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第一篇：小學(xué)勞動之星個人事跡材料

我是蘆墟實驗小學(xué)二（2）班的小橙。

在學(xué)校這個大家庭里，在少先隊這個光榮的組織里，我快樂、健康的.成長，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。在班級中，每當(dāng)有什么活，沖在最前面的總有我的身影。培養(yǎng)自己的組織和管理能力，當(dāng)好老師的小助手，管理好課桌椅及周圍環(huán)境的衛(wèi)生。在家里，我會幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，擇菜吸塵，整理我的小天地。

勤勞者能叫時間留下串串果實，我會繼續(xù)砥礪前行，“做個好學(xué)生，做個好孩子”。

第二篇：小學(xué)勞動之星個人事跡材料

我叫小斐，七歲，是蘆墟實驗小學(xué)一（1）班的學(xué)生。

在學(xué)校，我是個文靜、內(nèi)向的小女孩，但干起活來總是一馬當(dāng)先，主動做好掃地、擦黑板、擺桌椅等力所能及的事，為大家有一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡自己的一份力量。

在家里，我是勞動小管家，不僅把自己的書桌整理得井井有條，還能主動幫忙分擔(dān)家務(wù)，晚飯前擺好碗筷，飯后擦桌子、倒垃圾等都是我生活的一部分。

以后，我還會繼續(xù)努力，保持良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，在家做聽話的乖孩子，在學(xué)校，做老師的小助手。

第三篇：勞動之星個人事跡材料

小朱同學(xué)是個熱愛勞動、勤儉樸素的好孩子。他在家中積極參與家務(wù)活動，幫忙父母干活。晚餐時間，他會擺放餐具，給父母盛飯，并且在飯后幫忙擦拭餐桌，倒垃圾。每逢周末，他還負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，如拖地、掃地、擦窗戶等等。暑假期間，他每天都會幫助父母做家務(wù)。

在拜訪姥姥家的時候，他也常常幫忙大人做事。吃完飯后，他會幫忙整理餐桌和地面。用餐時，他會優(yōu)先讓長輩先吃，表現(xiàn)出了對老人的尊重。有一次春節(jié)，父母出門拜年，家中一片狼藉，他主動承擔(dān)起打掃的任務(wù)。他清潔地板，處理垃圾，還將家具恢復(fù)原狀?？吹皆净靵y不堪的房子變得干凈整潔，所有的.辛苦都被拋之腦后。他一直如此，始終樂于助父母做家務(wù)，以保持家庭環(huán)境的干凈和整潔。

在外出時，他主動幫忙攜帶物品，盡己所能挑重物，減輕父母的負(fù)擔(dān)。購物時，他也會考慮到父母的.經(jīng)濟(jì)壓力，盡量不亂花錢，以減輕他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。他注重節(jié)儉，不盲目攀比，始終保持自己的風(fēng)格。

在學(xué)校里，他同樣積極參與各種勞動，幫助老師打掃教室。新校園、新教室需要我們共同保護(hù)。值日時，他總是搶著干最重最累的工作。大掃除時，他趴在地板上擦瓷磚，一絲不茍，力道十足，把每塊瓷磚擦得閃閃發(fā)亮。雖然這是一項耗費(fèi)體力的勞動，但他卻毫不退縮，即使其他同學(xué)已經(jīng)回家，他仍留下來協(xié)助老師完成收尾工作。當(dāng)他滿頭大汗的時候，老師詢問他是否感到疲憊，他微笑著說不累！如今我們在明亮寬敞的.教室里安心學(xué)習(xí)，這一切離不開他的貢獻(xiàn)。

在學(xué)業(yè)方面，他是一個自主獨(dú)立的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，尤其擅長數(shù)學(xué)。在生活中，他對長輩充滿敬意，見到人會主動打招呼，待人接物有禮有節(jié)。周末時，他會去看望長輩，與他們進(jìn)行有意義的交流。當(dāng)與長輩溝通時，他表現(xiàn)出謙遜有禮的態(tài)度，能夠耐心傾聽，不與長輩頂嘴，始終保持著文明禮貌的行為準(zhǔn)則。他還參加了社會實踐項目，為社區(qū)老年人制作燈籠，既學(xué)習(xí)了手工藝技能，又學(xué)會了關(guān)愛老人，理解老人的需求。

第四篇：勞動之星個人事跡材料

小朱同學(xué)是個熱愛勞動、勤儉樸素的孩子。

他平時在家積極參加勞動，幫助父母干活。晚上吃飯時，他幫父母擺好碗筷，給父母盛飯。飯后幫助父母擦桌子，倒垃圾。到周六日，他幫助家長擦地、掃地、擦窗臺，外出購物時還主動幫助父母拎東西。到了假期，每天堅持幫助父母干家務(wù)活。

每次到姥姥家，他都主動幫助大人干活。飯后，幫助姥姥、姥爺清理桌子和地面。吃飯時，讓太爺先吃，做到尊重老人。

一次過年，父母外出拜年，家里經(jīng)過聚會變得亂糟糟的，他主動收拾了起來。他清潔了地面，收拾了垃圾，將家里的桌椅、沙發(fā)等歸到原位?？粗粋€亂糟糟的屋子變成一個干干凈凈的屋子，剛才的臟和累都拋到九霄云外去了。他一直都是這樣，努力幫助父母做家務(wù)，盡量使家里的環(huán)境干凈整潔。

在外出時，他幫助父母拿東西，盡自己所能，盡可能拿較重的東西，盡量為父母減輕負(fù)擔(dān)，讓父母不過度勞累。買東西時，他總是為父母著想，盡量不亂花錢，盡力幫父母減輕一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。他勤儉節(jié)約，不攀比，不擺闊，不與他人進(jìn)行物質(zhì)方面的競爭。

在學(xué)校，他積極參加勞動，幫助老師打掃教室。新的校舍、新的`教室，需要大家共同愛護(hù)。做值日時，他總是搶最重最累的活兒干。做大掃除時，他趴在地上擦地磚，一點一點的、一塊一塊的用力擦，將地磚擦得锃亮。擦地磚是一件很費(fèi)體力的勞動，擦一會兒就累得不行。同學(xué)們紛紛回家了，他還留下來幫助老師做最后的收尾工作，用墩布墩地，用掃帚掃地，把桌椅搬回原位?？粗樕辖龅暮顾?，老師問他累不累，他憨厚地笑笑說，不累！現(xiàn)在同學(xué)們能在寬敞整潔的教室中安心讀書，與他的功勞密不可分。

在學(xué)習(xí)上，他自主、獨(dú)立，不用家長和老師操心，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，數(shù)學(xué)成績尤為突出。

在生活中，他尊敬長輩，見人問好，講文明，有禮貌。周六日時，他經(jīng)常去探望長輩。與長輩交流時，恭恭敬敬，認(rèn)真交流，不與長輩犟嘴，做到文明禮貌，與長輩和諧相處。

他積極參加社會實踐活動，給社區(qū)老人做花燈，不僅懂得了一些手工技巧，也學(xué)會了關(guān)愛老人，理解老人。

第五篇：小學(xué)勞動之星個人事跡材料

xx同學(xué)是一個禮貌待人，很講誠信的人。他待人很和善，很少生氣也很少發(fā)火。從不對同學(xué)撒謊。他不僅在學(xué)校中會對老師問好，在外面也對陌生人很有禮貌。每次外出就餐他都會跟店員打招呼，而且還會主動幫助工作人員簡單的收拾自己的碗筷，給別人減輕負(fù)擔(dān)。

他的禮儀還體現(xiàn)在生活中的各種小事，例如幫忙開門，主動幫助遇到困難的人，這些都是他明禮的表現(xiàn)。他在班級中從來說到做到，沒有失約過?！熬右谎?，駟馬難追”，他向來懂得這個道理，因此他在班中的信譽(yù)很高。在他六年級的時候，班級里有同學(xué)與他約好在六點鐘一起打羽毛球。他當(dāng)時沒仔細(xì)考慮就答應(yīng)了。到了周六的時候，他才想起來還要去看望外公。但他都不想失約，便以極快的速度趕到了外公外婆家。由于沒有公交車，也打不到出租車，父母又在外地出差，只能用一雙腳趕路。盡管時間緊迫，但他還是跟兩位老人聊了半個小時，在一連串的'“對不起，下次再來，這次有事”的致歉下，他還趕去和同學(xué)打羽毛球。因此xx同學(xué)是一個明禮誠信的人。

第六篇：學(xué)校勞動之星個人事跡材料

卞XX同學(xué)是安豐小學(xué)五年級（2）班的一名班干部，她活潑開朗，愛好廣泛，樂于助人，積極參加學(xué)校組織的文體活動。自加入少先隊以來，她在各方面嚴(yán)格要求自己，守紀(jì)律，講文明，熱愛勞動，關(guān)心同學(xué)。

卞XX同學(xué)身為一名班干部，她能以身作則，盡職盡責(zé)。老師不在時，她主動維持好班級的紀(jì)律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的`值日工作，督促并帶領(lǐng)值日生完成打掃任務(wù)。她團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，在這方面，全校的老師和同學(xué)都很認(rèn)可，大家都夸她有同情心、有愛心。同時，她的各學(xué)科成績也很優(yōu)秀，她很自信，她深信這樣一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。因此在學(xué)習(xí)上她苦下功夫，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)每一門功課，不斷提高個人素質(zhì)。因此，她也獲得了很多的榮譽(yù)，如：?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“勞動之星”等光榮稱號。

在生活中，她是父母的小棉襖，懂事并獨(dú)立。平日里，她主動完成拖地、洗衣、刷碗這些力所能及的家務(wù)。在2020年疫情期間，她還承擔(dān)起廚房小能手的角色，并和媽媽一起照顧身體不好的爺爺奶奶。

在她身上，真實、集中地展現(xiàn)出了新時代少年應(yīng)該具有的道德品質(zhì)，是一名當(dāng)之無愧的勞動小能手。