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第一篇：小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊作文

社會(huì)在不斷地進(jìn)步著，披星戴月，瞬息萬(wàn)變?？萍家苍陲w速發(fā)展，各種產(chǎn)品不斷更新?lián)Q代，各種軟件功能層出不窮，令人們眼花繚亂。而生活在這個(gè)時(shí)代的我們也擁有了這個(gè)時(shí)代獨(dú)有的特征。

手機(jī)，是我們的另一個(gè)心臟，無(wú)時(shí)不刻跳動(dòng)著，給人們帶以生存的動(dòng)力，一但心臟停止跳動(dòng)了，人也命不久矣了。我們的生命已經(jīng)離不開(kāi)手機(jī)了。它猶如一張粘稠密麻的網(wǎng)，緊緊地纏繞著我們，將我們的世界織滿(mǎn)。

便利，快捷。我們出門(mén)再也不需要帶錢(qián)包，一個(gè)手機(jī)就可以。移動(dòng)支付如今已經(jīng)遍及全國(guó)。無(wú)論是每日匆忙的辦公室白領(lǐng)，還是街邊吆喝著賣(mài)菜的老阿姨，都會(huì)用移動(dòng)支付。這不僅方便同時(shí)也大大降低了偷竊現(xiàn)金的案件發(fā)生的概率。同時(shí)也可以加快經(jīng)濟(jì)流動(dòng)，促進(jìn)發(fā)展。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，移動(dòng)支付花錢(qián)會(huì)比現(xiàn)金更快。因?yàn)樵谌藗冊(cè)谑褂靡苿?dòng)支付的過(guò)程中，只有數(shù)據(jù)的變動(dòng)，因此人們意識(shí)不到錢(qián)財(cái)?shù)牧魇?。所以在網(wǎng)上購(gòu)物會(huì)比去超市購(gòu)物多花很多錢(qián)，因?yàn)樵诰W(wǎng)上你“錢(qián)”的意識(shí)會(huì)消減。在不知不覺(jué)中，你就已經(jīng)花去了許多錢(qián)。

手機(jī)可以聊天，可以結(jié)交好友，可以語(yǔ)音，視頻讓那些相隔千里的人們跨空間交往，不再讓思念變得牽腸掛肚。使得“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。但這一功能同時(shí)也讓一些不法分子有了可乘之機(jī)。多少“網(wǎng)友相見(jiàn)后慘遭殺害”“網(wǎng)友詐騙”的例子。他們利用網(wǎng)絡(luò)隱藏自己，從而實(shí)施詐騙或謀財(cái)害命。有句話(huà)說(shuō)得好“你永遠(yuǎn)不知道坐在的電腦后面的知心網(wǎng)友酒精是人是狗?！?/p>

手機(jī)還可以消磨時(shí)光。隨著人們對(duì)美好生活的需求越來(lái)越多。為了迎合廣大人民，許多各式各樣的游戲接二連三地出現(xiàn)在人們的視野。人們用這些游戲來(lái)消磨時(shí)光，放松心情，用它們來(lái)緩解工作學(xué)習(xí)的疲勞。但又有多少懵懂無(wú)知的少年們沉迷于此，無(wú)法自拔，一振不撅。他們?nèi)缤钕菡訚砂?，讓游戲包圍，牽制著，繼續(xù)被它拖著往下沉，往下墜。背著父母偷偷在游戲里打手大腳地花錢(qián)，父母辛辛苦苦掙得血汗錢(qián)就這么白白流進(jìn)游戲這個(gè)無(wú)底洞里。

凡是都有利弊，尤其在這個(gè)魚(yú)龍混雜的社會(huì)里，一念成佛，一念成魔。慎重利用工具，不要反倒讓那些工具壓制，束縛，影響了自己。利與弊，好與壞，不過(guò)在自已的一念之間。

第二篇：小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊作文

在這個(gè)信息滿(mǎn)天飛的年代，人們傳遞信息的方式已經(jīng)漸漸發(fā)生了變化，從古代的托人傳信到飛鴿傳書(shū)，從現(xiàn)代的郵寄到網(wǎng)絡(luò)交通……手機(jī)，成了這個(gè)年代必不可缺的一個(gè)東西。

在校園里，有手機(jī)的同學(xué)免不得要多對(duì)同學(xué)炫耀，而的同學(xué)見(jiàn)了自然要眼紅，便回家哭著鬧著要父母給自己也買(mǎi)一部手機(jī)。于是，手機(jī)便成了校園里的一種潮流。

那么，家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)手機(jī)到底是好是壞呢？

這個(gè)問(wèn)題，好答，也不好答。

有人說(shuō)，對(duì)孩子一點(diǎn)好處也沒(méi)有。有人又說(shuō)，對(duì)孩子的好處大于壞處。

大家也都知道，現(xiàn)在大部分的青少年都會(huì)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，類(lèi)似英雄聯(lián)盟、王者榮耀、師的游戲軟件層出不窮。給孩子買(mǎi)手機(jī)，不是直接增加了孩子玩游戲的時(shí)間了嗎？若是自制力低，成天于游戲，那么再好的學(xué)生也會(huì)變成一個(gè)不思進(jìn)取、虛度光陰的人。

其次，就是早戀問(wèn)題。大多數(shù)人的手機(jī)上總會(huì)有那么一兩個(gè)社交軟件。通過(guò)這些社交軟件，同學(xué)們可以和同學(xué)聊聊天，有時(shí)聊得久了，就會(huì)產(chǎn)生一種好感或依賴(lài)感，也就促進(jìn)了早戀。在青少年時(shí)期，這個(gè)問(wèn)題說(shuō)不嚴(yán)重，也嚴(yán)重，說(shuō)嚴(yán)重呢，又不嚴(yán)重。

那手機(jī)除了壞的地方還有有利的嗎？

當(dāng)然有，比如業(yè)的時(shí)候遇到不會(huì)的題目，怎么都不會(huì)答，就這樣不理它也不是辦法。于是，手機(jī)就派上了用場(chǎng)，隨便百度一下，答案就有了，還附帶各種解題過(guò)程以及思。

再比如上課聽(tīng)老師講的懵懵懂懂，還沒(méi)有理解清楚。那么這個(gè)時(shí)候，就可以用手機(jī)看看網(wǎng)上的老師的教學(xué)視頻，一遍看不懂，還可以看第二遍。這個(gè)作用可就大了，畢竟一節(jié)課聽(tīng)不懂，后面的課程學(xué)起來(lái)必定也不會(huì)好到哪里去。

當(dāng)然手機(jī)的好處還有很多，比如聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力、刷刷題目、看看家作什么的，這里就不一一列舉了。

所以，在我看來(lái)，手機(jī)是利大于弊的。如果家長(zhǎng)實(shí)在不放心孩子，也可以在手機(jī)上安裝一個(gè)軟件，實(shí)時(shí)孩子的手機(jī)，或者可以直接購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)手機(jī)，倒也省心省力。

至于家長(zhǎng)到底要不要給孩子買(mǎi)手機(jī)這個(gè)問(wèn)題，答案自然是因人而異的。若是孩子本身就不樂(lè)于學(xué)習(xí)，整天玩這玩那，就不必買(mǎi)了；而若是孩子想要努力學(xué)習(xí)，那么買(mǎi)一臺(tái)手機(jī)也無(wú)妨。

第三篇：小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊作文

Iphone、諾基亞、oppo、天翼、3G……現(xiàn)在的手機(jī)真是各種各樣的都有??！一眼望去，大街上的人都好時(shí)尚?。《覀冃W(xué)生呢？也不例外。Iphone、觸屏的。都出現(xiàn)在

小學(xué)生帶手機(jī)究竟好不好呢？我認(rèn)為小學(xué)生帶手機(jī)也是有利與弊的。利是哪些呢？是可以方便與家長(zhǎng)聯(lián)系，晚上，同學(xué)們作業(yè)不知道、問(wèn)問(wèn)題的，都可以方便聯(lián)系。

在上課時(shí)，總有一兩個(gè)同學(xué)在玩那些高級(jí)的Iphone吧！觸屏吧！還玩得不亦樂(lè)乎，可，早就被一雙雪亮雪亮的眼睛盯住了。哈哈，手機(jī)沒(méi)收。還有的，覺(jué)得“音樂(lè)課”、“科學(xué)課”無(wú)聊，就躲在桌下，戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，沉浸在音樂(lè)之中，最后，大考還不一樣考不起來(lái)？而且還要?jiǎng)e罰抄書(shū)。這樣對(duì)自己有什么好呢？

有時(shí)呢？課堂會(huì)變成“音樂(lè)會(huì)”“滴滴滴”“咕咕咕”，那些手機(jī)夾雜的聲音混合在一起，成了一首美妙的音樂(lè)交響曲。這不是騷擾我們學(xué)習(xí)嗎？還把老師氣得火冒三丈呢！

一堂數(shù)學(xué)考試，咦？怎么會(huì)有“滴滴滴”的聲音，呀！有人作弊，原來(lái)他不會(huì)算，就用計(jì)算機(jī)和上網(wǎng)去尋求答案呢！唉，現(xiàn)在的小學(xué)生，真是越來(lái)越不知羞恥了！

還不止這些，如果把這些高等手機(jī)帶在身上，走在大街上，一不小心就被小偷偷走了。還有的在攀比，“看！Iphone！”“哼！誰(shuí)怕誰(shuí)！我的是oppo！”……這樣又損了同學(xué)們的友誼，多不好！

唉，手機(jī)，對(duì)于我們小學(xué)生真是弊大于利！有損身體，有損學(xué)習(xí)，有損友誼。我們小學(xué)生真是不應(yīng)該帶手機(jī)啊！因?yàn)?，這樣對(duì)我們大家都有好處，“l(fā)et’go”把手機(jī)放在家里，讓它休息休息吧！不然，手機(jī)也會(huì)憤怒的！

“ipone，oppo，htc，諾基亞，步步高音樂(lè)手機(jī)，朵唯女性手機(jī)。”這些手機(jī)品牌我們每人都耳熟能詳，走在大街小巷里，幾乎是每人手上都會(huì)拿著手機(jī)，這也很正常。但是在我們學(xué)校里，每位同學(xué)拿著手機(jī)，就有些不正常了。

小學(xué)生帶手機(jī)有好有壞。先來(lái)說(shuō)說(shuō)小學(xué)生帶手機(jī)的利吧！小學(xué)生帶手機(jī)唯一的利就是――能更加方便地和家長(zhǎng)聯(lián)系。但是，如果你想方便地和家長(zhǎng)聯(lián)系，難道你讓老師幫你辦一個(gè)校訊通不行嗎？校訊通比手機(jī)輕，比手機(jī)小，只用一刷卡，不用撥號(hào)，也照樣能像手機(jī)那樣方便聯(lián)系家長(zhǎng)呀？

再來(lái)說(shuō)說(shuō)小學(xué)生帶手機(jī)的弊吧！一、手機(jī)里面的游戲五花八門(mén)，想玩什么就玩什么，這樣，你在上課時(shí)就會(huì)把手機(jī)放在抽屜里，趁老師不注意時(shí)悄悄地玩，這樣一來(lái)，你上課不認(rèn)真聽(tīng)，下課沒(méi)法做作業(yè)，第二天被老師批評(píng)，對(duì)你有好處嗎？二、在考試時(shí)，你常常會(huì)遇到一些不會(huì)寫(xiě)的字，你帶了手機(jī)，就可以利用手機(jī)打出你自己不會(huì)寫(xiě)的字，那不就等于作弊嗎？有了手機(jī)，你遇到不會(huì)做的題目，就使用短信形式把不會(huì)做的題目發(fā)給他人，向他人求助，不也等于作弊嗎？三、做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)經(jīng)常不能口算，需要筆算，有些人很懶，又帶了手機(jī)，就用手機(jī)里的功能計(jì)算器來(lái)計(jì)算題目，這樣，欺騙了老師，更欺騙了自己。

第四篇：小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊作文

“耶，我終于有一臺(tái)自己的手機(jī)了，太棒了!”

隨著這一歡呼聲，我小心翼翼的從媽媽手里接過(guò)了我盼望了多年的手機(jī)，我的第一臺(tái)手機(jī)。

這一臺(tái)手機(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有很大的用處。媽媽在手機(jī)里給我安裝了一個(gè)一個(gè)音頻，在音頻里面下載了六年級(jí)英語(yǔ)書(shū)里的內(nèi)容的錄音，我就可以隨時(shí)打開(kāi)來(lái)聽(tīng)讀英語(yǔ)了。我覺(jué)得這簡(jiǎn)直就像一個(gè)迷你的收音機(jī)，而且比收音機(jī)攜帶起來(lái)還要更加方便。

而且這臺(tái)手機(jī)也可以隨時(shí)在網(wǎng)上搜索內(nèi)容，只要有網(wǎng)絡(luò)就行。做果核作業(yè)畫(huà)戰(zhàn)國(guó)7雄的地圖的時(shí)候，我不知道應(yīng)該怎么畫(huà)。于是手機(jī)又派上用場(chǎng)了，只要打開(kāi)瀏覽器一搜就可以搜到許多有關(guān)戰(zhàn)國(guó)七雄地圖的圖片。我只要將圖片保存下來(lái)，我就可以對(duì)著圖片來(lái)畫(huà)戰(zhàn)國(guó)七雄的地圖了。

我用這部手機(jī)用的最多的還是用微信。微信不僅可以用來(lái)和親人視頻通話(huà)，語(yǔ)音通話(huà)發(fā)信息等。到了過(guò)年還可以用來(lái)接收遠(yuǎn)方長(zhǎng)輩們發(fā)過(guò)來(lái)的新年紅包。還可以用微信支付買(mǎi)東西。出門(mén)的時(shí)候我也不用拿現(xiàn)金了，只要拿著一臺(tái)手機(jī)，里面只要有零錢(qián)就可以用來(lái)買(mǎi)東西，這樣就十分方便。

雖然這臺(tái)手機(jī)有時(shí)候用起來(lái)有點(diǎn)卡頓，但我也不會(huì)說(shuō)什么，畢竟這是我第一臺(tái)手機(jī)。

手機(jī)也在改變著我們的生活，讓我們的生活更美好。

第五篇：小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊作文

如今手機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵?。日常?lián)絡(luò)、瀏覽新聞、拍照攝影、購(gòu)物付錢(qián)都需要手機(jī)。很多成年人乘地鐵看手機(jī)，吃飯看手機(jī)，甚至洗澡時(shí)都爭(zhēng)分奪秒地看手機(jī)。要是哪一天出門(mén)沒(méi)帶手機(jī)，簡(jiǎn)直像丟了魂一樣，心里空落落的。

其實(shí)，不光成年人離不開(kāi)手機(jī)，孩子們也非常喜歡手機(jī)。幾個(gè)月前，我在媽媽手機(jī)上刷到了非常有趣的APP――抖音，被里面各式各樣的短視頻深深地吸引了，從此打開(kāi)了新世界的大門(mén)。

睡前刷一會(huì)兒，被搞笑幽默的視頻逗得捧腹大笑，一天的疲勞頓時(shí)消散得無(wú)影無(wú)蹤；疫情原因禁足在家刷一會(huì)兒，祖國(guó)各地的大好河山仿佛身臨其境，彌補(bǔ)了不能出門(mén)看世界的遺憾；課余刷一會(huì)兒，巧妙獨(dú)特的記英語(yǔ)單詞方法、新鮮有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、千奇百怪的生活技能應(yīng)有盡有，學(xué)到了很多課本之外的知識(shí)。

有一次，我照著抖音上很火的焦糖奶茶的制作步驟，嘗試著自己動(dòng)手做了一杯奶茶，濃濃的牛奶配上淡淡的茶香，既好喝又衛(wèi)生，引得媽媽連連夸贊。手機(jī)啊，真是一個(gè)好東西，讓人愉悅身心、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界。

手機(jī)魅力如此之大，以致于我越來(lái)越愛(ài)它，玩手機(jī)的時(shí)間也越來(lái)越多，有時(shí)甚至躲在被窩里偷偷地看。由于長(zhǎng)時(shí)間地對(duì)著電子屏幕，我的視力直線下降。這學(xué)期，我不得不戴上了近視眼鏡，成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“四眼妹”。手機(jī)啊，也是一個(gè)壞東西，是影響視力的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

手機(jī)啊手機(jī)，真是讓人又愛(ài)又恨！

第六篇：小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊作文

近年來(lái)隨著智能手機(jī)的日益普及，越來(lái)越多對(duì)手機(jī)的譴責(zé)與擔(dān)憂(yōu)隨之而來(lái)。其時(shí)要責(zé)怪的，并非手機(jī)，是因?yàn)槲覀冏约旱恼`解所導(dǎo)致的。

手機(jī)的問(wèn)題，無(wú)非就是他對(duì)人與人之間關(guān)系的影響，蠶食著傳統(tǒng)的文學(xué)傳遞，誤導(dǎo)信息的溝通。其實(shí)這些真的錯(cuò)在手機(jī)嗎?誠(chéng)然手機(jī)引起了誤導(dǎo)，其實(shí)這些錯(cuò)在手機(jī)嗎，誠(chéng)然手機(jī)引起了問(wèn)題，但是手機(jī)的本質(zhì)是一顆樞紐，聯(lián)系著文學(xué)、信息。它把它們轉(zhuǎn)化成另一種形式，然后再展現(xiàn)在我們眼前，我們并不能直接得到想要的信息，還需將這些轉(zhuǎn)化過(guò)的數(shù)據(jù)信息在腦中重新構(gòu)建出信息所表達(dá)的含義。那么真正錯(cuò)誤的環(huán)節(jié)，便是這第二次的在我們腦中再轉(zhuǎn)化的過(guò)程。有人說(shuō)手機(jī)用來(lái)讓人與人的交流，這會(huì)導(dǎo)致人與人之間的關(guān)系變得虛假，交往得不到信任!那么不得不分析一下這個(gè)事件的真正原因。

兩個(gè)人交往，因?yàn)槭褂檬謾C(jī)，所以主要會(huì)通過(guò)文字、圖像、語(yǔ)音來(lái)相互傳遞信息，將現(xiàn)實(shí)中的語(yǔ)言、圖像、語(yǔ)氣三者一體化表達(dá)信息，轉(zhuǎn)化成了單一文字、語(yǔ)音、圖片的表達(dá)，這其中還丟失了表情這一重要的元素。手機(jī)上你需要通過(guò)一句話(huà)來(lái)想象對(duì)方的形象，通過(guò)一段話(huà)構(gòu)建出一個(gè)虛擬的形象。你在現(xiàn)實(shí)中的每一個(gè)意思是通過(guò)一個(gè)不存在的想象體傳達(dá)給對(duì)方的這就會(huì)在傳達(dá)中誤解對(duì)方。因?yàn)閷?duì)方所直接面對(duì)的都是一個(gè)想象的人格而非真正的人，所以人們說(shuō)手機(jī)交友都是假的。不是說(shuō)手機(jī)上的朋友是假的，而是和你想象中交流的人是假的。

載入手機(jī)的文學(xué)以及信息都是因?yàn)槲覀冊(cè)谡`解時(shí)，原始方式的改變，主觀因素所以才導(dǎo)致了一些對(duì)手機(jī)不正確的理解，從而出現(xiàn)一些問(wèn)題。那么對(duì)于這些問(wèn)題我們還需要去說(shuō)是手機(jī)的錯(cuò)誤嗎?手機(jī)沒(méi)有正確與否，沒(méi)有自己的思想，它不能主動(dòng)影響我們。真正錯(cuò)誤是第二次轉(zhuǎn)換信息是的誤解。

如何改善這個(gè)問(wèn)題呢?這就需要我們有一種較強(qiáng)的邏輯能力與一種翻譯能力了，當(dāng)然要做到這一點(diǎn)并不容易，這需要長(zhǎng)久的養(yǎng)成。我們當(dāng)下需要有自己的主觀思想，然后也有客觀的辨析。

現(xiàn)在我們?cè)俅蜷_(kāi)手機(jī)時(shí)想想：手機(jī)無(wú)錯(cuò)，錯(cuò)在人對(duì)手機(jī)的誤解。然后你就會(huì)一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待手機(jī)上的信息，這倒是和武俠小說(shuō)中所說(shuō)的：“何為正?何為邪?本無(wú)正與邪，用之正，則正;用之邪，則邪”有些類(lèi)似。