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第一篇：植物栽培實訓(xùn)報告

20xx年7月13日，結(jié)束了泉州、廈門站的動物野外實習(xí)后，我們來到了南靖和溪，由孔祥海老師帶隊，開始了這次的植物野外實習(xí)。

一、實習(xí)目的與任務(wù)

1、了解采集地植被分布情況和華南地區(qū)森林的基本結(jié)構(gòu)，認識部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環(huán)境的相關(guān)性。

2、通過野外實習(xí)鞏固理論知識，在實踐中加深對理論知識的理解和記憶。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)生物科學(xué)、探究大自然的熱情，通過形式多樣的學(xué)習(xí)和老師同學(xué)之間的交流，提高對植物學(xué)的興趣。

二、實習(xí)步驟與內(nèi)容

7月13日下午，從實習(xí)宿舍（和溪鎮(zhèn)熱帶雨林實習(xí)基地）出發(fā)，在孔老師的帶領(lǐng)下，我們在和溪鎮(zhèn)沿著公路認識沿路植物并采集標本20余種。

7月14日下午，我們來到了樂土雨林。在孔老師等的帶領(lǐng)下，沿路認識了許多植物。并以小組為單位（五人一組）采集標本70余種。同時壓制了所采集的標本。

7月14日下午，校車再次把我們送到樂土雨林后便返回了。我們在孔老師等的帶領(lǐng)下沿路認種并采集標本50余種。同時壓制了所采集的標本。

7月15日上午，我們來到了仙嶺，在孔老師等的帶領(lǐng)下，沿山路認種并采集了30余種植物標本。

7月15日下午，我們在宿舍壓制所采集的標本。（并在晚飯后返回了學(xué)校）

7月16日，回到了學(xué)校，我們在實驗室忙著壓制標本，掛標簽，復(fù)習(xí)鞏固。

7月17日上午，針對這次植物野外實習(xí)，以小組為單位孔祥海老師對我們進行了考核。

三、實習(xí)心得與體會

這次在南靖和溪的實習(xí)使我獲益良多。最直接的學(xué)習(xí)成果就是對所采集的160多種植物的特征以及所屬科目有所認識。到現(xiàn)在，我還記得種子會粘人衣服的鬼針草，屬于百合科有著好聽名字的吉祥草，長了“瘤”的福建蓮座蕨，有藥用作用的積雪草，天南星科的.名符其形的一把傘天南星，跟姜長得很相似的高粱姜……

以前還沒有認真地去觀察學(xué)習(xí)的時候，一棵樹就是一棵樹，所有的葉子長得都差不多，所有的樹皮都是一個樣。而在這次的觀察中，我發(fā)現(xiàn)每一株植物的葉子都長得那么有性格，有些氣味特殊，有些葉脈奇特，有些形狀古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就連貌不驚人的樹皮也分長條形剝落還是片狀剝落等等。南靖之行教會我用一個全新的視角去觀察這個世界，發(fā)現(xiàn)生命的奇妙。我每每驚訝于植物的獨特形態(tài)和精巧構(gòu)造而忘記了旅途的辛苦。之前老師跟我說過，這次實習(xí)更重要的是激發(fā)大家對學(xué)習(xí)生物科學(xué)的熱情。我想，兩年過后我會忘記那些植物的名字，但是永遠不會忘記的，是對于生命和自然的那種著迷。

在認種學(xué)習(xí)的過程中，我自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗教訓(xùn)。

1、要把理論聯(lián)系實際：在復(fù)習(xí)的時候有時候因為標本殘缺等原因，我試圖根據(jù)參考書上的一些描述來記住這種植物，覺得這些特征描述更準確更權(quán)威，最后卻發(fā)現(xiàn)那些描述不僅枯燥，在野外認種中還一點都不管用。而老師教給我們的識別方法又簡單又實用，只要掌握了，認種就會變得輕松很多。后來老師告訴我，書上介紹的特征適用于在實驗室里更為準確的分類鑒定工作，而野外認種的很多識別方法是分類工作者長期實踐總結(jié)而來的，在野外是最實用有效的。

2、要比較學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)：雖然每種植物都有自己獨特的一面，但是對于我這種初學(xué)者來說還是會很容易就把兩種植物弄混。在這個時候，比較學(xué)習(xí)往往讓我事半功倍。仔細觀察植物，列出易混植物的異同點，通過比較和反復(fù)記憶就可以準確地區(qū)別它們了。而讓我收獲最多的莫過于集體學(xué)習(xí)了――一群人圍在一桌標本邊上，比賽著、互相幫助著、互相提醒著、笑著鬧著，硬是把一袋袋的標本消化了。獨學(xué)無友則孤陋寡聞，集體學(xué)習(xí)在同學(xué)之間普遍缺少多人面對面交流的大學(xué)有著重要意義。當(dāng)然了，對于認種來說無論什么學(xué)習(xí)方式都離不開反復(fù)學(xué)習(xí)，只有反復(fù)地去看、去摸、去聞，不斷地消化記憶，才有可能讓數(shù)量如此龐大的種類爛熟于心。

3、觀察植物的順序與要點：在認種初期，我對于觀察和記憶植物的形態(tài)特征總是不得要領(lǐng)。在請教過老師和同學(xué)之后我才知道，在觀察的時候我們首先要注意的是這株植物的整體形態(tài)：木本還是草本？直立還是攀緣？然后我們再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花和果實等細節(jié)特征去觀察鑒別。

在南靖實習(xí)期間，每天的生活忙碌而充實，與老師同學(xué)們面對面的交流取代了天天呆在電腦面前的空虛無聊，規(guī)律的作息讓我們擁有了久違的身心舒暢。最難得的是這次實習(xí)增進了我們班的感情，比任何一次班級聚會都更為有效。總之，這次野外實習(xí)真的很有意義，使我得到了很多收獲。

第二篇：果樹生產(chǎn)實習(xí)報告

深圳市安泰信電子有限公司是一家從事電子儀器、通訊測試設(shè)備開發(fā)、生產(chǎn)、銷售的專業(yè)性企業(yè)， 是中國最大、也是唯一的一家生產(chǎn)工業(yè)民用射頻分析儀的企業(yè)。很榮幸我能夠成為XX年武漢大學(xué)電子信息學(xué)院赴深圳安泰信公司實習(xí)的學(xué)生中的一員。

十多年的寒窗苦讀，終于可以派上用場了。 大學(xué)生一直生活在學(xué)校的這座“象牙塔”內(nèi)，與外面社會接觸的機會十分的少，而社會正是一個可以磨練一個人意志的地方。短期的實習(xí)可以讓我短暫的接觸到社會，認識一些社會生活的一些基本準則。帶著一股年輕的沖勁，我踏上了進入我那漫長的職業(yè)生涯的第一塊試驗田。 深圳是一個有著特殊活力和熱力的城市，吸引著一批批的創(chuàng)業(yè)者。

一天注冊上千家公司且有不斷上漲的趨勢，然而，一個公司的存活年限卻不到兩年，就在這充溢著競爭和壓力城市，每天都有歡笑與淚水，有人悲傷的關(guān)掉倒閉的公司，也同樣有人歡喜地淘到了自己的第一桶金。是什么能夠使安泰信這樣一個民營的公司在這樣激烈的競爭中脫穎而出，并且打出成為超一流的電子測量儀器的企業(yè)的目標？我開始思索這個問題，并且從企業(yè)組織的培訓(xùn)和自己的實習(xí)觀察中找到了些答案。 一流領(lǐng)先的技術(shù)支持 安泰信電子有限公司是中國最大、技術(shù)實力最強的電子儀器制造公司之一，產(chǎn)品包括射頻微波、直流穩(wěn)壓電源、高級拆焊工具三大系列。

目前已順利通過iso9001認證，“3c”，“ce”認證，并獲得深圳市高新技術(shù)項目企業(yè)的稱號。他現(xiàn)在有兩個產(chǎn)品開發(fā)部門和一個微波儀器研究所。主要從事射頻、微波技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)應(yīng)用，已取得十幾項國家專利。 研發(fā)部的張志友（大家親切地稱他為張工）曾在我們實習(xí)期間給我們上了一堂生動的專業(yè)知識培訓(xùn)課，系統(tǒng)的給我們介紹了公司研發(fā)的ads7000數(shù)字存儲示波器和at5011頻譜分析儀的相關(guān)原理及使用。這次培訓(xùn)課讓我感受到我們所學(xué)的專業(yè)的特殊魅力，也深切體會到科技就是生產(chǎn)力這句話的含義，我明白安泰信走到今天與他擁有一批高素質(zhì)的電子儀器研發(fā)和制造人員是分不開的。 張工告訴我們公司創(chuàng)建于1996年，安泰信研發(fā)部是以原上海無線電二十六廠技術(shù)骨干為班底發(fā)展起來的，現(xiàn)有60多名技術(shù)開發(fā)人員，其中上海泰安電子有限公司專門從事射頻微波儀器產(chǎn)品開發(fā)，有超過50年的射頻微波技術(shù)經(jīng)驗。另一個開發(fā)部專門從事直流穩(wěn)壓電源及高級拆焊工具的研發(fā)，主要成員具有超過17年的電源及電子儀器制造經(jīng)驗，目前已取得十幾項國家專利。

目前安泰信集團下屬公司有：深圳安泰信電子有限公司，安泰信香港電子有限公司，上海泰安電子有限公司，深圳安泰信電子有限公司儀器設(shè)備分公司，深圳安泰信直流電源廠。安泰信還收購了美國硅谷的一家電子公司，為公司提供技術(shù)支持和最前沿的科技情報。張工告訴我們：“技術(shù)領(lǐng)先仍是驅(qū)動產(chǎn)品在整個市場活躍的唯一動力?！倍蔡┬耪前盐樟诉@樣的技術(shù)所以一直處于不敗的地位。 強大周全的銷售服務(wù) “安泰信在中國大陸有最強大的電子儀器銷售與客戶服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。 分別在北京、上海、杭州、長沙、武漢、合肥、泉州、廣州、深圳、東莞、新疆等地設(shè)立了18個銷售辦事處。從而保證了與客戶的高效溝通和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。”銷售市場部門的負責(zé)人告訴我們，“從研發(fā)到制造，從銷售到維護，安泰信電子有限公司都提供盡善盡美的服務(wù)。” 然后，該負責(zé)人以一份安泰信07年營銷計劃書，給我們系統(tǒng)地講解了一個公司應(yīng)該如何確定自己的獨特的市場定位和及銷售策略，了解他們公司的現(xiàn)狀和將來的籌劃。這些都增進了我們的知識面，開闊了我們的視野。對于銷售這個職位，遠比我想象的艱難許多，通過生動形象的講解讓我明白做為一名出色的銷售人員需要有前瞻性，并能敏感地捕捉核心經(jīng)銷商所提供的市場信息，而且自己本身需要有很大的信息量，價值觀和價值取向廣泛化，而且對于客戶一定要耐心，并且不斷與客戶溝通聯(lián)系，加強合作，所有的這些能力是要在不斷的實踐中提升的。 在這次培訓(xùn)中，該負責(zé)人的自信和樂觀給我留下了深刻的印象，特別是他長遠的眼光和特殊的思維方式讓我佩服。他讓我看到安泰信具有很強大的銷售網(wǎng)絡(luò)和優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)，建立起了自己的品牌，并不斷的擴大自己的知名度。同時也讓我清楚的明白，atten的品牌在市場上還未充分推廣，而且更重要的是，他的目光放在了前方，用發(fā)展的目光看到了目前的局勢意味著這個品牌還有很深的上升空間，在銷售上還有潛力可以挖掘。

“安泰信人”始終本著誠信、務(wù)實、開拓、制造精品的經(jīng)營理念，不斷完善自我，為用戶提供更完善的產(chǎn)品及服務(wù)，我感受到了一種不斷前進的力量，正是這樣的力量不斷推動安泰信的發(fā)展與壯大。 凝聚人心的企業(yè)文化 在安泰信公司發(fā)給我們的《實習(xí)員在生產(chǎn)中心實心守則》中，明確規(guī)定了，要認真領(lǐng)會深圳安泰信電子有限公司的企業(yè)文化。這讓我對企業(yè)文化的內(nèi) 內(nèi)涵產(chǎn)生了思索。 一個民族有它自己的民族文化，一個企業(yè)同樣也需要有它自己的企業(yè)文化。企業(yè)文化的建設(shè)不是可有可無的，而是企業(yè)生存發(fā)展所必需的。當(dāng)企業(yè)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)時，又需要企業(yè)中所有的人能夠群策群力，團結(jié)一致，共度難關(guān)。對于沒有進行企業(yè)文化建設(shè)的企業(yè)來說，平時一盤散沙，遇事就會各想各的心事，而沒有人真正地為企業(yè)的發(fā)展進行過認真的思考，換句話說，就是沒有把自己融于企業(yè)之中。由此可見，企業(yè)文化的建設(shè)是企業(yè)生存和發(fā)展的必要保證。同時做為一名員工，當(dāng)一個公司的理念與個人理念相襯相合才能發(fā)揮最大的功效。 安泰信公司的文化歸結(jié)于一個字，就是人。它要求把員工和客戶的利益放在首位，管理中的上下級關(guān)系只是一種勞動的分工，不是一種統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關(guān)系。

企業(yè)的經(jīng)營管理堅持“三個上帝”，即：市場、顧客和員工！這種注重人，強調(diào)群體的企業(yè)文化有助于造成人在社會組織中的中心地位，激發(fā)人的積極性，對內(nèi)有利于協(xié)調(diào)組織內(nèi)部各部門的關(guān)系，以及培養(yǎng)人的群體意識，增強組織內(nèi)部的向心力和凝聚力，對外又能塑造高雅的企業(yè)形象，增進企業(yè)的經(jīng)濟效益。將員工，客戶與公司緊密相聯(lián)的企業(yè)文化真不失為安泰信贏得成功的一步妙棋。 積極有效的激勵機制 在安泰信生產(chǎn)車間實習(xí)期間，每個車間的休息處都張貼著一些關(guān)于電子元器件及電子技術(shù)的相關(guān)知識，方便員工在休息的時候也能用心的學(xué)習(xí)。公司定期舉辦電子知識的考試，檢測員工的知識水平，對于成績突出的員工給予加薪升職的獎勵。這一舉措大大激發(fā)了員工的積極性，很多員工在休息時也不忘學(xué)習(xí)，不斷給自己充電。

第三篇：植物栽培實訓(xùn)報告

一、實習(xí)目的

1、通過野外觀察，準確、熟練掌握和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語。

2、通過實習(xí)，進一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點，認識和區(qū)分常見種子植物科、屬、種，擴大和豐富植物分類學(xué)的知識范圍。

3、驗證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識，做到理論聯(lián)系。

4、學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)的方法觀察，研究植物的基本特征。

二、實習(xí)好處

1、通過實習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，嚴明的組織紀律性，團結(jié)協(xié)作精神。

2、利用野外實習(xí)能夠很好的讓同學(xué)們感受到祖國山河的壯麗，培養(yǎng)熱愛自然，保護生態(tài)環(huán)境的意識。

3、野外實習(xí)不僅僅是對理論知識的驗證和鞏固、對課堂知識的補充和深化，同時也是對綜合素質(zhì)的全面鍛煉和提高。野外實習(xí)對于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察潛力、創(chuàng)新思維和動手潛力具有重要好處。

三、實習(xí)收獲

通過三次難得的實習(xí)機會(農(nóng)博園，南山公園，岱王山)，與植物的近距離接觸。在老師的帶領(lǐng)和講解中，對植物的分類及辨別有了更加深入的理解。在實習(xí)中，我們常常被各種植物的不同形態(tài)吸引著，讓我記憶尤深。此刻我將自己熟悉的植物展現(xiàn)出來。

四、實習(xí)心得

在這短短的幾次植物學(xué)野外實習(xí)中，我親身體驗了辨別植物、采集過程，在這個過程中，我領(lǐng)會了野外實習(xí)對專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內(nèi)與課堂外的互補；是理論與實踐的統(tǒng)一；是教與學(xué)的互動；是感性和理性的升華。這幾天的`實習(xí)過程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析潛力，讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學(xué)會了獨立思考、團結(jié)互助、不停探索。

野外實習(xí)鞏固了我們的課堂知識，讓我們親自體驗了壓制標本的過程。我們在實習(xí)過程中用心運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實際，不僅僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運用潛力。在實習(xí)過程中，我們欣賞到了大自然的美麗，煙臺的風(fēng)光。從這幾次的實習(xí)中，我們收獲頗多。

第四篇：植物栽培實訓(xùn)報告

實習(xí)目的：了解自然界植物的多樣性（遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性、景觀多樣性）；認識植物與環(huán)境的相互作用；學(xué)會識別植物的途徑。

實習(xí)時間：XX年9月13日至XX年9月25日

實習(xí)地點：寸金公園、森林公園、南亞植物園、湖光巖風(fēng)景區(qū)、高橋紅樹林、石城謝鞋山原始野生荔枝林

實習(xí)內(nèi)容：進行植物樣方調(diào)查、植物物種調(diào)查、植被類型調(diào)查，編寫寸金公園、湖光巖風(fēng)景區(qū)的植物名錄；搞清亞熱帶氣候的湛江植物、植被的分布類型和特點；完成每人15份的植物標本制作。

實習(xí)生：

[一]概況：湛江地處北回歸線的南側(cè)，為南亞熱帶和北熱帶的交界地區(qū)，是三面臨海的半島，氣候資源優(yōu)越，年平均溫度21℃以上，全年無霜，雨量充沛。

XX年9月13日至9月25日，我們進行了為期兩周的植物實習(xí)，對湛江的植物的分布、植物種類、植被類型等進行了考察，選擇了寸金公園、森林公園、南亞植物園、湖光巖風(fēng)景區(qū)、高橋紅樹林、石城謝鞋山等有代表性的地方進行了深入、系統(tǒng)的考察。通過這次實習(xí)，我們不論在知識面，還是在野外的生存能力，都得到了很大的提高，并對亞熱帶的湛江植物、植被的分布類型和特點有了較系統(tǒng)的了解。

[二]分述：

一、寸金公園：寸金公園是湛江的八景之一，其以抗法時寸土寸金的寸金浩氣而命名，處于湛江市區(qū)內(nèi)，是市區(qū)內(nèi)保存得較有價值的“植物王國”。XX年9月14日至XX年9月15日兩天，我們分組對寸金公園的植物、植被進行了地氈式考察。在寸金公園的兩天考察中，我們主要進行了以下工作：植被資源調(diào)查，為了較準確掌握寸金公園的植物資源狀況，我們在全面踏查的基礎(chǔ)上，制定了詳盡的計劃，將我們?nèi)藛T進行了分組，各小組在自己區(qū)內(nèi)分別進行喬木樣方、灌木樣方、草本樣方的調(diào)查，樣方標準分別為15*15、5*5、1*1，并進行植物的種類、數(shù)量、多度、郁閉度等作了詳細調(diào)查，在完成以上工作的基礎(chǔ)上，整理出寸金公園的植物名錄。

寸金公園，因是市內(nèi)公園，人為干擾在一定程度上已經(jīng)改變真正的植物、植被分布，但還有很多是人為干擾較少的半原始地帶，我們對這些地方進行了重點考察。首先我們進行了全面踏查，找尋最具代表的地方進行樣方調(diào)查，并于14日完成。15日我們進行植物物種的全面調(diào)查，記錄植物名錄數(shù)據(jù)，且進行了全面整理。在這兩天中我們也進行了標本采集和植物的辨認，通過老師的指導(dǎo)和工具書的查閱，我們基本弄清楚了寸金公園的植物物種，并發(fā)現(xiàn)了一些有代表的物種，其植物的科屬、種名、用途如下：

（1）桃金娘科：桃金娘，全株藥用，果可食用和釀酒。

（2）使君子科：欖仁樹，觀賞植物，種子供炸油食用或入藥，樹皮與幼葉可作為染料。

（3）棕櫚科：大王椰子，庭院及行道綠化觀賞樹。

（4）蘇木科：洋蹄甲，木材供農(nóng)具及家具用材，可作行道及庭院綠化樹。

（5）棟科：桃花心木，木材作農(nóng)具及舟車等材料，作行道、庭院綠化觀賞。

進行了兩天的寸金公園考察后，基本搞清了該地的植物名錄、分布特點和植被類型，寸金公園總體來說是喬木層占多數(shù)，其郁閉度各處差別較大，平均郁閉度約0.62。草本有些地方由于人為干擾過重而過于單一，但總體上還是較能反映亞熱帶的地帶性分布的。

二、考察完寸金公園后，在XX年9月16日至XX年9月22日，我們還分別對森林公園、南亞植物園、湖光巖風(fēng)景區(qū)的植物進行了考察。在這幾天的考察中，我們真是大開眼界，認識了印度紫檀、神秘果、澳洲堅果、印度第倫桃、蛇瓜、野生豬籠草等等，不僅看到了很多珍貴的人工培育品種，而且看到了許多珍貴的野生植物品種。讓我們學(xué)到了許多在學(xué)校和書本上學(xué)不到的知識，特別是森林公園育的植物種、南亞植物園的奇花異果，深深地吸引了我們的眼光，使我們都在噴噴稱奇，都佇立在他們面前不想離開。

三、紅樹林保護區(qū)：XX年9月23日上午，我們?nèi)タ疾臁昂Ｉ仙帧保挥诹懈邩蜴?zhèn)的國家級紅樹林生態(tài)旅游區(qū)，它是我國內(nèi)陸現(xiàn)存連片面積最大的紅樹林帶。我們早上七點多出發(fā)，經(jīng)過差不多兩小時的車程才到達目的地。本來我們準備好了要進入林區(qū)進行詳細的調(diào)查，可不巧我們到達時剛好碰上漲潮，使我們無法按原計劃進行。接著，我們進行了計劃調(diào)整，將原來深入林區(qū)調(diào)查改為聽取有關(guān)人員作詳細介紹和考察還未被漲潮所淹沒的林區(qū)。

“紅樹林”名稱的由來源于一種紅樹科植物―――紅茄，這種樹的木材、樹干、枝條、花朵都是紅色的，其中樹皮的部分可以提煉紅色染料，馬來人于是稱它的樹皮為“紅樹皮”，而中文名稱則叫做紅樹。

紅樹林是熱帶、亞熱帶地區(qū)的河口、海岸沼澤區(qū)域的耐鹽性常綠灌木或喬木，是生物多樣性最豐富的區(qū)域之一。紅樹林是陸地過度到海洋的特殊森林，因隨潮水漲落而出沒，故有“海上森林”“海底森林”和“潮汐林”之稱。由于不同紅樹林種適應(yīng)灘涂土壤條件、海水漫泡程度以及演替階段不同，各個種都有特定生長區(qū)域，分布在灘涂的不同部位，在灘涂平面上形成與海岸帶相垂直的生態(tài)序列。

通過考察調(diào)查，我們得知高橋紅樹林主要分布在高橋鎮(zhèn)的紅寨，德耀、坡禾地三個村的沿海灘涂，區(qū)內(nèi)有紅海欖、木櫻、桐花、秋茄、木欖、白骨壤等26個品種。其中，核心區(qū)紅寨的500多公頃的紅海欖和木欖群落保護完好，平均樹高達6米多，樹齡達80多歲。紅樹林由于特殊的位置、環(huán)境，注定其有特殊的作用。

（1）紅樹林生長茂密，根系發(fā)達，相互交錯，形成一道“綠色長城”，減緩風(fēng)浪對海岸的'沖擊，保護堤壩基圍。

（2）紅樹林能凈化水源，防止赤潮發(fā)生。

（3）豐富漁業(yè)區(qū)，據(jù)查，林內(nèi)有硅藻159種，浮游植物97種，昆蟲133種，浮游動物26種，底棲動物111種，這為XX多種魚類、無脊椎動物和腐生植物提供了棲息地。

（4）藥用價值：因富含單寧，它有收斂、止血等作用。

（5）食物利用：海桑果實可直接生食，其它的經(jīng)處理可食用、作軟飲料等。

（6）旅游業(yè)開發(fā)：由于紅樹林的特殊作用，可利用作環(huán)保宣傳、科普教育等。XX年9月，項目總投資3600萬元的中荷合作廣東省雷州半島紅樹林綜合管理和沿海保護項目正式在高橋啟動，這對提高沿海地區(qū)群眾認識和保護紅樹林的意識，加大旅游業(yè)的發(fā)展有重要貢獻。

當(dāng)天下午，我們還對石城謝鞋山原始野生荔枝林進行了考察，保護完整的原始森林讓我們對湛江地區(qū)的植物、植被有了更完整的了解，并讓我們對亞熱帶的地帶性分布有了更多的認識，得到了滿意的收獲。

[三]實習(xí)小結(jié)與建議：

這次實習(xí)我們達到了預(yù)期目的，對湛江地區(qū)的植物種類、分布特點、植被類型等有了較系統(tǒng)的認識，植物與環(huán)境相互作用有了深切體會，所以實習(xí)是成功的。通過這次實習(xí)，使我對古語“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”有了更真切深刻的認識，實習(xí)的過程是難忘的，學(xué)到的東西將使我終身受用。但是，也有一些情況令我們擔(dān)憂，有些植物、植被，由于開發(fā)過度等原因遭到了破壞，如謝鞋山原始樹木被砍伐、紅樹林遭破壞等。在此，我們建議加強植物保護區(qū)的管理，加大物種作用宣傳，物種的人工馴化研究與繁殖，開發(fā)利用應(yīng)有序化，避免出現(xiàn)經(jīng)濟效益而破壞生態(tài)效益的情況。

第五篇：果樹實習(xí)報告

通過一個學(xué)期《果樹栽培學(xué)》課程科目的學(xué)習(xí)，讓我們初步了解和掌握了有關(guān)于果樹的分類、生長繁殖過程、管理等相關(guān)知識，并初步了解到一些關(guān)于果樹產(chǎn)業(yè)的形成、進步與發(fā)展方向等市場信息。在幾次果樹實驗和實習(xí)過程中，我們又親自體驗了有關(guān)果樹栽培管理等過程，在實踐中對果樹學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的認識和補充。

這個學(xué)期，我們按照老師的要求對南方常見果樹進行生產(chǎn)栽培管理，主要內(nèi)容如下：（1）認識果園常見果樹；（2）疏枝；（3）挖坑施肥；（4）吊瓶；（5）挖溝種樹。

一、認識果園常見果樹

第一節(jié)課，大家都帶著很高的熱情去到標本園，在薛老師的帶領(lǐng)下認識了果樹，主要認識了龍眼、芒果、荔枝。剛開始很新奇，心想：認識果樹很簡單的事啊，一堂課下來，才知道，認識果樹，不單單知道它叫什么就行了，而且也包括它的形態(tài)特征，生長情況，樹的花期和結(jié)果期，以及產(chǎn)于何地。經(jīng)過大半天的聽課，我突然明白很多事物，需要透徹了解，才能說是真的認識、了解了。從此開啟專業(yè)學(xué)習(xí)的大門。萬事開頭難，心中堅信在接下來的課程中我們一定會獲得意想不到的感動。

二、疏枝

疏枝可以疏除干枯枝和病蟲枝。疏輪生骨干枝,即對輪生狀態(tài)的多個骨干枝,選留位置適當(dāng)、有發(fā)展前途的5～7個大枝，其余大枝要分批在2～3年內(nèi)疏除。疏重疊枝和并生枝，即對上下重疊或水平并生的枝條和枝組，采取留好去壞、一留一縮、一抬一壓的方法進行疏間。疏三叉枝，按逢三去中間、留枝分兩邊的方法進行疏間。疏競爭枝，即對骨干枝延長頭附近的強旺競爭枝，從基部疏除或重度短截。疏內(nèi)膛徒長枝,即對樹冠內(nèi)膛萌生的過密徒長枝，依據(jù)空間大小進行疏間。疏密生結(jié)果枝，一般去密留稀，對初結(jié)果期樹上的結(jié)果枝要去強旺留中庸，去直立留平斜，對盛果期樹上的結(jié)果枝要去弱留強，去下垂留兩側(cè)。

三、挖坑施肥

我們進行的是環(huán)狀施肥，又叫輪狀施肥，是在樹冠外圍稍遠處挖一環(huán)狀溝，溝寬20厘米左右。施肥離樹干遠近和深淺要合適，果樹水平根分布范圍多是冠徑的2―4倍，所以，通常在樹冠垂直投影的外緣位置，深度因樹齡、土壤狀況、根系分布深度而定：一般施基肥深度20厘米左右。離樹干d近，施肥溝越淺。施基肥溝要深，施追肥要淺（10―15厘米）。把肥料施入溝中，要與土壤混合后覆蓋。此法具有操作簡便，經(jīng)濟用肥等

四、吊瓶――給樹木打針

在適當(dāng)?shù)臅r間，給樹木打針，也就是注入營養(yǎng)素后，樹木可以恢復(fù)活力，從而促進樹木生根發(fā)芽，提高移栽成活率。其實那個打吊瓶，里面裝的不是什么葡萄糖而是營養(yǎng)液、保水劑和生根液。這樣可以在樹木移栽后數(shù)根部沒有完全恢復(fù)為樹體供應(yīng)營養(yǎng)的能力的情況下，可以采取打吊瓶保證樹體和樹上生長所需的營養(yǎng)。為幫助大樹適應(yīng)新土壤，會給它注射營養(yǎng)液，同時如果樹生病蟲害了，也要注射藥物，比直接噴灑效果更明顯，而且不會造成環(huán)境污染。

五、挖坑種樹

最后的一次是學(xué)種樹，一開始就有很多的同學(xué)小聲說“種樹――就是挖一個坑，把樹種下去，這個我們都會的啊，這個應(yīng)該不會很難啊.” 在老師的講解過程中，我們開始懷疑了，原來，種樹還要注意那么多――坑的面積，所需要填的土質(zhì)，表面土和底層土的堆放位置，填土?xí)r的注意事項，填土的高度，最后還需要澆適量的水。其實中一棵樹，還需要后期的精心管理。

六、果樹生產(chǎn)實習(xí)感悟

以上就是我們這個學(xué)期學(xué)到的知識。雖然，一個學(xué)期的生產(chǎn)實習(xí)的機會并不多，但是，卻讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。正如平時我們在超市看到水果架子上陳列著各種各樣的水果，原來是需要付出很多辛勤的汗水的，而沒有真正經(jīng)歷過，體驗過的人使不會了解到的。只有真的做過，體驗過，才會更懂得，這份不易，才會更加珍惜。任何東西得來都是不易的，我們應(yīng)該珍惜，珍惜這份汗水，珍惜這份不易。

這次的果樹生產(chǎn)實習(xí)，讓我對自己的專業(yè)有了更近一步的了解，更多地喜歡上我的專業(yè)。生產(chǎn)實習(xí)讓我學(xué)到了專業(yè)技能，技巧，提高了我動手，動腦的能力，為我以后走上社會積累了知識，經(jīng)驗，讓我在以后的成長過程中更加的增長了見識。它讓我學(xué)會做事的同時，也更加懂得做人，更加懂得做人的道理，我們生活在人群中，做任何事情都要三思而后行，不能盲目，也不能輕易放棄，要學(xué)會合作，合作使我們更懂得了齊心協(xié)力的快樂及重要性，齊心協(xié)力讓我們事半功倍，考慮的更加全面。我們在合作中成長，在合作中增長知識，在合作中體會勞動的快樂，品味生活的樂趣。大家在一起不容易，在一起勞動更不容易，也許正是因為我們在一起，所以，在炎炎烈日下，我們依然可以聚精會神地聽老師講課，認認真真的干活，而且，大家在一起，有了競爭，才會把事情做得更好，順應(yīng)時代發(fā)展，人人掙做第一，有了競爭，有了比較，才會給自己必要地壓力，有了壓力，就有了動力。有了動力，還會有什么事情做不好呢？因為我們在一起，所以果園里更多了一道亮麗的風(fēng)景，因為我們在一起，我們把一個學(xué)期的生產(chǎn)實習(xí)都好好

完成了。我們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到了很多技巧，我相信在將來一定會幫到我，即使我可能一時半會兒沒有用到，但是，我也經(jīng)歷了，成長了，體會了，懂得了。

生產(chǎn)實習(xí)就是為了鍛煉我們的實際動手能力，以增長我們的專業(yè)知識技能，為以后工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，是和課堂講課完全不一樣的方式。這次的果樹生產(chǎn)實習(xí)，讓我對自己的專業(yè)有了更近一步的了解。

在這一整個生產(chǎn)實習(xí)過程中，我收獲很多，既收獲了知識也收獲了友誼，我們互幫互助，相互討論，共同努力。在管理果樹上，只要你認真踏實干活了，就總會有收獲。這次果樹管理給了我很大的啟發(fā)，我才知道這里面還有很多問題等著我們?nèi)ソ鉀Q。這次果樹管理對我以后的發(fā)展有很大的幫助，以后如果有條件，我想將種植蔬菜做為一項工作來進行到底。所以，這次生產(chǎn)實習(xí)對我意義重大，是我人生得到的又一筆財富！我想說：下學(xué)期我們繼續(xù)！