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        初中英語教師個人發(fā)展三年規(guī)劃(大全)

        發(fā)布時間:2022-09-18 22:24:51

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        • 文檔分類:1號文庫
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        第一篇:教師個人發(fā)展三年規(guī)劃

        教師個人發(fā)展三年規(guī)劃

        2020---2023 學(xué)

        科 目: 高中物理

        任課教師: 曾怡

        教務(wù)處 制

        填表說明

        1.請各位教師根據(jù)自己的專業(yè)和特長,制定科學(xué)合理的三年發(fā)展規(guī)劃,認真填寫此表。

        2.教師個人基本情況為必填項,請各位教師如實填寫。

        3.個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析應(yīng)分析個人發(fā)展的優(yōu)勢和不足之處,以便更為科學(xué)合理的制定個人發(fā)展規(guī)劃。

        4.個人專業(yè)發(fā)展總目標(biāo)是教師對個人三年發(fā)展的總體規(guī)劃。

        5.校本研修計劃應(yīng)以教師的專業(yè)為主體,包括讀書、撰寫教育教學(xué)反思、開發(fā)校本課程等。

        6.課題研究方面鼓勵各位教師積極申報各級各類課題,要求每位教師三年內(nèi)至少完成一項校級課題。

        7.班主任工作為選填項,擔(dān)任班主任和副班主任的教師請?zhí)顚懺擁梼?nèi)容。

        8.社團活動方面依據(jù)教師個人興趣和特長填寫。

        教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

        教師個人基本情況

        姓名

        曾怡

        性別

        出生年月

        1995.3

        學(xué)歷

        本科

        政治面貌

        共青團員

        從教時間

        2017.9

        任教學(xué)科

        物理

        現(xiàn)有職稱

        中教二級

        普通話水平

        二級甲等

        教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

        個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

        (一)優(yōu)勢之處:

        1.具有強烈的責(zé)任心,對教育事業(yè)忠貞不渝

        2.用良好的師德影響學(xué)生,對學(xué)生有愛心,耐心

        3.能與同事團結(jié)協(xié)作,主動關(guān)心他人

        (二)不足之處:

        1.研究教材的能力不足:對教學(xué)的研究不夠透徹

        2.教學(xué)實踐經(jīng)驗不足:提問技巧,應(yīng)變能力還需提高

        個人專業(yè)發(fā)展總目標(biāo)

        1.師德目標(biāo):加強政治學(xué)習(xí),提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),堅定獻身教育的信念,修身養(yǎng)性。

        2.學(xué)習(xí)目標(biāo):廣泛研讀優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書籍,有效運用到實際教育教學(xué)過程中,及時記錄自己的教育心得。

        3.教育科研目標(biāo):積極參與教育教學(xué)課題研究,做研究型教師,促使自己較快的成長為富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師,不斷追求卓越的動力。

        4.教學(xué)目標(biāo):常跟學(xué)科組老師進行教學(xué)交流,進一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂,善于捕捉課堂中學(xué)生的變化。熟練運用信息技術(shù),促進教學(xué)過程的流暢,同時利用網(wǎng)絡(luò)資源,達到信息的處理和優(yōu)化

        5.致力于教學(xué)改革,開展小組合作學(xué)習(xí),進行互助,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找適合自己的發(fā)展之路

        6.落實新課程理念,實施素質(zhì)教育。能把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,重視學(xué)生獨立思考能力

        一、師德師風(fēng)

        目 標(biāo)

        堅定獻身教育的信念,力求做到師德高尚,教學(xué)民主,師生平等,學(xué)生喜歡,用愛心感化學(xué)生,用自己的人格魅力,真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生。

        任 務(wù)

        1.加強政治思想的學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)黨的十七大精神,樹立科學(xué)發(fā)展觀

        2.加強德育教育的學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

        3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育,以法律法規(guī)為依據(jù),以教師職業(yè)

        道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)。

        時間安排

        2020-2021學(xué)年第二學(xué)期3-4月

        預(yù)期成果

        已深入學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,增強了職業(yè)責(zé)任感和使命感,提高了教師依法施教和依法治教水平

        二、學(xué)科專業(yè)發(fā)展

        目 標(biāo)

        積極參加教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),將專業(yè)進修作為自己今后工作的一部分,不斷進行教學(xué)反思,將扎實教學(xué)和創(chuàng)新工作結(jié)合起來,創(chuàng)造出自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,向名師靠攏

        任 務(wù)

        1.加強理論學(xué)習(xí),掌握一定的現(xiàn)代教育理論

        2.全面發(fā)展提高綜合素質(zhì),記錄教學(xué)過程,不斷提高上課水平

        3.積極參與校內(nèi)外的物理教學(xué)教研,多聽校內(nèi)外的教師公開課

        時間安排

        2020-2021:進行教學(xué)研究,多聽課,保證聽課的效率,多思考,多提問老教師

        2021-2022年:加強教育水平研究

        2022-2023:逐步向“優(yōu)秀型教師”發(fā)展

        預(yù)期成果

        提升了學(xué)科教學(xué)水平,對教學(xué)有更為深入的研究,形成自身的課堂風(fēng)格,向“研究型教師”發(fā)展

        三、校本研修規(guī)劃

        目 標(biāo)

        1.加強學(xué)習(xí):努力提高自身專業(yè)技術(shù)水平,積累教學(xué)經(jīng)驗

        2.加強學(xué)習(xí),規(guī)范自己,提高自身素質(zhì),培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)

        3.努力鉆研教學(xué)方法和理論。努力成為新時代專業(yè)教師

        任 務(wù)

        1.加強實踐經(jīng)驗,豐富教學(xué)經(jīng)驗,把握課前,課中,課后的一個細節(jié)和每一個可能出現(xiàn)的問題,努力認真?zhèn)湔n

        2.加強探究學(xué)習(xí),大膽的使用先進的科學(xué)技術(shù)與教學(xué)理論,形成自己的教學(xué)風(fēng)格

        3.積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的教學(xué)教研活動

        時間安排

        1.2021-2022:制定兩年計劃,提升自身文化素質(zhì),無論是作為教師還是管理者,都必須有豐厚的文化底蘊

        2.2022-2023:繼續(xù)深化第一階段的達成目標(biāo)規(guī)劃,積極參與學(xué)校物理科的研究,提升個人修養(yǎng)

        預(yù)期成果

        將近兩年的教學(xué)設(shè)計,教學(xué)反思,論文等資料整理成冊,以提升理論修養(yǎng)

        四、課題研究

        目 標(biāo)

        1.培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題,提出問題的能力和勇于探索的精神

        2.培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力

        3.培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力,培養(yǎng)學(xué)生不折不撓的敢于克服困難的意志力以及實事求是的科學(xué)態(tài)度

        任 務(wù)

        1.設(shè)計物理實驗教學(xué)模式

        2.設(shè)計物理課堂教學(xué)中的實驗活動的原則和切入點

        3.設(shè)計物理實驗課堂的組織與實施

        時間安排

        1.課題研究的準(zhǔn)備(2021.6-2021.10)

        2.課題開題報告會(2021.6)

        3.課題實驗(2021.10-2022.12)

        4.匯報成果階段(2022.12-2023.3)

        5.修改完善階段(2023.3-2023.8)

        預(yù)期成果

        使學(xué)生體會科技與社會的關(guān)系,強化以自然科學(xué)技術(shù)為載體,讓學(xué)生親身體驗科學(xué)探究的過程

        五、社團活動

        目 標(biāo)

        根據(jù)個人情況選填

        任 務(wù)

        時間安排

        預(yù)期成果

        六、班主任工作

        目 標(biāo)

        1.正確理解國家教育目的,學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)以及班級特制的基礎(chǔ)上,對學(xué)生進行思想政治教育和道德教育,保護學(xué)生身心健康

        2.著力提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì),提升學(xué)生的綜合素質(zhì)

        任 務(wù)

        1.及時做好各項要求,及時布置班級各項任務(wù),經(jīng)常深入學(xué)生實際,了解把握學(xué)生的思想動態(tài)

        2.認真做好學(xué)生的日常教育與管理,指導(dǎo)學(xué)生制定班級工作計劃,做好學(xué)期班級工作總結(jié)

        3.努力營造班級良好的學(xué)風(fēng),端正學(xué)習(xí)態(tài)度

        時間安排

        2020-2021:狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立良好班級風(fēng)氣

        2021-2022:培養(yǎng)學(xué)生物理思維

        2022-2023:查漏補缺,及時總結(jié),帶領(lǐng)學(xué)生緊張而有序的開展復(fù)習(xí)計劃

        預(yù)期成果

        營造高考氛圍,讓學(xué)生今早進入學(xué)習(xí)狀態(tài)形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

        第二篇:英語教師個人發(fā)展規(guī)劃

        教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底、廣闊的學(xué)術(shù)視野,又具有現(xiàn)代教育技術(shù)。這說明教師的專業(yè)實際上包括兩個專業(yè):一個是學(xué)科專業(yè),一個是教育專業(yè)。學(xué)科知識方面強調(diào)的,是任教學(xué)科的學(xué)術(shù)水平。從有關(guān)調(diào)查顯示,教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平與學(xué)科教育知能水平相比明顯不足,其中英語教師的差距更明顯。就如前面所提的:口語授課能力的差異影響了學(xué)生聽力和口語表達的能力

        一、自我分析:

        1、個人優(yōu)勢分析:

        (1)已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,有一定的反思能力。

        (2)工作認真踏實,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展。

        (3)有專業(yè)的英語知識,有較高的英語專業(yè)。

        2、個人不足剖析:工作措施不是十分具體,工作上易受情緒的波動而變化。

        二、認識

        三尺講臺,書寫著多少執(zhí)著與夢想,三尺講臺,播撒著多少陽光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,站在講臺上,心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作,是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長,在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步,并快速跟上新課程。新教育思想的步伐,特為自己制定一份專業(yè)成長計劃:

        三、發(fā)展規(guī)劃:

        "多做"、"多想"、"多聽",在未來的三年時間中,不斷改進自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。

        (1)提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),廣播的知識積淀影響學(xué)生,實質(zhì)性成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀,"多做"、"多想"、"多聽".

        (2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,爭取機會多參加優(yōu)質(zhì)課評比。

        (3)做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗,使自己具有一定的能力,做到時時處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

        (4)做一名"善于反思、勤于積累"的老師,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對自己的教學(xué)活動進行反思。

        1.課后思考。即教師的自我內(nèi)部對話,這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力。一般來說,教師采用這種方式進行反思難以深刻揭示問題的原因。

        2.寫反思日記。教師每天課后,對自己在教學(xué)中遇到的各種問題或事件進行思考,以內(nèi)容相對集中的日記形式記錄下來,分析事件產(chǎn)生的原因,并設(shè)計多種解決策略。如上完一節(jié)英語課,學(xué)生學(xué)到了什么,那些能力得到了提高,但有的學(xué)生學(xué)不會,是什么原因呢?于是在寫反思日記的時候就得找原因的解決的方法,加強訓(xùn)練。針對英語的問題學(xué)生耐心指導(dǎo)。

        3.課后備課。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié),而忽視了課后的教學(xué)分析和思考。這其實是與寫反思日記是相聯(lián)系的。教師在課后對教學(xué)進行分析和思考,有助于改進和完善教學(xué)。

        4.合作討論。教師之間在課余時間就所遇到的問題、困惑進行討論,同事合作討論需要有一定主題,在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見,探討教育教學(xué)問題。

        四、發(fā)展目標(biāo):

        1、加強個人職業(yè)道德學(xué)習(xí),加強理論學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的教師。

        2、利用課余時間練習(xí)多讀書,欣賞一些好的英語影片。

        3、做更優(yōu)秀的英語課件,并運用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,多用激勵性語言鼓勵學(xué)生。

        五、未來三年成長計劃(結(jié)合學(xué)校計劃):努力成為一名骨干教師

        1、堅持四項基本原則,師德好,熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。

        2、能正確理解和掌握英語教學(xué)大綱,熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則,有良好的教學(xué)方法。

        3、教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,積極參加教科研工作。

        4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。

        六、專業(yè)成長發(fā)展途徑:

        1、在培訓(xùn)中成長

        在推進課程改革的過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽課的機會,努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語,為了提高自身認識,今后認真對待自己的每一堂課,多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。

        2、在學(xué)習(xí)中成長

        利用業(yè)余時間大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書,因為讀書是實現(xiàn)教師自我"充電"的最佳途徑,而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。

        3、在反思中成長:在每一節(jié)課后,及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。

        通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,進行相互交流、探討,反思自己的教學(xué)活動,發(fā)現(xiàn)問題,改進自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

        4、在實踐中成長

        為了檢驗自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動,給自己展示的舞臺,為教學(xué)研究提供載體。

        七、發(fā)展措施及策略:

        (一)作為新形勢下的高中英語教師,提高自己的教學(xué)能力,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。

        (二)把握課堂教學(xué),提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方,要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)英語課特點做到:

        1、備課:從英語知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進行反思,小結(jié)得失,做好的技能準(zhǔn)備,包括聽說讀寫等方面。

        2、上課:要遵循本學(xué)科的特點情感性和語言形象性的特征,以審美教育為核心,注重美的熏陶。

        (三)積極參加培訓(xùn),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,拓展英語教學(xué)渠道敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。高中英語教育自然也不會例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,多給學(xué)生一些英語的營養(yǎng)。

        (四)做好基本功訓(xùn)練,做到"五個一",寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。

        在今后的教學(xué)生活中,我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果。

        第三篇:英語教師個人發(fā)展規(guī)劃

        我一直從事中學(xué)英語教學(xué)工作,并且擔(dān)任班主任工作,其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下,我的工作取得了些許進步和成績。但與此同時,我深深感到自己還有很多不足之處,還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

        一、我分析一下自己職業(yè)發(fā)展過程中的有利因素和不利因素

        有利因素:我畢業(yè)即從事初中英語教學(xué)工作,事業(yè)心強,思想上進,熱愛教育教學(xué)工作,能全身心地投入到教育教學(xué)工作中;能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運用,課堂教學(xué)水平提高顯著,業(yè)務(wù)能力明顯提高;師德意識牢固樹立。

        不利因素:第一,英語學(xué)科知識有待進一步提高,尤其是英語口語的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手。第二,教育教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高,對個別問題學(xué)生的教育上有時缺乏耐心與藝術(shù)性。第三,學(xué)習(xí)上對自己有所放松懈怠,教育科研能力較弱,對教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上。第四,工作缺乏創(chuàng)造性。

        二、發(fā)展規(guī)劃

        首先,樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因為教師的道德品格、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認為“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻”的精神,是一個教師必須樹立的師德觀。為此,掌握正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的方法論,用愛心對待學(xué)生,同時加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),以身作則,為人師表,爭取做到用人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。

        其次,作為英語老師,在學(xué)識上廣開門路、廣種博收,努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此,我要積極聽各種講座,參加各種培訓(xùn),堅持不斷學(xué)習(xí),盡快提高專業(yè)化水平,力求扎實的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。

        再次,我積極了解教育改革的趨勢,關(guān)心教育新動向,努力更新教育理念,積極貫徹實施教育教學(xué)新理念。我打算以問題為紐帶,讓學(xué)生成為課堂的主體,實施自主、合作、探究式學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),進一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學(xué)中,教師只是引導(dǎo)者。

        最后,我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課,堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,認真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

        三、 實現(xiàn)個人目標(biāo)

        我將積極實施以上規(guī)劃,利用有利因素積極發(fā)展,努力提高業(yè)務(wù),克服不利因素,求真務(wù)實,爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)-----成為一名優(yōu)秀的人民教師。

        第四篇:初中英語教師個人工作總結(jié)

        本學(xué)期我擔(dān)任初二的英語教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)。

        一、努力建立融洽的師生關(guān)系。

        相對來說,初中生比小學(xué)生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的姐妹,關(guān)懷備至。

        二、因材施教,掌握難度

        在這方面,我根據(jù)學(xué)校老師的建議和我自己的摸索,堅持“備課的同時要備學(xué)生”,立足學(xué)生,有意識的把教材的難度降低,比如聽力在本套教材中難度比較大,我就把聽力的形式進行適當(dāng)?shù)母牧迹寣W(xué)生更容易聽懂,不斷提高學(xué)生的積極性。

        同時根據(jù)學(xué)生性格特點,我采取了相應(yīng)的措施。班級部分學(xué)生比較活潑,尖子生也比較穩(wěn)定,但差生較多。為了保持良好的課堂紀(jì)律,提高教學(xué)成績,我采取小組互幫形式,好中差搭配,以優(yōu)生帶差生。在分配任務(wù)時,根據(jù)學(xué)生接受能力,分配不同的任務(wù),使每個學(xué)生都能體會到成功的喜悅,效果很好。

        三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

        英語是一門外語,對學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,開展豐富多彩的課外活動,課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境進行英語對話表演,讓他們更了解英語,更喜歡學(xué)習(xí)英語,才能提高英語水平。

        四、多表揚,鼓勵,喚起他們的自信心

        在課堂教學(xué)開展過程中,我感覺大部分學(xué)生不愿意起來發(fā)言,經(jīng)調(diào)查得知:有的學(xué)生由于英語底子薄,不知道該怎樣回答問題,有的則是膽子比較小,擔(dān)心犯錯。針對這種情況,我把教材難度降低,并采取表揚和鼓勵的方式鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里,我也會為他的勇氣鼓掌,這樣越來越多的學(xué)生都舉起了手。另外,我利用每天的課余時間輔導(dǎo)英語,主要針對中下等學(xué)生的聽和讀這兩大難題,這樣他們在課堂上便有“話”可說。當(dāng)學(xué)生在課堂上獲得了成功感,他們的自信心也會增強,也更加愿意參與課堂的活動了。

        我在教學(xué)工作中還有很多不足之處,希望在下個學(xué)期多總結(jié)經(jīng)驗,多向其他老師前輩學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平。

        第五篇:教師個人發(fā)展三年規(guī)劃

        教師個人發(fā)展三年規(guī)劃

        (2014年--2016年)高玉香

        社會的發(fā)展,教育的進步,不斷沖擊著教師的思想轉(zhuǎn)變,對教師的專業(yè)化提出了更高的要求。作為一名老師,要讓自己在工作中永葆激情,積極釋放正能量,從心靈深處出發(fā),關(guān)注教育的細節(jié),規(guī)劃自己的職業(yè)特長,讓自己的教育教學(xué)再上新臺階。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。

        一、指導(dǎo)思想:

        書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。

        蘇霍姆林斯基曾說:不僅學(xué)生要讀書,老師也要堅持讀書,“教師要每天不間斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。俗話說的好:站得高,看得遠。你書讀得越多,你掌握的教育教學(xué)的方法就越多,思維開闊了,在工作中面臨的各種困難就有辦法解決了。教師要把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。教師通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,可以轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓教育在閱讀中日臻完美。

        二、自我剖析: 從1998年踏上工作崗位至今,已經(jīng)17個年頭了。在這期間,我自己收藏圖書1500余冊,平日里,讀書是我最大的愛好與特長,這也促進了教學(xué)有跨越式的發(fā)展,教學(xué)理念、教學(xué)管理、教研意識都有很大進步,教學(xué)能力也得到一定的提高。我善于接受新事物,面對新的挑戰(zhàn),我不知畏懼,總是懷著一份期待,一份欣喜。同時我又是一個工作負責(zé)的人,平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實。但我也清楚地知道自己的不足。首先,我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,讀書學(xué)習(xí)的機會少了,造成了理論功底不扎實,缺乏理論積淀,使自己的專題研究大多停留在實踐層面,無法提升到理論層面上。再就是沒有一個明確的目標(biāo),自己迷失了發(fā)展方向;在課堂教學(xué)上需要在教學(xué)方法手段上改變,增強新意。

        面對教育發(fā)展的新形勢,我必須選擇專業(yè)成長,因為這是時代的要求,教育的需要,同時也為了實現(xiàn)人生價值,尋找職業(yè)幸福感。認認真真讀書,扎扎實實教學(xué),堂堂正正做人,不斷發(fā)展自我,提升自我。

        三、規(guī)劃目標(biāo)

        書能夠影響人的心靈,心靈與人的氣質(zhì)又是相通的?!案褂性姇鴼庾匀A”。是氣質(zhì),是修養(yǎng),是渾身流溢的書卷味,使老師顯得與眾不同。我要做一名愛讀書的老師,讓讀書成為習(xí)慣。

        1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。

        2、通過讀書學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

        3、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),提高自身的人格魅力,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

        四、規(guī)劃措施:

        在未來的三年里,我要勤于學(xué)習(xí),提高自身的素養(yǎng),將自己打造成一名主動學(xué)習(xí)者;不斷改進自己的課堂教學(xué),使自己的課堂成為快樂的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長;更要使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師,并逐步將自己打造成學(xué)習(xí)型,研究型,專家型的教師,滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。

        1、我要充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

        2、自己讀書要做到六個結(jié)合:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實效;讀書與校本教研-校本培訓(xùn)一體化工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。

        3、把自己的讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學(xué)反思,真正做到讀有所悟,悟有所用,用有所得。

        五、個人發(fā)展步驟 1、2014年目標(biāo): 1)讀教育專著以及和課堂教學(xué)相關(guān)的教學(xué)資料,并及時撰寫教學(xué)筆記。2)認真參加學(xué)校組織的各級各類活動,加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練,提高自身的教育

        教學(xué)技能。

        3)理清新課標(biāo)的教材知識脈絡(luò),為課堂教學(xué)服務(wù)。

        4)認真?zhèn)湔n,利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識。5)深入優(yōu)秀教師課堂進行學(xué)習(xí),取長補短。2、2015年目標(biāo): 1)認真鉆研教材、研究課堂教學(xué)方法,經(jīng)常反思,隨時記錄教學(xué)感受。2)堅持每天讀書一小時,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,查找一些自己需要的資料,認真地學(xué)習(xí),做好讀書筆記,及時的記錄自己的想法和設(shè)想。

        3)帶著問題進課堂,在實踐中積極開展科學(xué)研究。

        4)積極參加教研組活動,尤其是聽評課,集體備課等,借助集體的智慧,提高自己的教學(xué)能力與水平。

        5)做好專題總結(jié),爭取把自己的教學(xué)感悟發(fā)表成文。6)抓住學(xué)生的成長轉(zhuǎn)型期,促進良好習(xí)慣的養(yǎng)成。3、2016目標(biāo): 1)將前兩年總結(jié)的教學(xué)方法、經(jīng)驗融會貫通運用于各類課型當(dāng)中,形成有自身特色的課堂教學(xué),爭取在教學(xué)業(yè)績方面實現(xiàn)突破,力爭成為市級骨干教師。2)善于思考,時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。更要善于把自己所接觸的工作進行整合,在整合中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)切入點,找準(zhǔn)研究重點并積極開展相關(guān)研究。

        3)注意學(xué)以致用,發(fā)揮教育理念的引導(dǎo)力量。

        4)勤于動筆:擠出時間把自己的思考與實踐成果寫下來,通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量。完成2—4篇論文參加評比或投稿,力爭能夠獲獎或發(fā)表。

        職業(yè)特長是強化個人能力的體現(xiàn),教書者先強己,育人者先律己。作為一名教師,我就是要通過自己多讀書,在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍;提高教師理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,要引領(lǐng)其它教師們在自身專業(yè)上發(fā)展,找到目標(biāo),從而實現(xiàn)自我價值。一直希望老師們能以提升專業(yè)能力為基點,從職業(yè)中獲取成功的幸福感。

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