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第一篇：競選班干部的發(fā)言稿

尊敬的老師和同學(xué)：

今天，我很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競選班干部職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和班集體共同進(jìn)步。

我從三年級到現(xiàn)在，班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態(tài)”、“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。我想我該當(dāng)個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾?卡耐基說：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)?！?/p>

我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚?就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為，身為班干部，“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們一起，指點江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極地為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。如果同學(xué)們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進(jìn)行彈劫。

既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班千部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。我自信，在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍!你們拿著選票的手還在猶豫嗎?謝謝大家!

第二篇：競選班干部作文400字

今天，是一個令人激動的日子，因為我們四（3）班的班干部競選開始了。

老師把我們做的宣傳海報取下來放在講臺上，讓競選的同學(xué)拿著海報講解，開始競選時，教室里立刻鴉雀無聲了，經(jīng)過老師的再三鼓勵下，終于有一只小手自信地舉了起來，過了一會兒又有1、2、3……只小手勇敢地舉了起來。第一個上臺的是鄭一蒙，她手持海報大膽說出要競選班長，她深深地向大家鞠了一躬。大家就熱烈地鼓掌起來?？粗鴦e人自信地舉起了手，我也情不自禁地舉手了。如果能競選上的話，我就仿佛多了一份榮譽(yù)感。于是老師微笑著請我上臺，我就緊張地走了上來，拿出我自己的海報，面對大家，大聲地講出：“我要競選的是“新聞官”，因為我熱愛寫作，喜歡看書，所以我才來競選新聞官”。說完我的心“紜鋇靨霾煌＃蠹乙哺櫛胰攘業(yè)惱粕

經(jīng)過一節(jié)課的時間，同學(xué)們都發(fā)表了自己的競選理由，更激動人心的時刻要來了，老師請大家給競選的同學(xué)投票。經(jīng)過同學(xué)們一致認(rèn)可，我和幾位同學(xué)幸運地選上了新一屆的班干部。我為這次成功競選，下定決心要不負(fù)眾望。

第三篇：競選班干部作文400字

星期五的下午第三節(jié)課，王老師組織我們競選班長。看著老師寫在黑板上的“競選班長”四個大字，教室里的氣氛既緊張又有些期盼。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。這時王老師親切地說：“同學(xué)們這節(jié)課我們要競選班長……還沒等老師說完，同學(xué)們就在下面迫不及待地竊竊私語。王老師接著說：”請同學(xué)們安靜，想當(dāng)班長的同學(xué)要到前面談?wù)勀銥槭裁匆?dāng)班長，如果你當(dāng)了班長打算怎樣做。誰先發(fā)言？“教室里靜悄悄的，雖然我早已準(zhǔn)備妥當(dāng)，可是我沒勇氣第一個上去。

老師叫了幾個舉手的同學(xué)，輪到我了，我拿著準(zhǔn)備好的稿子，定定神，胸有成竹地走上了講臺，并流利地把稿子讀完，同學(xué)們聽了立刻鼓起掌來，我松了一口氣，興奮地走下講臺。最后發(fā)言的是彭昭偉，他信心百倍地演講著，我暗暗佩服，不愧是我們原來的班長，論口才和學(xué)識都比我高一截。

開始唱票了，我有些緊張，每聽到老師多讀一次我的名字，心里就喜悅一次。結(jié)果出來了，我18票，是最多的一位?？衫蠋熣f票數(shù)沒有達(dá)到班級人數(shù)的一半，不能算數(shù)，我和其他兩位同學(xué)再觀察兩個周后重新評選。

我很想成為一名出色的小班長，既能為同學(xué)們服務(wù)，又能鍛煉出自己的才智。我期待著下次的評選活動的到來。