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第一篇：掛職鍛煉心得體會
為適應(yīng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的需要，切實提高村干部素質(zhì)能力，xx縣全面推行了“村干部掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)鍛煉”培訓(xùn)模式，分批組織村干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)各站所開展掛職鍛煉。
一、開展村干部掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)鍛煉的動因
村干部素質(zhì)能力不高。當(dāng)前，相當(dāng)一部分村干部的素質(zhì)能力與建設(shè)新農(nóng)村的任務(wù)要求相比，仍有較大差距，突出表現(xiàn)為“三個不適應(yīng)”：
一是思想觀念不適應(yīng)。相當(dāng)部分村干部開拓進(jìn)取意識不強，經(jīng)濟發(fā)展思路不清，工作缺乏主動性、創(chuàng)造性，大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識不強等;
二是工作能力不適應(yīng)。長期以來，各級黨委政府對村干部政策理論方面培訓(xùn)較多，實際工作能力鍛煉相對較少，相當(dāng)一部分村干部存在著工作如何開展、難以開展等問題;
三是工作方法不適應(yīng)。有的村干部工作作風(fēng)不民主，工作程序不規(guī)范。有些村仍然習(xí)慣于少數(shù)人甚至是個別人說了算。相比于傳統(tǒng)培訓(xùn)形式更加可行。近年來，各級黨組織對村干部隊伍建設(shè)高度重視，通過黨校專題培訓(xùn)、組織外出參觀、邀請專家授課等傳統(tǒng)培訓(xùn)形式，村干部的素質(zhì)能力不斷提高。但這類網(wǎng)教育培訓(xùn)形式花費成本較高、投入精力較大、牽涉范圍較廣。而村干部掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)鍛煉，不僅花費成本低、投入精力少、組織開展方便，而且由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)距離村干部的居住地較近，村干部還可以兼顧村里的工作，從而達(dá)到學(xué)習(xí)、工作“兩不誤、兩促進(jìn)”的目的。
二、開展村干部掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)鍛煉的主要做法
強化工作措施，加強崗位鍛煉。采取四項措施：一是進(jìn)行崗前培訓(xùn)。在確定掛職對象后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織掛職干部就農(nóng)村政策法規(guī)、機關(guān)工作制度等進(jìn)行崗前培訓(xùn)。二是嚴(yán)明掛職紀(jì)律要求。要求掛職干部做到：與機關(guān)干部一起參加點名簽到、一起遵守請假銷假制度、一起參加有關(guān)會議或集體學(xué)習(xí)、一起抓好崗位職責(zé)任務(wù)的落實、一起做好黨委政府安排的工作，同時確保掛職崗位工作和本村工作兩不誤。三是結(jié)對幫助指導(dǎo)。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員結(jié)對指導(dǎo)，擔(dān)任掛職干部的“導(dǎo)師”，做好“傳、幫、帶”，具體負(fù)責(zé)掛職干部的思想政治教育、工作方法指導(dǎo)、業(yè)務(wù)知識輔導(dǎo)等。同時，還對班子成員提出在工作中要多壓、多導(dǎo)、多勵、多聽、多容、多嚴(yán)的結(jié)對指導(dǎo)要求。四是定期交流研討。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委采取定期召開掛職干部座談會、交流研討會、外出參觀學(xué)習(xí)等形式，幫助他們開闊眼界，增長見識，提高本文來源：掛職干部的素質(zhì)和能力。
健全工作制度，實行有效管理。一是記實公示制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一為每名掛職干部建立《個人業(yè)績檔案》，如實記錄村干部在掛職學(xué)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)，并在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)和所在村進(jìn)行公示。二是實行“八個一”制度。即要求掛職干部在掛職期間要化解一個矛盾、開展一次調(diào)研、學(xué)好一套規(guī)章、讀好一本書籍、服務(wù)一個項目、進(jìn)行一次測試、撰寫一篇體會、做出一個評價。三是跟蹤督查制度。在村干部掛職學(xué)習(xí)期間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委至少組織兩次對掛職干部的崗位職責(zé)完成情況、所在村的個人工作進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤檢查，并不定期地了解掛職干部的實際工作、思想和作風(fēng)情況，指導(dǎo)督促掛職干部加強學(xué)習(xí)。結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)在每周結(jié)束時要以書面形式向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委反饋掛職干部一周來的工作表現(xiàn)。四是評先評優(yōu)制度。在全體村干部掛職結(jié)束后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對掛職干部作全面考核，寫出考察意見。并召開總結(jié)大會，表彰優(yōu)秀掛職干部。
三、開展村干部掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)鍛煉取得的成效
通過一年多的實踐，取得了明顯的階段性成效，受到了廣大黨員干部、農(nóng)民群眾的一致好評。時任樓陽生作出重要批示：“xx縣村干部掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)鍛煉的做法很好，要繼續(xù)加強探索、摸索經(jīng)驗?！?/p>
進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧。村干部通過掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)鍛煉，能把掛職期間獲取和掌握的信息及時傳達(dá)到村里，有效改變過去農(nóng)村信息、技術(shù)相對封閉的局面。還可以把在掛職期間學(xué)到的一些好做法、好經(jīng)驗運用到村里，從而促進(jìn)了村里各項工作的和諧發(fā)展。如在決策重大事項時，不再像以前那樣少數(shù)人甚至個別人說了算，而是通過征求全體黨員村民意見，召開村民代表大會、黨員大會、村兩委聯(lián)席會議等后，才付諸實施。通過掛職，村干部還有機會參與到其他村的工作當(dāng)中去，可以把其他村的好做法、好經(jīng)驗在本村推廣和運用，同時對于別村在工作中所出現(xiàn)的問題也可以及時引起警覺，防患于未然，避免在本村發(fā)生類似的情況。
進(jìn)一步促使鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作全面開展。通過掛職鍛煉，村干部發(fā)揮了橋梁紐帶作用。村干部對基層的情況最熟悉，對群眾的需要最了解，他們可以幫助收集民聲、反映民情，同時也可以把鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的各項利民惠民政策及時傳達(dá)下去;促使了鄉(xiāng)鎮(zhèn)決策更加科學(xué)可行。村干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)掛職，可以參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項決策的制定和實施，使黨委政府在第一時間了解和掌握基層情況，促使各項決策措施更加科學(xué)可行，更加便于操作和落實;密切了鄉(xiāng)村關(guān)系。村干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)掛職后，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作有了更加深刻的體會，學(xué)會了換位思考，改變了以前只考慮本村利益的狹隘思想，能站在全局角度思考問題，落實工作，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的工作也更加理解，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作也更加配合。
四、開展村干部掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)鍛煉的幾點啟發(fā)
1、要提高積極性。由于村干部都沒有固定的月工資收入，掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)鍛煉后，直接影響到他們的生產(chǎn)生活，減少了他們的收入，表現(xiàn)出個別村干部存在應(yīng)付的心理。因此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府要盡最大努力解決這些實際問題，從而不影響他們的積極性。要為掛職村干部提供必要的工作、生活條件，支持他們開展工作。幫助解決他們在掛職期間所需餐費、交通費、誤工補助及其它合理費用，讓他們安心的掛職。同時，也可出臺一些激勵措施，進(jìn)一步提高掛職干部的工作積極性。
2、要突出實效性。任何工作如果不加強監(jiān)督、管理和考核，工作就可能流于形式，走走過場，就沒有任何實效，甚至還浪費財力物力。要加強對村干部在掛職期間的工作監(jiān)督和考核，絕對不能出現(xiàn)“掛職兩個星期，就在辦公室喝茶看報兩個星期”的現(xiàn)象?？梢愿鶕?jù)掛職干部的工作表現(xiàn)、完成情況、出勤情況等，對他們進(jìn)行評定，確定優(yōu)秀、合格和不合格?？h委縣政府也可以把“村干部掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)鍛煉”工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)年終考核內(nèi)容，切實加強對“村干部掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)鍛煉”工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和監(jiān)督。
3、要確保長效性。當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作復(fù)雜繁多，每年都有許多重點工作、難點工作需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排大量的人力物力和財力，在一定程度上分散了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的精力，也導(dǎo)致以前很多好的做法、制度、經(jīng)驗等沒有很好的堅持開展下去。實踐證明，村干部掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉，是提高村干部素質(zhì)能力的一條有效途徑。好的制度貴在堅持，不能時松時緊，要做到持之以恒，長抓不懈，抓出成效。真正將“村干部掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)鍛煉”制度建設(shè)成為村干部教育培訓(xùn)的長效機制。
4、要突破局限性。當(dāng)前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間經(jīng)濟社會發(fā)展水平存在一定差距，開展“村干部掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)鍛煉”工作所取得的成效也有所差別。為此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)在扎實做好村干部掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉工作的情況下，積極進(jìn)行探索和創(chuàng)新，突破區(qū)域限制，可以開展村干部掛職縣城部門、聯(lián)系單位、偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村干部掛職城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)等不同的掛職方式，把村干部掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉的一些好做法好經(jīng)驗運用到這些掛職活動中，充實村干部掛職內(nèi)容，豐富村干部掛職內(nèi)涵，使村干部掛職工作成為提升農(nóng)村干部素質(zhì)和能力的有效手段。
第二篇：掛職鍛煉心得體會
根據(jù)xx委組織部統(tǒng)一安排，我于20xx年x月至x月期間，到xx會掛職鍛煉，掛任中國國際商會辦公室調(diào)研處處長助理。掛職期間，我牢記組織的囑托，虛心學(xué)習(xí)，用心工作，廣交朋友，立足于在掛職實踐中學(xué)習(xí)鍛煉，不斷提高。
一、珍惜機會，主動融入
掛職鍛煉是一個難得的機遇，更是一次終生難忘的經(jīng)歷，不是鍍金，更不是享受，是學(xué)習(xí)，是鍛煉，更是尋找資源的時機，我非常珍惜這次掛職鍛煉的機會。到達(dá)掛職崗位后，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)資料，虛心請教，快速了解商會總體工作、運行情況，盡快適應(yīng)掛職崗位，協(xié)助整理商會相關(guān)文件、資料；了解商會刊物運行，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，參與各種活動，并做好活動總結(jié)。工作中堅持與同事多溝通，做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊思考，堅持在干中學(xué)，學(xué)中干，增強了我的學(xué)習(xí)意識，發(fā)展意識、服務(wù)意識、環(huán)境意識。利用休息時間，進(jìn)行走訪調(diào)研，學(xué)會用北京思維，商會理念反思自我以往的工作思路和工作方法，堅持取人所長，補己之短，在走訪調(diào)研鄉(xiāng)村發(fā)展過程中進(jìn)行對照對比，深度思考我鄉(xiāng)工作的差距，從中探求好的經(jīng)驗做法，尋求加快我鄉(xiāng)脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興發(fā)展的妙計良策。
二、更新觀念，開拓視野
經(jīng)過三個月的鍛煉學(xué)習(xí)，使我思想得到了解放、觀念進(jìn)一步更新、固化思維被啟迪、拓寬全新視野，收獲了很多的資源。深刻感受到：主持一方的人就是一個決策者――決策者的智慧決定一個地方的發(fā)展，“決策者”的關(guān)鍵性很重要；頂層設(shè)計者關(guān)鍵的設(shè)計藍(lán)圖決定一個地方的未來，“藍(lán)圖”的設(shè)計很重要；決策者要始終做到劇本不變，鏡頭不移，演員不換，一張藍(lán)圖繪到底，擼起袖子加油干，“執(zhí)行者”要有一種久久為功的堅定意志，和功成不必在我，功成必定有我堅定的決心。讓我感受最深的是：“比你能干的人，比你還努力還認(rèn)真”。掛職單位的干部都是精英，都是干將，但他們不驕不躁，努力的把自己的工作做好做優(yōu)，同時不斷努力學(xué)習(xí)，奮力創(chuàng)新，是值得我們基層干部學(xué)習(xí)和看齊的。
三、增長才干，尋得良策
三個月的工作、生活實踐，了解到中國國際商會提高思想站位，把握發(fā)展大局，積極落實國家戰(zhàn)略、全面增強服務(wù)功能、深入?yún)⑴c全球經(jīng)濟治理、全面提升代言工商能力、加快完善內(nèi)部管理機制等使命擔(dān)當(dāng)。特別是以民間身份組織工商界應(yīng)對xx調(diào)查，取得較好效果，推動營造公平、非歧視的國際經(jīng)貿(mào)環(huán)境等等成績。同時領(lǐng)導(dǎo)干部政治堅定、作風(fēng)過硬、能力超強、業(yè)績高效更是令人敬佩。體會之余，更多是思考作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作者，如何在xx碰撞出有助力于鄉(xiāng)鎮(zhèn)脫貧攻堅的方法與路子。于是我深入調(diào)研，廣交朋友，有目的地參加各種展會，加強與在北京發(fā)展的黔東南人，特別是xx人的溝通交流，收獲很大。
結(jié)合我鄉(xiāng)實際與現(xiàn)有資源，認(rèn)識到脫貧攻堅中的差距和不足，也增加了工作的壓力和動力，明確了助力脫貧攻堅的方向。塔石鄉(xiāng)民族文化底蘊豐富，苗族蠶絲刺繡“百鳥衣”被譽為＂穿在身上的苗族史詩＂的服飾制作精湛的手工堪稱一絕，蠟染、刺繡手工藝品在增收致富中占有舉足輕重的作用，是我鄉(xiāng)脫貧攻堅方法路子之一，但僅是以傳統(tǒng)手工藝為主的產(chǎn)品產(chǎn)生的經(jīng)濟價值低，已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在市場的需求，更體現(xiàn)不出民族文化產(chǎn)品的精髓能發(fā)揮價值與作用，需要結(jié)合發(fā)展需求提升和開發(fā)民族文化精髓，使精湛的手工藝發(fā)揮最大價值，讓民族文化傳承發(fā)展，得到更多的人喜歡民族手工產(chǎn)品，實現(xiàn)更高的經(jīng)濟效益。
在調(diào)研青舍染藝的植物染藝時，工作室的負(fù)責(zé)人染制的蠟染藝品，給了我很大的啟發(fā)，我如夢初醒，打開了提升蠟染手工藝的思路。在與刺繡收藏家毛毛的交談中，更是讓我茅塞頓開，解決了刺繡如何融入城市主流的途徑。在觀看北京服裝學(xué)院民族元素服飾設(shè)計展演時，體會更深，民族元素與現(xiàn)代美學(xué)完美結(jié)合的服裝設(shè)計的更勝一籌，讓我迫不及待的想早點回去引導(dǎo)我們?nèi)罕娙绾伟衙褡鍌鹘y(tǒng)蠟染、刺繡用活到城市生活里，把非物質(zhì)文化價值做到最優(yōu)，品質(zhì)做到最好，經(jīng)濟效益達(dá)到最高，讓民族文化產(chǎn)品在脫貧攻堅中、在發(fā)展鄉(xiāng)村旅游中、振興鄉(xiāng)村實施中發(fā)揮最大作用，我們將培育更多的合作社圍繞民族文化精髓以設(shè)計、教學(xué)、培訓(xùn)、體驗、實習(xí)、生產(chǎn)等多樣式活動，推動塔石鄉(xiāng)脫貧攻堅任務(wù)完成，促進(jìn)群眾致富奔小康。
總之，三個月的掛職學(xué)習(xí)，自我既感受到了差距與不足，也積累了寶貴的經(jīng)驗，堅定了發(fā)展的信心，我堅信，努力才有結(jié)果，投入就有回報，勤奮能出碩果，主動才有創(chuàng)新，只有不斷追求完美才能塑造人生的輝煌。我將銘記這次難得的歷練，把掛職鍛煉的成果消化好、吸收好，在今后的工作中，必將加倍努力，務(wù)實工作，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三篇：掛職交流學(xué)習(xí)心得體會
掛職交流學(xué)習(xí)心得體會
涼州區(qū)金山鄉(xiāng)學(xué)區(qū)：陳琳
剛到?jīng)鲋輩^(qū)共和街小學(xué)的日子里首先我最大的體會就是我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖，這個大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍。
在交流的日子里，我深深地感覺到共和街小學(xué)老師強烈的責(zé)任感，就算是下課也都有老師在教室看著孩子和孩子聊天，他們給我的感覺就像上課是老師下課是朋友，使我感受頗深。這也是我要學(xué)習(xí)的地方。到共和街小學(xué)以后，我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名交流老師，學(xué)習(xí)共和街小學(xué)教師的教學(xué)經(jīng)驗。
我與共和街小學(xué)教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理，更為共和街小學(xué)教師身上的實干精神而深深感動。
此外，雖然自己是一名交流教師，我從來都沒有把自己當(dāng)作是一個“流水的兵”，而是以對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，主動參與學(xué)校的各項工作。如學(xué)生課堂常規(guī)和學(xué)生作業(yè)的書寫，積極與同事之間交流在管理中成功的經(jīng)驗與好的做法，使我拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了能力。
我相信我們交流教師將是一縷清新的空氣，于自身而言，交流的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。
一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任
班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。
二、作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛這個家。現(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任的一言一行，人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要教好一班思想既單純孩子，班主任就應(yīng)該做好典范。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責(zé)，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。
三、作為班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán)，走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個學(xué)生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已。作為班級大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴(yán)，特別是對班干部，即要樹立他的權(quán)威，又要加以嚴(yán)格要求。
四、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級與班級之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個班的主心骨，核心力量。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂意走進(jìn)這個班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關(guān)系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會正確對待，必須要加強班與班之間的交流、合作，團結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
