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第一篇：開家長會(huì)家長發(fā)言稿
大家下午好！我是五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說
許多同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但也暴露出一些問題。其中一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。這學(xué)期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小數(shù)的計(jì)算，特別是乘除法。同學(xué)們對(duì)計(jì)算方法都能夠掌握，但就是缺少計(jì)算時(shí)的細(xì)心。（舉例）有些同學(xué)概念不夠清晰，填空題失分較多；二是有些同學(xué)不夠細(xì)心，老是馬馬虎虎。比如：做填空題或應(yīng)用題中明明一個(gè)題目中出現(xiàn)了多種單位，像這類題首先第一步就應(yīng)該把單位化統(tǒng)一，再來計(jì)算。（舉例）部分學(xué)生根本不看題目要求，亂做一通。這樣的話哪怕你學(xué)得再好，你的方法都對(duì)，但那個(gè)題一分都得不到。
下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長交流一下自己的見解。
1、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)
有些孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還不是很好。首先，課堂四十五分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。有部分同學(xué)，不會(huì)聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，我們大多時(shí)候是書面作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。作業(yè)書寫要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。比如：字跡清楚，做題按照題目要求，格式正確。解決問題時(shí)，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答。很多學(xué)生偷懶，答語只有兩三個(gè)字。我們班有些同學(xué)的作業(yè)比較馬虎，字跡邋遢，在作業(yè)本亂畫，做錯(cuò)了不擦就直接改，這些還要請(qǐng)我們家長嚴(yán)格要求。有的學(xué)生做家庭作業(yè)是很多人坐一起，目的是好相互對(duì)答案，甚至抄襲他人的作業(yè)。
2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是計(jì)算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。
3、對(duì)孩子的輔導(dǎo)問題：有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實(shí)際的困難，但對(duì)我們來說最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，你讓他先獨(dú)立做作業(yè)，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時(shí)家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體會(huì)到，我的家長很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會(huì)強(qiáng)一百倍，希望家長們能天天給點(diǎn)時(shí)間，多多關(guān)心孩子。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，如果能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問問他的在校情況，看看他的作業(yè)，那效果絕對(duì)要比你在雙休日專門空出一天來給他練習(xí)要好幾倍。數(shù)學(xué)中每天孩子都會(huì)做題，可能會(huì)出現(xiàn)有很多錯(cuò)題，老師在課堂上都評(píng)講過的，但您的孩子有可能因?yàn)殚_小差等原因沒有及時(shí)修改。要是家長不配合督促，那孩子就會(huì)把學(xué)到的知識(shí)還給老師了。還可能談成績進(jìn)步嗎？
4、要多鼓勵(lì)孩子每個(gè)孩子都希望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚(yáng)為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵(lì)：“今天算得真好，如果再快一點(diǎn)就更好了！”孩子聽了就更來勁了。我有時(shí)候在學(xué)生的試卷上寫“這次考試有進(jìn)步，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。對(duì)孩子要有耐心，多進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，少大聲呵斥，絕對(duì)不要對(duì)孩子說：你真笨這樣的話。每個(gè)孩子都喜歡表揚(yáng)，所以請(qǐng)各位家長教育孩子一定要注意方法，當(dāng)然表揚(yáng)和鼓勵(lì)絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯(cuò)誤，那是一定要讓他知道自己錯(cuò)在哪兒，一定要改正的。我說的主要是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長要有耐心。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。
如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。
最后，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！
謝謝大家！
第二篇：家長會(huì)家長發(fā)言稿
各位家長，晚上好！
轉(zhuǎn)眼間，我們和孩子共同走過了近兩年的時(shí)間，他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔(dān)。再有一個(gè)月的校園學(xué)習(xí)生活，他們就將步入三年級(jí)了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。
今天的家長會(huì)主要有以下內(nèi)容：
一、 本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)
1、帶領(lǐng)孩子們參加學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績，運(yùn)動(dòng)會(huì)或“精神文明班級(jí)”，“大課間展示”或年級(jí)跳繩第一名，“象棋比賽”年級(jí)第一名，我班參賽選手均獲得了單項(xiàng)獎(jiǎng)；“校園義賣會(huì)”大多數(shù)孩子有了收獲。
2、本學(xué)期，為了讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)加入班級(jí)管理的隊(duì)伍。我細(xì)化了班干部的職責(zé)，根據(jù)民主投票和班主任推薦的方式選出了新一屆班干部及衛(wèi)生值日組長和學(xué)科小組長，特別選出了十幾名值周班長。新選的班干部大多比較負(fù)責(zé)，特別是值周班長，能明確自己的職責(zé)，晨讀和課前準(zhǔn)備紀(jì)律維持的特別好。
3、為了美化教室環(huán)境，孩子們帶來了一盆盆鮮花，這得感謝家長的支持。
4、“校園安全值勤”絕大多數(shù)家長按時(shí)到崗，可能很多家長耽誤了工作，表示感謝。
5、下面把孩子們這大半學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。 咱們班本學(xué)期在學(xué)習(xí)上一直認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)生有王安琪、李嘉怡、王子恒、。這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺，而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí)成為老師離不開的得力助手。平時(shí)能主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在班級(jí)管理上也起到了很大的作用。辛華隆、王嘉億、潘博雅、于這些學(xué)生，開學(xué)以來學(xué)習(xí)一直較認(rèn)真塌實(shí)，成績穩(wěn)定。對(duì)于這些孩子，家長平時(shí)要注意的是對(duì)他們的興趣培養(yǎng)，應(yīng)注重他們除書本以外的知識(shí)的積累，為他今后整體素質(zhì)的提高，成績的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、安全工作：為了孩子的安全，請(qǐng)家長從以下幾方面進(jìn)行配合：
1、家長接送孩子一律在家長接送區(qū)等待，值日生家長不能進(jìn)校園，最晚5：30孩子出校門。
2、小飯桌的家長進(jìn)校接孩子必須持接送卡，小飯桌的家長請(qǐng)?jiān)?：30后進(jìn)校接孩子，如開汽車，汽車一律停在橋南的東西兩側(cè)，不許停在橋頭以北，更不能進(jìn)校園。
第三篇：家長會(huì)語文教師發(fā)言稿
尊敬的家長們，親愛的2班學(xué)生們，大家上午好！
首先，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì)，謝謝大家！其次，我還要感謝所有支持、配合我們工作的家長，是你們相信我們、支持我們、配合我們的工作，才使學(xué)生們進(jìn)入高中，短短的三個(gè)月整，在各方面能取得了巨大的進(jìn)步，謝謝你們！
今天，見到你們，我終于表達(dá)出我一直想說的話，那就是，能在2班任教語文真的是我的榮幸。一是班主任洪老師不僅經(jīng)驗(yàn)豐富，而且?guī)缀趺刻炫谴髟碌木礃I(yè)精神讓我很是佩服。二是你們的孩子幾乎人人都很聽話，這3個(gè)月來，2班學(xué)生沒有讓我流過眼淚，他們帶給我的多是感動(dòng)和歡快的微笑。所以，每當(dāng)走進(jìn)2班，看著他們整齊的坐著，嘹亮的歌聲響著，我就有了無限的激情。所以，在我眼中，雖是2班，但卻是獨(dú)一無二的。
其次，請(qǐng)?jiān)试S我講講同學(xué)們這短短3個(gè)月的語文學(xué)習(xí)情況：
1、平時(shí)比較認(rèn)真的：何博，熊小雙，王鑫，張嬌，石靜，劉磊，李紅艷，趙嬌嬌等。
2、寫作較好的同學(xué):劉榮，丁俊，盧相合，雷淼，張歡等。
3、課外閱讀較好的同學(xué)：吳敏，許可，韋鑫琪，王琴，肖鵬等
4、寫字認(rèn)真的：湯曉，沈月，張歡，孫麗麗，董倩，郭林，何麗，柏瑩瑩等。
5、背書快的：付聰 ，高磊，汪成林，龔瑞，韋鑫琪，明名等。
6、朗誦好的：曹小青，于冬梅，萬鵬飛，吳飛等。
7、很有提升空間的：徐偉，方運(yùn)，付翔，柯香，李琳，李志康，肖航，金敏等。
8、上次月考語文成績較好的：盧相合，劉榮，楊凡，王鑫等。
當(dāng)然，我向?qū)W生和家長保證，作為一個(gè)平凡的老師，我并不是以成績來看待學(xué)生的，我真正看待學(xué)生的還是態(tài)度問題。我經(jīng)常給學(xué)生說，我很笨，但我很勤奮。對(duì)于你們，會(huì)不會(huì)是你能力問題，學(xué)不學(xué)是你態(tài)度問題。所以大家一定放心：我不會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低去評(píng)論一個(gè)學(xué)生的好壞，我還是看重學(xué)生的態(tài)度問題。
除了這些，我還想讓家長們放心，你的孩子在2班，雖是我的學(xué)生，但我更當(dāng)成是弟弟妹妹，我也會(huì)很心疼他們，關(guān)愛他們。早自習(xí)要大聲讀書，但看到有人咳嗽厲害，我會(huì)問候他，叫他多喝開水，注意身體。看到有人打籃球胳膊摔傷了，我也會(huì)問候一下，叫他注意不要再傷到，還要加強(qiáng)休養(yǎng)。有人上課精神不好，我會(huì)在適合的時(shí)候了解原因。班級(jí)里那個(gè)學(xué)生幾天沒到，我定會(huì)向同桌或班主任打聽他的去想。這幾天天涼了，我還會(huì)注意那些衣服單薄的學(xué)生，要他注意不能凍著了……
當(dāng)然，關(guān)愛不是溺愛。比如，早自習(xí)有人睡著了，我會(huì)叫他站著讀，我不能叫他趴下睡覺，有時(shí)我也很不忍心，但為了這些求學(xué)的孩子，我只能狠一下心。還有，一些錯(cuò)誤很嚴(yán)重的學(xué)生，我可能就沒有太好的脾氣，我也肯定會(huì)批評(píng)他的，讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
對(duì)于我的工作，我自認(rèn)為對(duì)得起我的良心，教師職業(yè)就是個(gè)良心職業(yè)，我不努力，我良心不安，我睡不好覺，我心虛，所以，請(qǐng)家長和學(xué)生放心，我向你們保證：我還會(huì)更加努力的，因?yàn)槲冶柯铩?/p>
我自己算是說完了，在我心中，2班學(xué)生真的挺好的。但這并不意味著他們就沒有問題。平時(shí)我也會(huì)留心觀察，我還是把學(xué)生存在的問題展現(xiàn)出來，讓學(xué)生自知，同時(shí)也讓家長了解一下學(xué)生的弱點(diǎn)。
主要有以下幾種：
1、 沒有養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，動(dòng)筆的過程就是思考的過程，不動(dòng)筆肯定不行。
2、 怕吃苦，不愿意去記住一些有用的東西，不只是語文，每一學(xué)科都離不開記憶，你記得越多，效果肯定也越好。
3、 時(shí)間觀念還不夠強(qiáng)，很多人以為3年時(shí)間很長，其實(shí)過著過著你就畢業(yè)了，到頭來，才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間一去不復(fù)返。
4、 學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，很少有人提前做好預(yù)習(xí)工作，其實(shí)預(yù)習(xí)會(huì)使你聽課更輕松。
5、 課間吵鬧現(xiàn)象有點(diǎn)嚴(yán)重，甚至還有男女生互相拉著手大笑現(xiàn)象，還有追，打，罵現(xiàn)象，我覺得這些是不好的現(xiàn)象。
6、 不愿舉手回答問題的同學(xué)還有不少，記著：舉手就是抓住成功的機(jī)會(huì)。
總之就是：對(duì)待學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生狀態(tài)良好，但還是未盡全部力量，這樣的狀態(tài)讓我很是擔(dān)心。
對(duì)于以上問題，希望引起在坐的學(xué)生和家長的重視，學(xué)生要試著去做的更好，家長更要給孩子多加督促與鼓勵(lì)。這不僅是對(duì)孩子好，更是支持我們的工作。
我還想對(duì)家長們說：你們的孩子很棒。在家里，你們說他，批評(píng)他，他和你吵，和你鬧，甩門，出走，甚至還有更瘋狂的。但事實(shí)上，在他們心中，永遠(yuǎn)都有著說不盡道不完的你們對(duì)他的愛。記得開學(xué)第一次訓(xùn)練的作文內(nèi)容是“感動(dòng)”，他們寫的多數(shù)是父母，還有寫爺爺奶奶的。那份你們帶給他的感動(dòng)非常溫馨，他們會(huì)在作文里寫出“我愛你 ，媽媽！”“我愛你 ，爸爸！”但不會(huì)親自用自己嘴巴對(duì)你們說出。他們寫的，他們的母愛像水那樣溫柔，像冬日的陽光那樣溫暖，像春雨那樣滋潤，他們的父愛是一座堅(jiān)挺的大山，給人帶來結(jié)實(shí)，是迷失時(shí)的一盞照明的燈，指引他們正確的道路，是一根精神支柱，讓他們繼續(xù)前行，走向成功。
總之，在他們心中，母親用無私的奉獻(xiàn)讓他們健康成長。父親用寬廣的肩膀?yàn)樗麄冋陲L(fēng)擋雨。
特別要指出，這些學(xué)生的作文寫得讓我很感動(dòng)：萬鵬飛，吳金坪，徐偉，李紅艷，劉榮，王鑫，沈月，盧相合，雷淼，張歡，丁俊等等。我相信，家長愛孩子，無以言表，他們的那些文字還遠(yuǎn)遠(yuǎn)表達(dá)不了你們對(duì)他們的愛。
當(dāng)然，說到家長對(duì)孩子的愛，我有幾點(diǎn)想法想和家長溝通一下，希望家長能放在心上。
1、 愛孩子，不是在物質(zhì)上滿足孩子，而是在精神上鼓勵(lì)孩子。太多的物質(zhì)享受會(huì)讓他們分散精力，比如和別人比吃穿，比打扮，這樣構(gòu)造不了堅(jiān)強(qiáng)的人格。家長一定要主動(dòng)多和孩子溝通，交流，不能一味的批評(píng)，適當(dāng)?shù)恼勑暮凸膭?lì)效果會(huì)更好。
2、 愛孩子，不是回家就讓他睡覺，看電視，玩，而是適當(dāng)?shù)淖屗鲂┝λ芗暗氖虑椤Ｎ矣X得父母其實(shí)比孩子更辛苦，而且孩子不小了，可以分擔(dān)一些事情了。在做力所能及的事情中能夠培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)，對(duì)以后的人生更有好處。
3、 愛孩子，不是一切都聽孩子的，而是該嚴(yán)厲則嚴(yán)厲，該放下架子就放下架子，你們依然是他們的指路人，當(dāng)他們所走之路有歪曲時(shí)，一定要嚴(yán)格制止，而不是一味的遷就。盡力做到既能管好孩子，又能和孩子和睦相處。
4、 愛孩子，不是回家就逼著做作業(yè)，而是多關(guān)心他的身體及心理健康。為了他的學(xué)習(xí)這是必不可少的，同時(shí)，更要在力所能及的時(shí)候支持學(xué)生為學(xué)習(xí)所需要花費(fèi)。 說了這么多，其實(shí)只是我的個(gè)人之見。如有不當(dāng)之處請(qǐng)家長們多多包容。
說真的，看到這些孩子，我就想起自己曾經(jīng)的求學(xué)之路，看到這些家長，我就更想起我那日日夜夜忙綠的父母。為人子女，我能深刻的體會(huì)到做家長的不易，那些每天為生活奔走的你們，那些面朝黃土背朝天的你們，真是辛苦了。
我想代替這些孩子的姐姐向你們說一句“爸媽，你們辛苦了，我愛你們！”
最后，祝愿天下所有的父母都健健康康，祝愿所有學(xué)生都學(xué)業(yè)有成。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
第四篇：年級(jí)任課教師家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長：
大家好，根據(jù)學(xué)校的要求，今天我們?cè)谶@里召開家長會(huì)。本次會(huì)議的議程有：總結(jié)開學(xué)第一階段的成績。分析本學(xué)期來班級(jí)出現(xiàn)的各種問題和不足。強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全問題。
一、開學(xué)階段成績
開學(xué)以來，我們進(jìn)行了一次較大規(guī)模的考試，是在9月底的月考，下面我就把這次考試的具體情況向各位家長做一個(gè)簡單的介紹和分析。
請(qǐng)大家看手中剛剛發(fā)下去的成績單，通過本次成績的對(duì)比，找出孩子成績下降的科目，穩(wěn)定的科目，做到心中有數(shù)。
二、本學(xué)期來發(fā)現(xiàn)的問題
和其他班級(jí)一樣，我們班級(jí)也不是盡善盡美的，也存在著這樣那樣的問題。特別是這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生無論在學(xué)習(xí)上還是思想上都有了很大的滑坡，具體表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：
1、很多學(xué)生沒有競爭意識(shí)，不思進(jìn)取、不定目標(biāo)、不做計(jì)劃、不想后果、從不考慮將來，今日有酒今朝醉。
本學(xué)期來很多家長打來電話都反映很多學(xué)生僅僅滿足于把老師布置的作業(yè)完成，不曉得回頭把已經(jīng)學(xué)過的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，甚至還有極少數(shù)學(xué)生干脆說作業(yè)在學(xué)校已經(jīng)完成，沒有作業(yè)。這些同學(xué)到學(xué)校第一件事就是抄作業(yè)、或者干脆就不交作業(yè)。
根據(jù)這種情況，最近我狠下心來進(jìn)行專門整治。每天早上專門委派值日班干收繳作業(yè)，凡是作業(yè)沒有交的不允許進(jìn)教室。從而盡量的杜絕作業(yè)不做和抄作業(yè)的現(xiàn)象。
另外，還有部分同學(xué)胸?zé)o大志、滿足現(xiàn)狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿足感極強(qiáng)。
我們各位家長也應(yīng)該提高對(duì)子女的要求，為他們定任務(wù)、找追趕的目標(biāo)，努力提高他們的進(jìn)取意識(shí)。
2、部分學(xué)生懶惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且讓我玩?zhèn)€夠：尤其星期六回家看電視、聊天、上網(wǎng)、閑逛。大事永遠(yuǎn)為小事讓路。
三、學(xué)生的安全問題
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，我們學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。
希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，共同努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
言而總之，學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，更不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!
第五篇：家長會(huì)任課教師發(fā)言稿
各位家長：
大家下午好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會(huì)，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。
首先，我先。我姓杜，是五(2)班的班主任及語文老師。是本地車巷人，是農(nóng)村家庭出生的孩子，明白上人的辛苦，培養(yǎng)孩子是多么的不容易?這天耽誤大家的時(shí)間，主要是進(jìn)一步同你們溝通，想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事，為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個(gè)大學(xué)生。所以，關(guān)心孩子的成長，關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育，(養(yǎng)成教育很重要，結(jié)合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例。)使每個(gè)家庭的孩子終生受益，使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎(chǔ)。從此刻起務(wù)必抓起，否則，壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，想改那就困難多了。俗話說“窮要喂豬，富要讀書?！眰€(gè)性是將來的社會(huì)，沒有高學(xué)歷想找一份適宜的工作，可能性是不大的。
作為每一位家長對(duì)于自己的孩子能夠說是：“望子成龍，望女成鳳?！弊鳛槔蠋熗瑯悠谕坛鰜淼膶W(xué)生有前途，有作為。
校園的中心工作，教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生，把學(xué)生教好。一個(gè)家庭最重要的事情同樣是教育孩子，家庭的一切期望寄托于孩子身上。教好學(xué)生是做教師的榮幸，教不好學(xué)生是做教師的恥辱。
在過去的30年教學(xué)生涯中，教學(xué)成績和各項(xiàng)工作都名列前茅。然而就目前這個(gè)班級(jí)我?guī)б粋€(gè)學(xué)期來講，感覺班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，應(yīng)變潛力較差，學(xué)生學(xué)習(xí)用心性并不是很高。但是，我有更大的信心帶出更好的成績，前提條件是要得到你們家長的大力支持。我們起點(diǎn)的成績不是很高，尤其，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。這天約各位家長來，和我們教師一齊，召開這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好，透過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力。能夠說，這天這次家長會(huì)好處重大，我期望大家集思廣益，真正把這次家長會(huì)開成是有好處的家長會(huì)。
其次，談這次家長會(huì)的主要資料：
一、學(xué)習(xí)方面。
1、我先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成績向大家匯報(bào)一下。上學(xué)期(我利用午后1：00~1：30加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)生的寫字，使他們字有了很大的改變，但是劉培超的字略有提高。平時(shí)對(duì)于作業(yè)的難點(diǎn)我都是加強(qiáng)輔導(dǎo)去完成。在課堂上，更多地關(guān)愛單親家庭的孩子與“留守”，還有就是后進(jìn)生多去提問他們。在家中有時(shí)晚上睡覺還研究后進(jìn)生。尤其到了這個(gè)新環(huán)境的地方，我深感肩上的擔(dān)子更重。我們農(nóng)村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別，城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長，其次靠老師，學(xué)生大多數(shù)提前找好的教師補(bǔ)課;而農(nóng)村小學(xué)教育關(guān)鍵靠老師，其次靠家長。)就是這樣勤奮工作語文總評(píng)成績才到達(dá)74、6，居六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級(jí)平均分咬得很緊，但是我們縮小了分?jǐn)?shù)的差距。全班有3位學(xué)生語文沒有及格。請(qǐng)這3位學(xué)生在這學(xué)期必須要加油!老師相信你們，你們都是老師的好學(xué)生。
2、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去思考問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻資料增加了，難易加強(qiáng)了，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問題務(wù)必要有扎實(shí)的理解功底，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入高年級(jí)，順利過渡到中學(xué)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：這天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績?cè)絹碓胶?像剛才展出的作業(yè)，他們都是優(yōu)等生，他們都是好樣的。如：賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、申雅茹、張啟如、王峰、尹飛飛、尹國棟、王先飛、陸添龍、唐新健、賀建行等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。個(gè)性是杭明明、王倩雯、楊俊男、杭宇、馬威、周越同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓讲睿苊黠@情緒不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間
看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。
二、家長的配合。
家長的善導(dǎo)是的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責(zé)，也是家長們的職責(zé)。學(xué)生來到校園理解教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在今后的小學(xué)日子里，我期望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎樣理想，我們更就應(yīng)給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，應(yīng)對(duì)成績差的孩子家長不就應(yīng)放棄，就應(yīng)想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。這正如“愛而不溺，言而有度?！?/p>
2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到禮貌守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的狀況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校狀況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長注意培養(yǎng)孩子各方面的潛力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都能夠成人，都能夠成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師
帶領(lǐng)孩子們一齊學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，期望在座的家長與老師一齊來實(shí)現(xiàn)這個(gè)完美的理想。期望家長能做到以下幾點(diǎn)：
①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及推薦。
②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝积R，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫忙他們改正缺點(diǎn)。
③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè)，不要認(rèn)為“寫”才叫作業(yè)，練習(xí)多讀書，超多閱讀課外書也是很好作業(yè)。俗話說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)。讀書破萬卷，下筆如有神?！?比如：班級(jí)書讀得好的同學(xué)賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等)對(duì)于孩子做不好的作業(yè)問你時(shí)，幫忙孩子去理解，而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂、為班級(jí)爭取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的職責(zé)和義務(wù)，幫忙孩子從小樹立職責(zé)意識(shí)，使孩子的身心健康成長。
④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，就應(yīng)與老師、孩子一齊研究問題的所在)。
總之，教育孩子是一項(xiàng)長期工程，不像農(nóng)民種地、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效。只有當(dāng)你的孩子步入社會(huì)，走進(jìn)工作，才能看到教育的成功點(diǎn)。為了孩子們的健康成長，我們走到一齊來了，為了我們的理想，我們務(wù)必一齊努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
謝謝大家!
第六篇：家長會(huì)任課教師發(fā)言稿
各位家長：
晚上好!
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對(duì)我們做家長的也提出了新的要求
作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：
一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化;
二、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;
三、給家長的幾點(diǎn)建議。
一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的一些變化。
1、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
2、學(xué)習(xí)方面：從三年級(jí)開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入四年級(jí)后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了。一、二年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績，但是到了四年級(jí)就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。
二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況。
孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。
我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：
作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，格式規(guī)范的有：
開學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：
以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。
三、給家長的幾點(diǎn)建議：
為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對(duì)各位家長提幾點(diǎn)建議;
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。
要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng)。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。
二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一些習(xí)慣的培養(yǎng)，時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：
1、教育孩子上課認(rèn)真聽講
仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目，主動(dòng)思考，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問。
2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。
講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。
講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查。
3、養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難的習(xí)慣。
孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。家長當(dāng)孩子尋求幫助，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會(huì)分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。
三、家長要做的。
定期與教師進(jìn)行溝通，因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。
