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第一篇:教學(xué)質(zhì)量分析簡(jiǎn)報(bào)
卷土重來(lái)的疫情,使得幼兒園的歡樂(lè)時(shí)光被迫按下暫停鍵,也讓我們隔“空”相見(jiàn)。為了讓孩子們?cè)诩移陂g也可以收獲知識(shí)與快樂(lè),雙溝鎮(zhèn)紀(jì)灣幼兒園的老師們?yōu)楹⒆觽冎贫素S富多彩的活動(dòng)課程,包括益智游戲、親子閱讀、勞動(dòng)教育、親子游戲等,讓孩子們?cè)诩业娜兆?,也能寓教于?lè),豐富多彩。
讓我們一起去看一看紀(jì)灣幼兒園的小朋友們本周都做了些什么吧!
堅(jiān)持每天打卡
好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)每天的堅(jiān)持,四月二日是“國(guó)際兒童圖書(shū)日”,我們的孩子們也開(kāi)啟了閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成之旅“21天讀書(shū)打卡”活動(dòng)。同時(shí)疫情期間健康打卡也一樣,對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)大家負(fù)責(zé)。
線上快樂(lè)時(shí)光
豐富多彩的居家生活指導(dǎo),有益智游戲、親子閱讀、勞動(dòng)教育、親子游戲等,來(lái)看看我們孩子們活潑可愛(ài)的`身影吧。
美好反饋瞬間
老師們對(duì)分享在班級(jí)群里孩子們的活動(dòng)視頻一一進(jìn)行了細(xì)致的反饋和鼓勵(lì),家長(zhǎng)們感謝老師的用心并對(duì)這樣的育兒親子活動(dòng)表示肯定。各班群里氣氛活躍、其樂(lè)融融。
春來(lái)疫去,萬(wàn)物可期;只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華。疫情雖然讓師生被迫居家,但卻不能阻擋師生對(duì)知識(shí)的渴望和探索。一條無(wú)形的連心線、教學(xué)線把全體師生緊緊連在了一起。讓我們期待疫散之時(shí),所有的美好都會(huì)如期而至!
第二篇:教學(xué)質(zhì)量分析簡(jiǎn)報(bào)
過(guò)了元宵節(jié),本該是歡歡樂(lè)樂(lè)開(kāi)學(xué)的時(shí)候。但由于新型冠狀病毒的侵襲,我們所有工作在一線的教師們以及本該坐在教室里的孩子們,都老老實(shí)實(shí)的待在了自己的家里。我們曹禺小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次的網(wǎng)上直播課非常重視。XX月XX日前,學(xué)校就如何使用希沃平臺(tái)和騰訊會(huì)議進(jìn)行直播教學(xué)進(jìn)行了兩次培訓(xùn)。各班還分別進(jìn)行了直播模擬課,老師們互相之間進(jìn)課堂進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)。
XX月XX日,網(wǎng)上教學(xué)正式開(kāi)始了。結(jié)合本班學(xué)生的具體情況,我采用的是直播教學(xué)和驗(yàn)收作業(yè)相結(jié)合的模式。每天上午要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入直播間聽(tīng)課,并按照老師的要求做好相關(guān)筆記。和教室上課不同,由于網(wǎng)上教學(xué)不能直接看到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),所以必須通過(guò)每天的作業(yè)提交情況及完成的質(zhì)量來(lái)督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。驗(yàn)收作業(yè),我努力落實(shí)以下兩點(diǎn):
1.保證學(xué)生的參與率。對(duì)于沒(méi)有按時(shí)提交作業(yè)的同學(xué),我會(huì)以微信或者電話的方式通知家長(zhǎng),督促學(xué)生及時(shí)上交作業(yè)。
2.一對(duì)一的點(diǎn)評(píng)講解。如果學(xué)生提交上來(lái)的作業(yè)教師不及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為作業(yè)交與不交一個(gè)樣。所以對(duì)學(xué)生提交上來(lái)的'作業(yè),我會(huì)及時(shí)進(jìn)行一對(duì)一的點(diǎn)評(píng)講解。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)較多的錯(cuò)誤,我會(huì)錄一個(gè)微視頻進(jìn)行詳細(xì)的講解。
通過(guò)這一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí),不論是老師還是學(xué)生對(duì)于網(wǎng)課學(xué)習(xí)的程序都越來(lái)越熟悉,相互之間的互動(dòng)也越來(lái)越多。堅(jiān)信一個(gè)道理:方法總比困難多,只要我們堅(jiān)定用心地去做正確的事情,那么就一定能夠做好。