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第一篇：幼兒園優(yōu)質課比賽活動方案

活動目標：

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。

2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

活動準備：

元旦假期安全PPT課件

活動過程：

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護。

(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護膚品;

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復原。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。若出現(xiàn)高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。

教學反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

第二篇：幼兒園優(yōu)質課比賽活動方案

一、指導思想

為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校教師教學水平和業(yè)務素質，激發(fā)廣大教師勤奮鉆研、奉獻教學的熱情與動力，根據(jù)縣教育局安排，結合我校實際，組織教師開展“說課”比賽，通過教師間互相交流、互相學習，提高教師的課堂教學技能，從而促進我校教學質量的有效提高；同時，通過本次活動，選出優(yōu)秀教師參加市縣技能比武。

二、組織機構

1、領導小組及職責： 組 長：史潤虎

組 員：李海平 宋利君 張建利 喬培華 高燕林 王燕花 職責：全面負責比賽工作，制定比賽方案，確定評委人員，負責比賽時間與地點的安排及影響資料及檔案資料的整理存檔與上報。

2、評委組：

評委組：教育局大連兵活動辦公室的相關領導及史潤虎、李海平 、 宋利君、張建利、喬培華、高燕林、王燕花。

職責：按照評分標準客觀公正進行評分，測算、匯總，確定受獎人員。

三、參賽對象

我校全體在編正式代課教師。

四、選題范圍規(guī)定

按本學期個人所帶科目與年級 五、比賽時間

1、準備階段（3月10日――3月17日）

教師通過學習說課的相關材料，充分理解說課的內容、方法和比賽要求，結合所任學科課程自選1課時，寫好教案和說課稿，3月17日將電子版交教導處。教導處統(tǒng)一打印發(fā)給評委組成員。

2、預決賽時間

1比賽時間：，3月24日下午2:30數(shù)學組與綜合組及英語教師，3月25日下午2:30語文組

2比賽地點：多媒體教室。

3比賽方式

參賽教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序。

4比賽要求

（1）說課內容包括“說教材、說目標、說教法、說學法、說教學過程”五部分。說課要以教學實踐為基礎，全面把握說課內容。運用多媒體課件呈現(xiàn)說課內容。

（2）分析應有充分的理論依據(jù)或本人教學實踐經(jīng)驗總結的成熟觀點。

（3）教學目的、教法、學法及教學程序設計要根據(jù)學情，堅持以能力為本位的教學指導思想，充分體現(xiàn)對學生的能力培養(yǎng)。

（4）詳略得當，重點突出，表現(xiàn)專長，顯示特色。

（5）體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實際教學業(yè)務能力和教學組織能力。

（6）每位選手說課時間不超過10分鐘為宜，盡量做到脫稿說課。

（7）說課時必須使用普通話。做到說課內容與教學設計相吻合。

五、評分標準及規(guī)則

1、評委打分保留兩位小數(shù)，預決賽選手的成績以評委組的平均分計算。

2、具體評分標準見附表

六、獎項設置與用途

本次比賽參賽教師一條隊排名，設一、二、三等獎，一等獎第1、2名、二等獎第3、4名、三等獎第5、6、7名。如有并列依次遞減。

獲得學校說課比賽一等獎的教師，將在四月份代表學校參加縣“說”技能比武大賽。

說明：學?？赡軙⒈敬伪荣惖某煽冏鳛楸緦W年三項業(yè)務考核的主要依據(jù)，凡不參加比賽的教師造成的后果自負。未盡事宜另行通知

第三篇：優(yōu)質課展示活動方案

優(yōu)質課展示活動方案

為深入落實新課程精神，全面推進課堂教學改革，提高廣大青年教師的業(yè)務水平，為青年教師“潛心開展教材研究，精心組織課堂教學，靜心進行教學反思”搭建平臺，并且培養(yǎng)一批有思想、有才華、有作為的'青年教師，經(jīng)研究，決定舉行灌南逸夫特殊教育學校第三屆青年教師優(yōu)質課展示活動。

一、領導小組

組 長：王中雷

副組長：張蔚 孫海霞

成 員：學校中層以上干部、各教研組長

二、活動主題

深入研討有效課堂教學

三、執(zhí)教教師：

孫瑩瑩 張小青 朱言殊 孫海霞 徐敏磊張蔚 王艷歡 王秀花 吳曉梅 吳玉軍 汪勤勉 楊月紅 丁瑤瑤 成婧 姚文文 花盼盼

四、活動要求

1、上課內容原則本冊教材。

2、相關備課組教師每人設計一篇教學設計，在此基礎上，上課教師在教研組長、備課組長指導下認真設計教學方案，再在備課組會議上充分研討，最終確定教學設計；

4、著重從有效教學角度，教研組認真開展展示課的研討活動；

5、上課教師必須進行深入的反思總結，在認真聽取教研組評議意見的基礎上，認真撰寫教后反思；

6、全體教師必須參加本教研組開展的相關活動。有事須向校長室請假；

7、本次活動結束后，教學設計、上課實錄、評議摘要、教后反思等認真整理并輯錄成集。

第四篇：幼兒園優(yōu)質課比賽活動方案

一、指導思想

為了進一步貫徹落實《3――6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業(yè)成長，提升我園的整體保教水平。

二、參賽對象：全園所有進班教師

三、參賽時間：20xx年10月15日起

四、比賽內容及要求

1、教學內容為幼兒園科學領域，執(zhí)教班級為教師自己所在班級。執(zhí)教完成后將教案設計的祥案上交至教研室（字體格式：標題黑體小二、正文宋體小四，1.5倍行間距）。

2、執(zhí)教時間：小班10―15分鐘；中班20―25分鐘；大班25―30分鐘。

五、評委組：姚新惠、邢繼英、胡敏、吳新芬

六、評課要求

1、目標明確：教學目標是否明確，是否符合現(xiàn)階段幼兒年齡特點及需要。

2、準備充分：課堂教具、教學材料等是否準備充分，有一定的操作性。

3、教師表現(xiàn)：教師精神面貌、教態(tài)、語言表現(xiàn)。

4、課堂氣氛：孩子積極性調動，是否對該活動保持一定的興趣。

5、教學效果：是否達到預期目標，孩子的接受度如何。

6、探索與創(chuàng)新：教學內容、形式、課堂組織方面是有進行積極的思考和創(chuàng)新。

7、教案設計：環(huán)節(jié)設計是否有效，流程是否清晰。

第五篇：幼兒園優(yōu)質課比賽活動方案

一、活動目的：

“說課”是教師鉆研教材，探討教學方法的一種好方法，也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為了提高我校年輕教師的整體素質，更好地理解和貫徹新課標理念，為教師搭建一個展現(xiàn)自我才能的平臺，經(jīng)研究決定舉行二小教師說課比賽，現(xiàn)將有關事項通知如下：

二、參賽人員：

30周歲以下的教師

三、比賽內容：

由學校確定說課材料，其中語文、數(shù)學分低段和高段內容，分別為二年級和五年級課文內容，其他學科均為三年級課文內容

四、比賽時間：

5月13日和14日下午4：20開始（具體科目根據(jù)教師報名而定）

五、比賽方式：

比賽分學科進行，每位教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序，按說課原則和要求進

行說課，說課限時10分鐘。

六、比賽地點：

四（2）班教室 四（1）班教室為準備室

七、溫馨提示：

1、可以帶相應學科教材、教參到準備室，自己準備草稿紙。

2、提前40分抽取說課內容，獨立準備。

3、參賽老師只可攜帶草稿紙進入比賽教室，說課比賽期間不得使用手機等通訊工具。

4、說課比賽進行時，尚未參加比賽的老師不得旁聽，已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽。

八、比賽流程：

1、5月7日下午全體老師分學科在教務處抽簽說課順序。

2、比賽當天下午3：40，1號選手領取說課材料，在準備室獨立準備。每間隔5分鐘，下一位選手抽取材料獨立準備。（由柴吉利老師負責）

3、4：20，1號選手進行說課，2號選手一旁準備。1號選手結束說課，3號選手進入四（1）班教室準備，依次進行。

九、評委：略過

十、評分方法和獎勵辦法：

求所有評委總分的平均分，保留三位小數(shù)。比賽共設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名