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        師德自查發(fā)言稿(范文五篇)

        發(fā)布時(shí)間:2023-04-10 22:42:31

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        第一篇:教師師德師風(fēng)發(fā)言稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

        大家下午好!今天我能站在這里作為模范班主任代表發(fā)言,我感到很榮幸。感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次交流的機(jī)會(huì),感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定和認(rèn)可。在九年的班主任工作生涯中,我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒(méi)有催人淚下的感人故事,我只是一名平凡的普通的班主任老師。接下來(lái),我將自己平時(shí)在班主任工作中的一些做法與大家交流。

        一、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

        普德曼說(shuō):“播種一個(gè)行動(dòng),你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性,你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)?!笨梢?jiàn)一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。因此,接到一個(gè)班級(jí)我首先注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,課間及時(shí)將桌凳擺放整齊的習(xí)慣,上下樓梯排隊(duì)靠右行走的習(xí)慣,不亂扔垃圾的習(xí)慣,集合站隊(duì)不講話的習(xí)慣等。我會(huì)先告訴他們應(yīng)如何預(yù)習(xí),上課前應(yīng)該準(zhǔn)備哪些學(xué)習(xí)用具,桌凳怎么擺放就算整起了。對(duì)于這些習(xí)慣做得比較好的及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),號(hào)召其他同學(xué)學(xué)習(xí)。對(duì)于做的不到位的,耐心地進(jìn)行糾正,督促做好為止,讓其慢慢形成習(xí)慣。

        九年如一日,擔(dān)任班主任工作以來(lái),我每天早晨都堅(jiān)持早早起床。把學(xué)生迎進(jìn)校園以后深入班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,低年級(jí)學(xué)生不會(huì)打掃,我先給他們示范怎么拿笤帚、怎么去掃,再讓他們自己試著掃。在打掃的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題我及時(shí)糾正,一有進(jìn)步就給予他們表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。中年級(jí)的學(xué)生雖然會(huì)打掃了衛(wèi)生了,但是打掃的有些慢,為了不耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間,我會(huì)教會(huì)他們一些快速打掃衛(wèi)生的方法。

        二、激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣

        讓每位學(xué)生都給自己尋找兩個(gè)供自己學(xué)習(xí)的榜樣,這兩個(gè)榜樣分別是:一個(gè)是學(xué)習(xí)文化課的榜樣,一個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣紀(jì)律方面的榜樣,并鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都要爭(zhēng)著成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。

        三、堅(jiān)持與學(xué)生交流

        我會(huì)半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地問(wèn)學(xué)生:猜猜老師今天的心情是好還是壞?為什么好,我會(huì)說(shuō)出原因,并要求學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持。為什么不好,我會(huì)指出學(xué)生做的不好的地方,并告訴他們應(yīng)該怎么做,并督促他們落到實(shí)處。讓學(xué)生知道,作為這個(gè)大家庭中家長(zhǎng)的我,也很關(guān)心這些小事,為了讓我開(kāi)心,他們決定要多得到表?yè)P(yáng),并且會(huì)向我開(kāi)心的方向發(fā)展。以此來(lái)約束學(xué)生,增強(qiáng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感,樹(shù)立為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),人人有責(zé)的意識(shí)。

        四、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)

        平時(shí)多觀察,多與學(xué)生交流,一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),并提醒其他同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習(xí)。比如集會(huì)站隊(duì)比較混亂時(shí),我就喜歡在隊(duì)子中尋找站的端端正正的,找到目標(biāo)以后,要求其他學(xué)生靜下來(lái),這時(shí)我會(huì)問(wèn):大家知道老師現(xiàn)在最喜歡誰(shuí)嗎?為什么?當(dāng)然是喜歡站的端正又不亂講話的學(xué)生,這時(shí)學(xué)生自然就站好了。

        五、扎實(shí)開(kāi)展家訪工作

        孩子的進(jìn)步離不開(kāi)老師,更離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過(guò)多種方式與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。在去年,有那么一段時(shí)間,我們班的李惠乾同學(xué)一直遲到,連續(xù)三次以后,在一個(gè)星期五的下午第一節(jié)課下了,還不見(jiàn)他到學(xué)校來(lái)。我與家長(zhǎng)及時(shí)溝通以后才知道他那天是逃課了,不想到學(xué)校來(lái)了,當(dāng)時(shí)我很納悶:小小年紀(jì),才上一年級(jí),怎么就已經(jīng)厭學(xué)了,是我要求太嚴(yán)了還是……又過(guò)了幾天,在一個(gè)課間我找他進(jìn)行談話,我沒(méi)有直接質(zhì)問(wèn)他為什么逃課,而是詳細(xì)詢問(wèn)了他的愛(ài)好以及自己家里的情況,并與家長(zhǎng)進(jìn)行了談話,才知道他屬于單親家庭,性格內(nèi)向。隨即我和家長(zhǎng)配合對(duì)其進(jìn)行思想開(kāi)導(dǎo),在生活和學(xué)習(xí)中給予其更多的關(guān)心與肯定。到現(xiàn)在為止他變得開(kāi)朗了許多,小臉蛋上有了笑容,以后再?zèng)]有遲到過(guò),并且能考九十多分了。

        班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的任務(wù),但是與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通,我收獲更多的卻是一種快樂(lè),尤其在聽(tīng)到家長(zhǎng)的感謝聲之后,我真的很幸福。在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐總結(jié),爭(zhēng)取把班主任工作做得更好。

        第二篇:師德師風(fēng)主題發(fā)言稿

        尊敬的各位評(píng)委、各位老師:

        大家好!今天我演講的題目是——《光榮的稱(chēng)號(hào),崇高的使命,不悔的選擇》。

        我,一個(gè)普普通通的女性,一個(gè)走在大街上絕對(duì)不會(huì)引起別人注意的人,只因選擇了“教師”這一被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”的職業(yè),才贏得了眾人羨慕的目光、贊美的話語(yǔ)。正因?yàn)槿藗兊馁澝?、社?huì)的認(rèn)可,教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),才顯得那么崇高。

        “師者,人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn),至今仍有其強(qiáng)大的生命力。

        為人師者,要有安于平凡、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境。在教師的崗位上,沒(méi)有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富,沒(méi)有顯赫聲名和地位,也沒(méi)有悠閑自在、舒適和安逸,當(dāng)教師就要用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情去干實(shí)實(shí)在在的事情,當(dāng)教師,就要甘愿做一顆小小的鋪路石,為學(xué)生筑起五彩的道路。

        為人師者,要有熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦的崇高品質(zhì)。“教師的愛(ài)是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),即使冰冷的感情也會(huì)消融?!泵總€(gè)學(xué)生都具有可塑性,不論智力高低、長(zhǎng)相美丑、脾氣溫躁、成績(jī)優(yōu)劣、家境貧富,我們都應(yīng)該一樣的關(guān)心,一樣的疼愛(ài),一樣的勸勉,一樣的教輔,不需家長(zhǎng)禮包相送,也不必家長(zhǎng)酒席謝師,師心明如鏡,豈能容纖塵?

        為人師者,要樹(shù)立遵紀(jì)守法,為人師表的良好形象。

        為人師者,要有團(tuán)結(jié)互助,共同施教的高尚風(fēng)格。“文人不相輕,人師需互助!”

        教師是一個(gè)寂寞的職業(yè)?;蛟S又是一個(gè)無(wú)月的夜晚,暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀,已經(jīng)流過(guò)了很多年。但教師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開(kāi)拓者,教師心中都有一座偉大的豐碑、一個(gè)偉大的理想,我們“以學(xué)生為本”,教人務(wù)實(shí),教人求真,教人創(chuàng)新,我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅(jiān)的決心。

        教師更是一個(gè)美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無(wú)名,在于她的不攀比,在于她的天然而無(wú)修飾,在于她的淡泊與高尚。她是一種生命,她的存在不是為了取悅于人,她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。

        “十年磨一劍,今日試鋒芒”,人生又有幾個(gè)這樣屬于自己的十年呢?許許多多的教育工作者們,為了傳承民族精神、弘揚(yáng)民族文化、培育一代新人,奉獻(xiàn)出的豈只十年,我們用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血來(lái)澆灌青春之花,直至生命那最后一刻,我們都無(wú)怨無(wú)悔!

        唐太宗說(shuō)魏征是他的一面鏡子,讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子,告訴自己要知榮知辱、愛(ài)崗敬業(yè)。人必須要有一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。作為一名教師,我們不應(yīng)該職不盡責(zé),工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮,成績(jī)平平。我們應(yīng)該摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài),樹(shù)立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想,在教師崗位上干出一番成績(jī),成就一番事業(yè),造福一方學(xué)生。

        我愛(ài)我的職業(yè),我愛(ài)我的學(xué)生,在我的心里,學(xué)生對(duì)我的依戀、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。我愿做一個(gè)真、善、美的老師,不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山,而是執(zhí)著于腳底的泥沙,一步一個(gè)腳印,堅(jiān)定地走下去,無(wú)怨無(wú)悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),以心換心,以愛(ài)博愛(ài),傾我所有,去換取明天的桃李芬芳。

        我的演講完畢,謝謝大家!

        第三篇:師德師風(fēng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

        大家好!今天我的演講主題是:幼師師德師風(fēng)。

        我是一名幼兒園老師,所以我更了解愛(ài)是什么。我非常愛(ài)每一個(gè)孩子,甚至愛(ài)身邊的所有人。

        當(dāng)我走在路上,我看見(jiàn)一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩時(shí),我會(huì)停下來(lái)。不是因?yàn)閯e的,只是生怕他遇到問(wèn)題,會(huì)輕輕地提醒,讓他離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域。也許很多人會(huì)覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間,但是我不能,因?yàn)槲沂且幻變簣@老師,我有比別人更多的愛(ài)。

        當(dāng)我坐在公共汽車(chē)時(shí),看到那些白發(fā)蒼蒼的老人,我總是很快站起來(lái)。雖然我也暈車(chē),但我知道他們比我更需要這個(gè)座位。

        因?yàn)槲沂且幻變簣@老師,所以我比別人更有愛(ài)心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài),也是我的職業(yè)讓我擁有了更多的愛(ài)。

        每天早上我輕輕的走到幼兒園,看著純潔的臉龐,我覺(jué)得世界是如此的完美,他們教會(huì)我真誠(chéng)的對(duì)待所有的人,他們教會(huì)我真誠(chéng)的愛(ài)我身邊的每一個(gè)人。

        我無(wú)法不愛(ài)他們,因?yàn)楹⒆觽兲蓯?ài)了,將會(huì)融化我的心。不管我開(kāi)不開(kāi)心,我將給他們一個(gè)微笑,給他們一個(gè)溫柔的擁抱,給他們一個(gè)溫柔的吻。

        當(dāng)他們想家的時(shí)候,我會(huì)給他們像母親一樣的溫暖,當(dāng)他們不舒服的時(shí)候,我會(huì)給他們最細(xì)心的照顧。

        光與他們?cè)谝黄鸪燥埗加X(jué)得是快樂(lè)的。我們班有一個(gè)孩子在第一次來(lái)到幼兒園時(shí),他哭了就是因?yàn)槌燥埖氖虑椤R驗(yàn)槠綍r(shí)在家里吃飯都是有人喂,喜歡吃素菜但從不吃魚(yú)。

        在這種情況下,我沒(méi)有大聲罵他,但是想哄他吃。于是開(kāi)始喂,然后慢慢地讓他自己吃一段時(shí)間,然后他不僅學(xué)會(huì)了自己吃飯,還能吃完碗里的米飯和蔬菜,還會(huì)去幫助其他孩子。

        在幼兒園里,無(wú)論什么時(shí)候,我都謹(jǐn)記陶行知先生的話語(yǔ),將愛(ài)心奉獻(xiàn)在我的教學(xué)生涯中。我愛(ài)我的學(xué)生,也要讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)周?chē)娜?讓未來(lái)世界上充滿了更多的愛(ài)。

        我很高興我是一名幼兒教師,因?yàn)樽鳛橐幻變航處?,我擁有比別人更多的愛(ài)。

        我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家。

        第四篇:教師師德師風(fēng)發(fā)言稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

        大家好!

        我叫賀云,來(lái)自三官小學(xué),很榮幸能作為師德模范代表發(fā)言!首先在此向關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助的三官小學(xué)領(lǐng)導(dǎo),表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

        國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái)。作為一名普通的代課教師,在走上講臺(tái)執(zhí)教的六年之后,對(duì)于當(dāng)初的選擇,我的內(nèi)心依然篤定不悔,我始終熱愛(ài)教師這份職業(yè)。從把教師作為一種職業(yè),到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式。

        下面就向各位講述一下我在實(shí)際工作中的一些做法和想法:

        一、努力學(xué)習(xí),提升教育教學(xué)水平。

        “要給學(xué)生一碗水,教師就必須有一桶水、一缸水、一泓流動(dòng)的清泉?!蔽覀冎挥胁粩鄬W(xué)習(xí),才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的人民教師。6年來(lái),在每天的工作間隙、節(jié)假日,在很多人外出旅游或是休閑娛樂(lè)的時(shí)候,我卻總是坐在書(shū)桌旁、電腦前,精心研讀教材,閱讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍,不斷為自己充電,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,更新自己的教育教學(xué)觀念。

        “付出就有回報(bào)?!蔽以阪?zhèn)內(nèi)參加過(guò)兩次課堂比教和一次演講比賽,分別獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)和兩個(gè)二等獎(jiǎng)。參加過(guò)監(jiān)利縣的一次課堂比教和一次說(shuō)課比賽,分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。去年,在由《中國(guó)中小學(xué)教育》雜志社舉辦的“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合案例”大賽中,我的作品《桂林山水》教學(xué)案例獲得市三等獎(jiǎng),論文《關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》也獲得市三等獎(jiǎng)。論文《淺談信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用》獲得縣一等獎(jiǎng)。今年的“湖北省第一屆‘人教杯’創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”中,我的說(shuō)課稿《觸摸生命的搏動(dòng)聆聽(tīng)生命的拔節(jié)》又獲得了省一等獎(jiǎng)。

        因?yàn)橛辛藢?duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),有了不斷的刻苦鉆研,我與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)。幾年來(lái),我任課的班級(jí)教學(xué)水平一直位于鎮(zhèn)內(nèi)同年級(jí)前列,在每年的鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)調(diào)考中,也總是名列前茅。并且在各類(lèi)競(jìng)賽中也是屢創(chuàng)佳績(jī):在去年的湖北省“三峽杯”作文競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲得一個(gè)省二等獎(jiǎng),一個(gè)市二等獎(jiǎng),三個(gè)縣一等獎(jiǎng)。在監(jiān)利縣青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)中,我輔導(dǎo)的學(xué)生又分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。

        二、關(guān)愛(ài)尊重學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

        “只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子。”這是前蘇聯(lián)教育家杰爾任斯基說(shuō)的?!鞍衙恳粋€(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子,你就知道該怎樣去愛(ài)他們了!”這是我教人育人的出發(fā)點(diǎn)。在勞動(dòng)時(shí),我會(huì)跟孩子們一起做,而不只是從旁指揮;學(xué)生犯錯(cuò)后,我會(huì)用心聆聽(tīng)他們的解釋?zhuān)咨铺幚韱?wèn)題;學(xué)生遇到困難時(shí),我會(huì)暗中了解,而后在顧及學(xué)生“面子”的情況下給予幫助;學(xué)生身體不適時(shí),我會(huì)耐心詢問(wèn),端茶遞水,去家里探望。這樣,我的學(xué)生在任何時(shí)候都能感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài),都能快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)。

        在農(nóng)村,父母外出經(jīng)商、打工的空巢學(xué)生特別多。這些孩子雖然年紀(jì)很小,卻只有在春節(jié)期間那短短的十天、二十天里才能與父母團(tuán)聚,才能享受來(lái)自父母的關(guān)心與疼愛(ài)。葉亮同學(xué)就是這樣的,他的父母常年在外打工,他一直隨著爺爺奶奶生活。去年冬天里的一天,他因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒而請(qǐng)假了。下午放學(xué)后,我提著水果去了他家。打完針后的孩子正躺在床上休息,見(jiàn)到我后叫了聲“老師”,就咧嘴笑了??吹胶⒆有∧樛t、嘴唇干裂的樣子,想到我那個(gè)已上初中的兒子還經(jīng)常在我懷里撒嬌,而這個(gè)生病了的孩子卻得不到父母的寵愛(ài)和照顧,我的心里酸酸的。我坐在床邊,一邊把橘子一瓣一瓣地喂到他嘴里,一邊給他講起了笑話。直到天快黑時(shí),我起身告辭。孩子叫住已走到門(mén)口的我,滿含期待地問(wèn):“老師,您明天還來(lái)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“來(lái),當(dāng)然來(lái)!”看到孩子那樣高興,我也非常開(kāi)心。但我知道,僅僅關(guān)心這一個(gè)孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我暗暗想:今后,我要更多地關(guān)愛(ài)學(xué)生,給更多的空巢學(xué)生以父母般的愛(ài)!

        尊重,就是想學(xué)生所想,與學(xué)生平等交流,不斷給他們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。

        郭文同學(xué)三年級(jí)時(shí)就成了我的學(xué)生,然后一直到四年級(jí)、五年級(jí)。剛到我班時(shí),語(yǔ)文成績(jī)很差,總在40分左右,是班上同學(xué)們嘲笑和歧視的對(duì)象。孩子自暴自棄,家長(zhǎng)也放棄了,說(shuō):“這孩子太笨,沒(méi)得辦法管了!”我耐心地勸導(dǎo)家長(zhǎng):“我們一定要相信孩子!”后來(lái),我積極找他談話,經(jīng)常為他進(jìn)行課外輔導(dǎo)。通過(guò)心與心的交流,通過(guò)師生不斷的努力,到五年級(jí)下學(xué)期時(shí),他的語(yǔ)文期末成績(jī)是82分!看到孩子接過(guò)成績(jī)單時(shí)那燦爛的笑容,看到他在自己的博客、qq空間里的留言:“老師,謝謝您!您對(duì)我的幫助,我永遠(yuǎn)也忘不了!”我開(kāi)心地笑了――此時(shí)此刻,還有什么比這更幸福的事情呢?這世上還有什么語(yǔ)言比這發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”二字更美的呢?我知道,自己的付出是值得的,孩子們學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,就是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)??!

        三、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。

        高尚的師德,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。

        現(xiàn)在飛快發(fā)展的社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,孩子們的接受能力越來(lái)越強(qiáng),各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,教師工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大,在教學(xué)活動(dòng)中難免有困難、有挫折。由于一直擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)和其中一個(gè)年級(jí)的班主任工作,我只有付出更多時(shí)間,把自己大部分的精力都投入到了工作中。前兩年兒子總是不解地問(wèn):“媽媽?zhuān)銈冃iL(zhǎng)為什么給你留這么多的作業(yè)?”有時(shí)候,他會(huì)撒嬌地說(shuō):“媽媽?zhuān)憬裉焱砩夏懿荒懿蛔鍪?,陪我聊聊天啊?”每?dāng)這時(shí),我就摟過(guò)兒子,親親他的小臉蛋,說(shuō):“不行啊,如果媽媽今天晚上不做事,明天的工作就做不好了。寶貝乖,早點(diǎn)睡吧!”有時(shí)候忙完工作,看到已經(jīng)熟睡的兒子還撅著小嘴,一副不高興的樣子,我的心中就滿是愧疚,覺(jué)得自己不是一個(gè)好媽媽。但是為了做一名好老師,為了不愧對(duì)兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生,我只有讓兒子委屈一點(diǎn)了!

        不止一次地,有人對(duì)我說(shuō):“以你的這股聰明勁兒,去外面做生意,一定能賺到不少錢(qián)的,就算是外出打工,也比在學(xué)校里掙得多?。∧悻F(xiàn)在當(dāng)代課教師,既沒(méi)有前途,又掙不到高工資,還這么忙,值得嗎?到以后你年紀(jì)大了的時(shí)候,你會(huì)后悔沒(méi)有趁年輕多掙錢(qián)的!”每次聽(tīng)到這種話,我都會(huì)笑著告訴他:“我不是在為錢(qián)做事,是為學(xué)生,為了那兩個(gè)年級(jí)80多個(gè)孩子。孩子們愛(ài)我,我也愛(ài)他們、愛(ài)我的工作,我不會(huì)后悔的!”

        不為名利而教學(xué),不為金錢(qián)而動(dòng)心,不為權(quán)勢(shì)而誘惑,乃為師者之本色也!我的人生是平凡的,但我的職業(yè)是崇高的;我的工作是辛苦的,但我的生活是幸福的;我的生活是清貧的,但我的精神是富有的!做人民教師,我是愛(ài)我所愛(ài),無(wú)怨無(wú)悔!

        謝謝大家!

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