千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《課題研討活動發(fā)言稿(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《課題研討活動發(fā)言稿(合集)》。
第一篇：課題開題表態(tài)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我校教科室課題《以校為本特崗教師專業(yè)化發(fā)展途徑的實踐研究》、語文教研組課題《依托校本研究“炒出”語文課堂教學(xué)“家常味”的實踐研究》、英語教研組課題《運用“生活化教學(xué)”提高小學(xué)生英語實際運用能力的實踐研究》以及美術(shù)教研組課題《小學(xué)美術(shù)趣味教學(xué)的實踐研究》是第四屆全區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)立項課題。經(jīng)自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，今天開題了。借此機會我代表四項課題研究組將開題后實施的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做如下承諾：
1、在課題的實施過程中，我們會積極參與課題組的各項活動，嚴(yán)格按照課題實施方案進行有序的課題研究，并根據(jù)研究的計劃實施情況，及時對實施方案進行一些必要的調(diào)整和細化，并做好階段反思與總結(jié)。
2、要把開展課題研究和教育教學(xué)工作的實踐緊密結(jié)合起來，切實發(fā)揮課題實施對學(xué)校發(fā)展的促進作用。學(xué)校所開展的課題研究，首先是一種教育教學(xué)行為，然后才是科學(xué)研究行為，即做課題的目的是要研究教育教學(xué)，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，使之服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教育科研并不是獨立于教育教學(xué)之外的額外工作，而是立足于學(xué)校工作的實踐、滲透于學(xué)校工作的方方面面、著眼于解決教育教學(xué)工作中的實際問題而展開的。所以各課題組要緊緊圍繞學(xué)校工作的中心開展實踐研究，要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中總結(jié)，切實在課題的實施中服務(wù)于自己的本職工作，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。課題組要根據(jù)課題研究和實踐的需要，開展形式多樣的培訓(xùn)會、研討會、交流會、總結(jié)會；要采取走出去、請進來的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對課題研究提供理論和實踐支持。
4、在研究的過程中我們會虛心向有經(jīng)驗的教師請教，多與組員交流，要相信集體的智慧和團隊的力量是無窮的，我也相信在課題的研究過程中我們個人的教科研能力一定會有很大的提高，同時我更相信經(jīng)過我們共同的努力，一定會取得預(yù)期的研究成果。
為此，我相信我校的四項課題研究工作在上級領(lǐng)導(dǎo)及專家的指導(dǎo)、幫助下，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實工作，我們的目標(biāo)就一定能實現(xiàn)！
第二篇：課題開題表態(tài)發(fā)言稿
尊敬的各位專家、各級領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
學(xué)校要發(fā)展，科研必先行。剛才朱教授對我校這個課題給予了充分的肯定，并提出了科學(xué)的意見和寶貴的建議，這不但是對我們工作的認(rèn)可，也對我們提出了更高的要求，我們有信心有決心承擔(dān)起并完成好這項任務(wù)，在課題研究過程中，我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾個方面。
一、要不斷提升科研意識。教師參與教育科學(xué)研究，是提高教師自身素質(zhì)的一個重要途徑和方法，我們所有老師，應(yīng)當(dāng)有探究精神和教育科研熱情，不斷加強個人科研知識的積累和能力的提高，增加科研知識儲備，為開展科研奠定思想和知識基礎(chǔ)。提升科研意識就應(yīng)當(dāng)具備“問題意識”，要善于在日常教育教學(xué)中捕獲各種信息，學(xué)會用審視的眼光看待日常的教育教學(xué)現(xiàn)象。提升科研意識要善于質(zhì)疑和和設(shè)疑，我們要善疑敢疑，才能求實求真，從而獲得科研的突破。提升科研意識要經(jīng)常反思與總結(jié)，從而增強自己的科研水平。
二、要緊密結(jié)合教學(xué)實踐。課題研究必須以教學(xué)實踐做基礎(chǔ)和前提,沒有教學(xué)實踐無所謂教學(xué)研究。從在深入的研究中，我們也必須將研究實踐與課堂教學(xué)、常規(guī)教研緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)教學(xué)科研一體化。在研究實踐階段，必須堅持以課堂為主陣地、以常規(guī)教研為載體，把教育科研課題的研究融入教師的教學(xué)工作中，通過日常的教學(xué)、教研和一系列有目的的活動推進科研的深入開展，使課題研究得到良性發(fā)展。教師要結(jié)合自身教學(xué)實際，立足課堂，解決課堂中發(fā)現(xiàn)的小問題，有針對性的研究，在研究過程中要根據(jù)課題組要求及時上交研究心得或反思材料，完成科研任務(wù)。
三、是要積極發(fā)揚團隊精神。我校教師是一個優(yōu)秀的團隊，一直以來為學(xué)校不斷發(fā)展做出了杰出的貢獻。在本課題研究中，我們要繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，營造一個充滿友愛互助精神的科研團隊，使團隊成員最大程度地發(fā)揮自己的潛力，能提高研究水平，為課題研究工作的開展奠定基礎(chǔ)。因此，每一位教師都要不斷加強合作與交流，各個子課題組要統(tǒng)籌規(guī)劃以項目研究為紐、科組長為核心、中青年骨干教師為中堅力量的研究團隊。
四、是要大力強化科研管理。良好的科研管理是本課題研究順利開展的保證。在本課題的科研管理中，首要的是對課題研究建章立制。在此我們要完善科研組織機構(gòu)和科研檔案，要統(tǒng)籌安排好課題組成員任務(wù)分配，做好人員和資源協(xié)調(diào)，保證課題研究在良性軌道進行。第二是課題常規(guī)管理要到位。結(jié)合校本課程切實開展課題研究工作，保證課題研究落到實處。每個月召開一次座談會，每個月組織課題組教師上一節(jié)課題實施探索課、上交一份課題研究報告。第三是課題的重點問題要突破。抽調(diào)有較強科研能力的骨干教師擔(dān)任重點問題的研究任務(wù)，確保課題研究能按時推進。
最后，希望所有課題組成員按照課題實施方案，實實在在地做研究，創(chuàng)新課題研究工作機制，增長教學(xué)智慧，提升自我價值，促進專業(yè)發(fā)展，促進學(xué)校教學(xué)教研工作深入開展。預(yù)祝課題研究取得豐碩成果！謝謝大家！
第三篇：課題開題課題組代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天，我校隆重舉行“自主學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究”課題開題報告會，課題開題教師代表發(fā)言。作為一名成長中的年輕教師，我為自己能夠成為課題組的成員，而感到無比榮幸。
蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的任務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)教師，走上從事一些研究的這條幸福的道路上?！苯裉?，我感到自己真正被引領(lǐng)到了教育教學(xué)科研這條“幸福的道路”。我相信，有了縣教研員杜靜老師的'悉心指導(dǎo)，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、大力支持和學(xué)校一系列組織、制度保障，我們課題組的成員以及學(xué)校的廣大教師一定能以此次課題研究為載體，攜手并肩地走上學(xué)習(xí)、實踐、研究、反思的專業(yè)成長的幸福之路！
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?！碑?dāng)前學(xué)生普遍存在被動接受知識，缺乏主動學(xué)習(xí)的意識，學(xué)習(xí)效率不高，潛能得不到應(yīng)有的開發(fā)。本課題的研究，將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)結(jié)合起來，應(yīng)該能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成功提供了動力保障，讓學(xué)生像科學(xué)家那樣學(xué)會思考，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在此，我謹(jǐn)代表課題組全體成員作如下表態(tài)：
我們將不斷加強自主學(xué)習(xí)，通過讀書、做筆記、教育教學(xué)期刊搜索、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向?qū)＜艺埥痰韧緩?，努力夯實自身參加課題研究的理論基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)、借鑒中不斷完善我們的研究。
我們將積極投身課堂實踐，深入思考“為什么教”、認(rèn)真比較“教什么好”、努力探索“該怎樣教”，積極尋求課堂教學(xué)的新突破，在實踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。
我們將重視進行教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)日記、案例分析、專題論文，及時分析、改進、總結(jié)自身的教育教學(xué)活動，努力通過自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵，實現(xiàn)個人專業(yè)成長的目標(biāo)。
我們將弘揚協(xié)同合作的團隊精神，在共同的課題研究中，積極發(fā)揮個人在理論探究或課堂實踐等方面的專長，一起學(xué)習(xí)，一起探討，一起分享同伴互助、個人成長的幸福和快樂！
請相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在杜老師的悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過課題組成員的努力實踐、積極探索，我校“自主學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究”的課題研究一定能夠圓滿完成任務(wù)，一定能夠推進我校教育教學(xué)科研工作更全面深入地開展，為我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出積極的貢獻！
謝謝大家！
第四篇：課題開題發(fā)言稿
尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好，首先感謝你們在百忙之中蒞臨初中，參與我校的市級課題《有效性寫作中滲透批判性思維的實踐研究》的開題儀式，這充分體現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)對我校教科研工作的關(guān)心和支持。各位專家和領(lǐng)導(dǎo)的到來，不僅是對我校教科研工作的指導(dǎo)，也為我校提供了一次學(xué)習(xí)的機會。在此，我謹(jǐn)代表初中的全體師生對各位專家和領(lǐng)導(dǎo)的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。
近年來，我校認(rèn)真落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，十分重視教科研工作，緊緊圍繞“科研興校，科研強?！笨傮w目標(biāo)，始終把培養(yǎng)人才作為根本任務(wù)，堅持以教學(xué)為中心，提升科研地位，不斷深化教學(xué)改革。xxxx年我校數(shù)學(xué)組承擔(dān)了安徽省教育科學(xué)規(guī)劃課題《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程的調(diào)控與評價研究》的子課題《同構(gòu)異課》第四次研討活動；xxxx年我校語文組的課題《初中語文有效性練筆研究》在市級開展研究，已于xxxx年10月順利結(jié)題。
隨著我校教科研工作不斷推進，學(xué)校辦學(xué)水平有所提升，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更加堅定了“科研興校，科研強校”的信心和決心。此次課題開展我們雖然做了不少工作，但肯定還存在許多不足，在此敬請各位領(lǐng)導(dǎo)專家指教。我們將加倍珍惜這個機會，繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
最后預(yù)祝我校市級課題《有效性寫作中滲透批判性思維的實踐研究》開題報告會獲得圓滿成功。
祝愿各位專家領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利。
謝謝大家。
第五篇：課題開題發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
剛剛從王老師手中接過課題立項通知書，心情非常的激動，這意味著我園申報的課題項目《利用萬能工匠材料開展幼兒創(chuàng)新體操的實踐與研究》，獲得了中國關(guān)心下一代工作委員會健康體育中心核心素養(yǎng)教育研究院的審核批準(zhǔn)，今天開題了。這份通知書它的重量很輕，但份量卻是沉甸甸的，因為它不僅僅是對我園工作的肯定，更是一種鞭策，激勵著我們努力向前！借此機會我代表我們課題研究組向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作出如下承諾：
1、在課題的實施過程中，我們會嚴(yán)格按照課題實施方案進行有序的課題研究，并根據(jù)研究的計劃實施情況，及時對實施方案進行一些必要的調(diào)整和細化，并做好階段總結(jié)。
2、教育科研并不是獨立于教育教學(xué)之外的額外工作，而是立足于幼兒園工作的實踐、滲透于幼兒園工作的方方面面、著眼于解決教育教學(xué)工作中的實際問題而展開的。所以課題組要緊緊圍繞幼兒園工作的中心開展實踐研究，要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中總結(jié)，切實在課題的實施中服務(wù)于自己的本職工作，促進幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。課題組要根據(jù)課題研究和實踐的需要，開展形式多樣的培訓(xùn)會、研討會、交流會、總結(jié)會；要采取走出去、請進來的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對課題研究提供理論和實踐支持。
4、在研究的過程中我們會虛心向有經(jīng)驗的專家請教，同時請相信，經(jīng)過我們共同的努力，一定會取得預(yù)期的研究成果。
為此，我相信我園的《利用萬能工匠材料開展幼兒創(chuàng)新體操的實踐與研究》課題研究工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)及專家的指導(dǎo)、幫助下，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實工作，我們的目標(biāo)就一定能實現(xiàn)！
最后，我代表課題組向教育研究院對我園的肯定表示衷心的感謝，也對今天參加活動的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，謝謝大家！
