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第一篇：招標(biāo)管理培訓(xùn)心得體會(huì)
學(xué)習(xí)《卓越績(jī)效管理模式》有感 為了不斷適應(yīng)市場(chǎng)的新變化，提升管理者的管理水平。啟騰公司在新的一年聯(lián)合龍崗區(qū)質(zhì)量技術(shù)協(xié)會(huì)，特別邀請(qǐng)了國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者劉愛(ài)基老師為公司的管理者做了一堂《卓越績(jī)效管理》的課程，本人有幸聆聽(tīng)老師精彩的課程，下面就結(jié)合自己的想法談?wù)勂渲幸稽c(diǎn)體會(huì)。
卓越績(jī)效管理模式是世界上最先進(jìn)的管理模式之一，它通過(guò)綜合的組織績(jī)效管理的方法，使組織和個(gè)人得到進(jìn)步和發(fā)展，提高組織的整體績(jī)效和能力，為顧客和其他相關(guān)方創(chuàng)造價(jià)值，并使組織持續(xù)獲得成功。卓越績(jī)效管理模式包含十一項(xiàng)核心價(jià)值觀，每一項(xiàng)價(jià)值觀都環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，互相補(bǔ)充。通過(guò)對(duì)比我就簡(jiǎn)單談?wù)劇斑h(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)”對(duì)企業(yè)的重要性。
古語(yǔ)有曰：“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”。說(shuō)明任何一個(gè)團(tuán)體（大到國(guó)家小到家庭）的領(lǐng)導(dǎo)要是沒(méi)有水平的蠢貨一個(gè)，那么這個(gè)團(tuán)體肯定不會(huì)出色的；要是這個(gè)團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)很厲害，很有水平，那么這個(gè)團(tuán)體肯定是出色的。蘋(píng)果公司現(xiàn)在是世界上市值最高的公司，可是在蘋(píng)果之父喬布斯接任董事長(zhǎng)之前，蘋(píng)果公司卻處于連年虧損的狀態(tài)，喬布斯任董事長(zhǎng)之后以其遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，推出蘋(píng)果手機(jī)，迅速打開(kāi)市場(chǎng)，打敗墨守成規(guī)的老牌霸主諾基亞，帶領(lǐng)蘋(píng)果走向巔峰。如果沒(méi)有喬布斯我想蘋(píng)果還在依然苦苦的掙扎，一位有“遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)”是任何產(chǎn)品和金錢都代替不了的。喬布斯不幸英年早逝，蘋(píng)果手機(jī)雖然依然占據(jù)霸主地位，但是雄風(fēng)已然不再。
因?yàn)橛幸晃贿h(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，蘋(píng)果才能從一家快倒閉的公司，成就今天的`輝煌；因?yàn)橛幸晃贿h(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，共產(chǎn)黨才能從當(dāng)初的星星之火，燃遍現(xiàn)在的燎原之勢(shì)；因?yàn)閾碛幸晃贿h(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，海爾才能從一家集體小廠，成長(zhǎng)為國(guó)際化的海爾集團(tuán)；因?yàn)橛幸晃贿h(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，啟騰公司才能從一家門(mén)店，走到現(xiàn)在的規(guī)模。
一位有遠(yuǎn)見(jiàn)卓越的領(lǐng)導(dǎo)，能夠帶領(lǐng)一個(gè)處于快滅亡的企業(yè)起死回生，一位有遠(yuǎn)見(jiàn)卓越的領(lǐng)導(dǎo)能夠帶領(lǐng)一只處于劣勢(shì)的隊(duì)伍，轉(zhuǎn)敗為勝，一位有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)能夠帶領(lǐng)一家小餐館，壯大為今天的連鎖企業(yè)。一位有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的心臟?！扒Ы鹨椎?，良將難求”?？v觀很多優(yōu)秀成功企業(yè)，都離不開(kāi)有一位有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)領(lǐng)頭羊做的好不好，才是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。英國(guó)有句諺語(yǔ)是這么說(shuō)的，一只獅子領(lǐng)導(dǎo)的羊群，一定能打敗一只綿羊領(lǐng)導(dǎo)的獅子團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)者的水平和能力直接決定了一個(gè)企業(yè)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)成敗的關(guān)鍵。
做為此次參加卓越績(jī)效管理的管理者，我們要不斷的去學(xué)習(xí)，不斷的增長(zhǎng)自己的聰明和才干，這樣才能適應(yīng)不斷的社會(huì)變化，才能審時(shí)度勢(shì)的改變團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的方向。做一位有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)任重而道遠(yuǎn)，與諸君共勉。
第二篇：工程招投標(biāo)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
經(jīng)過(guò)近一個(gè)禮拜的招投標(biāo)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，讓我感受最深的就是做事情應(yīng)該有始有終，有條不紊，最好還能夠遇事不驚慌。其中必不可少的就是即使遇到困難或者沒(méi)了信心也要心中有著不放棄就會(huì)有回報(bào)的信念，那么事情將會(huì)迎刃而解。
一個(gè)禮拜前，我們建工工管專業(yè)的兩個(gè)班分好組，老師布置了實(shí)訓(xùn)任務(wù)。我們小組做招標(biāo)文件，大家就很認(rèn)真的對(duì)文件內(nèi)容研究起來(lái)。雖然只是模擬，但我們小組每個(gè)成員都很慎重的對(duì)待這次實(shí)訓(xùn)。因?yàn)槲抑肋@次的認(rèn)真對(duì)待就是為以后工作打基礎(chǔ)，同時(shí)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)找出自身的不足之處，以吸取其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。第二天，我們開(kāi)始自己編制招標(biāo)文件，首先是繪圖方面，我們請(qǐng)了專業(yè)人員給我們進(jìn)行指導(dǎo)，答疑，各組的組員都在認(rèn)真地畫(huà)圖及其討論，感覺(jué)自己置身與一個(gè)企業(yè)之內(nèi)，各職員都在忙碌地工作著。之后的大概兩天的時(shí)間，我們都在對(duì)圖紙進(jìn)行工程量計(jì)算，期間老師也會(huì)來(lái)指導(dǎo)我們，雖然枯燥，雖然幸苦，但同學(xué)們的積極性卻是很高漲的。
計(jì)量計(jì)價(jià)清單出來(lái)之后，就是編制招標(biāo)控制價(jià)了，說(shuō)實(shí)話，這一項(xiàng)內(nèi)容真的很麻煩，我們跟著教學(xué)視頻，將清單導(dǎo)入品茗勝算報(bào)價(jià)軟件之后，就一一對(duì)照著查找定額，填投標(biāo)文件一定要細(xì)心認(rèn)真，如有出錯(cuò)很有可能就會(huì)廢標(biāo)。到時(shí)候就會(huì)前功盡棄。所以每個(gè)人都很小心謹(jǐn)慎，查完了定額，還有其他的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，就是標(biāo)底了，老師說(shuō)標(biāo)底是一個(gè)商業(yè)機(jī)密，為了組員的利益，即使再好的朋友也不能說(shuō)，我們的預(yù)算標(biāo)底是六萬(wàn)四，各組的成員都在提高警惕，怕有機(jī)密外漏，導(dǎo)致之前的工作功虧一簣，不知道和其他的組員差多少，還是挺擔(dān)心出錯(cuò)的。
這之后就是最后的準(zhǔn)備工作了，我們要先把招標(biāo)文件內(nèi)容打印出來(lái)，再仔細(xì)琢磨招標(biāo)文件內(nèi)容，公開(kāi)招標(biāo)時(shí)對(duì)各施工單位進(jìn)行解說(shuō)，招標(biāo)文件上面有我們封標(biāo)時(shí)要注意的事項(xiàng)、細(xì)節(jié)。小組里相互討論，分工合作，在哪里蓋正本、副本，還有封標(biāo)。
20xx年x月x日8：00，是公開(kāi)招標(biāo)的時(shí)間，八點(diǎn)之前我們各咳嗽倍家到場(chǎng)。我們這次模擬了招標(biāo)的程序。招標(biāo)開(kāi)始了，我們首先介紹了我們的公司的情況，然后介紹了招標(biāo)工程的概況，對(duì)一些詳細(xì)內(nèi)容告知給投標(biāo)單位們，讓他們編制投標(biāo)文件時(shí)能注意仔細(xì)。之后的兩天便是投標(biāo)方開(kāi)始編制投標(biāo)文件，然后就x月x9日的開(kāi)標(biāo)評(píng)標(biāo)環(huán)節(jié)，根據(jù)評(píng)標(biāo)小組的開(kāi)標(biāo)評(píng)標(biāo)程序，對(duì)各單位投標(biāo)文件及報(bào)價(jià)的審核，最終我們確定了明朗建設(shè)公司與我們簽訂中標(biāo)合同。
實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。不僅使我在理論上對(duì)招投標(biāo)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。在老師們悉心指導(dǎo)下，我不但對(duì)招投標(biāo)有了更實(shí)際的理解，從失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。
一個(gè)禮拜的實(shí)訓(xùn)下來(lái)，讓我學(xué)到了許多東西，但是最重要的就是團(tuán)隊(duì)合作，對(duì)于即將畢業(yè)的我們，這很重要。我相信，無(wú)論我們將來(lái)從事什么工作，都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的合作。這次實(shí)訓(xùn)就是最好的證明，我們組分工明確，各自都有各自的任務(wù)，共同努力完成著招標(biāo)文件的編制。雖然在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們遇到過(guò)許多這樣或那樣的'問(wèn)題，但我們都勇敢的面對(duì)，沒(méi)有放棄。同時(shí)也鍛煉了我認(rèn)真、細(xì)心的工作能力，這些都為我以后的工作奠定了一定的基礎(chǔ)。
這次實(shí)訓(xùn)涉及了許多專業(yè)知識(shí)，我們通過(guò)這些專業(yè)知識(shí)的結(jié)合運(yùn)用，從而編制招標(biāo)文件。這對(duì)于即將邁向社會(huì)的我們，是一個(gè)很好的鍛煉，也為我們以后的工作奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。所以我們很珍惜這次在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。理論結(jié)合實(shí)踐。我不敢肯定我們的計(jì)算是否全部正確，但我相信我們是最認(rèn)真的。
招投標(biāo)模擬實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)招投標(biāo)有了更進(jìn)一步的了解。在編制的過(guò)程，由于剛開(kāi)始對(duì)項(xiàng)目了解不充分，沒(méi)有做到面面俱到;考慮問(wèn)題不全面;費(fèi)用的核算等一些問(wèn)題，致使我們浪費(fèi)了許多時(shí)間。雖然這樣，但是我們都很欣慰，這畢竟是我們自己動(dòng)手做的，錯(cuò)了沒(méi)什么，錯(cuò)了可以改，最重要的是這個(gè)過(guò)程。
這次的實(shí)訓(xùn)使我受益匪淺，真的學(xué)到了很多有用的知識(shí)，豐富了自身做招投標(biāo)工作的經(jīng)驗(yàn)。招投標(biāo)是一項(xiàng)需要公平和仔細(xì)的心態(tài)去完成的系統(tǒng)工作，需要把握公平、公正、公開(kāi)的原則，把理論聯(lián)系實(shí)際。這只是個(gè)起步，要繼續(xù)學(xué)習(xí)的還有很多，有更多的東西還要在以后的實(shí)習(xí)和工作中去切身體會(huì)，希望自己在今后的學(xué)習(xí)中，能以一種謹(jǐn)慎和細(xì)心的態(tài)度去完成各項(xiàng)工作。
第三篇：招標(biāo)管理培訓(xùn)心得體會(huì)
在聽(tīng)了一場(chǎng)由曲所長(zhǎng)主講的關(guān)于班級(jí)管理的講座，讓我頗有感觸。
首先，題目由“班主任的雞尾酒”展開(kāi)，曲所在先從兒童的心理開(kāi)始談起。首先教師要奠定一個(gè)積極地心理態(tài)度，認(rèn)真了解每一位學(xué)生，制定個(gè)性化的教育方案。學(xué)生與教師相處的時(shí)間很長(zhǎng)，俗話說(shuō)得好“一日為師，終生為父?！弊鳛橐粋€(gè)合格的教育者，應(yīng)該充分了解你的每一個(gè)學(xué)生，這就要求老師要有敏銳的觀察力，多方面地去了解學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的家庭狀況，個(gè)人興趣愛(ài)好，優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)、與同學(xué)的人際關(guān)系做到心中有數(shù)，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。老師要充分了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)制定個(gè)性化的教育方案。
要想管理好一個(gè)班集體，讓不同類型、不同性格的孩子服從你的教育方式，首先要得到學(xué)生的佩服，讓他們配合管理工作要心服口服。斯大林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師是人類靈魂的工程師。”教師首先應(yīng)該熱愛(ài)教育，把教育事業(yè)當(dāng)做一項(xiàng)偉大事業(yè)，而不是謀生的職業(yè)，要有自己的理想和奮斗目標(biāo)，這樣教育奉獻(xiàn)就會(huì)變得順其自然，就會(huì)忘我地工作，不求回報(bào)。以上可以看出教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，但是同時(shí)也是一個(gè)需要知識(shí)、文化積累的職業(yè)。老師應(yīng)不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，作為老師的教師越出色，學(xué)生就會(huì)打心底里佩服和敬重，產(chǎn)生親近教師的渴望。
小學(xué)班集體是一個(gè)高度組織起來(lái)的兒童集體，班級(jí)里面的組成人員都是心智尚不成熟、自制能力比較差、但是可塑性強(qiáng)的孩子。好的班級(jí)管理可以促使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事、共處、創(chuàng)造，進(jìn)取，所以成功的教育離不開(kāi)良好的班級(jí)管理。班級(jí)溝通了小學(xué)生與宏觀環(huán)境的'聯(lián)系，為每一個(gè)小學(xué)生的個(gè)性社會(huì)化提供了有目的、有計(jì)劃，可控制的良好的微觀社會(huì)環(huán)境。本文就小學(xué)班級(jí)管理現(xiàn)有問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出了相應(yīng)的對(duì)策。
自從改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的教育事業(yè)取得了顯著的發(fā)展，但是同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，尤其是班級(jí)管理問(wèn)題。班級(jí)管理是老師按照一定的要求和原則，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑯?gòu)建良好的班級(jí)集體，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)不斷進(jìn)行調(diào)整和協(xié)調(diào)的綜合性活動(dòng)，是老師對(duì)所帶班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、課外活動(dòng)等項(xiàng)目的管理教育的活動(dòng)。老師是聯(lián)系班級(jí)教師與學(xué)生集體的紐帶，是溝通學(xué)校、社會(huì)、家庭的橋梁，因此，老師的意義重大。老師要想把班級(jí)管理工作做得有條不紊，就必須掌握管理的藝術(shù)，帶好學(xué)生，管理好班集體，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
雖然班級(jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，然而我們不能把學(xué)生當(dāng)作沒(méi)有思想，沒(méi)有情感的被動(dòng)的受管理者，而應(yīng)該把他們當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動(dòng)發(fā)展的個(gè)體。成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物。如：我在處理一件學(xué)生偷錢事件時(shí)，處理前，我了解該學(xué)生丟錢的經(jīng)過(guò)，詢問(wèn)該宿舍的同學(xué)，找出近段有異常現(xiàn)象的同學(xué)，為了防止出現(xiàn)紕漏，我聯(lián)系了家長(zhǎng)，問(wèn)他給了孩子多少，從家長(zhǎng)哪兒得到了真實(shí)的情報(bào)后。我就開(kāi)始斷案，我把整個(gè)宿舍的同學(xué)叫了起來(lái)，我問(wèn)他們：假如某同學(xué)的錢和菜飯票丟了，將會(huì)出現(xiàn)什么情況？她該怎么辦？同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的說(shuō)開(kāi)了，有的說(shuō)在宿舍里找，有的說(shuō)向老師借，有的說(shuō)打電話給家長(zhǎng)，有的說(shuō)，我告訴她們中學(xué)老師可不一定借給你，家長(zhǎng)能經(jīng)常丟下手中的活兒來(lái)送錢嗎？聽(tīng)后，她們語(yǔ)塞了。我就“在宿舍里找”，對(duì)她們進(jìn)行思想教育，錢就丟在宿舍里，同住一室的你們，應(yīng)該像兄弟姐妹一樣，而中間卻有小偷，晚上你們睡得安心嗎？于是，我建議拿錢的'同學(xué)，把錢悄悄放回，假如用完了就用紙條寫(xiě)清楚歸還的時(shí)間，不署名，如果按我說(shuō)的做，事情過(guò)后決不追究，以后再也別犯了。一個(gè)星期以后，錢自動(dòng)回來(lái)了，這件事情除了天地知道外，也只有我知、她知了。
作為科任老師，同樣只有熱愛(ài)學(xué)生，用心去教育學(xué)生，才能耐心去聆聽(tīng)每一位學(xué)生的心聲。老師要想真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，唯一的方法就是和學(xué)生談心，通過(guò)談話讓孩子感受到溫暖，對(duì)你敞開(kāi)心扉，只有這樣才能真正了解、認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生，哪怕是一句親切的問(wèn)候，一次輕微的撫摸，都能在學(xué)生的心中激起一陣漣漪。不同性格的孩子應(yīng)該互相搭配作為同桌，讓他們?cè)谛愿裆匣パa(bǔ)，有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)深入學(xué)生的內(nèi)心世界，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子每天的情緒變化，因?yàn)楹⒆幽挲g小，情緒的自我調(diào)節(jié)能力差，所以教師應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)解決，讓孩子身心健康發(fā)展。對(duì)有特殊要求的孩子，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行家訪，不應(yīng)該只要求學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，請(qǐng)家長(zhǎng)不如家訪效果好，起碼在家長(zhǎng)看來(lái)你是關(guān)心這個(gè)孩子的，這樣才會(huì)形成和諧的師生關(guān)系，才會(huì)得到學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的尊重和信賴。
第四篇：招標(biāo)管理培訓(xùn)心得體會(huì)
7月4日至10日，我參加了由寧夏公路管理局舉辦的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，有幸與全局黨員同志們懷著無(wú)比崇敬與向往，去尋覓革命先輩們的足跡，一起奔赴革命圣地西柏坡接受紅色學(xué)習(xí)之旅，重溫和了解共和國(guó)建立的那段歷史歲月。
學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)課堂教學(xué)、觀看文獻(xiàn)紀(jì)錄片《西柏坡――新中國(guó)從這里走來(lái)》、參觀西柏坡革命紀(jì)念館舊址，重溫“兩個(gè)務(wù)必”等，在西柏坡展覽館，那一幅幅發(fā)黃、發(fā)灰的圖片與手跡，那一件件陳舊、簡(jiǎn)陋的生活實(shí)物，仿佛就是那段濃縮的歷史，引領(lǐng)我們進(jìn)入那烽火年代、崢嶸歲月，使我真正進(jìn)行了一次心靈的凈化和洗滌。
我們參觀西柏坡身臨其境，緬懷歷史，對(duì)西柏坡精神所賦予的本質(zhì)特征和時(shí)代意義有了更加全面而深刻的認(rèn)識(shí)。睹物思人，感慨頗深，思想上、心靈上受到了很大震撼，也引發(fā)了很多感想。重溫歷史，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)這次西柏坡之行，讓我感觸最深的有以下幾點(diǎn)：
一、要堅(jiān)定一個(gè)信念
這信念就是只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)。在西柏坡時(shí)期，雖然西柏坡的生活條件異常艱苦，物質(zhì)條件極其貧乏，但大批仁人志士、無(wú)數(shù)熱血青年涌躍奔赴西柏坡，使西柏坡成為了領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)抗日的一方熱土、中國(guó)革命的搖籃。在當(dāng)時(shí)，人們就已經(jīng)認(rèn)定了這一信念，誠(chéng)如當(dāng)年愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚先生在西柏坡所說(shuō)：“中國(guó)的希望在西柏坡，中國(guó)的希望在共產(chǎn)黨”。從革命戰(zhàn)爭(zhēng)到奪取全國(guó)革命的勝利，從xx的成立到建國(guó)50多年來(lái)祖國(guó)發(fā)生的變化，這些事實(shí)，都充分證明了，共產(chǎn)黨人不僅能砸碎一個(gè)舊世界，而且能建立一個(gè)新世界;不僅能打江山，而且能守江山，能建設(shè)好江山社稷。作為一名公路人，更應(yīng)發(fā)揚(yáng)公路人“路在心上，心在路上”的鋪路石精神，更要堅(jiān)持這一信念，堅(jiān)定這一信仰。
二、要弘揚(yáng)一種精神
就是要弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神。尤其是改革開(kāi)放20多年來(lái)，我們的國(guó)家發(fā)生了巨大的變化，人民的生活水平有了極大的提高。在這新的歷史條件下，我覺(jué)得西柏坡精神和“兩個(gè)務(wù)必”的重要思想對(duì)我們?nèi)匀痪哂兄卮蟮闹笇?dǎo)意義。在新的歷史時(shí)期，艱苦奮斗不僅僅是指在生活上節(jié)儉、節(jié)約、艱苦樸素，它更應(yīng)該是在工作上的一種自強(qiáng)不息、奮斗拼搏的精神。因此，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，在生活上要節(jié)儉，不要相互攀比、講排場(chǎng)、擺闊氣、奢侈浪費(fèi)，在工作上，我們要迎難而上，勇于拼搏，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成一種良好的工作作風(fēng)
就是養(yǎng)成謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的`工作作風(fēng)。謙虛謹(jǐn)慎，不驕、不躁是做人的一種美德，也是一個(gè)人修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。謙虛謹(jǐn)慎的品格能夠幫助自己看到差距，不主觀武斷，不自視清高，不固執(zhí)己見(jiàn)。特別是自已在工作中，無(wú)論在學(xué)識(shí)上還是工作經(jīng)驗(yàn)上，都與身邊的同事有很大的差距，更要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，虛心向同事們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和待人處事的方式、方法，在不斷學(xué)習(xí)中提高自身的思想境界，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任心和敬業(yè)精神，不浮躁、不張揚(yáng)、不自滿，腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作。
西柏坡精神體現(xiàn)的是一種非同尋常的歷史必然;包涵著的是與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神與勇于創(chuàng)新的精神;展現(xiàn)著是實(shí)事求是和努力奮斗的優(yōu)良革命傳統(tǒng)。西柏坡精神產(chǎn)生在一個(gè)特殊的革命時(shí)期,是被實(shí)踐證明過(guò)的真理,因此她的生命力是永恒的。在新時(shí)代的發(fā)展形勢(shì)下,我們有必要進(jìn)一步宣傳和弘揚(yáng)西柏坡精神，感謝黨組織給予我這次接受教育的機(jī)會(huì)，我將努力做好本職工作，將永葆青春的西柏坡精神的寶貴結(jié)晶付諸于現(xiàn)實(shí)工作中去,踐行工作職責(zé)，真正發(fā)揚(yáng)公路人“路在心上，心在路上”的鋪路石精神。
第五篇：招標(biāo)管理培訓(xùn)心得體會(huì)
任何事故的發(fā)生其背后都伴隨著大量的安全隱患或大量的不安全因素，安全管理制度的條條款款無(wú)不是由血淚和痛苦堆砌而成，安全不在口上，安全且在心中。
對(duì)于企業(yè)成于安全敗也安全，任何一起事故，都是對(duì)于企業(yè)的一種無(wú)法挽回的損失，對(duì)家庭更是會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。所以把“安全就是效益”這種觀點(diǎn)深埋在每一個(gè)員工的心里，是這場(chǎng)培訓(xùn)的目的所在，讓大家知道若是責(zé)任心不強(qiáng)，則就是對(duì)自己生命安全的不負(fù)責(zé)。
多少次的警鐘長(zhǎng)鳴，就有多少個(gè)血淚辛酸的故事。白發(fā)蒼蒼的老母親悲痛欲絕，弱妻幼子的孤苦無(wú)助，別人的事故成為了今天課上的故事，還不足以引起高度的'重視嗎？還不足以引起高度的警惕嗎？多少次的安全事故源于安全意識(shí)的淡薄和違章違紀(jì)。多少次血淚的教訓(xùn)不是那樣觸目驚心，多少次事故的當(dāng)事人不是幸存僥幸。如此淡薄的安全意識(shí)，不僅直接傷害自己，還間接的傷害了家人，所以安全無(wú)小事，還需時(shí)刻記在心。曾振木老師講了八個(gè)法則，還有十二種方法。我對(duì)其印象最深的就是“成本法則”。小孩子才分對(duì)錯(cuò)，成年人要談利弊成本。當(dāng)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)一處缺陷并加以彌補(bǔ)僅需要一元錢，制造時(shí)去彌補(bǔ)需要十元錢，運(yùn)行中去彌補(bǔ)就要花一千元。這種例子說(shuō)明了問(wèn)題要早發(fā)現(xiàn)早處理。所以安全要提前做，提前控，抓住安全的根本。不能從源頭上解決的問(wèn)題，就要以預(yù)防在先，提前行動(dòng)把問(wèn)題扼殺在搖籃里，把事故消滅在隱患中。
這一次的培訓(xùn)收獲頗豐，也學(xué)到了很多能實(shí)打?qū)嵱玫姆椒?。作為新進(jìn)員工在安全生產(chǎn)方面我認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持安全第一預(yù)防為主的風(fēng)箏，在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵循，遵守在安全生產(chǎn)的法律法規(guī)不斷地進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，消除僥幸心理了解，掌握必備的夢(mèng)奇安全措施，在日常工作中實(shí)行做到自查自糾，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，刻刻注意。
安全無(wú)小事，防微杜漸是關(guān)鍵安全不是面子功夫必須要落到實(shí)處。
