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第一篇:小學(xué)五年級(jí)考試作文
五年級(jí)上學(xué)期的考試過(guò)去了,可是這讓我印象深刻,著這一次考試中我創(chuàng)造了第一次,可這個(gè)第一次不是好的,是非常非常壞的。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)吧。英語(yǔ)很好,和前幾次一樣,都是100分,我也很滿意,因?yàn)檫@一冊(cè)英語(yǔ)我感覺我學(xué)的很好,課文、單詞我都能讀過(guò),有些詞可以背過(guò),所以這一次考試考100也是理所當(dāng)然了。
語(yǔ)文,以前語(yǔ)文我考的都不如數(shù)學(xué)高,但這一次不是我語(yǔ)文考的可比數(shù)學(xué)高很多,我也比較滿意,起碼在正常水平之內(nèi)。就是有一個(gè)地方,是《七律?長(zhǎng)征》里面的一個(gè)題,那個(gè)題我錯(cuò)的很不應(yīng)該,因?yàn)槔蠋熢诳荚嚨那皟商靹倓傊v了,我還錯(cuò)了,真不應(yīng)該?。?/p>
數(shù)學(xué),這一次的數(shù)學(xué)我創(chuàng)下了歷史新低,這一次考試出乎了我的`意料,我連90分都沒(méi)考上,但還是考到了優(yōu),這一次是不該錯(cuò)的錯(cuò)了,該錯(cuò)的一個(gè)也沒(méi)錯(cuò),以前應(yīng)用題經(jīng)常出錯(cuò)的我,這次也一個(gè)都沒(méi)錯(cuò)。我錯(cuò)的題都在分?jǐn)?shù)換算、比列和等量關(guān)系式,這一個(gè)學(xué)期也確實(shí)在這些方面學(xué)得不好,今后我要加倍練習(xí),不然就會(huì)“一步跟不上,步步跟不上”了。
這一次的考試讓我面對(duì)了很多,我也學(xué)會(huì)了很多,我會(huì)吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取下次考試考好,分?jǐn)?shù)提高,成績(jī)優(yōu)異。
第二篇:小學(xué)五年級(jí)考試作文
今天晚上接待班張老師匯報(bào)語(yǔ)文成績(jī)的時(shí)候,我驚呆了。因?yàn)槲业轿覀兘M報(bào)到的時(shí)候,我們組所有人都拿到了試卷,所以只有我一個(gè)人沒(méi)有報(bào)到。聽了老師的成績(jī),我不禁為自己的成績(jī)擔(dān)憂。我心想:七十年代,六十年代,五十年代我都不考了。聽到吳航考了60多,我心想:不可能,吳航考了60多,我不能比他分?jǐn)?shù)低。但是,看著講臺(tái)上越來(lái)越少的試卷,我的心都提到嗓子眼了。這時(shí),聽說(shuō)王紅六十多歲了。汪洋瞪著我,面面相覷,好像他也懷疑我這次沒(méi)考好。但是聽到:“田婷婷,八十七”,我就放心了,嚇?biāo)懒?。后面的分?jǐn)?shù)越來(lái)越低,我差點(diǎn)以為自己是班上最后一名。
我在講試卷的時(shí)候,老師突然打電話給我說(shuō)我給《三打白骨精》取的名字,然后問(wèn)我怎么想出這個(gè)題目的。其實(shí)我絞盡腦汁才想出那個(gè)題目。有一點(diǎn)可能是因?yàn)橹翱磩?dòng)畫片看多了。之前看的`每一集漫畫都會(huì)有一個(gè)主題展示。這部《白的金箍棒》就是我之前看的動(dòng)畫片的靈感。
回到家就把夾子的名字蓋住,讓哥哥看著夾子取個(gè)名字。他說(shuō),“孫悟空三打白骨精?!蔽衣犃斯笮Γf(shuō):“不會(huì)吧”“孫悟空三打白顧靖。”弟弟沒(méi)有放棄。“孫悟空打爺爺?!毙ζ饋?lái)肚子疼,還“孫悟空打爺爺”,所以沒(méi)被老師扣分就問(wèn)我!我讓爸爸再想一想,爸爸只看了幾眼,又繼續(xù)玩電腦。我問(wèn):“告訴我,好嗎?”爸爸搖搖頭,我很驕傲。
第三篇:小學(xué)五年級(jí)考試作文
五月悄然離去,六月來(lái)臨。又是一次陽(yáng)光普照大地,草木欣欣向榮。隨著快活的夏天來(lái)臨,期末考試也復(fù)蘇了。
這是考試,語(yǔ)文老師成了打印室???;數(shù)學(xué)老師成了火燒眉毛的快遞員,各顧東西,嘴里變成復(fù)讀機(jī),借課借課的'喊著,最后還是有借無(wú)還;英語(yǔ)老師與科學(xué)老師雖然舉止矜持,但還是讓同學(xué)們浸沒(méi)在作題的苦海中,同學(xué)們褲腰帶提緊了,似一只虎,什么時(shí)候就會(huì)到操場(chǎng)撒野一通。
老規(guī)矩,最后大考還是3、4、5年級(jí)最后。當(dāng)天,我飛奔著跑進(jìn)學(xué)校,聽候著老師的“臨終囑托”。時(shí)間到了,拿好考試用品,等待的是什么命運(yùn)呢?
第一場(chǎng)考語(yǔ)文。來(lái)了一位高大魁梧粗壯的外校男老師與貌容甜美的女教師。一聲哨音破風(fēng)后,語(yǔ)文考試正式開始!
閱讀題比較特別,我費(fèi)了好大勁才填了一個(gè)答案。我有些心急,最后還是寫完了。好險(xiǎn)好險(xiǎn)。交卷后,跟同學(xué)對(duì)后,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)填錯(cuò)了。至少讓我最麻煩的語(yǔ)文考試過(guò)去了,我不去多想,繼續(xù)下輪的科學(xué)考試。
時(shí)間一晃就過(guò)去了,四門考試也晃過(guò)去了。雖然我有幾個(gè)因?yàn)榇中膶戝e(cuò)了,但答案又不能改,眼看當(dāng)下。進(jìn)行了始末空前的宇宙大爆發(fā)。
好事一項(xiàng)接著一項(xiàng),明天我們就要去小古城了。因?yàn)榱昙?jí)的不在,房間不免缺少什么。我們依舊別扭的狂歡。
過(guò)完夏天,我們六年級(jí)了。
第四篇:小學(xué)五年級(jí)考試作文
高分試卷能讓人開心,不及格試卷能讓人不開心。試卷就像操縱桿,學(xué)生的心情。
“王曉剛是50分,最后一名!”老師的聲音像晴天霹靂,重重地砸在王曉剛的頭上。王曉剛突然傻了眼,頭暈?zāi)垦?,一句話也說(shuō)不出來(lái)。
放學(xué)后,小剛拖著沉重的雙腿,悶悶不樂(lè)地回家了。王曉剛把門踢開,通常帶著他最好的小貓跑過(guò)去和他親熱。小剛吼他:“看什么,滾出去!”小貓急忙躲到沙發(fā)下面。母親聽到孩子被踢開的.聲音,小剛大吼大叫跑出廚房,說(shuō):“怎么了?誰(shuí)又來(lái)煩你了?”小剛臉色一沉,沒(méi)說(shuō)話。我媽又問(wèn):“你今天不是發(fā)試卷了嗎?測(cè)試怎么樣?”小剛還是一動(dòng)不動(dòng),心想:怎么辦?真是災(zāi)難!我媽又問(wèn)了好幾次。經(jīng)過(guò)媽媽的反復(fù)追問(wèn),小剛不得不拿出試卷。
母親怒氣平息后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“小剛!少壯不努力,老大徒傷悲。一村花一寸金,一寸光陰難買。世上沒(méi)有后悔藥!唐朝詩(shī)人李白,小時(shí)候和你一樣貪玩。后來(lái)他在那里遇到一個(gè)拿著鐵杵磨來(lái)磨去的老太太。他生氣地問(wèn)老太太說(shuō):‘老太太,磨這個(gè)有什么用?’老婦人說(shuō):‘把他磨成繡花針!’李白說(shuō):‘繡花針那么小,這根鐵棒那么大,要磨多久?’老婆婆說(shuō),只要你努力,鐵杵也可以磨成針。從此,李白不玩了,珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),成了大詩(shī)人。“小剛不好意思找地方縫。她從書包里拿出小玩意,說(shuō):“媽媽,原諒我吧!我會(huì)努力學(xué)習(xí)。"
從此,小剛不僅和玩具分手了,還和百分做了朋友。
第五篇:小學(xué)五年級(jí)考試作文
告訴大家一個(gè)好消息,我已經(jīng)是周末報(bào)的小記者了!周五晚上,我爸在西祠接到了南京報(bào)業(yè)集團(tuán)周末版報(bào)紙秦先生的短信,邀請(qǐng)我做一名小記者。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí),我非常高興。上個(gè)月4號(hào),我在《金陵晚報(bào)》發(fā)表了一篇文章。秦老師看了覺得不錯(cuò),就給爸爸留言了。我一直想成為一名小記者,看著他們穿著制服,拿著驕傲的記者證,無(wú)論走到哪里都吸引著人們羨慕的目光。今天,我終于想成為他們中的一員。晚上,我激動(dòng)得睡不著覺。
今天我放棄了睡懶覺,一大早就起床了。我出去后,覺得外面很冷,但心里很暖,恨不得飛到報(bào)社。當(dāng)我到達(dá)報(bào)社時(shí),我既興奮又緊張。我遇到了秦老師。哦,原來(lái)秦老師是個(gè)小老師。我以為是個(gè)白發(fā)爺爺。秦老師給我們介紹了小記者團(tuán)的.情況,讓我填了一張登記表,給了我最新一期的《周末風(fēng)尚校園》報(bào)紙。當(dāng)我看著報(bào)紙上刊登的學(xué)生文章時(shí),我露出了羨慕的目光。秦老師仿佛看透了我的心思,對(duì)我說(shuō):“你回家寫作文,就寫你作為小記者的想法和打算。如果你寫得好,也可以去報(bào)社!”和秦先生告別后,父親帶我去新街口的公共書店,買了很多書,讓我讀了更多的書,更加關(guān)注自己的生活,讓我可以把作文寫好。
我也在想,做一個(gè)小記者只是開始。我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)參加記者團(tuán)的活動(dòng),多寫點(diǎn)文章,長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)大記者。