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第一篇：個人先進(jìn)典型事跡材料

她，是一名經(jīng)常走訪田間地頭、農(nóng)戶家中的駐村工作隊(duì)長，又是一位堅(jiān)守防控一線、為“戰(zhàn)友們”籌措防護(hù)物資的女戰(zhàn)士。她是誰?她就是xx，由縣市場監(jiān)督管理局下派到徐家坪鎮(zhèn)魚池子村，擔(dān)任駐村工作隊(duì)長。

作為駐村工作隊(duì)長，xx在2019年全縣脫貧攻堅(jiān)為期6個月的“雙百戰(zhàn)役”中放棄休息、吃住在村，帶領(lǐng)村兩委班子奮力完成全村14戶50人脫貧任務(wù)。2020年春節(jié)，本應(yīng)該是好好休整、一家團(tuán)聚的美好時(shí)刻。但，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。一接到工作通知，她聞令而動，第一時(shí)間從家中趕到村上，與鎮(zhèn)村干部一道投入防控工作中。

她說，作為一名組織下派的駐村干部，自己雖然不是一名黨員，但在關(guān)鍵時(shí)刻也要站得出、頂?shù)蒙?，要和人民群眾在一起。因此，她每天帶領(lǐng)村干部開展防控知識宣傳、返鄉(xiāng)人員排查、重點(diǎn)人員管控等工作，先后發(fā)放宣傳資料180份，張貼宣傳橫幅、標(biāo)語45幅，排查春節(jié)前返鄉(xiāng)人員69名，對重點(diǎn)返鄉(xiāng)人員建立了管控責(zé)任臺賬，她本人在防控一線持續(xù)工作了20余天。

雖然防控一線工作很辛苦，但xx不言累、不言苦。當(dāng)她看到，鎮(zhèn)村口罩、消毒液等防護(hù)物資緊缺，干部們自身防護(hù)難以有效保障，xx看在眼里、急在心上。通過發(fā)動親戚朋友聯(lián)系貨源，她自掏腰包3335元購買84消毒液25箱1000斤。但口罩十分緊張，她不停地電話聯(lián)系親友、同學(xué)和同事，苦心人天不負(fù)，終于有愛心人士被她的執(zhí)著感動，捐贈200個口罩給她。

籌措到200個口罩和1000斤消毒液后，xx第一時(shí)間全部捐贈給徐家坪鎮(zhèn)疫情防控指揮部，由鎮(zhèn)上統(tǒng)籌分配給15個村(社區(qū))使用，為鎮(zhèn)村干部開展防控工作提供了安全保障。

第二篇：先進(jìn)個人工作事跡-先進(jìn)個人工作事跡

先進(jìn)個人工作事跡-先進(jìn)個人工作事

跡

先進(jìn)個人工作事跡

用科學(xué)的理論武裝頭腦，用正確的決策指導(dǎo)自己的思路，用樸實(shí)的作風(fēng)凝聚人心，用做事一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度對待安全，團(tuán)結(jié)同志、互相協(xié)作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)有效的完成各項(xiàng)工作。這就是一個中共黨員應(yīng)該做的一切。我一直在生產(chǎn)一線，從事供電的維護(hù)、維修和安裝工作。

始終以確保設(shè)備的供電安全運(yùn)行為中心，緊密結(jié)合實(shí)際，立足所熱愛的供電安裝維修工作，在實(shí)踐的工作中提升自己的人生價(jià)值。其中 參加變電所

安裝幾十個的，變電所綜合自動化改造工程的十幾個。

在20**年*月份，**工程部接到***總變變電所安裝任務(wù)后，**工程部對此項(xiàng)工作十分重視，因?yàn)椋?變電所大，設(shè)備多，所安裝設(shè)備有35KV/10KV 4萬KVA的變壓器2臺，35KV高壓柜13臺，10KV高壓柜59面，電容器設(shè)備兩套14臺，消弧柜兩套，還有直流盤，低壓交流屏，綜合控制屏，同期屏等20多面，基礎(chǔ)的焊接和鋪設(shè)，各類柜子的安裝穩(wěn)固，電纜的敷設(shè)和接線，開關(guān)的傳動，高壓的試驗(yàn)和保護(hù)的校驗(yàn)等等工作，而且時(shí)間緊，任務(wù)重，當(dāng)時(shí)接到任務(wù)就進(jìn)入現(xiàn)場，其變電所的整個樓還沒有安裝門和窗戶，包括墻面沒有粉刷，樓梯沒有扶手和欄桿，一有風(fēng)就整個變電所塵土飛揚(yáng)，為了趕工期，我和一幫人吃住在變電所的現(xiàn)場，在現(xiàn)場不分時(shí)間，不計(jì)較得失的工作，早晨起來就開始工作，晚上也加班延點(diǎn)的工作，特別在二次接線時(shí)，設(shè)備的廠家不一，控制柜和高壓

柜不是一個廠家的，而設(shè)計(jì)圖紙和設(shè)

備圖紙不符，無法按設(shè)計(jì)圖紙施工，時(shí)時(shí)的根據(jù)原理來接線，以設(shè)備的實(shí)際對照和查找進(jìn)行接線，別人休息了，我自己還在默默的看圖和思考，我不時(shí)的解決一個個難點(diǎn)，使每個二次線正確無誤的，完美無缺的全部接上，開關(guān)的傳動分合，以及保護(hù)的試驗(yàn)全部合格。不分晝夜的緊張有序的工作，使此項(xiàng)工程提前完工，經(jīng)過甲方、監(jiān)理、管理、和乙方的共同驗(yàn)收一次通過，而且還是一次送電成功，得到了****公司，煤化工二院賽鼎管理公司以及北京中恒信達(dá)監(jiān)理公司一致贊同和表揚(yáng)，評價(jià)我們安裝速度快，質(zhì)量好，安全可靠，符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

在完工后，相繼又進(jìn)入了**變電所的，35KV設(shè)備，控制保護(hù)屏的，更換和安裝，在參加此次工作中起到了不少的作用，在保證安全，注重質(zhì)量的完成了整體的更換、安裝工作。

20**年 **月底，**工程部又接到

了安裝***廠，二期35KV變電所工程，又一次大的安裝工程，這次35KV、10KV，直流盤，交流屏，35KV干式變壓器，電容器，這次設(shè)備也比較多，工期短，安裝時(shí)間也比較緊，如果不能按時(shí)完成任務(wù)，就會影響八一輪胎二期工程設(shè)備的整體調(diào)試。在此次工程工作中我想到了許多技巧和安裝方法，安裝有序，在保證質(zhì)量和安全的情況下，抓緊了一切時(shí)間，在精心籌劃，安裝方法得當(dāng)，速度特快，得到了**領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)理的好評，并且在安裝期間，**領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)理人員組織了其它安裝隊(duì)人員，到變電所現(xiàn)場學(xué)習(xí)我們的安裝的方法和技巧。這次的安裝提前十幾天，完成安裝任務(wù)。又一次得到了**輪胎廠二期項(xiàng)目的老總和同志們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。特別是**、**變電所保護(hù)裝置的更換工作，此項(xiàng)更換工作比較困難，因?yàn)?/p>

原來的保護(hù)是南自WXB-10的現(xiàn)在換成煙臺東方的DF3322E的，而保護(hù)的接點(diǎn)位置完全不一樣，還需要開關(guān)的

位置信號等，如果有一點(diǎn)馬虎，就有可能接錯線，小的方面是燒壞保護(hù)裝置，損失幾千元，大的方面就有可能影響設(shè)備的運(yùn)行和礦井的生產(chǎn)，而且在當(dāng)時(shí)更換保護(hù)裝置時(shí)，礦井的停電時(shí)間要求比較短，為躲過生產(chǎn)高峰，不分早上還是下午，甚至晚上的時(shí)間進(jìn)行停電工作，高壓柜的設(shè)備必須和新的保護(hù)裝置的二次線無一錯誤的鏈接起來，停電后必須一次更換完成，接著做完開關(guān)的傳動和保護(hù)的校驗(yàn)就送電，為確保礦井的生產(chǎn)，保證停電就工作，我和3個同志，搭地鋪吃住在現(xiàn)場不分時(shí)間的進(jìn)行工作，我在現(xiàn)場邊更改圖紙，邊更換保護(hù)裝置，而兩個礦井近60路保護(hù)裝置，在無一錯誤的、安全可靠中，順利完成了更換綜合保護(hù)裝置的任務(wù)。在付村礦更換39臺6KV高壓柜綜合保護(hù)裝置，這次保護(hù)裝置的更換難度更大，圖紙和實(shí)際根本不附，因?yàn)楦洞遄冸娝?KV設(shè)備，已經(jīng)是更換兩次保護(hù)了，而每次的更換的保護(hù)裝置不是一個廠家生產(chǎn)的，并且型號也

不一樣，二次線改接的十分凌亂。這次更換增加了一定的困難，需要一個個線頭的旅順，用萬用表一根一根二次線的查找，核對每個行程、接點(diǎn)和開關(guān)位置，CT的電流線和PT的電壓線，控制、合閘電源，在這種困難的情況下，我都一一的排除了困難，安全，保質(zhì)可靠的把39設(shè)備的綜合保護(hù)裝置全部更換完成。

不僅業(yè)務(wù)技術(shù)過硬，而且責(zé)任心特別強(qiáng)。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的工作，干一行愛一行，干一行鉆一行，在實(shí)踐中不斷總結(jié)、歸納，從技術(shù)的感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，再運(yùn)用于實(shí)際工作中，不斷地總結(jié)創(chuàng)

新。在不斷地學(xué)習(xí)中工作，在工作中創(chuàng)出非凡的業(yè)績。要做到學(xué)以致用，在實(shí)際工作中，展現(xiàn)個人的業(yè)務(wù)水平，我心里總想，只有做好一份工作，才算完成一項(xiàng)任務(wù)。在一年中，參加檢修母線60余段，更換和安裝變壓器10余臺，還有等等的設(shè)備維修，在正常的檢修工作中堅(jiān)持原則，無論是在設(shè)備的外殼還

是在設(shè)備的內(nèi)部上，大下功夫，每個位置，每個點(diǎn)檢修檢查堅(jiān)決到位，外殼的刷漆，內(nèi)在開關(guān)機(jī)構(gòu)的檢修涂油，二次線的清掃和螺絲的緊固，數(shù)據(jù)的測量，儀表的檢查，需要細(xì)微的工作，檢修質(zhì)量是保證設(shè)備的正常運(yùn)行的堅(jiān)決條件。只有檢修質(zhì)量提高了，安全才能有保障，設(shè)備才能正常的運(yùn)行。

愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取。特別是對工作中的難題，發(fā)揚(yáng)攻堅(jiān)不畏難的精神，不上推、不下壓，自己想辦法，排除困難，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的解決完成。多次參加事故搶險(xiǎn)工作，在搶修中起到了重要和主導(dǎo)作用。有時(shí)一天去幾個變電所處理設(shè)備的問題。在變電所的設(shè)備中，大大小小的出現(xiàn)不少故障和事故問題。而作為一名黨員總是不計(jì)個人得失，無論是在上班時(shí)間還是在下班后，還是晚上和禮拜天，只要設(shè)備有問題，隨叫隨到。有幾次到現(xiàn)場的同志，無法處理設(shè)備存在的問題，找不出原因，只好叫我去處理，我到后很快的就處理

好了。只要有人叫，我就會盡快的到。經(jīng)驗(yàn)是努力拼搏干出來的，經(jīng)驗(yàn)是實(shí)踐總結(jié)出來的，經(jīng)驗(yàn)也是一把雙刃劍。不論開關(guān)的拒合、拒分，二次回路斷線、還是開關(guān)不能儲能、指示燈不亮、信號位置不對應(yīng)，電壓表指示不正確、電流回路以及電度表的少跑等等。我每次也都能手到病除。特別是直流盤，直流屏關(guān)系到整個變電所的安全供電，如果直

流屏失壓，那么將會照成控制、保護(hù)回路的監(jiān)控、開關(guān)的分合失去作用，一旦出現(xiàn)問題設(shè)備將無法動作，危及供電安全，有幾次不能直流屏不能充電，別人去沒有處理好，而我到現(xiàn)場就很快的解決好了。在設(shè)備的故障處理中，我每次都能夠不負(fù)眾望、迎刃而解，確保了設(shè)備的正常運(yùn)行，保證了礦井的安全供電。用以一顆赤誠的心塑造著一個工作者。

工作上，踏實(shí)勤懇，能夠創(chuàng)造性地開展工作。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，自覺實(shí)踐黨的宗

旨，在自己的工作崗位上作出了突出成績。每天追求的一個目標(biāo)就是好好的完成當(dāng)天的工作；團(tuán)結(jié)協(xié)作，以坦誠的思想、和氣的態(tài)度對待身邊每一個人；用不甘落人后態(tài)度、積極進(jìn)取的精神，完成各項(xiàng)任務(wù)。為安全供電多做貢獻(xiàn)。

一份耕耘，一份收獲，在自己的工作中遇到了不少的挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)工作的同時(shí)，也取得工作的碩果。這些年來也得到了不少榮譽(yù)，呈被評為局級《崗位技術(shù)能手》、局級《優(yōu)秀團(tuán)員》、局級《新長征突擊手》稱號，多次評為供電處《優(yōu)秀共產(chǎn)黨員》、《先進(jìn)生產(chǎn)工作者》、《新長征突擊手》、《最佳技術(shù)能手》、《優(yōu)秀團(tuán)員》、等榮譽(yù)稱號。在供電處舉辦的技術(shù)比武項(xiàng)目中我參加了*屆，以深厚的功底、精湛的技術(shù)，取得了*次冠軍一次第亞軍。

總之，利用自己所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識運(yùn)用到了生產(chǎn)實(shí)際中，也做一些實(shí)際的工作，雖說做的不少，但是還有不足，離黨組織的要求還相差甚遠(yuǎn)，我在今后

還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的文件精神和技術(shù)業(yè)務(wù)知識，克

服缺點(diǎn)，力爭把自己的專業(yè)技術(shù)水平不斷的提高，為供電事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

第三篇：個人先進(jìn)典型事跡材料

三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是xx老師從師十幾年來的真實(shí)寫照，又是他的執(zhí)著追求。

鏡頭一：20xx年x月，省級賽課現(xiàn)場，年青的xx執(zhí)教著《恐龍》，他從從容容，入情入景，師生互動連連。

鏡頭二：20xx年x月x日，縣電視臺《師德風(fēng)采》專訪，xx應(yīng)對鏡頭兩眼炯炯，落落大方，敘說著自己在平凡的崗位上，用青春和真愛成就的人生。

切換鏡頭，我們不難看出，這個1997年走上教育崗位的教師，這天無疑是成功的。那么鏡頭的背后他又是怎樣的奮斗和付出呢？

立身煉志正師德

教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更就應(yīng)去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。xx不但深知這一點(diǎn)，而且無論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。

他常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)職責(zé)。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責(zé)卻讓我明確使命，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，他不但自覺端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動中幫忙其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。

他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；他曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來，他當(dāng)過班主任，做過語文教研組長，擔(dān)任過教科室主任，做過教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)過有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每一天都要做好。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛心體此刻對學(xué)生的嚴(yán)，體此刻對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課，學(xué)生愛上！

為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，xx掏錢請學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動……他的班級充滿溫情，他的學(xué)生傳遞著愛心。

積極進(jìn)取練師能

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。xx把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因?qū)W生個性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。2003年以來，他執(zhí)教省級優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級公開課1節(jié)，縣公開課12節(jié)。執(zhí)教公開課（研究課）的身影到過縣每一個中心校，并應(yīng)邀開縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎一節(jié)，縣一等獎二節(jié)。

一向覺得：一名教師的成長首先從教學(xué)反思開始，平時(shí)再忙他也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實(shí)施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究帶給了實(shí)踐素材，主持市級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》、縣級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題；先后參與省級課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來，共有30多教育教學(xué)論文（案例）獲獎或發(fā)表。其中國家級獲獎3，省級獲獎5，發(fā)表5，一節(jié)錄像課公開出版發(fā)行。擔(dān)任教科室主任后，用心倡導(dǎo)科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動＋總結(jié)”的科研方式。他以自己的行動帶領(lǐng)老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長崗位以來，注重個人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學(xué)校常規(guī)管理，透過常規(guī)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2008年10月，學(xué)校成功建立市現(xiàn)代化小學(xué)。

矢志不渝鑄師魂

隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會，xx老師進(jìn)一步認(rèn)識到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。

自任學(xué)校中層以來，他更忙了，更累了，可他從沒因此心里放下學(xué)生。每次聽課或講座外出，他的學(xué)生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個學(xué)生興奮并快樂著。每次活動反思后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗(yàn)――再實(shí)踐”時(shí)，體驗(yàn)到更多成功的喜悅。有時(shí)，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。因?yàn)樗菍W(xué)生心中最搞笑、最好的“xx老師”，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。

自己的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過H、T、F等青年教師，透過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機(jī)會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，努力將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。

作為教導(dǎo)主任、語文教研組長，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級語文基地校主題研訓(xùn)活動，深化了“一課文二課時(shí)”的專題研究。兩年來，透過請進(jìn)來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一課文二課時(shí)”、“流程構(gòu)建”、“課時(shí)目標(biāo)的劃分”、“整體把握、突出重點(diǎn)、品味語言”的專題講座；帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽、評課、“中低年級課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實(shí)錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級語文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問題研究引領(lǐng)課堂，開展了主題多樣的研訓(xùn)活動：寫字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣；課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高；同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據(jù)學(xué)校實(shí)際，率先實(shí)行階梯式和檢驗(yàn)式的教研，分層教研和當(dāng)堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自己的一花獨(dú)放，而是整個學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅??！

隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，用心倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。他本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，而且?guī)右淮笈處熃Y(jié)合教學(xué)寫博客，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

付出了總有回報(bào)，幾年來，他先后被評為“國家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教科書第一輪教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個人”、“省十五課題研究教科研先進(jìn)個人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進(jìn)個人”等名譽(yù)和稱號。

成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。個性在實(shí)施教師績效考核的這天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來不是夢，因?yàn)?，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

第四篇：個人先進(jìn)典型事跡材料

―記洪洞縣大槐樹鎮(zhèn)西街小學(xué)校長助理劉海紅在美麗的洪洞縣西街小學(xué)有一個特殊的小隊(duì)組織――“紅領(lǐng)巾義務(wù)愛路護(hù)路宣傳隊(duì)”，宣傳隊(duì)自成立以來，一向活躍在西街校園及洪洞車站、常青三村附近，宣傳隊(duì)的帶領(lǐng)人是校長助理劉海紅老師，在他的帶領(lǐng)下，路校聯(lián)手在鐵路沿線構(gòu)筑起一條群防群治，小手拉大手的愛路護(hù)路的網(wǎng)絡(luò)。劉海紅愛路護(hù)路的故事，還要從宣傳隊(duì)的成立說起。

西街小學(xué)位于縣城西環(huán)路中段，距鐵路僅有一千米遠(yuǎn)，小學(xué)有兩千多名學(xué)生，其中有近三百名學(xué)生居住在鐵路沿線，上學(xué)，放學(xué)必然要過鐵路，處在這樣一個特殊的地理位置，應(yīng)對孩子行路中的安全隱患，同時(shí)也為了更好地發(fā)揚(yáng)愛路護(hù)路的光榮傳統(tǒng)，西街小學(xué)和派出所于2009年9月23日聯(lián)合成立了“西街小學(xué)紅領(lǐng)巾義務(wù)愛路護(hù)路宣傳隊(duì)”是由校長助理劉海紅及少先大隊(duì)輔導(dǎo)員和40名小隊(duì)員組成，聘請洪洞車站鐵路派出所干警為校外輔導(dǎo)員，紅領(lǐng)巾義務(wù)愛路護(hù)路宣傳隊(duì)成立以來，在劉海紅的帶領(lǐng)下一向活躍在學(xué)校及鐵路沿線，他們就像一個小小的宣傳隊(duì)，一臺小小的播種機(jī)，把維護(hù)鐵路法律、法規(guī)播撒在校園內(nèi)和鐵路沿線的千家萬戶。

校長助理劉海紅老師在每周一次的隊(duì)日中，和紅領(lǐng)巾護(hù)路隊(duì)的隊(duì)員一齊活動，進(jìn)行鐵路沿線巡邏宣傳，遇到在鐵路上玩耍的小朋友進(jìn)行勸說教育，給他們看隨身攜帶的安全手冊圖片，告訴他們在鐵路上玩耍的危險(xiǎn)性，看到鐵軌上有雜物，就一齊把它清除干凈，發(fā)現(xiàn)違反鐵路法在鐵軌上行走、坐、臥或者在路基上放牧的現(xiàn)象，他就和隊(duì)員們耐心的給他們講鐵路法，講注意安全的重要性，在進(jìn)行宣傳的同時(shí)，提高了隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)協(xié)作潛力，使他和隊(duì)員的關(guān)系更融洽，更好的開展了愛路護(hù)路工作。

為了讓更多群眾了解鐵路安全知識，提高鐵路安全意識，增強(qiáng)愛路護(hù)路的自覺性，確保鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)和沿線群眾的人身安全，劉老師帶著小隊(duì)員們，到鐵路道口、市場等人口密集的公共場所，進(jìn)行宣傳，散發(fā)安全知識的傳單，并把傳單中的資料，耐心的進(jìn)行講解，張貼宣傳標(biāo)語，透過一系列的宣傳活動，他們“一分耕耘，一分收獲”。多年來，無一安全事故發(fā)生，在本地區(qū)構(gòu)成了一種濃厚的“人民鐵路人民愛，人民鐵路人民護(hù)”的精神。同時(shí)他們的宣傳教育也推動了學(xué)校的少先隊(duì)工作，促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。

多年來，宣傳隊(duì)干的紅紅火火，協(xié)助洪洞車站鐵路派出所，確保了該段鐵路暢通無阻，博得了當(dāng)?shù)厝罕娰潛P(yáng)。

在劉海紅老師的帶領(lǐng)下，紅領(lǐng)巾“愛路護(hù)路宣傳隊(duì)”茁壯地成長著，劉海紅將一如繼往，堅(jiān)持不懈的以自己的實(shí)際行動，再接再厲，把愛路護(hù)路深遠(yuǎn)好處透過學(xué)生以點(diǎn)帶面向群眾輻射，向社會延伸，來確保鐵路大動脈的正常運(yùn)行。

第五篇：個人先進(jìn)典型事跡材料

保立東，二年級學(xué)生，現(xiàn)任班長，具有良好的思想品質(zhì)，熱愛祖國，熱愛學(xué)校和班集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度?；顫姛崆?，多才多藝，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，體育、舞蹈、繪畫等方面表現(xiàn)也比較突出。有較強(qiáng)的組織能力。

一、班級管理以身作則，盡職盡責(zé)。

作為學(xué)習(xí)委員，處處以身作則，起到班干部的模范帶頭作用，老師交給的任務(wù)都能非常高興地接受，做到有始有終，是老師們稱贊的好干部。每天準(zhǔn)時(shí)到校，協(xié)助老師管理好本班同學(xué)們的晨讀，中午午休期間對大聲喧嘩等違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽制止，讓班級形成好的學(xué)風(fēng)。能耐心細(xì)致地收發(fā)同學(xué)們的作業(yè)，和同學(xué)融洽相處，得到同學(xué)們的信任和支持。

二、樂于探究，勤奮刻苦。

學(xué)習(xí)上十分認(rèn)真，一絲不茍，各項(xiàng)作業(yè)都能認(rèn)真完成。上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極回答問題，遇到難題，能積極向老師求教。并且主動幫同學(xué)講解疑難問題，全班具有良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、愛好廣泛，積極向上。

自入學(xué)以來，注重各方面全面發(fā)展，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，多次參加校運(yùn)會比賽獲獎，被評為體育之星，多次參加舞蹈比賽并獲獎。連續(xù)兩年被評為三好學(xué)生和文明學(xué)生。在老師們的辛勤培育下，一定會繼續(xù)努力，做得更好。

第六篇：個人先進(jìn)典型事跡材料

經(jīng)窗口研究，一致推薦同志申報(bào)先進(jìn)個人。該同志一年來能夠努力學(xué)習(xí)，積極履職，全面提升政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)技能，在崗位上較好地完成了窗口各項(xiàng)審批任務(wù)。主要有以下特點(diǎn)：

一是政治覺悟高。

該同志入駐中心以來能夠主動閱讀黨刊黨報(bào)，關(guān)心國際國內(nèi)形勢。能夠積極改變觀念，根據(jù)崗位工作特點(diǎn)，變管理為服務(wù)，始終保持昂揚(yáng)的工作熱情，謙虛的處事態(tài)度，滿腔熱忱的接待辦事群眾，為打造窗口形象默默奉獻(xiàn)。全年撰寫心得體會五。

二是服務(wù)態(tài)度好。

窗口上忙碌是最正常不過的事了，無論是上班前開始排隊(duì)，還是下班前不肯離去的工作對象，他都能讓群眾來得開心，走得滿意。在工作中能做到大原則守住底線，小瑕疵變通處理；允許有權(quán)更正人現(xiàn)場更正申請材料內(nèi)容；非許可項(xiàng)目上允許申請人后補(bǔ)材料。贏得了辦事群眾的信任與好評，為窗口贏得了贊譽(yù)。有不少于十名辦事群眾在窗口負(fù)責(zé)人面前給予了表揚(yáng)。

三是作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)。

該同志注重自身修養(yǎng)，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢固樹立正確的世界觀，人生觀，不斷增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念。尊重領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心集體，廉潔奉公，在各方面都表現(xiàn)出一名黨員的風(fēng)范。全年未發(fā)生不假外出及違反中心規(guī)定事項(xiàng)。

四是業(yè)務(wù)技能精。

該同志能夠自覺服從工作需要，在“?！睒I(yè)上下功夫。窗口工作是業(yè)務(wù)單純，工作量大，責(zé)任心重。他能在工作中鉆研，在學(xué)中干，在干中學(xué)。遇到問題就記在本子上，在翻閱法規(guī)仍然解決不了的情況下請教專家。并整理歸納，注重業(yè)務(wù)提高。在全年辦理的五仟余項(xiàng)審批中未發(fā)生一起失職事件。