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第一篇：體育課教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)內(nèi)容：

《體育課安全教育》

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解上體育課要注意的事項(xiàng)。

2.了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求，逐步學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。

3.對科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

三、教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。

難點(diǎn)：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。

四、教具準(zhǔn)備：

多媒體、五角星

五、教法與學(xué)法：

1. 采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的'內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。

2. 采用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過電化教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

六、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入揭示課題(直接課件出示課題體育課安全)

讓學(xué)生自己回答體育課應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?(學(xué)生討論、各小組推薦代表回答)教師根據(jù)學(xué)生回答獎(jiǎng)勵(lì)五角星。

2.教師結(jié)合課件講解體育課注意事項(xiàng)

① 參加體育鍛煉對穿著的要求 教師引導(dǎo)學(xué)生討論并歸納總結(jié)：運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋、不得佩戴金屬物品等

② 體育運(yùn)動(dòng)前熱身 教師簡單介紹并示范常見熱身運(yùn)動(dòng)

③ 學(xué)生討論體育課常見的運(yùn)動(dòng)如：跳、跑、投擲等運(yùn)動(dòng)的注意事項(xiàng)教師歸納總結(jié)

(課件展示)最重要的是：聽從指揮、服從安排，有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練。

第二篇：體育課教案

教學(xué)內(nèi)容：

1、籃球：原地運(yùn)球；直線運(yùn)球。

2、運(yùn)球游戲

教學(xué)目標(biāo)

1：認(rèn)知目標(biāo)：了解本課的練習(xí)方法，明確籃球原地運(yùn)球、直線運(yùn)球的技術(shù)原理及作用，能正確區(qū)分原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的不同之處。認(rèn)識籃球運(yùn)動(dòng)的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)健。

2、技能目標(biāo)：

1）通過本課學(xué)習(xí)，使85%以上的學(xué)生正確掌握原地運(yùn)球技術(shù)，75%以上的學(xué)生在一定速度中能正確運(yùn)用直線運(yùn)球技術(shù)，提高手對球的控制支配能力。

2）發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

3、情感目標(biāo)：

1）培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、力爭勝利的競爭意識及團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的愛情感，提高想象、交往能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和心理素質(zhì)。

2）95%以上的學(xué)生對情感目標(biāo)的接受。

教學(xué)過程

一、籃球：

（一）復(fù)習(xí)原地運(yùn)球：

（1）原地起球

（2）多種姿勢原地運(yùn)球（蹲、坐、站）

（3）原地高、低姿聽信號變化運(yùn)球。

（4）原地高、低姿看信號變化運(yùn)球

（二）學(xué)習(xí)直線運(yùn)球

重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)按拍球的部位難點(diǎn)：能控制球

（1）聽口令直線運(yùn)球（注視目標(biāo)、慢速移動(dòng)）

（2）看手勢直線運(yùn)球

（3）直線追逐運(yùn)球

1、講解、示范、組織練習(xí)。

2、巡視指導(dǎo)

3、強(qiáng)調(diào)抬頭目視前方

口訣：

按球后上分用力；

落點(diǎn)腳外側(cè)前方；

人球速度要一致

球彈腰高看前方。

教法：講解、示范、指導(dǎo)、提問，個(gè)別輔導(dǎo)。

練習(xí)一：示范隊(duì)形同上：練習(xí)體會動(dòng)作要領(lǐng)記口訣

練習(xí)二：

（1）繞場運(yùn)球

（2）對角線運(yùn)球等

1、改進(jìn)、提高運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作，

2、讓學(xué)生有成功體驗(yàn)；

3、手掌不觸球強(qiáng)調(diào)正確的身體姿勢與養(yǎng)成良好的運(yùn)球時(shí)觀察前方的`習(xí)慣。

4、體會球的反彈規(guī)律；體會直線運(yùn)球正確的擊拍球的部位；解放目光。

5、體會身體姿勢和腳步動(dòng)作協(xié)調(diào)配合。若干次

二、運(yùn)球游戲：（老鷹捉小雞）

重點(diǎn)：提高運(yùn)球能力。難點(diǎn)：如何協(xié)作。游戲方法及規(guī)則：分四人組成一組，一人扮演老鷹，一人扮演母雞，教師鳴笛，游戲開始，要求每位同學(xué)在游戲中必須是運(yùn)球進(jìn)行的誰先捉到小雞誰先贏。要求：活動(dòng)有序、氣氛活躍，積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

1、小結(jié)本課

2、歸還器材，宣布下課

引導(dǎo)指揮學(xué)生、參與活動(dòng)。表揚(yáng)，提出今后注意事項(xiàng)。

第三篇：體育課課堂常規(guī)教學(xué)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、教會學(xué)生左右滾動(dòng)的方法，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。

2、掌握游戲割麥子的方法，發(fā)展奔跑能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律的良好品質(zhì)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

左右滾動(dòng)的.方法。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

屈膝移動(dòng)重心。

四、教具準(zhǔn)備：

小墊子手榴彈接力棒

五、教學(xué)過程

一、準(zhǔn)備部分（9分鐘）

1、開課常規(guī)：集合整隊(duì)，師生問好，檢查著裝，宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。（1分鐘）

2、隊(duì)列隊(duì)形：左（右）轉(zhuǎn)彎走（縱隊(duì)）。口令：①行進(jìn)時(shí)“左（右）轉(zhuǎn)彎―走！”②停止時(shí)“左（右）轉(zhuǎn)彎起步―走！”

動(dòng)作：聽到動(dòng)令后基準(zhǔn)學(xué)生（列）用小步邊行進(jìn)，邊改變方向，轉(zhuǎn)到90度時(shí)，照直前進(jìn)，其他學(xué)生（列）逐次前進(jìn)到基準(zhǔn)學(xué)生（列）轉(zhuǎn)彎處，再轉(zhuǎn)向新方向跟進(jìn)。轉(zhuǎn)彎時(shí)，靠近轉(zhuǎn)彎方向內(nèi)側(cè)的學(xué)生步幅要小，其余外側(cè)的同學(xué)步幅逐次加大，以便使隊(duì)伍標(biāo)齊前進(jìn)。（3分鐘）

3、準(zhǔn)備活動(dòng)

①集中注意力練習(xí)：摸五官。教師先說明眼、口、鼻、耳、頭發(fā)的代號，然后按教師的口令迅速摸到。

二、基本部分（28分鐘）

1、向左、右滾動(dòng)（18分鐘）

1）動(dòng)作要領(lǐng)：仰臥于墊上，屈膝抱腿。以向左側(cè)滾動(dòng)為例，身體重心移向左側(cè)，同時(shí)右手、臂、右腿用力推、壓墊、，左肩、左髖部先觸墊，滾動(dòng)一周后還原。

第四篇：體育課說課稿

【教材概述】

前滾翻是水平一學(xué)生技巧學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一，其動(dòng)作簡單，對場地、器材要求不高，又適合男女學(xué)生練習(xí)，易于普及和廣泛開展。通過對本課的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生了解前滾翻的動(dòng)作組成和常見錯(cuò)誤與糾正方法，并鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)練習(xí)步驟一步步學(xué)會前滾翻動(dòng)作，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識與技能：

①了解前滾翻的動(dòng)作組成：下蹲、撐手、低頭、蹬腿、滾動(dòng)、亮相這6個(gè)動(dòng)作組成。

②知道常見錯(cuò)誤與糾正方法。

③讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)步驟一步步學(xué)會前滾翻動(dòng)作。

2、過程與方法：

通過講解與演示讓學(xué)生先了解前滾翻的動(dòng)作組成，再通過視頻演示讓學(xué)生知道一些常見的錯(cuò)誤動(dòng)作與糾正方法，然后鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)練習(xí)步驟一步步學(xué)會前滾翻動(dòng)作。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

①通過講解與演示教會學(xué)生如何判斷優(yōu)美的'前滾翻動(dòng)作，提高學(xué)生判斷與審美能力。

②通過鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)練習(xí)步驟一步步學(xué)習(xí)前滾翻動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇于進(jìn)取的意志品質(zhì)。

【教學(xué)方法】

講解教學(xué)法、演示教學(xué)法

【教學(xué)過程】

第一環(huán)節(jié)：了解前滾翻的動(dòng)作組成

動(dòng)作1――下蹲：并腳下蹲膝蓋要靠緊。

動(dòng)作2――撐手：兩臂與肩同寬，五指自然張開，放在距離比肩前一點(diǎn)的墊子上。

動(dòng)作3――低頭：屈臂低頭。

動(dòng)作4――蹬腿：雙腳用蹬地。提臀收腹。

動(dòng)作5――滾動(dòng)：收腿團(tuán)身，借勢像球一樣向前滾動(dòng)。

動(dòng)作6――亮相：抱小腿成蹲撐姿勢，然后站起舉手亮相。

第二環(huán)節(jié)：知道前滾翻的常見錯(cuò)誤與糾正方法

1、第一種錯(cuò)誤動(dòng)作――頭接觸墊子的位置錯(cuò)了，觸墊位置不是額頭、也不是頭頂，而是后腦勺。

糾正方法――“看笑臉”。方法是：并腳下蹲膝蓋靠緊后，把笑臉貼紙，貼在小腿中部，撐手后，1為抬頭眼看前方，2為低頭眼看笑面。1212反復(fù)進(jìn)行，形成深低頭動(dòng)作，確保提臀蹬地后，后腦勺先接觸墊子的正確動(dòng)作。

2、第二種錯(cuò)誤動(dòng)作――雙腳沒有充分蹬伸，導(dǎo)致滾動(dòng)力量不足，很難形成抱小腿成蹲撐姿勢，最后導(dǎo)致亮相動(dòng)作不連貫也不優(yōu)美。

糾正方法――“提臀蹬地”。方法是――1為前面我們所說的撐手下蹲動(dòng)作，2為撐手并腳蹬地提臂動(dòng)作，1212反復(fù)進(jìn)行。

3、第三種錯(cuò)誤動(dòng)作――團(tuán)身不夠緊，滾動(dòng)力量減弱，這也是不能成功完成動(dòng)作的原因之一。

糾正方法――“搖小船”。方法是：仰臥在墊子上，雙手緊抱膝蓋，屈膝團(tuán)身，在墊子上前后搖滾。

4、第四種錯(cuò)誤動(dòng)作――滾翻時(shí)雙腳分開，滾動(dòng)力量減弱，不能很好地坐起站穩(wěn)。

糾正方法――“夾紙球”方法是：雙腳夾住紙球做前滾翻動(dòng)作，球不掉地。

第三環(huán)節(jié)：根據(jù)教學(xué)步驟讓學(xué)生一步步學(xué)會前滾翻動(dòng)作

第一步：先學(xué)會保護(hù)幫助。動(dòng)作是：一側(cè)跪、二護(hù)壓、三托腿、四推送。也就是一手護(hù)著并輕壓練習(xí)者后腦勺，另一只手托住練習(xí)者大腿后部，在練習(xí)者提臀蹬腿時(shí)，幫助其向前推進(jìn)，完成前滾翻。

第二步：模仿下蹲、撐手、低頭動(dòng)作

第三步：“看笑臉”練低頭，確保后腦勺先著墊的正確動(dòng)作。

第四步：“提臀蹬地”練習(xí)蹬腳。

第五步：“搖小船”練團(tuán)身。

第六步：發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤糾正練習(xí)，通過前五步的練習(xí)后，現(xiàn)在就可以找一位同伴進(jìn)行前滾翻完整動(dòng)作的嘗試練習(xí)了。這時(shí)常常會出現(xiàn)滾翻時(shí)雙腳分開這一類錯(cuò)誤動(dòng)作，你可以利用“夾紙球”的訓(xùn)練方法來糾正。

如果還發(fā)現(xiàn)其它常見錯(cuò)誤，可以針對常見錯(cuò)誤的糾正方法，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

課的最后，做出一個(gè)個(gè)完整的前滾翻動(dòng)作，記住還有一個(gè)漂亮的亮相動(dòng)作，學(xué)會自我評價(jià)。

第五篇：體育課教案

教材分析：

繩子是幼兒生活中常見的物體，繩子的可塑性大，是幼兒非常喜愛的玩具，利用玩繩子來發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，易激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)旨在發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等基本動(dòng)作技能，難點(diǎn)則是引導(dǎo)幼兒探索出繩子的多種玩法，激發(fā)幼兒對玩繩的興趣，并培養(yǎng)幼兒探索精神和創(chuàng)造性思維能力。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會繩子的幾種玩法，練習(xí)走、跑、跳、平衡和投擲等基本動(dòng)作的綜合能力。

2、形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神，對玩繩活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒有玩過繩子的經(jīng)驗(yàn)。

2、貓頭飾一個(gè)、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機(jī)及伴奏磁帶、活動(dòng)場所。

活動(dòng)過程:

1、開始部分：

師生扮演雞媽媽和小雞進(jìn)入活動(dòng)場地，隨音樂做模仿熱身運(yùn)到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側(cè)）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放松）等運(yùn)動(dòng)。

2、基本部分：

（1）取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個(gè)幼兒捉一條蟲子。

（2）玩繩子。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動(dòng)。

①幼兒自由玩繩子，鞏固幼兒在角區(qū)

活動(dòng)中創(chuàng)編的繩子玩法。（伴音樂）

師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。

②幼兒說說做做自己的玩繩方法。

師：請小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？

③老師總結(jié)繩子各種玩法，引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。鼓勵(lì)幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動(dòng)與他人合作游戲，提醒注意安全。

（3）游戲：戰(zhàn)勝野貓

①另一教師扮演野貓出場，引導(dǎo)幼兒想出躲避野貓的'方法，并進(jìn)行演示。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）

②再次引導(dǎo)幼兒大膽想象，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。

③幼兒拋繩表現(xiàn)勝利后的心情，練習(xí)拋擲動(dòng)作。

3、結(jié)束部分

（1）以表揚(yáng)為主評價(jià)雞寶寶的聰明和勇敢。

（2）用繩子做小車隨音樂開回活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。

延伸活動(dòng)

1、體育活動(dòng)區(qū)里投放一些繩子供幼兒練習(xí)，在戶外活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造出繩子的多種玩法，教師并給予指導(dǎo)，幫助幼兒熟練掌握繩子的多種玩法，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

2、在家里家長也可以給幼兒提供繩類的器械，幫助幼兒提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。