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第一篇：教育督導檢查工作總結
一個緊張的學期結束了，但自己卻難掩收獲。教學成績還是難有起色，目標難以達成，對自己的教學工作產生挫敗感。
期末考試成績出來，一、四班大體可以預料到，二班還是難有起色，離目標差好多，最不滿意的是三班。一直以來三班都是些自覺地孩子，所以后面很少檢查落實情況。最后測驗時候發(fā)現(xiàn)，后半學期三班學生對地理不是很重視，但為時已晚。
反思這一學期的教學工作，發(fā)現(xiàn)自己有好多誤區(qū)。對學生太過于信任、沒有嚴抓落實，導致孩子放松了學習。通過與一些孩子的交流，課下基本不看地理課本。哪個老師嚴厲一些，課余時間就學習哪科。這說明孩子還是很不成熟的，需要引導，才能真正落實教師要求，才能學得扎實，才能提高成績。
在下個學期的教學工作中，應提高課堂效率、嚴抓落實，讓學生認真有效的完成要求。認真向其他教師學習先進教學經驗，抓準教學重難點；加強教學反饋，針對問題采取正確加以引導、解決。嚴格要求，不讓學生抱著僥幸心理，認識到學習地理的重要性和必要性。必須在下學期取得滿意的成績。
在這一學期中，我從一個小朋友都不認識，到現(xiàn)在全部91個小朋友都能比較快地叫上名字來，這就是我教育教學的前提。
在組織上，我組織了五個組，定了五個組長，分別是姚丹妮，鄭也琪，鄭心伊，姚艾田和史耀璇。每組十人，這樣，在組織游戲的時候，有了好幫手。做操，站隊，我一個人忙不過來。
在學習上，我們教了從1寫到20，從一寫到十。兒歌幾首，歌曲兩三首。我的著力點放在家園配合，記憶手機號和家長名字上，大概有76人完成了背手機號的任務。還有從1數到50。繪畫教了，也不算教，就是引導畫人臉畫小兔子。學了一個兒歌操，做了幾個游戲，都是最簡單的。文明禮貌，我每天主動打招呼。教育他們做錯事要說對不起。中班打算教寫名字，做體操，規(guī)范工整寫字等等。
在工作上，發(fā)生幾次學生安全事故，尤其是星期五和快放假的時候。摔著胳膊，扎手心，碰破嘴唇等等。我的處理，首先是重視，我馬上到出事地點，看看是什么情況，嚴重的話，告訴王彩景老師。再看下一步行動。是聯(lián)系家長還是上點藥。每天把衛(wèi)生搞好，讓小朋友們在干凈的環(huán)境中生活。
難點就是處理家長關系。有的家長對我冷嘲熱諷，干預我的教學，有的家長天天在學校守著孩子，我不好管教，意見最集中的就是排座位。我處理不好，說話重了吧，沒必要，何必得罪家長。說話輕了吧，家長不把我當回事?，F(xiàn)在又是幼兒班，又在農村，老師出任何事，沒人給我做主，總是蹲底。我是認可家園共育的'，結果往往是，家長干涉老師的教學，不是嫌講得快就是嫌講的慢，眾口難調。我又是外地人，群眾基礎太薄弱。沒人認可我，工作太難做。不過，要學那泰山頂上一青松，越是艱難越向前，沒有戰(zhàn)勝不了的困難。別看我今天心里沒底，管理學生感覺手足無措，明天，我就會鍛煉地很好。
跟他們相陪伴了五十多天，有的，建立起了很好的感情，比如史思懿，鄭志鑫，姚艾田，史佳鑫，姚紫涵等等。有的還有待發(fā)展，比如張慧賢，姚姿諾，等等。每一天我看見他們，都打心里高興，給他們剪指甲等等，很高興。
第二篇：教育督導檢查工作總結
今年上半年，在上級教育督導部門的精心指導下，縣委、縣政府的正確領導下，縣教育局的大力支持下，我室緊緊圍繞教育強縣總目標，按照年初制定的工作要點，堅持強化工作職能，完善督導制度，樹立督導權威，為創(chuàng)建適合每一個學生的教育全方位開展教育督導工作，現(xiàn)將半年來的工作總結如下：
一、督學責任區(qū)工作。
（一）對全縣寒假期間學校補課的情況進行了督查。
主任督學李智鋒組織責任區(qū)督學召開會議，安排部署了對中小學校寒假期間組織學生成建補課行為的督查工作，要求各責任區(qū)督學進行隨訪督查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時制止和處理。寒假期間，縣教育督導室組織責任區(qū)督學到各學校隨訪督查，重點督查“禁補令”落實情況、學校假日安全保衛(wèi)工作情況，從督查情況來看，全縣中小學校在本次寒假中均無成建制補課行為。
（二）加大督學隊伍建設。
根據我縣督學人員情況，我室將全縣各級各類學校及幼兒園劃分四為個督學責任區(qū)，新聘了原省重點中學校長xx、教師進修學校校長xx等五名有縣屬中學教學和管理經驗領導干部為縣屬中學督學，負責對所轄區(qū)域內學校及幼兒園進行不定期隨訪檢查、督導，規(guī)范其辦學行為，提高教育教學質量。為打造懂業(yè)務、勤督導的督學隊伍，我室對xx名督學集中進行了業(yè)務培訓。
制定了《xx縣督學責任區(qū)工作制度》，明確了會議學習制度、工作制度、考核獎勵制度。要求全縣xx所中小學校園懸掛了xx縣督學責任區(qū)公示牌，向群眾公布了咨詢電話和電子郵箱，督促學校及幼兒園配合責任區(qū)督學開展督學工作，接受社會監(jiān)督。
（三）每期對所有學校開展一次隨訪督導成為常態(tài)。
責任區(qū)督學分四個組分別下到各督學責任區(qū)學校，每周下鄉(xiāng)兩次、全期進行一次隨訪督導工作。每到一所學校，督學通過聽、看、查、訪等方式較全面地了解了督查各學校的情況，都要求學校認真貫徹規(guī)范辦學行為的各項要求，嚴格按課程計劃開課上課，科學制定作息時間，杜絕亂訂亂發(fā)教輔資料，切實減輕學生課業(yè)負擔。
督學人員還深入學校，進教室、進宿舍、進食堂，走訪師生，詳細了解學校教育教學情況，對每所學校存在的問題提出了明確的整改意見，督促其迅速整改落實，并幫助學校分析解決存在的困難。四個組共下鄉(xiāng)xx天次，聽課xx節(jié)，發(fā)放調查問卷xx余份，對學校（園）存在的問題進行了面對面的交流和指導，并且及時提出了一些整改意見，發(fā)出了整改通知書xx份，提出了xx余條整改意見，限期整改。
二、對學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的評估考核工作。
（一）開展學校管理水平評估。
一月份，根據《xx縣20xx年中小學校管理水平年度考核評估方案》，我室開始匯總20xx年度有關考核情況，通過對學校校長領導力、師資隊伍、管理成果、學生發(fā)展、教學管理、后勤保障考核得分以及對各股室、教育局黨組成員平時臺賬、責任區(qū)督學督查結果等方面數據的匯總，統(tǒng)計出20xx年度教育目標管理考核的結果，組織召開了全縣教育系統(tǒng)20xx年學校管理水平考核評估總結表彰大會，對xx所縣屬中學、5所民辦學校，xx所中小學校頒發(fā)獎牌并通報表彰。
（二）開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育考核評估。
在開展學校管理水平評估的同時依據《關于開展20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導評估的'通知》文件的要求，縣人民政府教育督導室組織人員對全縣xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育工作xx個方面督導評估（尊師重教、校園周邊環(huán)境、控流保學工作、清理整頓非法辦學（園）、學前教育、學校布局），評估結果報縣委組織部、縣委督查室和縣政府督查室。
（三）不斷完善評估方案。
二、三月份，我們結合縣教育局黨委、行政的意見，開始征集20xx年中小學校管理水平年度考核評估方案的修訂意見。督導室先后征集了基層學校意見、局機關參加20xx年教育目標管理考核人員意見以及機關各股室主要負責人意見，對這些意見進行了認真的分類整理，上報縣人民政府組織部批準，形成了《xx縣20xx年中小學校管理水平考核評估方案》和《xx縣20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作督導評估細則》進一步強化了教育督導評估的權威。
三、完成了xx縣20xx年義務教育階段學生實驗操作技能監(jiān)測工作。
今年市里決定對我縣五年級學生科學實驗操作、八年級學生生物實驗操作進行監(jiān)測?？h教育局決定此項工作由督導室牽頭組織協(xié)調、教育局裝備處負責配合實施，我室為做好全市首次義務教育階段學生實驗操作技能監(jiān)測工作，確保監(jiān)測樣本信息真實、準確、全面掌握全市義務教育階段學生實驗操作技能狀況，我室于xx月初組織人員對學校進行專項督導，開出xx份整改通知書，并于xx月xx日派出專職督學擔任駐校巡視員，全力以赴配合好市教育局監(jiān)測員的工作，確保此次監(jiān)測工作圓滿成功。
四、開展義務教育學校辦學條件專項督查，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
我室根據《關于開展縣市區(qū)城鎮(zhèn)義務教育專項督導的通知文件，我縣教育督導室組織人員于xx月xx日對城區(qū)各義務教育階段學校的辦學情況逐校進行檢查，收集各校辦學辦學情況摸底表及自查報告紙質材料，并形成專項督導評估意見。專項督導結果納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育行政工作考核，并在全縣通報。
五、順利完成國家義務教育質量在我縣的監(jiān)測工作。
根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展20xx年全國義務教育階段學生數學和體育與健康狀況監(jiān)測的通知》，我縣確定為郴州市樣本縣之一，為此，縣人民政府主任督學親自組織各學校責任區(qū)督學、監(jiān)測學校校長、副校長、教務主任到教育局學習《20xx年國家義務教育質量監(jiān)測說明》，觀看《國家義務教育質量監(jiān)測宣傳視頻》，同時要求各學校把《20xx年國家義務教育質量監(jiān)測說明》拷貝回校組織相關師生觀看學習。
讓各學校深深地意識到實施國家義務教育質量監(jiān)測是落實素質教育的一項戰(zhàn)略舉措，是促進教育公平，提高教育質量的一項奠基工程，是提高國家競爭力的迫切需要；讓各校充分的認識到國家義務教育的質量狀況直接決定了一個國家未來的人才素質，通過質量監(jiān)測，準確把握義務教育發(fā)展的規(guī)律，樹立正確人才觀，教育質量關，同時我們學校要提供真實的數據為教育決策者提供科學的依據。教育督導室制定工作實施方案，于xx月xx日組織教育局相關人員下到各個學校校培訓監(jiān)測工作人員。使我縣在20xx年6月18日接受國家義務教育監(jiān)測巡視員檢驗時得到“領導重視，準備充分，落實到位；沒有違規(guī)現(xiàn)象，測試過程嚴格按照方案規(guī)定的流程辦，測試成績真實。”的評價。
六、配合教育局各項工作。
除了對照我室今年工作計劃，認真完成各項任務外，我室工作人員服從教育局安排，認真完成了局機關布置的各項工作，如全縣開學檢查工作，我室工作人員在高考及學考、初中畢業(yè)考試、小升初各種考試的考務工作。
第三篇：領導在教育督導工作會議上的講話稿
同志們：
今天這次會議是經縣委、縣政府研究決定召開的一次重要會議，主要任務是安排部署我縣迎接省教育督導評估工作，動員全縣上下統(tǒng)一思想、凝聚合力，共同打好迎接省教育督導評估這場硬仗，確保全縣教育事業(yè)健康、有序發(fā)展。
剛才，亞超同志宣讀了《關于做好迎接省教育督導評估工作的實施意見》，安排很具體、要求很明確；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關職能部門遞交了《責任狀》，責任狀就是軍令狀，政府要“按狀要賬、按狀問責”；縣教體局、財政局、住建局、臨漳鎮(zhèn)等單位進行了表態(tài)發(fā)言，決心大、信心足。今天我們邀請到了市教育局的兩位領導，特別是市政府副縣級督學賈向榮，對臨漳的教育事業(yè)發(fā)展給予了關懷、幫助、指導，并且講了非常重要、非常切合臨漳實際的意見，希望大家要認真學習、認真領會并抓好落實。下面，就做好迎接省教育督導評估工作，我再講幾點意見：
一、統(tǒng)一思想、提高認識，增強做好工作的責任感和使命感
十年樹木，百年樹人；百年大計，教育為本。教育作為一項基礎性、先導性、全局性工作，是衡量一個地區(qū)經濟社會綜合發(fā)展水平的重要標尺。從小處講，關系到一個人的命運、一個家庭的希望；從大處講，關系到一個民族的未來、一個國家的振興。為此，全縣上下都要引起高度重視、認清現(xiàn)狀差距、注重問題導向，真正將迎接教育督導評估工作作為一項政治任務看重、看大、看急。
首先，這是落實國家教育制度的需要。教育督導是教育工作的重要組成部分，2006年作為國家基本的教育制度寫入《義務教育法》，是政府監(jiān)督保障教育工作的重要舉措，是衡量地方政府對教育重視程度的重要反映。根據省政府的統(tǒng)一安排，今年，省里要進行四年一輪的督導評估驗收，與2013年的評估相比，這次更偏重各類教育是否高位協(xié)調發(fā)展；與義務教育均衡驗收相比，更偏重均衡程度是否有明顯提高；與普及高中評估相比，更偏重普及程度和質量是否有明顯提升。督導評估后，評估結果將全省通報，優(yōu)秀的、表彰獎勵，較差的、推倒重來。因此，教育督導評估，事關全縣形象、事關全市榮譽、事關臨漳未來，必須竭盡全力確保通過。
其次，這是實現(xiàn)科學跨越、綠色發(fā)展的需要。年初，新一屆縣委、縣政府提出了建設“四個臨漳”的奮斗目標和“科學跨越、綠色發(fā)展”的戰(zhàn)略路徑。要實現(xiàn)這一目標、走好這一路徑，我們的優(yōu)勢很多，問題也不少。表面上看，是經濟產業(yè)結構的問題；深層次分析，是人口結構、人才結構的問題?！爸绿煜轮握咴谌瞬?，成天下之才者在教化，教化之所本者在學?！?。可以說，建設“四個臨漳”，關鍵在于教育，當務之急，要做好教育督導評估的迎檢工作，保證順利通過驗收，因為通過了驗收，就標志著對我縣教育事業(yè)和基礎條件的肯定。
第三，這是促進教育事業(yè)長遠發(fā)展的需要。近年來，縣委、縣政府高度重視教育工作，持續(xù)加大財政投入；教體局領導班子、各位校長、全體教師，銳意改革、積極進取，創(chuàng)建了許多新制度、新機制，取得的成績有目共睹。但與發(fā)展需求相比、與群眾期盼相比、與先進地區(qū)相比，還有一定的差距和不足。具體表現(xiàn)為：個別學校占地、建筑、運動場地尚未達標；功能教室不足，圖書、儀器、多媒體使用率不高；城鄉(xiāng)教育一體化推進緩慢，主城區(qū)班容量較大等，形成問題的原因是多方面的，有歷史和現(xiàn)實的原因，也有教育內部和外部的原因。為此，做好教育督導迎檢工作，最大程度地彌補不足，既是我們當前的一項重要任務，也是推動教育長遠發(fā)展的一次重要契機。
二、突出重點、明確任務，扎實做好各項迎檢準備工作
教育督導評估工作要求高、時間緊、任務重，各級各有關部門要對照省政府檢查的項目和要求，理清思路、細化方案、創(chuàng)新機制，力爭在有限的時間內，提前高質量完成各項任務。重點抓好以下幾項工作：
（一）加大教育投入。始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，多方籌措資金，優(yōu)先予以保障?？h財政局要做好教育資金缺口測算，嚴格落實教育經費“三個增長”和相關教育投入政策，保證教育經費足額撥付，保證迎檢必需資金籌措到位、撥付到位。此次評估驗收中，“三個增長”和“改薄項目”是涉及“一票否決”的內容，必須達到規(guī)定要求。
（二）優(yōu)化學校布局?？h教體局要深入研究，既立足當前，又著眼未來，結合發(fā)改、住建、國土等部門，科學、合理制定學校建設規(guī)劃。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要解決好學校建設用地問題，該預留的要預留，并要根據農村地理環(huán)境、學齡人口變化、學區(qū)一體化建設等因素，適時進行調整，優(yōu)化農村義務教育布局。尤其是教育園區(qū)項目，是重大民生工程，要加大力度、快速推進，力促早日建成并投入使用。
（三）規(guī)范儀器裝備。縣教體局牽頭，根據義務教育階段學校各類實驗室和功能教室配備現(xiàn)狀，摸清工作底數，對照標準要求，盡快制定教育裝備和信息化建設方案?？h財政局要結合教育工作需要，落實好所需資金，確保如期撥付到位。
（四）狠抓隊伍建設。要持續(xù)加強師德建設，組織開展好“師德標兵評選、尋找最美教師”等系列活動，培樹典型，廣泛宣傳；要強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，鑄就一支“學生尊重、家長信賴、社會滿意”的高素質教師隊伍，發(fā)揮好其在教育事業(yè)中的主力軍作用。要本著教育優(yōu)先發(fā)展的理念，“有編即補、有崗即補、退補相當、持續(xù)優(yōu)化”的原則，進一步拓寬教師補充渠道，保證師資隊伍缺編現(xiàn)狀顯著改善。要強化兩支隊伍培訓機制，提升校長隊伍管理水平和教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)，重點抓好以提升農村師資素質為重點的省培、國培、名校掛職、送教下鄉(xiāng)等系列培訓，促進師資均衡配置。要注重尊師重教，提高全社會對教師職業(yè)的認同感，并按照執(zhí)教經驗、貢獻大小等，落實獎勵措施，提高教師待遇。
（五）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展。縣教體局要統(tǒng)籌謀劃教育格局，加快城鄉(xiāng)義務教育一體化建設進程，要通過聯(lián)辦學校、以優(yōu)帶弱，完善“校長輪崗、教師交流”機制，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共建共享，提升教育發(fā)展內涵和品質。
（六）營造良好環(huán)境。內部，縣教體局負責，抓好綠化硬化，展現(xiàn)文化、彰顯特色，創(chuàng)造一個舒心環(huán)境；外部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、城管局、公安局等部門負責，嚴厲打擊私搭亂建、擺攤設點行為，切實凈化校園周邊環(huán)境。
（七）規(guī)范軟件資料。縣教體局要抓緊做好督導評估工作相關軟件資料的收集、更新、歸檔工作，堅持實事求是，達到“數據準確，內容可信，材料齊全，整理規(guī)范”要求，為迎接省檢創(chuàng)造有利條件。
三、協(xié)調聯(lián)動、狠抓落實，確保順利通過評估驗收
評估工作是硬指標、硬任務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關部門要按照《意見》要求，履行工作職責，力保取得實效。
（一）健全機構，壓死責任?？h教體局要成立迎檢工作領導小組，牽頭負責，抓好協(xié)調、強化調度，建立健全信息反饋機制，及時匯報工作進展情況。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關部門也要成立相應組織，健全機構、明確職責，主要領導親自抓，分管領導具體抓，確保迎檢工作圓滿完成。
（二）協(xié)調聯(lián)動，合力攻堅。教育督導評估涉及面廣，需要相關部門的通力協(xié)作、密切配合。參會的每個單位，也都擔負著一定職責，要對照省定標準和《意見》要求，逐一查漏補缺，找準薄弱環(huán)節(jié)，對標攻堅、協(xié)作配合，形成強大合力。
（三）立即行動，全面落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關單位要及時安排部署、迅速投入工作，做到責任要壓死、舉措要有力；時間要提前、節(jié)點要把握，確保迎檢工作扎實有力推進；電臺、報社等新聞媒體要開辟專欄，及時、連續(xù)報道評估工作進展情況，營造濃厚的迎檢氛圍。
同志們，做好迎接督導評估工作責任重大、使命光榮。希望各級各有關部門統(tǒng)一思想、凝聚共識，周密安排、精心實施，促進全縣教育工作持續(xù)健康發(fā)展，為實現(xiàn)“科學跨越、綠色發(fā)展”和建設“四個臨漳”提供強大的智力支撐和人才保障。
謝謝大家！
第四篇：教育督導檢查工作總結
20xx上半年，xx縣人民政府教育督導室緊扣教育均衡發(fā)展和教育強縣兩大主題，發(fā)揮督政、督學、監(jiān)測三大督導功能，強化目標引領，強化隊伍建設，強化牽頭責任制落實，咬定預定工作目標，一步一個腳印扎實有效地開展工作，工作任務圓滿完成?，F(xiàn)回顧總結如下：
一、切實履行職能，圓滿完成上半年工作任務。
20xx年上半年的工作，堅持職能發(fā)揮，堅持目標引領，堅持效益優(yōu)先，較好的做好了如下九項工作。
1、制定工作計劃，強化目標引領。
一是制定全年規(guī)劃。
根據《xx省教育督導條例》和當前省、市、縣教育工作整體要求，于元月份擬定了《xx縣人民政府教育督導工作要點》。確立以督政、督學和監(jiān)測三大職能為基線，制定全年八大督導工作目標。
二是制定年度考核目標。
今年教育局下大力氣重新構建了對機關科室、系統(tǒng)學校以及二級單位的目標考核責任制，這些考核細則的制定都是由縣教育督導室直接擬定框架，并在督導室指導下制定實施細節(jié)。
三是制定目標藍本。
四月份縣人民政府對教育督導室班子作了大的調整，我們將室內人員重新分工，編印“年度工作目標手冊”，將目標任務、人員職責、行事歷、機關考核指標、市督導部門考核指標編印成《xx縣人民政府教育督導室20xx年工作安排手冊》。做到分工明確、職責明確、工作時段明確，為全室全年工作提供詳細的目標藍本。
2、精細策劃、組織，籌備“教育強縣建設推進大會”。
教育強縣建設是縣委、縣政府今年的重要工作之一，為推進教育強縣建設，縣教育督導室積極行動。
一是出臺督導文件。
具體文件包括：《xx縣人民政府教育督導室關于20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育目標考核情況通報》，《xx縣委辦、縣政府辦20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育目標考核先進單位表彰決定》，《xx縣人民政府教育督導室關于20xx年度合格學校建設督導評估情況通報》，《20xx年xx縣人民政府教育督導室督導工作要點》，《20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作目標管理責任狀》，縣委辦、縣政府辦《教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估方案》等。
二是匯編典型材料。
收集并審編了《20xx年教育強縣建設工作推進會典型材料匯編》，編入了xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、村（社區(qū)）典型材料。
三是全程策劃組織。
全縣教育強縣建設推進大會于xx月xx日召開，會上主管教育的副縣長作了主題工作報告，縣長作了重要講話，表彰了教育工作先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村（社區(qū)），表彰了督導評估優(yōu)秀學校，會上先后有xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）和部門作了典型發(fā)言和書面發(fā)言。會上強化了督導的地位，強化了督導的聲音。
3、積極行動，落實“兩個編制”、“兩項調研”。
一是牽頭組織“xx縣教育發(fā)展規(guī)劃”編制。此項工作目前取得了階段性成果，其中由督導室具體負責的“5―10年的學校布局調整方案”，在經過大量調研的基礎上數易其稿現(xiàn)已經基本完成。
二是牽頭組織“xx縣教育均衡發(fā)展規(guī)劃”編制，目前取得階段性成果。三是牽頭并參與完成了市政府政策研究室關于督導工作的調研縣級材料匯報。
四是牽頭并參與完成了市教育局關于重點工作調研的縣級材料準備。
4、實時介入，開展開學工作監(jiān)督與指導。
按照省教育督導室79號《關于加強中小學開學工作監(jiān)督指導的通知》的要求，縣教育督導適時組織了開學工作監(jiān)督與指導活動。
督導室在局務會上向局領導和科室長們詳細傳達并闡述了省市關于此項工作的精神和要求。教育局向系統(tǒng)各單位轉發(fā)了省廳20xx年xx號《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定》。在局開學工作檢查組當中組織專門人員于xx月xx日至xx日對“規(guī)范辦學行為”進行督查。向省市及時上報了關于“開學工作監(jiān)督與指導”情況的專題材料，向學校下了發(fā)督查通報。在督查當中，堅持督與導相結合、研究與交流相結合，做到發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，務使督查工作收到實效。
5、開展“三項”自查自評，強化督導功能。
今年我縣“兩項督導評估考核”、“教育強縣區(qū)市初評”和“縣級政府職業(yè)教育督導評估”工作的主要任務是自查自評和自我整改。此項工作我縣于xx月初啟動，xx月xx日圓滿結束。
一是嚴格按督導評估的程序開展工作，從程序上發(fā)揮督導功能。
（1）擬定方案，向縣領導匯報，成立以縣長為組長的自查自評領導小組，成立以主管教育副縣長為組長的自查自評評估團，出臺了自查自評方案；
（2）開展嚴肅認真的自查自評活動，評估工作力求實事求是，在總結成績的基礎上，著力查找差距；
（3），突出自評結果材料內部送審環(huán)節(jié)，自評材料形成以后交縣領導和相關部門領導審閱，呈現(xiàn)我縣上述“三項工作”真實面目；
（4）修正、編印、上報、發(fā)放評估結果材料冊。
二是以省督導評估相關《細則》為依據，查找差距。在組織自查自評當中我們強化了三個工作細節(jié)，注意從細節(jié)工作上發(fā)揮督導功能：
第一，特意把xx省人民政府教育督導室37號關于《xx縣教育工作首輪“兩項督導評估考核”后整改意見》等文件作為附件編入“三檢合一”的自查自評方案中；
第二，在評估結果內部送審材料當中特意加上“扣分說明材料”一欄，把在自評中發(fā)現(xiàn)的問題詳細整理成篇；
第三，強調先內后外，在“匯報”、“送審”中實現(xiàn)“督”與“促”的目的，從操作方法上發(fā)揮督導功能。
6、按部就班，推進“督學”工作。
今年我縣有1所高中、兩年初中、兩所小學、兩所幼兒園要迎接市示范性學校（幼兒園）復查，有xx所中等職業(yè)學校要創(chuàng)市示范性中等職業(yè)學校。圍繞上述工作目標，縣教育督導室召開了相關學校負責會議，對相關工作進行了布置安排；拿出具體的視導方案，并于xx月份對這xx所學校和幼兒園進行了第一輪視導。
7、不斷摸索，拓展“督政”工作。
在“督政”方面，從過去的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育目標考核”拓展延伸到今年的“教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估”。如何操作“教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估”工作我們仍在摸索中，繼年初“教育強縣建設推進會議”出臺的“教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估方案”以后，教育督導室組織專門班子，研究、設計了切合實際的九大表冊，擬定并下發(fā)了“教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估”具體操作辦法；于xx月xx日至xx日對全縣xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府開展了第一輪“落實年初教育強縣建設工作推進會議精神”和“啟動教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設”情況的.專項督查；摸清了底子，收集整理了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估申報表冊，正準備拿出全縣三年評估規(guī)劃。
8、掌握標準，開展合格學校建設督查指導。
在合格建設方面，我們給教育督導室自己的定位是：掌握標準，督查指導，評估驗收。我們將我縣今年申報的xx所省級合格學校，20xx年市級合格學校，今年以及新建的4所“重點建設”學校納入到督導范疇當中。
上半主要做了三方面的工作：
一是研究、制定了具有操作性的合格學校建設指導藍本；
二是于xx月xx日上午組織召開了由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長、副校長、會計創(chuàng)建學校校長參加的培訓會議，會上由督導、計財、儀器站等職能部門作合格學校建設輔導；
三是于xx月xx日至xx日組織開展了第一輪合格學校建設視導工作。
9、服從調配，積極參與中心工作。
上半年主要參與了政法委組織的校園安全工作督查活動，高考、中考、學業(yè)水平考試活動，防汛等工作。
二、加強自身建設，強化管理效益。
1、加強內部管理，改進工作作風。
今年以來，我室進一步規(guī)范內部管理。
一是明確目標，實現(xiàn)目標引領；
二是明確職責，職責定崗到人。
三是定期總結，咬住目標，決不拖延、上掛任何一項工作；
四是實施副主任牽頭責任制，強化協(xié)調合作；
五是改進下鄉(xiāng)下校督導作風。
2、加強隊伍建設，發(fā)揮督學作用。
對于督學隊伍建設，我們今年做了如下三項工作：
一是加強督學培訓。
于xx月xx日下午，召開了特聘督學培訓會，會上學習了《xx省教育督導條例》、《國家教育督導條例（征求意見稿）》，學習了合格學校建設標準，學習了縣督學責任區(qū)制度，培訓了合格學校建設的督導方法等。
二是完善督學制度。
于xx月份下發(fā)了《xx縣關于建立督學責任區(qū)制度》文件，編印了《xx縣人民政府教育督導室20xx年督學責任區(qū)隨訪督查記錄冊》，規(guī)范了督學行為。
三是明確工作重點。
對特聘督學提出了今年工作的“一條基本要求”和xx個工作重點。一條基本要求是：要求特聘督學要到責任區(qū)域內的每所學校開展一次督導活動；6個工作重點是：
①重點督查校安工程建設情況。
②重點督查接送學生車輛安全措施情況。
③重點督查學校辦學行為規(guī)范情況。
④重點處理學校熱點問題。
⑤重點挖掘先進典型、開展宣傳通訊報道。
⑥發(fā)揮督學自身優(yōu)勢。重點在縣直學校開展《實踐教育改革，構建和諧校園》、《心理健康輔導》等方面的輔導講座。
3、加強黨組織建設，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用。
在教育局機關黨總支的領導下，我室黨支部堅持“三會一課”和民主生活會制度，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，為全室工作提供了有力的思想保證和組織合保證。
三、存在的問題。
一是后段工作有壓力。
按照全年工作計劃，下半年將有大量的督導活動要開展。
1、在“督政”方面有：教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二輪督查，教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)的插標試評，教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)的正式評估，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育目標年度考核等。
2、在“督學”方面有：xx所中小學校迎市示范復查和xx所中等職業(yè)學校創(chuàng)市示范的第二輪視導以及正式接受市評的相關準備工作，縣直學校的專項督查等。
3、在“合格學校建設”方面有：第二輪視導，縣級初評，正式迎市檢、省檢等。
4、在“國家義務教育監(jiān)測”方面，將要完成下半年“常規(guī)監(jiān)測”任務，此項工作要從基礎的網絡平臺建設開始，數據采集、數據傳輸、數據審核工作任務繁重，僅數據審核往往都要持續(xù)兩三個月，此項工作涉及面廣，工作繁雜，業(yè)務性強，任務重，且需要計算機操作熟練人員擔任縣級監(jiān)測員。目前督導室缺乏專職國家義務教育縣級監(jiān)測人員。
二是上半年在向省市通訊報道方面做得不好。在后段我們將努力改觀面貌。
第五篇：教育督導檢查工作總結
一、建立領導聯(lián)系學區(qū)學校制度
全面貫徹黨的教育方針，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，推動全縣教育高質量發(fā)展，進一步辦好人民滿意教育，建立了縣領導聯(lián)系學區(qū)、學校制度。聯(lián)系單位共42個（含25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)、17所縣屬學校）?？h領導每人聯(lián)系1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)和1所縣屬學校，每年到學區(qū)、學校開展調研不少于2次，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)、學校解決一些實際問題。
二、通過黨政領導干部履行教育職責督導考核
為順利通過黨政領導干部履行教育職責督導考核，我室對10項一級、42項二級考核指標進行認真梳理分析，及時召開相關股室負責人會議安排部署考核任務。按照考核文件要求形成我縣自查報告和佐證材料，并在規(guī)定時間內上傳省市督導平臺。20xx年3月30日對我縣20xx年度黨政領導干部履行教育職責進行市級復評。市復評組聽取了縣委、縣政府的自查匯報，查看了相關賬冊資料，抽查走訪了部分學校，廣泛收集了考核信息?？隙ㄎ铱h在教師隊伍建設、各項教育投入等方面取得的成績。同時，提出存在問題，并要求整改到位。通過對縣黨政領導干部履行教育職責督導考核，有力地推動我縣教育事業(yè)的健康、協(xié)調、快速發(fā)展，加快了學校建設進程，實現(xiàn)了各學校辦學條件和辦學水平新的飛躍，為推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展奠定了堅實的基礎。
三、順利完成國家義務教育質量監(jiān)測
20xx年國家義務教育質量監(jiān)測，我縣共抽取樣本校22所，其中初中階段8所、小學階段14所。我室以正式監(jiān)測時間為節(jié)點，倒排工作日程，周密部署，規(guī)范操作，于20xx年5月27日至28日，圓滿完成了監(jiān)測工作任務。義務教育質量監(jiān)測實施工作組織領導到位、宣傳動員到位、信息上報到位、監(jiān)測保障到位、業(yè)務培訓到位、安全保密到位、督促檢查到位。全縣共配備20xx年國家義務教育質量監(jiān)測各類工作人員396人，對不同崗位人員開展分批次的崗位培訓，先后召開7次培訓會。我縣在20xx年國家義務質量監(jiān)測實施工作中表現(xiàn)優(yōu)異被授予“縣級優(yōu)秀組織單位”榮譽稱號。
四、接受義務教育優(yōu)先均衡發(fā)展過程性評估
為進一步推進淮南市義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展計劃及年度任務順利完成。我室根據《關于開展全市義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展過程性評估的通知》（淮教督〔20xx〕4號）文件精神，圍繞資源配置、政府保障、教育質量等指標要求，逐項排摸各項指標達標情況，摸清我縣當前存在的短板和不足，精準尋找差距，制訂整改提升措施。
同時，撰寫我縣自評報告、形成佐證材料及時上傳市級督導平臺。
五、推進“五項管理”落實工作
為認真貫徹落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理的“五項管理”工作部署，落實立德樹人根本任務，引導學校、家庭、社會樹立科學的育人理念，促進學生身心健康發(fā)展，確保相關政策規(guī)定落實，我室印發(fā)了《關于開展“五項管理”檢查督查工作的通知》（壽政教督〔20xx〕7號）。在壽縣中小學“五項管理”落實推進會議上對“五項管理”檢查督查做出安排和部署。要求各校、各督學責任區(qū)要統(tǒng)一認識、提高站位，采取多種方式宣傳，讓學生知道，讓家長知道，讓社會知道，要把“五項管理”專項督導作為20xx年督導工作的重要內容，壓實責任，抓好落實，力戒形式主義，確保全縣所有中小學校全覆蓋，確保國家政策落地見效。
六、繼續(xù)開展幼兒園辦園行為督導評估工作
積極貫徹落實《國務院教育督導委員會辦公室關于進一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》以及省、市相關文件精神，開展我縣幼兒園辦園行為督導評估工作。部署接受督導評估的各相關幼兒園成立自評組，認真開展自評自糾工作。成立縣幼兒園辦園行為督導評估專家小組對幼兒園進行實地督評，對督評中不合格的'幼兒園，下達了整改督辦函，要求在規(guī)定時間內整改到位。截止20xx年底我縣完成第一輪幼兒園辦園行為縣級督導評估工作。
七、推進“雙減”工作落實
把“雙減”工作和“五項管理”工作有機結合共同納入今年督導首要工程，全力督、強力督、經常督。建立了學校自查、學區(qū)管理中心及責任掛牌督學常態(tài)檢查、縣級專項督查的三級檢查形式。秋學期開學后縣教體局組成8個督導組深入各學區(qū)學校對“雙減”工作進行了督導檢查，督查中發(fā)現(xiàn)有關問題要求學校及時整改、立行立改。同時，暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關工作，努力把矛盾化解在基層學校，把問題解決在萌芽狀態(tài)，切實把“雙減”工作抓好抓實。
八、制定《壽縣深化新時代教育督導體制機制改革》
為適應新時代教育改革發(fā)展的要求，為充分發(fā)揮教育督導作用，根據《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)<關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見>的通知》及省市相關文件精神，督導室結合我縣實際，經過充分醞釀、會商、討論形成了《壽縣關于深化新時代教育督導體制機制改革的實施方案（送審稿）》，向《方案》中涉及到的13家責任單位發(fā)出了征求意見函，并根據反饋意見進行修改完善。12月7日下午，謝超縣長主持召開了相關成員單位分管負責人座談會，再次對《實施方案》進行討論，就方案的有關表述進行問詢，起草組作出了解答，形成了《實施方案》（送審稿）。最終將以兩辦的名義印發(fā)實施。
九、開展目標管理綜合考核工作
結合20xx年度教體系統(tǒng)工作實際，制定《壽縣20xx年學區(qū)學校目標管理綜合考核工作方案》，開展全縣學區(qū)學校目標管理綜合考核工作并實施獎懲。促進全縣教體系統(tǒng)積極進取，奮力拼搏，為全縣教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展做出更大的貢獻。
開展對全縣25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位20xx年度教育體育工作考核。切實加大評估考核結果運用力度，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位主要領導更好地依法履行教育職責、落實教育強縣工作職責。
第六篇：領導在教育督導工作會議上的講話稿
同志們：
今天，會議的主要任務是回顧總結20__年全縣教育督導工作，表彰先進，安排下階段工作。等會，彭縣長將作重要講話，請大家認真領會，抓好落實。下面，我先講三點意見。
一、客觀總結過來一年教育督導工作
20__年，全縣上下緊緊圍繞“教育強縣”目標，堅持督政與督學并重，監(jiān)督與指導并舉，較好地完成了教育督導各項工作目標任務，順利通過市“三項督導評估”考核，“教育強縣創(chuàng)建工作”被評為全市“優(yōu)秀”等次。
1 、強化了合格學校建設。 嚴格按照 《湖南省義務教育合格學校督導評估指導綱要》及其評估細則，對各 合格學校項目校(園)進行了全程督導，落實并投入資金5260 萬元， 實施了 文昌閣中學等11 所合格學校、 堯市鄉(xiāng)中心幼兒園等9 所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、 特殊學校建設 及 江口小學等5 所義務教育 薄弱學校 改擴建和維修加固，添置了一大批教學儀器、音體美器材、 圖書和閱覽室桌椅，極大地改善了我縣辦學條件。
2 、提高了教育教學水平。 20__年，我縣學前三年入園率達80.64% ，適齡兒童入學率達100% ，小學六年級畢業(yè) 升初中比例達99.79% ， 中、小學生年輟學率分別控制在0.04% 和1.38% 以內;高考再創(chuàng)佳績， 600 分以上考生達20 人，全市排名第2 ;文化考生一本自然上線82 人，二本自然上線232 人， 高考成績躍居懷化第1 方陣， 被市里授予“高考突出貢獻獎”， 麻陽一中還 被教育部評為“全國特色學?！保?中央電視臺新聞頻道對麻陽一中創(chuàng)新教育進行了專門宣傳報道 。
3 、推進了督學責任區(qū)建設。 將23 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分為5 個督學責任區(qū)，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)及中心小學以上學校100% 建立了督導室，形成了縣、鄉(xiāng)、學校三級督導工作體系，營造了濃厚的尊師重教氛圍。20__年， 江口墟鎮(zhèn)將原江口玻璃廠場地無償撥給小學建設中心幼兒園;石羊哨鄉(xiāng)爭取了40 名香港中文大學、湖南大學教授及學生來支教;縣住房和城鄉(xiāng)建設局為全縣各學校建設工程減免費用217 萬元;縣地稅局征收教育附加費達614.08 萬元。省民建、泰安硅業(yè)、麻陽廣東商會等團體、企業(yè)為我縣優(yōu)秀貧困學生開設了揚帆班、思源班、青云班等免費入學班。
4 、開展了教育專項督查。 加大全縣中小學校 寒暑假成建制補課 專項督查，對城區(qū)部分民辦學前教育機構進行了督導評估，對縣學前教育中心等15 所城區(qū)學前教育機構進行了專項督導，開展了學生營養(yǎng)餐專項督查，保障了我縣學生就學安全，切實減輕了學生的學習負擔。
5 、加強了教育督導自身建設。 認真開展第三屆督學聘任工作，從教育系統(tǒng)以及相關部門聘請了11 名督導經驗豐富、熟悉教育法規(guī)、公道正派、敬業(yè)務實、并有一定威信的領導干部為專兼職縣督學。派人參加了省市20__年責任區(qū)督學研修班的學習，并組織了縣督學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導員和學校督導室主任近200 人次進行了督學培訓，極大地提高了我縣督學水平。獲得市 20__年度“教育督導宣傳工作先進單位”稱號，縣教育督導室被懷化市評為縣級教育督導工作優(yōu)秀單位。
在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，當前我縣教育督導工作仍然存在一些問題和不足：教育督導體制亟待健全和完善，一些部門對教育督導工作的重要性認識不夠，督導隊伍的素質還有待提高，督導結果運用還不到位，督學責任區(qū)建設還剛剛起步，等等。對于這些問題，我們要引起重視，在今后的工作中采取切實有效的措施，加以解決。
二、扎實推進20__年教育督導工作
今后一段時期，我縣教育督導工作要以建設“教育強縣”為目標，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及國家《教育督導條例》為指導，進一步創(chuàng)新督政，強化督學，完善督教，把督學責任區(qū)建設作為抓手，使“督政”在促進教育工作責任落實、教育經費投入到位、教育發(fā)展環(huán)境優(yōu)化等方面發(fā)揮重要作用，使“督學”在促進辦學行為規(guī)范、提高教學質量、提升教育形象等方面彰顯獨特優(yōu)勢，使“督教”在提高縣級教育行政部門政策執(zhí)行力、提升教育管理水平、推動教育強縣建設等方面做出積極貢獻。具體要抓好以下五項工作：
(一)認真抓好督學責任區(qū)建設。 一是重新劃分督學責任區(qū)。今年，我們把全縣23 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)及銅礦管理處重新分成錦和、江口、蘭里、高村4 個責任區(qū)，在每個責任區(qū)聘請3-5 名督學人員， 組長由縣教育領導小組成員擔任，制定了《督學責任區(qū)工作實施方案》。 二是積極探索督學責任區(qū)督導長效機制。在前階段制度構建的基礎上，加強對督學責任區(qū)的制度設計、工作運行、結果運用、條件保障等方面的探索式研究，完善督學責任區(qū)工作的規(guī)范化操作流程，探索建立具有地方特色、切合地方實際的督學責任區(qū)工作體系。 三是樹立督學責任區(qū)先進典型。要在責任區(qū)學校建立以《湖南省督學責任區(qū)學校督導評價指南》為指導的 督導評價機制，定期公布責任區(qū)學校測評數據和結論，指導和規(guī)范學校的辦學行為，以督促教，充分發(fā)掘督學責任區(qū)學校中的先進典型，通過辦點示范、觀摩交流等方式逐步推廣。 積極選取有代表性的學校作為督學責任區(qū)工作示范點建設校，年中召開督學責任區(qū)示范點建設研討會，年末召開示范點建設工作總結會。
(二)抓好年度督導評估和專項督導。 首先，要出臺新的年度教育工作目標管理考核細則。在年度教育工作目標管理考核責任狀和年度評估考核上要有所創(chuàng)新，要注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位和學校教育工作的常規(guī)性和平時性工作，不再進行年終一次性檢查評定。其次，要針對我縣教育出現(xiàn)的難點、熱點問題開展專項督導。特別是學校公用經費的使用、辦學條件改善、教師隊伍招聘與管理、教育發(fā)展水平等難點和違規(guī)補課、家教家養(yǎng)、營養(yǎng)餐、擇校熱、入園難等熱點問題的要進行專項督導。第三，要做好教育強縣迎檢準備工作。教育強縣 涉及到4 個實施細則共197 個評估要點，我們要充分做好這方面的準備，在平時開展的督導評估工作中要有針對性，要 把省“三項督導評估’中的13 個“一票否決”內容和13 個影響評優(yōu)項目作為重點, 以確保教育強縣申報工作順利通過。
(三)抓好教師隊伍建設督導。 一是 要督導教師隊伍結構均衡。當前，我縣教師年齡結構和學科結構矛盾突出，特別是 音、體、美等專業(yè)教師嚴重不足，而今年4 月市里 將開展全市中小學音體美課程開設情況專項督查 。針對這些現(xiàn)狀， 我們 要繼續(xù)采取定向委培、院縣結合、特崗招錄等形式，來 優(yōu)化我縣師資隊伍 和緩解教師年齡結構等問題，特別是加大對 音、體、美、“ 雙師型” 等專業(yè)教師 招錄和引進。同時，要按照專業(yè)對口的原則，對在職教師通過各種有效方式進行崗位培訓，以求全縣 教師隊伍結構均衡 。二是要督導教師資源配置合理。要從新進教師的源頭上規(guī)范教師資源合理配置，特別是保證邊遠農村學校教師的補員，要范教師調動，增加教師調動工作的透明度，推動全縣教師的有序流動和充分利用，堅持新進中小學教師必須在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學工作3 年以上和凡“進城必考”教師調動制度。三是要開展師德師風建設督導。將教師職業(yè)道德建設作為教育督導評估的一項重要內容，加強對中小學教師職業(yè)道德建設的檢查評 估工作，制定師德建設督導評估細則，把 師德師風 建設作為考核教育質量和辦學水平的重要指標納入到督導評估范疇，督促師德培訓活動經常性地開展，促進教師隊伍的健康成長。四是開展教師“吃空餉”行為督導。要根據《中共湖南省委省人民政府關于進一步加強和規(guī)范機構編制管理的通知》精神，全面進行一次全縣教師“吃空餉”行為的專項督導，摸清底細，弄清去向，要造冊登記，清查到位，各學校要督促吃空餉教師及時回校上班，并說明情況，要堅決清理停薪留職、離職等吃空餉人員。
(四)抓好督導隊伍自身建設。 一是加大培訓力度。要 以完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校督導室隊伍建設為重點，以“更新督學理念，明確督學責任，規(guī)范督學工作”為主題，舉辦幾期 縣督學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導員、學校督導室主任參加的縣內 培訓， 積極派人參加省、市定期的督學培訓班學習， 不斷提高全縣教育督導人員督導水平。二是規(guī)范督導行為。制訂出《教育督導工作行為規(guī)范》，進一步規(guī)范教育督導人員在督導檢查時和日常工作中的行為，嚴格督導評估紀律，建立相關的 監(jiān)督機制和獎懲制度，營造風清氣正的教育督導氛圍 ，特別要在督學人員的備案督導、亮證督導、廉潔督導、責任督導、科學督導上下功夫，要用制度來落實責任區(qū)督學人員到校隨訪督導，做到“校校到”、“月月行”。三要樹立督導典范。要建立健全教育督導員年終考評機制，通過對聘請的教育督導員進行年終評比評優(yōu)，樹立一批典型，彰顯一批先進，要通過 麻陽教育督導網站、政府網站、縣電視臺等多種媒體廣泛宣傳教育督導工作的先進個人和典型事例，擴大麻陽教育工作的社會影響力。
(五)抓好教育督導法律法規(guī)的貫徹落實。 一是要宣傳貫徹落實國家《教育督導條例》。充分發(fā)揮縣電視臺、手機報、政府網站等新聞媒體宣傳《教育督導條例》，重點抓好教育系統(tǒng)內部學習宣傳工作，要在各學校開展學習《教育督導條例》的系列活動，要利用標語、宣傳欄和校園廣播、校園網、板報等形式積極加以宣傳，要讓各級黨政領導干部、教育行政管理人員、教育督導工作者及廣大教職員工，都能了解和清楚《教育督導條例》。二是要做好 《麻陽苗族自治縣實施< 教育督導條例> 辦法》修訂完善及頒布工作。修訂完善工作要站在全縣工作大局上，從為教育保駕護航上，推進教育強縣上來進行，充分聽取各方面意見，特別是基層的意見。頒布后要加以宣傳落實，做到家喻戶曉。三是強化近期出臺的其他教育法律法規(guī)的宣傳落實。如國家出臺的《關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》、教育部頒布的《學前教育督導評估暫行辦法》、《加強督學責任區(qū)建設的意見》、湖南省出臺的《縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法(試行)》等等。
(六)抓好其他相關工作督導落實。 一是抓好合格學校的縣級初評。認真落實省、市20__年為民辦實事項目校(園)評估驗收標準，切實抓好義務教育合格學校 和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的督導評估 縣級初評，及時報送縣級認定名單。對省、市為民辦實事項目校(園)建設實行跟蹤督導，確保創(chuàng)建質量，力爭今年堯市小學等8 所合格學校和文昌閣鄉(xiāng)中心幼兒園等6 所項目園建設通過省、市檢查驗收。二是積極啟動推進義務教育基本均衡縣的評估申報工作。按照“以評促建”要求，抓緊完成義務教育合格學校建設任務，高水平推進義務教育均衡發(fā)展。一方面創(chuàng)造條件積極申報接受省級評估認定工作，特別是要組織好縣級自評和市級初評，做好公眾關于本縣義務教育均衡發(fā)展?jié)M意度情況的核查準備;另一方面要結合評估認定工作，切實解決縣域內義務教育辦學條件、師資隊伍等方面存在的突出問題，提高義務教育均衡發(fā)展水平。 三是 抓好學校安全管理督查。要抓住交通安全、食品衛(wèi)生、學校管理等薄弱環(huán)節(jié)，強化督導檢查，要督促縣教育局、藥監(jiān)局、衛(wèi)生局、工商局等部門加強營養(yǎng)餐的監(jiān)管，加大對 民辦幼兒園和城區(qū)學校的校園周邊環(huán)境治理 ，努力打造“平安教育”、“和諧教育”、“滿意教育”，做好學校的安全衛(wèi)士。
三、努力提高全縣教育督導工作水平
前夕，國務院頒布國家《教育督導條例》，并成立國家教育督導委員會。這是我國教育行政管理上一項重大的組織和制度安排，標志著有中國特色現(xiàn)代教育督導事業(yè)邁上了新的起點，走上了法制化、規(guī)范化道路。隨著國家教育改革與發(fā)展繼續(xù)向縱深推進，我們教育強縣建設進入攻堅之時，我對縣教育督導工作提三個要求。
(一)要更新督導理念。 教育督導部門要給縣委、縣政府當好參謀，更好地發(fā)揮教育督導的激勵功能、協(xié)調功能和反饋功能，從過去的行政型、經驗型評價，向科學型、專業(yè)型評價轉變，從過去的定期專項督導向經常性和不定期督導轉變，從過去的診斷性、鑒定性評價向發(fā)展性、激勵性評價轉變，要對國家《教育督導條例》等近期出臺的教育方針政策加以學習掌握，及時更新自己的督導理念，工作 措施上也 要 有所創(chuàng)新，有些督導活動可聯(lián)合人大、政協(xié)等有關機構共同來進行，還可以把督導考核納入到政府工作綜合績效考核上去 。
(二)要轉變工作方式。 教育督導的同志不能坐在家里，坐在辦公室里， 要沉下心、俯下身，多深入基層、深入學校、深入師生，去了解他們的心聲和想法，要充分聽取當地群眾和教職員工的意見和建議，避免出現(xiàn)“你評估，我應付;你檢查，我作弊”，對被督導單位的經驗、優(yōu)點要充分加以肯定，又要實事求是地指出存在的主要問題和短處，幫助教育督導對象總結經驗、改進工作，要在“督”出問題后，“導”出解決思路和辦法，做到既督又導，督導并重， 對整改不力或者拒不整改的，要堅持原則，敢于碰硬，不能走過場、和稀泥。
(三)要改進督導內容。 要實現(xiàn)從注重辦學規(guī)模、硬件設施、學歷達標等要素向重視學校內涵發(fā)展、質量提高、特色建設轉變。要引導學校端正辦學思想、提高校長能力素質、促進教師專業(yè)發(fā)展，激勵學校主動發(fā)展、個性發(fā)展、特色發(fā)展，不斷提升品位和層次。要對過去的督導評估檢查、督導結果運用、督學責任區(qū)工作、學校督導室建設和督導信息宣傳等工作進行與之相對應的改進，要有麻陽自己的特色在里面，更好的為麻陽教育強縣服務。
同志們，在教育改革和發(fā)展不斷向前推進的新形勢下，教育督導工作使命光榮，責任重大。讓我們在縣委、縣政府的堅強領導下，緊緊圍繞建設教育強縣目標，以更加飽滿的熱情、 更加務實的作風、更加有力的措施，不斷加強和改進教育督導工作，為辦好麻陽人民滿意教育作出新的更大貢獻!
