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第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯

轉(zhuǎn)眼之間大二生活也只剩下短短的幾個(gè)月了，看當(dāng)今世界，數(shù)碼、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛增長(zhǎng)源源不斷，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，年輕的一代憑借自己的一技之長(zhǎng)在社會(huì)大潮中奮力打拼，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)的大學(xué)生，我將如何面對(duì)，我究竟能扮演一個(gè)什么樣的角色呢？為此，我制訂了如下的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、個(gè)人資料信息：

姓名：

學(xué)校：

入學(xué)年份：

系科：電子工程系

專業(yè)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)

班級(jí)：微機(jī)093班

規(guī)劃日期：

規(guī)劃年限：

起止日期：

二、自我認(rèn)識(shí)與評(píng)估：

1、自我認(rèn)識(shí)：

我性格偏于內(nèi)向，但是和朋友同學(xué)一起聊天的時(shí)間還是很多，也很開(kāi)心。我的興趣愛(ài)好有：聽(tīng)音樂(lè)，繪畫，上網(wǎng)，運(yùn)動(dòng)，尤其是籃球與慢跑。

通過(guò)自我測(cè)試，我的職業(yè)興趣屬于行動(dòng)者（現(xiàn)實(shí)型），氣質(zhì)類型屬于多血質(zhì)（活潑型），性格上偏于內(nèi)向。職業(yè)價(jià)值觀：成就感。

2、自我評(píng)估：

優(yōu)點(diǎn)：積極樂(lè)觀，有責(zé)任心，能顧全大局。遵守紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體合作精神，團(tuán)隊(duì)意識(shí)較強(qiáng)，工作積極，喜歡創(chuàng)新。

缺點(diǎn)：有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷，不大善于與陌生人交流。過(guò)于注重邏輯，過(guò)于理智，忽略別人的情感，忽視細(xì)節(jié)。

三、職業(yè)定位及目標(biāo)：

職業(yè)定位：網(wǎng)絡(luò)管理，網(wǎng)站、軟件制作與開(kāi)發(fā)。

職業(yè)（成果）目標(biāo)：計(jì)算機(jī)維護(hù)（近期目標(biāo)），網(wǎng)絡(luò)管理員（中期目標(biāo)），網(wǎng)絡(luò)工程師（長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)）

能力目標(biāo)：學(xué)以致用

總體目標(biāo)：完成專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)公司或其他外資企業(yè)，成為高科技技術(shù)人才。

四、社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治宏觀環(huán)境分析：

1、當(dāng)今社會(huì)一般環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定，科技發(fā)展層出不窮，計(jì)算機(jī)的普及使得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)顯得越來(lái)越重要。

2、職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：中國(guó)科技發(fā)展較晚，科技知識(shí)和科技產(chǎn)品大部分還源于國(guó)外，因此科技力量相對(duì)薄弱。當(dāng)今世界已進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)極大普及，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)已進(jìn)入更高層次，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)成了計(jì)算機(jī)行業(yè)的一部分。隨著通信和計(jì)算機(jī)技術(shù)緊密結(jié)合和同步發(fā)展，我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛躍發(fā)展。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為時(shí)下熱門行業(yè)。

五、職業(yè)行業(yè)和企業(yè)分析：

隨著互聯(lián)網(wǎng)的復(fù)蘇以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，IT行業(yè)的前景再一次受到了人們的關(guān)注。如今，被稱為“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)行業(yè)，其從業(yè)人員平均薪酬高居各行業(yè)前列已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的人才需求又開(kāi)始升溫，人才招聘高峰已提前顯現(xiàn)。

盡管市場(chǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)人才求賢若渴，但招聘結(jié)果并不太樂(lè)觀。“經(jīng)驗(yàn)”成為招聘中出現(xiàn)頻率最高的詞?！绊?xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)、兼職經(jīng)驗(yàn)……”，對(duì)剛走出校門的學(xué)生而言，無(wú)疑遭遇了當(dāng)頭冷水。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)行業(yè)中，很多項(xiàng)目都是合作完成的，需要每個(gè)人相互配合。如果團(tuán)隊(duì)中多了個(gè)完全陌生的新手，必定會(huì)使團(tuán)隊(duì)消耗更多精力于交流和培訓(xùn)之中。此外，新手的出錯(cuò)機(jī)率也很高，這對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)度控制及質(zhì)量控制存在風(fēng)險(xiǎn)，容易帶來(lái)?yè)p失。因此，企業(yè)青睞有經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才也就不足為奇了。所以，這更需要我們好好學(xué)好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)知識(shí)，平時(shí)所找一些相關(guān)的資料，在企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)好好干，多動(dòng)手，增加自己的經(jīng)驗(yàn)。

六、行動(dòng)措施：

（一）大學(xué)期間學(xué)習(xí)計(jì)劃：

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職！學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在大學(xué)期間，我們還是應(yīng)以學(xué)習(xí)為主。學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅(jiān)信“活到老，學(xué)到老”的格言。如果我們拋開(kāi)學(xué)習(xí)，那么一切都無(wú)從談起。在數(shù)字化、信息化的時(shí)代對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握尤為必要。所以我對(duì)自己的大學(xué)生涯作出以下簡(jiǎn)短設(shè)計(jì)。

1、大學(xué)二年級(jí)：

認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過(guò)參加各種社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各科能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。做一些兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。還有大二時(shí)期可以參加等級(jí)證書(shū)的考試，比如：計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試、英語(yǔ)四級(jí)，以及其他相關(guān)證書(shū)。

2、大學(xué)三年級(jí)：

開(kāi)始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì)需求。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過(guò)信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想 。開(kāi)始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。

提高求職技能，搜集公司信息。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會(huì)；掌握簡(jiǎn)歷、求職信的'寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。預(yù)習(xí)或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬等訓(xùn)練，盡可能作出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。有能力去參加一些更高級(jí)的等級(jí)證書(shū)考試。

（二）為人處世及自己的生活方面：

1、做好自己的本分，盡可能的改掉自己的一些缺點(diǎn)，小毛病。用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。不去爭(zhēng)名利，不計(jì)較利益得失，做一位合格的中國(guó)公民，為和諧社會(huì)的構(gòu)建做自己力所能及的事。

2、抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，有空多做一些兼職，增加自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為集體做一些力所能及的事，干出一點(diǎn)成績(jī)，不一定非要得到別人的肯定，重要是給自己找一個(gè)相信自己的理由。

3、 要多和家人及同學(xué)聯(lián)絡(luò)，告訴他們我們的快樂(lè)和不安。一路走來(lái)，是他們一直支撐著我們克服種種困難。尤其是上了年紀(jì)的父母，他們操勞了一輩子也許最想要得只是我們的一聲問(wèn)候。我決不會(huì)讓他們失望。

七、結(jié)束語(yǔ)：

我的職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)設(shè)計(jì)了，我會(huì)嚴(yán)格按照規(guī)劃設(shè)計(jì)的思路再以后堅(jiān)持走下去，我要不懈努力，直到我取得最后的成功。

每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。

一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼博，奮斗。

成功，不相信眼淚；

成功，不相信頹廢；

成功，不相信幻影。

成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。

未來(lái)，掌握在自己手中。

未來(lái)，只能掌握在自己手中。

我要將自己制定的職業(yè)生涯規(guī)劃銘記在心，努力付諸行動(dòng)，挑戰(zhàn)自我，永不言??！

第二篇：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

新一學(xué)期的到來(lái)，讓我開(kāi)始審視自己，在回顧上學(xué)期的工作，我知道自己身上還有許多的缺點(diǎn)，這些在我的職業(yè)發(fā)展中都是必須要去做的改正。現(xiàn)下新學(xué)期里我也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展做如下規(guī)劃：

一、端正思想和工作態(tài)度

在新學(xué)期里我會(huì)端正個(gè)人的思想，努力學(xué)習(xí)良好的品德，提高個(gè)人的思想修養(yǎng)，保持積極向上的心態(tài)。熱愛(ài)本職工作，作為小學(xué)教師，我會(huì)更加的端正工作態(tài)度，把個(gè)人的工作做到極致。不管在工作中遇到什么，我都必須做到克己復(fù)禮，把手上的工作認(rèn)真做好，不敷衍了事，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配工作。

二、改正身上的不足

在對(duì)比以前的我，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有特別多的缺點(diǎn)跟不足，特別是在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，我總是不能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)中的主體，我上課一般都是自己講自己的，不管學(xué)生的問(wèn)題，這導(dǎo)致我這科的成績(jī)不是很好，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致因?yàn)槲医虒W(xué)方式的問(wèn)題，導(dǎo)致他們興致不高，也因此我的課特別的無(wú)趣無(wú)味。因此本學(xué)期我會(huì)盡量反思自己的不足，把這方面的不足給改正，努力的把學(xué)生在課堂上的主體地位凸顯出來(lái)。另外就是自己因?yàn)閼械脑?，給學(xué)生布置的作業(yè)很少，這也是為什么學(xué)生成績(jī)上不來(lái)的原因，我沒(méi)有起到監(jiān)督的作用，也沒(méi)有去給他們布置適量的作業(yè)。為此我在本學(xué)期里會(huì)把作業(yè)布置下去，并努力批改完進(jìn)行講解。

三、個(gè)人的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是不會(huì)止步的，如果我要在教室這個(gè)職業(yè)站穩(wěn)，就必須不斷的學(xué)習(xí)。故我這個(gè)學(xué)期里會(huì)去購(gòu)買一些有關(guān)自己教師方面的書(shū)籍回來(lái)讀，同時(shí)也向其他老師取經(jīng)，從其他老師他們那里學(xué)教學(xué)的方法，并去對(duì)課本進(jìn)行研究，把更深層的道理給研究出來(lái)，才能授予學(xué)生更多更好的知識(shí)。

我知道短時(shí)間內(nèi)得到成長(zhǎng)很難，但是我會(huì)去堅(jiān)持的，一定把自己變成更優(yōu)秀的人，才能去把自己變成更優(yōu)秀的老師，才不負(fù)這個(gè)職業(yè)。做好自己本職，才可以在教師這個(gè)行業(yè)里取得更好的成績(jī)。教師的里還有很長(zhǎng)，我知道自身所存在的不足還是會(huì)有，但是我會(huì)進(jìn)一步的去改正，讓自己的有點(diǎn)得到更多的體現(xiàn)。為學(xué)校事業(yè)的建設(shè)貢獻(xiàn)我的力量，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)之路進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們不斷去進(jìn)步。

第三篇：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

一、自我認(rèn)知

透過(guò)人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自我。

1、職業(yè)興趣：研究型，期望日后能在科研方面工作。

2、職業(yè)潛力：邏輯推理的潛力相比較較強(qiáng)，而信息分析潛力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。

3、個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo)；觀察力強(qiáng)，工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說(shuō)多做；愛(ài)學(xué)習(xí)；喜歡獨(dú)立工作。

4、職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先思考待遇較高的工作，對(duì)所選取的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì)；當(dāng)然，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì)先思考自我最喜歡的工作，同時(shí)思考這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)或者自我的理想；最后，也思考這份工作我是否適宜去做，我的潛力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。

5、勝任潛力：

1）潛力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈活，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理潛力比較強(qiáng)；相信自我行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問(wèn)題，對(duì)自我要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo)。

2）潛力劣勢(shì)：一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò)；做事過(guò)于理性，而有時(shí)候就應(yīng)是按常規(guī)出牌的；有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義，有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導(dǎo)。

自我分析小結(jié)：

我認(rèn)為自我明確職業(yè)興趣及方向，有必須的潛力優(yōu)勢(shì)，但是也有必須的潛力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自我不夠的潛力。平時(shí)要多對(duì)自我的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書(shū)，拓寬自我的視野，等等。

二、職業(yè)認(rèn)知與決策

職業(yè)認(rèn)知

1、家庭環(huán)境分析：

家庭經(jīng)濟(jì)潛力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。

2、學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開(kāi)設(shè)受到一致好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。

3、社會(huì)環(huán)境分析：

我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，而此刻大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。但是，政府愈來(lái)愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自我的專業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

在我國(guó)，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì)分工還行，前景不錯(cuò)，但也因此，專業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá)，（要干實(shí)事最好去國(guó)外進(jìn)修發(fā)展），報(bào)酬也不高。

5、行業(yè)環(huán)境分析：

將來(lái)我期望進(jìn)CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，此刻的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國(guó)內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏；但是經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國(guó)家越來(lái)越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國(guó)各地都逐漸設(shè)立有CDC；此刻自我多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

職業(yè)決策

綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的資料，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）

頭腦靈活，邏輯推理潛力較強(qiáng)具有個(gè)人中心主義，頑固。

具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會(huì)有厭倦心理。

有毅力，觀察力強(qiáng)。

外部因素：機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）

新興專業(yè)的工作崗位相對(duì)社會(huì)環(huán)境不斷變化，疾病預(yù)防發(fā)競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。

當(dāng)前的發(fā)展前景較大。

結(jié)論：

1）職業(yè)目標(biāo)：

我根據(jù)自我的職業(yè)興趣和個(gè)人潛力，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。

2）職業(yè)的發(fā)展路徑：

考多種證――CDC工作者――進(jìn)華中研究院

三、計(jì)劃與途徑：

1、大學(xué)期間：20xx年～20xx年。

1）大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。

2）大四前英語(yǔ)6級(jí)爭(zhēng)取過(guò)600分，用心考托福，期望能用英語(yǔ)與外國(guó)人自由交談。

3）大四前考取全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。

4）大三開(kāi)始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，期望能用韓語(yǔ)和商務(wù)伙伴自如溝通。

5）假期實(shí)習(xí)（和本人專業(yè)相貼合的）積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

2、大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年（隨機(jī)應(yīng)變）

1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。

2）去CDC工作。

3）進(jìn)科研院。

4）去國(guó)外留學(xué)，學(xué)習(xí)本專業(yè)，繼續(xù)深造。

5）去國(guó)外工作。

3、長(zhǎng)期計(jì)劃：

1）在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí)。

2）堅(jiān)持鍛煉身體。

3）汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自我的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。

4）擴(kuò)大自我的交際圈，享受友誼。