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第一篇：社會主義核心價值觀教學(xué)設(shè)計專題

樂東思源實驗高級中學(xué) 社會主義核心價值觀教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：

1、理解社會主義核心價值觀的含義。

2、掌握社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。

過程與方法：

1、通過材料展示，引導(dǎo)學(xué)生分析、比較、歸納、概括，合作學(xué)習(xí)。

2、通過對社會主義核心價值觀提出的背景、過程、特點等的教學(xué)，教會學(xué)生思考問題、解決問題的方法。

情感態(tài)度與價值觀：

1、通過學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀有助于增強學(xué)生的愛國主義情、操樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、教學(xué)重點：社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。

三、教學(xué)難點：社會主義核心價值觀的含義。

課時安排： 1課時。

四、教學(xué)過程

【導(dǎo)入設(shè)計】2012年黨的十八大指出，“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。

十八大報告把社會主義核心價值體系建設(shè)作為一項重要任務(wù)，提出了新部署新要求，特別強調(diào)要“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善；積極培育社會主義核心價值觀”?！就七M新課】

（板書）社會主義核心價值觀

富強 民主 文明 和諧

自由平等 公正 法制

愛國 敬業(yè) 誠信 友善

問題情境1：何為社會主義核心價值觀？它是在怎樣的背景下提出的？ 多媒體展示：

1、含義

社會主義核心價值觀是一個社會中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準(zhǔn)則，具有相對穩(wěn)定的特點。核心價值觀就是指社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向，也就是共同理想。

合作探究：概括社會主義核心價值觀提出的背景？ 多媒體展示： ? 原因：

1、只有建立共同的價值目標(biāo)，一個國家和民族才會有賴以維系的精神紐帶，才會有統(tǒng)一的意志和行動，甚至越是在危機困難的時候，越能產(chǎn)生強大的凝聚力、向心力。

2、一個國家要長治久安，必須注重加強核心價值觀建設(shè)。

3、凡是不能夠培養(yǎng)出真正受到良好教育的公民的國家，不能稱其為泱泱大國；凡是不能把公民社會的基本價值觀傳給下一代的國家，不能是一個好的國家。師生互動：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)行形勢分析討論，總結(jié)。

教師小結(jié)：從2002年10月開始，中央電視臺每年推出的“感動中國”評選，在社會上均引起強烈反響。從人民公仆鄭培民、航天英雄楊利偉、獨臂英雄丁曉兵、愛心歌手叢飛，到鄉(xiāng)郵遞員王順友、好軍醫(yī)華益慰、自立自強的優(yōu)秀大學(xué)生洪戰(zhàn)輝、70多年前參加長征的紅軍群體 雖然他們的身份不同，經(jīng)歷不同，但他們的故事都讓人熱淚盈眶 震撼人們的心靈。在他們身上，我們看到了一種理想，一種信念，一種精神，一種力量，一種精神，一種力量，他們以自己的行動從不同角度詮釋了社會主義核心價值的真諦

問題情境2：社會主義核心價值觀包含哪些基本內(nèi)容？體現(xiàn)了哪些基本特征？ 自主學(xué)習(xí)：學(xué)生討論，教師補充概括。多媒體展示：

具體講解：富強 民主 文明 和諧

自由平等 公正 法制

愛國 敬業(yè) 誠信 友善 多媒體展示：

“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！?/p>

合作探究：如何踐行社會主義核心價值觀？

師生互動：學(xué)生討論，教師整理總結(jié)。

課外作業(yè)：結(jié)合本課內(nèi)容，聯(lián)系實際，撰寫一篇歷史短文，談?wù)勛鳛榍嗌倌?，我們該如何實踐社會主義核心價值觀?！菊n堂小結(jié)】師生合作，共同構(gòu)建本課架構(gòu)。

社會主義核心價值觀

國家層面： 富強 民主 文明 和諧

社會層面： 自由平等 公正 法制

個人層面：愛國 敬業(yè) 誠信 友善 【板書設(shè)計】

社會主義核心價值觀

富強 民主 文明 和諧

自由平等 公正 法制

愛國 敬業(yè) 誠信 友善

海南樂東思源實驗高級中學(xué)

2016年3月

第二篇：社會主義核心價值觀教案

把社會主義核心價值觀融入各門課程課堂教學(xué)是社會主義核心價值觀教育的主渠道，要把各門課程蘊涵的社會主義核心價值觀教育資源充分開發(fā)出來，把各門課程已有的社會主義核心價值觀的育人功能充分地發(fā)揮出來，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的過程中受到教育。

教師備課應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，充分考慮育人要求，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動。課堂教學(xué)中對學(xué)生的教育引導(dǎo)應(yīng)融會貫通、深入淺出，自然地進行。

在傳授知識和培養(yǎng)能力的過程中，始終注意情感、態(tài)度、價值觀的引導(dǎo)，始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，始終注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 在各門課程教學(xué)中應(yīng)努力體現(xiàn)并不斷拓展具有學(xué)科特色的育人內(nèi)容。

德育課要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和思想實際循序漸進地進行日常行為規(guī)范、法制、國情、生命、心理健康、馬克思主義基本觀點、馬克思主義中國化最新成果等基本內(nèi)容的教育。 在發(fā)展道德認(rèn)知的同時，特別要引導(dǎo)學(xué)生在家庭生活、學(xué)校生活、社會生活和大自然中學(xué)習(xí)正確處理人與人、人與社會、人與自然、人與自我的關(guān)系，幫助解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長中遇到的.困惑和問題，用道德、真理的力量和魅力啟迪、感染學(xué)生，增強學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認(rèn)同，逐步樹立為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興做貢獻的志向。

語文課要充分重視課程的人文內(nèi)涵，在閱讀鑒賞和表達交流的教學(xué)活動中潛移默化地進行社會主義核心價值觀教育。在全面提高學(xué)生聽說讀寫語言能力和思維能力的同時，培養(yǎng)他們熱愛祖國和祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛大自然，熱愛生活，弘揚民族精神、時代精神和革命傳統(tǒng)，尊重人類多樣文化，提高文化品位，培養(yǎng)積極人生態(tài)度、崇高思想境界和高尚道德情操。

數(shù)學(xué)課要引領(lǐng)學(xué)生通過各領(lǐng)域數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，在逐步培養(yǎng)抽象、推理、想象、創(chuàng)造等能力的過程中滲透社會主義核心價值觀教育。在參與觀察、實驗、猜想、證明等活動中發(fā)展演繹推理能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、提出問題、分析問題、解決問題的科學(xué)探究能力，養(yǎng)成認(rèn)真勤奮、獨立思考、合作交流、反思質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。

科學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課程要在引領(lǐng)學(xué)生揭示科學(xué)發(fā)展規(guī)律和人類對客觀物質(zhì)世界的認(rèn)識規(guī)律中有機滲透社會主義核心價值觀教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探究、追求真理、實事求是的科學(xué)精神和態(tài)度，學(xué)習(xí)猜想與假設(shè)、觀察與收集、分析與論證、交流與合作、總結(jié)與評估等科學(xué)方法，理解科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系，養(yǎng)成與自然界和諧相處的生活態(tài)度，提高可持續(xù)發(fā)展意識，增強社會責(zé)任感。

歷史、歷史與社會課要在了解歷史事件、歷史人物、歷史發(fā)展的過程中自然地進行社會主義核心價值觀教育。培養(yǎng)學(xué)生樹立唯物史觀，感悟中華文明的歷史價值和現(xiàn)實意義，養(yǎng)成愛國主義情感，開拓觀察世界的視野，認(rèn)識世界歷史發(fā)展的總體趨勢，增強對祖國和人類的責(zé)任感，逐步確立為中國特色社會主義事業(yè)、人類的和平與發(fā)展作貢獻的人生理想。

地理課要在學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土、中國、世界地理基礎(chǔ)知識的過程中自然地進行社會主義核心價值觀教育。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球問題以及我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的重大地理問題，弘揚科學(xué)精神和人文精神，增強愛國主義情感，使學(xué)生逐步形成科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。

體育、音樂、美術(shù)、藝術(shù)等健康與藝術(shù)課程要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識、技能、技巧和參與、欣賞、鑒賞中自然地進行社會主義核心價值觀教育。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣、健康的審美情趣和文明的生活方式，培養(yǎng)他們公平競爭、規(guī)則意識和合作精神，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美能力，培養(yǎng)崇尚美好、熱愛生活、尊重創(chuàng)造和熱愛祖國藝術(shù)、尊重世界各國藝術(shù)品質(zhì)。

外語課要結(jié)合課文內(nèi)容進行社會主義核心價值觀教育，特別要了解和尊重世界文化的多樣性，培養(yǎng)國際視野，增進國際理解。地方和校本課程要充分利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，生動直觀地進行社會主義核心價值觀教育。

各科任課教師要努力使自己既具有學(xué)識魅力又具有人格魅力，深入把握各課程的知識體系，深刻認(rèn)識課程的內(nèi)在規(guī)律和育人價值，使教學(xué)過程具有啟發(fā)性和感染力。

第三篇：社會主義核心價值觀教案

一、設(shè)計背景：

社會主義核心價值觀，起著統(tǒng)率社會價值理念、社會價值尺度的核心和靈魂的作用。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

二、教育目標(biāo)：

1、 通過各種活動使學(xué)生對社會主義核心價值觀的內(nèi)涵有一個更深層次的了解。

2、在了解的基礎(chǔ)上，懂得價值觀的重要性， 初步樹立社會主義核心價值觀。

3、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

三、活動準(zhǔn)備：ppt制作

四、活動過程：

（一）何為價值觀和社會主義核心價值觀

1、什么是價值觀？（教師講述）

價值觀：是因為人不同的世界觀而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論，是人們在認(rèn)識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。

簡單的說，人生價值觀就是一個人對人，對事，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。

理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。

2、什么是社會主義核心價值觀？

教師：在本堂課的學(xué)習(xí)中老師將為你們闡述。

（二）我們需要什么樣的價值觀

1、請大家說出自己認(rèn)可的價值觀

（1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)

（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)

（3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充學(xué)生沒有說到的價值觀）

（4）我們內(nèi)心認(rèn)可的'價值觀是怎樣的？

2、 教師總結(jié)我們需要社會主義核心價值觀（PPT演示）

公民：愛國、敬業(yè)、誠信、友善、崇文、尚信、勤行、致遠(yuǎn)?！俺缥摹奔扔泻霌P文化、尊師好學(xué)之意，又追求社會文明之義，更有崇尚道德的意蘊?！吧行拧本褪且罅Τ珜?dǎo)誠實守信的人文情懷，使人形成一種自覺行為、高尚行為?！扒谛小奔纫谇趹?，努力工作，又要開拓創(chuàng)新敢于超越?！爸逻h(yuǎn)”就是要求我們目光要放長遠(yuǎn)點，眼界要更開闊些。

3、同學(xué)談體會。（教師提示從以下三方面）

1）、如何在學(xué)習(xí)中加強自我修養(yǎng)

2）、如何在社會實踐中加強自我修養(yǎng)

3）、如何在與人交往中加強自我修養(yǎng)

4、教師總結(jié)：核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標(biāo)桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一九零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會主義的建設(shè)做出貢獻。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價值觀；同樣需要學(xué)生主動加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會主義核心價值觀，自覺成規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。

5、我們需要什么樣的價值觀

6、說出大家自己認(rèn)可的價值觀：并舉例：我們要做什么樣的人？

（三）討論：我與集體、國家、社會的關(guān)系

引導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點：

1、正確認(rèn)識個體與集體的關(guān)系，體會團結(jié)就是力量。

2、關(guān)注社會發(fā)展變化，增進關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。

3、知道責(zé)任的社會基礎(chǔ)，體會承擔(dān)責(zé)任的意義，懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價，知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。

4、理解遵守社會規(guī)則和維護社會公德對于社會穩(wěn)定的重要性，正確認(rèn)識和理解社會矛盾。

5、積極參與公共生活，公益活動，自覺愛護公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務(wù)的精神。

6、感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會主義和諧社會的責(zé)任意識。

五、宣誓

我以青春的名義宣誓：

為了成就父母的微笑，為了成就祖國的自豪，

再苦再難，堅持到底，只為感恩，只為報恩。

我―青春年少，心藏沖天情豪。

坎坷迷茫皆不怕，美好未來汗水燒。

我們將牢記黨的叮囑，化感恩為刻苦。

全力以赴，全力以赴，全力以赴。

六、班會結(jié)束

歌唱祖國