千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃(傳媒大學)書(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃(傳媒大學)書(合集)》。

第一篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、職業(yè)興趣

我是介于外向和內向之間的女生，有時候很喜歡做有挑戰(zhàn)性的事，善于交際，

喜歡被人關注。但當自己由于壓力而感到疲憊時會希望自己能安穩(wěn)平靜一些。所以我的目標有兩種打算：一是教師，而是汽車行業(yè)人才。

2、職業(yè)價值觀

作為一名教師，我認為我付出我快樂，我很樂于把自己的哪怕一點一滴能讓

學生受用的知識或道理傳授給他們。同時也為這個職業(yè)感到無比自豪。作為汽車行業(yè)人才，我同樣希望自己能學以致用，把自己的能量用到最大化，在展現(xiàn)工作能力的同時也展現(xiàn)出個人魅力。

3、性格特征

我是一個比較理性性格相對溫和的人，雖然樂于交際，但還是習慣在做出實

事的同時在道出自己的想法，不做無把握之事。做事謹慎，但偶爾也會感性沖動。

4、勝任能力

作為一名教師，首先提高理論知識水平，獲得較高學歷，平時需培養(yǎng)自己的

耐性。平時說話時更要注重邏輯性和條理性。進一步提高自身素質。作為一名企業(yè)人員，我需提高自己的專業(yè)水平，做出更出色的成績。

為更加明確的了解當前形勢，我對自己進行SWOT分析：

1、我的性格特點：

喜歡以自己的方式行事。面對人多的場合會更加有精力，表現(xiàn)欲望增強。只要自己愿意，可以和任何人進行有意識的談話。面對相反意見，通常持懷疑態(tài)度，十分堅定和堅決。權威本身不能強制我本身，只有當我認為這些規(guī)則對自己的更重要的目標有用時，才會去遵守。我也并不十分受冷漠與批評的干擾，作為所有性格類型中最獨立的。

思維嚴謹、有邏輯性、有計劃性，會試著分析看到新計劃實行后的結果。多疑、獨立，對于自己和他人能力和表現(xiàn)的要求都非常高。

完美主義者，比較強烈地要求個人自由和能力，同時在他們獨創(chuàng)的思想中，不可動搖的信仰促使自己達到目標。

在實現(xiàn)自己的想法和達成自己的目標時有創(chuàng)新的想法和非凡的動力。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會開始規(guī)劃并直到完成為止。

2、我的職場優(yōu)勢：

自主性強、看重個人能力、有創(chuàng)新思想和遠見；

邏輯性強，精于理論，善于處理復雜而綜合的概念；

獨立性強，不依賴別人，自信，不盲從權威；

用高標準要求自己，做事非常有決心和堅忍不拔，堅定不移地去實現(xiàn)自己的目標。

3、我的職場劣勢：

可能顯得比較強硬，他人不敢接近；

長時間不告訴他人自己的想法，認為他人也和自己一樣認同自己的想法，容易造成溝通上的問題；

有很好的想法，但是可能卻不能實際去操作和實現(xiàn)；

過度關注任務而忽視他人的貢獻。

4、我的機會：

我的專業(yè)是汽車服務工程，現(xiàn)如今汽車行業(yè)發(fā)展趨勢較好，并且汽車專業(yè)人才還是很緊缺，我應該努力學好專業(yè)知識，并進行進一步深造，在很多汽車企業(yè)或者高職院校就職還是有很大機會的。再加上自己樂于交際，面對大場合不怯場，相信自己還是有很大發(fā)展空間的。

5、我的威脅：

當今社會研究生太多，我要做的是在學好專業(yè)知識和拿到更高學歷的同時，提高自身綜合能力，開發(fā)自己更多更大的潛能，找到由于他人之處。

環(huán)境分析：

1、家庭環(huán)境

父母對我的發(fā)展十分重視，幾乎成為了他們生命的中心。盡可能的為我創(chuàng)造

出更好的環(huán)境，鼓勵我深造，支持我的夢想。

2、學校環(huán)境

我現(xiàn)在就讀一所普通本科院校，考研氛圍十分濃厚，這對我有很大的幫助，

也希望自己能夠完全適應這樣的環(huán)境。

3、就業(yè)環(huán)境

現(xiàn)在高校招聘要求還是很嚴格的，通常都是以211和985為底線，這就讓我

不得不進行深造，壓力還是相當大的。汽車行業(yè)的出色人才也很多，而且許多大型企業(yè)招聘都要有工作經(jīng)驗，雖然之前實習過幾個月，但仍有所欠缺，需要增加更多的社會工作經(jīng)驗。

在分析了所有因素之后，我對自己有了更深的了解，也更加明確自己的優(yōu)勢所在，目標已然確定，努力和堅持不能少，希望多年以后，回望這份規(guī)劃書時，我會會心一笑。

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃教案

第一單元

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想

第一課

面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃 教學目標

了解職業(yè)、職業(yè)生涯的內涵、職業(yè)生涯規(guī)劃及中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點。一道學生課前收集相關資料，培養(yǎng)學生的分析能力，基本形成正確的職業(yè)價值取向。

教學重點

1、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點

2、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性 教學難點

職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性 教學方法

講授法 課時安排

2課時 教學工具

教科書 教學過程

第一課時

一

職業(yè)與職業(yè)生涯

1、職業(yè)

職業(yè)指人們在社會中所從事的有穩(wěn)定、合法收入的活動，它既是人們?yōu)樯鐣鲐暙I、實現(xiàn)人生價值的舞臺，也是人們謀生的手段。

活動：列舉你所知道的職業(yè)？消失了的職業(yè)？新興的職業(yè)？

2、職業(yè)生涯 廣義：個體一生所有的經(jīng)歷與活動，包括生活經(jīng)歷、職業(yè)經(jīng)歷、情感經(jīng)歷等，綜合涵蓋個體所扮演的各種角色。

狹義：指個體有意識地進行與職業(yè)活動緊密聯(lián)系的時間與角色的總和，包括與職業(yè)活動緊密聯(lián)系的家庭生活、公民生活等的部分時間與角色。

3、職業(yè)生涯的特點

（1）發(fā)展性

問：畢業(yè)五年后，大家比一比，會不會有明顯的差距？

（2）階段性

吾十有吾而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。―――孔子

與人的自然生長規(guī)律類似，職業(yè)生涯的發(fā)展也具有階段性。

（3）整合性

（4）終生性

職業(yè)生涯的終生性提醒人們要充分重視職業(yè)生涯發(fā)展的每一步，因為今天的每一次選擇，都可能影響你的下一次選擇，個人在青年階段的成功，很大程度上決定了其職業(yè)生涯的整體基調。事實上，人們常常有“一著不慎，全盤皆輸”的經(jīng)驗和感受。

（5）獨特性

問：你能快速判斷一個陌生人的職業(yè)嗎？

（6）互動性

職業(yè)生涯的互動性表現(xiàn)在對職業(yè)生涯發(fā)展過程中許多偶然因素的把握上，以克服職業(yè)生涯發(fā)展中因偶然因素而導致的盲目性。

板書設計：

1、什么是職業(yè)？

職業(yè)是職業(yè)指人們在社會中所從事的有穩(wěn)定、合法收入的活動，它既是 人們?yōu)樯鐣鲐暙I、實現(xiàn)人生價值的舞臺，也是人們謀生的手段。

2、職業(yè)生涯的特點？發(fā)展，階段，整合，終身，獨特，互動。 作業(yè)：

1、什么是職業(yè)？

3、職業(yè)生涯的特點？ 第二課時

二

職業(yè)生涯規(guī)劃

1、含義：職業(yè)生涯規(guī)劃指的是針對決定個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標和職業(yè)目標，并對自己的職業(yè)生涯進行合理規(guī)劃的過程。

討論練習：和同學進行一次自我評估比較，看看自己有哪些有點，有哪些缺點。

2、重要性

首先，人們通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以充分認識自我，不斷提高自我。 其次，職業(yè)生涯規(guī)劃能夠使自己的奮斗目標更明確，同時增強自身發(fā)展的目的性與計劃性。

討論：你所知道的成功人士有哪些？

他們是否也有做職業(yè)生涯規(guī)劃？

最后，職業(yè)生涯規(guī)劃可以充分激發(fā)一個人的潛能，增加成功的概率。 三

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點

問：中職生職業(yè)生涯規(guī)劃需要注意哪些方面？

1、專業(yè)定向后初次就業(yè)

中職生與初中生、高中生的職業(yè)生涯規(guī)劃不同。

2、必須面對就業(yè)難的現(xiàn)狀

我國近幾年由于市場需求不足導致就業(yè)形式嚴峻，中職生應正視這一問題。 資料：我國近年的就業(yè)情勢數(shù)據(jù)。

想一想：你是否清楚你目前所學專業(yè)與未來你想從事的職業(yè)之間的關系？

3、必須把個人與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系起來 要考慮市場需求，把個人發(fā)展與社會需要結合起來，把個人發(fā)展與祖國的繁榮富強聯(lián)系在一起。

討論分析：我校的熱門專業(yè)有哪些？

這些專業(yè)的專業(yè)發(fā)展情況如何？ 你選擇專業(yè)的依據(jù)是什么？

長期以來我國中等教育專業(yè)的設置是需求導向型的，許多專業(yè)培養(yǎng)的學生正好符合就業(yè)市場的需要。

思考：你的就業(yè)方向確定了嗎？職業(yè)？區(qū)域？依據(jù)是什么？

4、引導自己形成學習的動力和終身學習的理念 產(chǎn)生過“學習真沒勁”的想法嗎，

第二課 職業(yè)理想的作用

教學目標

了解職業(yè)理想的內涵，理解職業(yè)理性的特點，認識到職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用、職業(yè)理想與社會發(fā)展的關系、職業(yè)理想與社會理想的關系，初步形成正確的職業(yè)理想。

教學重點

1、職業(yè)理想的內涵

2、職業(yè)理性的特點

教學難點

職業(yè)理想與社會發(fā)展的關系、職業(yè)理想與社會理想的關系 教學方法

講授法 課時安排

2課時 教學工具

教科書 教學過程

閱讀案例故事：成功屬于有理想的人

問：你的理想是什么？ 一

職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用

１、職業(yè)理想

是個人對未來職業(yè)的向往和追求，既包括對將來所從事的職業(yè)種類和職業(yè)方向的追求，也包括對事業(yè)成就的追求。

來源于現(xiàn)實，高于現(xiàn)實。

２、職業(yè)理想的特點

（１）社會性

ａ、每種職業(yè)都有其特定的社會責任，都承擔了特定的生產(chǎn)或服務任務。

ｂ、職業(yè)理想的實現(xiàn)同樣也要取決于一定的社會因素，依賴特定的社會條件。（如：以前選擇職業(yè)的余地小，現(xiàn)在多。）

（２）時代性

由于生產(chǎn)力發(fā)展水平和社會實踐的深度、廣度的不同，人們的職業(yè)追求也會不同，因為職業(yè)理想是一定的生產(chǎn)方式及其所形成的職業(yè)地位、職業(yè)聲望在一個人頭腦中的反映。例如，計算機的誕生，演繹出計算機工程師、軟件工程師、計算機打字員等與計算機相關的職業(yè)。

（３）發(fā)展性

問：你小時候的職業(yè)理想是什么？有改變過嗎？改變的原因是什么？

一個人職業(yè)理想的內容會因時、因地、因事的變化而變化。

例：魯迅職業(yè)理想的改變

（４）個體差異性

一個人選擇什么樣的職業(yè)，與他的思想品德、知識結構、能力水平、興趣愛好等都有很大關系。

請舉例：身邊親戚朋友有從事什么職業(yè)的？他們的各方面有哪些不同？ ３ 職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用

（１）職業(yè)理想是人生奮斗的目標。

（２）職業(yè)理想時人生力量的源泉。

（３）職業(yè)理想促進人生價值的實現(xiàn)。 板書設計：

1、什么是理想？

人們對未來事物有根據(jù)、合理的想象和希望。

2、理想的特點？

3 社會，時代，發(fā)展，個體差異。

3、職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用？ ① 對未來職業(yè)的向往和追求 ② 是奮斗的動力

作業(yè)：

1、什么是理想？

2、職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用？

第二課時

二、職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用 １、職業(yè)與社會發(fā)展的關系 ①職業(yè)活動促進社會發(fā)展。

社會和人都是依托于各種職業(yè)的發(fā)展而發(fā)展的，而同時，人們和社會之間通過職業(yè)活動而形成互動，從而促進社會發(fā)展，形成良性循環(huán)。

②社會發(fā)展帶來職業(yè)的演變

ａ、職業(yè)是一種動態(tài)的社會現(xiàn)象，是社會分工的產(chǎn)物。

ｂ、科學技術的發(fā)展推動職業(yè)的內容和種類不斷演變和分化。 請舉例同一種職業(yè)，以前的工作內容跟現(xiàn)在的工作內容有哪些區(qū)別？如理發(fā)師。

ｃ、社會制度和管理制度的變革促進職業(yè)的演變，人們生活水平的提高也會推動一些職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，尤其是服務業(yè)。

資料：最近十年的熱門職業(yè)，未來十年的熱門職業(yè)。

請同學們預測未來50年會有哪些新職業(yè)出現(xiàn)？你希望出現(xiàn)什么新職業(yè)？

2、職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用

①有明確的職業(yè)理想的高素質勞動者是社會發(fā)展的動力 ②職業(yè)理想是實現(xiàn)社會理想的基礎 職業(yè)理想與社會理想的關系

社會理想指的是，人們對未來社會制度和政治、經(jīng)濟結構的追求、向往和想象。

問：你向往的社會是怎樣的？

你會想回到過去嗎？如果想，希望回到哪個時代？為什么？

3、社會理想和職業(yè)理想的關系？

①社會理想和職業(yè)理想是相輔相成、相互影響的統(tǒng)一體。 ②社會理想制約職業(yè)理想。

個人價值的實現(xiàn)、個人的生存發(fā)展需求都要以社會發(fā)展的大環(huán)境為背景。 ③職業(yè)理想促進社會理想的實現(xiàn)。

社會理想在沒有職業(yè)理想做支撐的情況下就會落空。通常情況下，人們通過職業(yè)活動追求社會理想的實現(xiàn)，并在其中體現(xiàn)自己的理想道德，實現(xiàn)改造社會、造福人類的目的。同時，也借助職業(yè)活動取得報酬來提高物質生活和精神生活水平，也就是實現(xiàn)其生活理想。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)

為了確保職業(yè)理想的實現(xiàn)，我們需要制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。 ① 務實的規(guī)劃才能把理想變成現(xiàn)實

4 ② 規(guī)劃的過程是提高自己的過程

討論：一份優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃需具備哪些條件？

總結：明確的目標、清晰的思路、具體的措施和合理的評價標準，符合個人實際，做到揚長避短。 板書設計：

1、職業(yè)與社會發(fā)展的關系？ ①職業(yè)活動促進社會發(fā)展； ②社會發(fā)展帶來職業(yè)的演變。

2、職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用？ ①是社會發(fā)展的動力 ②是實現(xiàn)社會理想的基礎 作業(yè)：

1、職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用？

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃書

一、自我分析

我的性格

總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光，心態(tài)較好，學習音樂會有有很多上臺表演的機會，我會以平常心對待，不會慌張;我積極向上，遇到挫折會傷心，但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標，會重新振作，找到解決的辦法。我與朋友的關系相處的很好，死黨們會說我心直口快，但我就是這樣的一個人，試著改過，改不了。我心特別軟，朋友有困難時會忍不住搭手，大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩ψ龊谩?/p>

我的興趣

我的興趣廣泛，聲樂、鋼琴、看書、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來我都學習音樂，不僅是個人愛好，并且有家人的大力支持。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標。

我的價值觀

以我的價值觀來看，社會的利益要重于自身。我非常希望能為社會貢獻出自己的力量，因此我很渴望做一個人民教師，用自己在音樂方面的特長去幫助別人，服務社會;讓那些熱愛音樂而又缺乏引導的少年能夠得到幫助

我的能力

自認為比較有做老師的天賦，從高中到大學經(jīng)常幫助同學學習(當然是關于音樂專業(yè)的)，并且得到同學們的好評，在其他方面我是個很沒有耐性的人，但不知為什么關于音樂我就有用不完的耐性。表演能力較好，但對專業(yè)的學習還不夠深入。要繼續(xù)努力。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我的專業(yè)是聲樂，當然也是我自己喜歡的專業(yè)。

聲樂是一種由一個或多個歌手表演的音樂形式，可以使用或不使用樂器伴奏，而人聲是作品的重點。聲樂藝術是一門技術性和實踐性非常強的學科，僅憑理論知識和文學資料去進行學習是非常困難的，它主要是通過正確的發(fā)聲訓練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的。聲樂是一種歌唱表演藝術，靠人的嗓子唱出悅耳動聽的歌聲。

聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點來科學劃分的，由于每個人的生理條件和發(fā)聲器官在結構上的差異，人們發(fā)出的聲音音色不同，音域不同，由此產(chǎn)生了不同的聲部?；緞澐譃椋号咭?，女中音，女低音，男高音，男中音和男低音。

我是抒情女高音，學習的是民族歌曲。

民族唱法是指我國傳統(tǒng)的民族聲樂演唱方法，它包括我國各地區(qū)各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強調語言的音樂的關系，講究根據(jù)演唱語言的發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲、共鳴、行腔，講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質、個性、風格。自元、明、清以來，不斷有一些系統(tǒng)的唱法論著問世，如：[元]燕南芝庵的《唱論》，[明]魏良輔的《曲律》，[明]沈寵綏的《度曲須知》，[清]徐大椿的《樂府傳聲》，[清]李漁的《閑情偶寄》等。

就業(yè)方向及前景

說實話，有很多人象老師人的愛人一樣，認為學藝術，特別是學聲樂的人將來想在這一領域就業(yè)很難，事實也不是這樣，那么多學聲樂的人，后真正能走上舞臺的人很少。現(xiàn)在國內還有一種說法，學藝術的人將來除了本行什么都不會做，其實在國外的說法與此正好相反，他們認為學了藝術的人將來什么都能做。比如說學聲樂的人除了當歌手也可以注意音樂老師，可以做普及藝術的工作者，甚至也可以學習了專業(yè)后，將來并不把它做為自己的職業(yè)，知識把它當做業(yè)余愛好，自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點要強調：一定要孩子非常愛好歌唱、喜歡學聲樂才可以，如果只為讀大學讓孩子學習聲樂的話那就不值得了，因為聲樂輔導老師的收費是藝術類考試中貴的。

三、職業(yè)分析

教師

我選擇教師這個職業(yè)，它剛好在我的so區(qū)域，也就是優(yōu)勢與機會并存的范圍。因為我本身有著比較的專業(yè)成績，這樣作為一個教師的基本要求我能很好的滿足。由于專業(yè)的原因，我的表現(xiàn)能力是不錯的，即時剛剛進入教師行業(yè)，我也不會在一個班的學生前面出現(xiàn)緊張或者怯場，而且我的語言功底也不錯，因此能夠很清楚明確地將信息傳達給他人，同時我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外貌算不上很漂亮，但是也不會給人留下不好的印象，我的性格親切和善，待人誠懇，所以學生、家長都能和我進行很好的溝通，也能很容易的讓學生和我打成一團。我還是一個非常有耐心、有責任感的人，我對我的學生將會始終抱著希望地去幫助、教導他們。我的家庭對于我當一名教師也是非常的支持，可以說我的家人都對教師有著相當?shù)暮酶?，我更是從小就希望自己成為一個人民教師，在講臺這個光榮的舞臺上演奏人生精彩華美的樂章。

從自身條件和家庭因素來看，我已經(jīng)有足夠的能力和優(yōu)勢。而從社會和市場等因素來看，我也有這很多的發(fā)展機會。如今的中國，作為一個人口的超級大國，學生教育問題一直是國家的一個重點關注問題，其原因還是由于學生多教師少。很多地方出現(xiàn)的情況不是沒人上學，而是沒人教學。中國的復興才開始，正是需要一代一代的新

生力量去努力的時候，作為國家棟梁的年輕學生尤其重要。如何讓他們接受良好的教育，如何讓他們成為高素質的綜合型人才，這關系到祖國的發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類文化與知識的傳播者，教師在其中要發(fā)揮很大的作用。因此，于公于私，當一名教師都是很符合當前社會迫切需要的。而且不光是課程教師，專業(yè)教師現(xiàn)在也比較少。如今的家庭，獨生子女居多，作為父母，當讓希望孩子擁有的生活，的能力，因此家長都會希望孩子能夠有一些特長。在各類特長之中，音樂是容易親近人心的，這也是大部分家長的選擇。從現(xiàn)在各類音樂教室紛紛興起學生人數(shù)依然火熱的現(xiàn)狀分析，音樂教師數(shù)量仍然未能滿足學生學習的需要。

選擇教師這個職業(yè)是我經(jīng)過深思熟慮之后的選擇，是我能夠憑借優(yōu)勢抓住機會的發(fā)展方向，因此在以后的職業(yè)規(guī)劃中，教師將是我的主要目標。

演員

演員這個職業(yè)處于我的wo區(qū)域。在這個區(qū)域內，我有一定的優(yōu)勢，但是存在著大量的競爭和不利，不過同樣也存在著一定的機會。由于專業(yè)的關系，我常會登上舞臺演出。因此我有著一定的舞臺經(jīng)驗和表演能力，面對鏡頭不會緊張，仍然可以很有感情很投入的去進行自己的表演。我的形象條件算是中等，但是可轉變塑造的空間很大。這是我的一些優(yōu)勢。不過因為現(xiàn)今有很多人都渴望一夜成名，對于成功希望能走上捷徑，因此行業(yè)內競爭會很激烈。而且相較于從表演、影視等專業(yè)畢業(yè)的人，我在表現(xiàn)的能力和技巧上還是有很多不足。演員對于壓力和長時間工作的承受能力要求比較高，這也是我的弱勢。

但是可以看到，現(xiàn)在在演員這個行業(yè)里面機會還是有的?，F(xiàn)在已經(jīng)進入了傳媒娛樂時代，電影、電視、網(wǎng)絡和音樂都已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。各種類型的電影電視需要各種類型的演員，因此也就帶來了各種各樣的機會，像王寶強一樣一炮走紅的可能性也慢慢增加。就目前中國的電影市場來看，雖然消費群體仍然較小，但是發(fā)展?jié)摿ο喈敶?。相對中國的人口來說，中國電影的市場確實不夠發(fā)達，然而作為一個擁有世界上多人口的國家，其電影市場的擴展空間是不可限量的。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國市場便可以看出來。中國現(xiàn)在正在高速發(fā)展著，人們物質水平上升了，對于娛樂生活的要求也會上升，因此中國電影電視市場的擴展將是必然的。而現(xiàn)在很多地方都在推崇平民偶像，讓所有人都可以展示自己，給所有人一個登臺的機會，這又帶來了很多機會。

在演員這個wo區(qū)域，我如果想要發(fā)展，就需要盡力改善劣勢，努力抓住機會。在今后的職業(yè)選擇的參考上，我會將演員這個職業(yè)作為一個參考目標。

四、實際職業(yè)目標的具體行動計劃

發(fā)奮努力的學習是成功的必備條件，也是做一個大學生的分內之事。為了實現(xiàn)我的目標，我為自己擬訂了未來三學年的學習計劃。

我在大二期間要考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加各種活動，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的專業(yè)知識;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，能在課余時間后長時間從事與自己本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，提高自己的綜合素質。

大三因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高專業(yè)水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。

大四找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，我覺得學習音樂還是應該注重放在考研上，以提高自己的專業(yè)水平，為做一名的教師打好基礎。這時，也可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后，再繼續(xù)學習，為考研做進一步的準備。后，可以積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練，為將來的就業(yè)打好基礎。