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第一篇:家校共育學(xué)生發(fā)言稿
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:
我是王子立的媽媽。我很高興潘老師給我這樣的機(jī)會和大家一起分享、學(xué)習(xí)、交流在培養(yǎng)孩子的過程中的一些體會。我要說明的是我今天站在這里和大家分享,我認(rèn)為并不是因為我的孩子有多優(yōu)秀。我和大家一樣,我們都在“培養(yǎng)孩子”的這條路上。這條路還很長很長,這是一輩子的路。我只有一個孩子,我們大部分人也都是第一次當(dāng)家長,這樣唯一的機(jī)會,這樣漫長的時間,我們誰都沒有準(zhǔn)備好,但是我們會學(xué)習(xí),向過來人學(xué),向老師學(xué),我們互相學(xué)習(xí),我們家長是和孩子一起成長的!所以,我站在這里,和大家分享我學(xué)到的,我正在糾結(jié)的,希望大家都做得更好!我們一起進(jìn)步,我們的孩子們一起成長!
在分享之前,我要感謝我們一(6)班的健康美麗、認(rèn)真負(fù)責(zé)、素質(zhì)很高的老師們,從你們身上我學(xué)到很多,你們創(chuàng)造了這樣很好的機(jī)會讓我們大家為“培養(yǎng)孩子”這樣重要的使命相聚在這里,相互認(rèn)識、交流和學(xué)習(xí),真的很好!我也要感謝在坐的各位熱情認(rèn)真為大家服務(wù)的家長志愿者,你們是優(yōu)秀家長的榜樣,向你們學(xué)習(xí)!
一轉(zhuǎn)眼,孩子上外小已經(jīng)兩個月了。孩子能上外小,或者說外小通過比較科學(xué)的評估“選擇”了孩子,至少說明一點,我們在孩子0-6歲的養(yǎng)育中投入的精力,培養(yǎng)他的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣所做的努力獲得了一定的認(rèn)同。但是,從幼兒園到小學(xué),不僅產(chǎn)生學(xué)習(xí)與生活環(huán)境的轉(zhuǎn)換,更存在著教師角色、同伴關(guān)系、行為規(guī)范和社會期望等因素的極大變化。幼兒期的自由、活潑、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)換成學(xué)科學(xué)習(xí)、有作業(yè)、受教師支配的學(xué)習(xí)環(huán)境;在幼兒園,教師像母親一樣照顧幼兒的飲食、睡眠、冷暖、衛(wèi)生等,與幼兒有相當(dāng)多的.個別交流,在小學(xué),教師當(dāng)然也會去照顧兒童的生活,與他們個別交流,但其主要精力放在課堂教學(xué)、批改作業(yè)和班級管理上。在幼兒園,孩子也要學(xué)習(xí),但對他們的學(xué)業(yè)知識與技能還沒有嚴(yán)格的任務(wù)要求。進(jìn)入小學(xué)以后,學(xué)業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)是他們必須完成的,語文、數(shù)學(xué)等主要科目的學(xué)習(xí)量大幅度增加,在質(zhì)的方面也有一系列硬性的、統(tǒng)一的規(guī)定和要求,并進(jìn)行相應(yīng)的考核評價。教師和家長又往往以學(xué)生學(xué)科成績的優(yōu)劣來評價,并對其提出期望。
第二篇:家校共育家長會發(fā)言稿
尊敬的園長、各位老師、家長朋友們,親愛的小朋友們:
大家好!
在這充滿著寒氣襲人(冬日暖陽)的季節(jié)里,我們迎來盼望已久的親子運動會。我是中(2)班小朋友江xx的爸爸,今天作為家長代表站在這里,我深感榮幸?,F(xiàn)在請允許我代表所有家長朋友對幼兒園所有老師對本屆“親子”運動會的精心籌備表示最誠摯的感謝!對“親子”運動會的勝利召開表示最熱烈的祝賀!在座的小朋友在富口中心幼兒園呆的時間不一樣,一年的、兩年的、三年的,但我們每位家長應(yīng)該都有一種同樣的感覺,那就是放心。因為有中心園每一位兢兢業(yè)業(yè)、充滿愛心的老師,我們的孩子才能健康快樂的成長,我們每一位家長才能夠安心工作。自從我把孩子送進(jìn)中心園,我便和所有的家長一樣,欣喜地目睹了孩子在園里的生活和學(xué)習(xí),和孩子一起參與了幼兒園組織的各種活動,親身體會了他的成長帶給我的快樂。這所有的一切都源于中心園開放的教學(xué)思路、先進(jìn)的教育理念。正是老師們不斷學(xué)習(xí)、吸取先進(jìn)的幼兒教學(xué)經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和健全人格,使孩子們在各個方面都有了顯著的進(jìn)步,也正是老師們用智慧妝點了孩子們多姿多彩的世界,用愛心充實著他們歡樂的童年。在這里,我要對各位老師說一聲:感謝你們!謝謝你們的精心照顧!這次的“親子運動會”,是為所有的父母提供了一次與孩子與老師零距離接觸的機(jī)會,將給孩子們快樂的童年留下美好的回憶。
孩子的教育是我們做家長的這輩子經(jīng)營的最大的事業(yè)。孩子的成長、智力的開發(fā)固然重要,但孩子的健康更是我們每一位老師和家長關(guān)注的。富口中心幼兒園今天舉行親子運動會,就是告訴我們每一位家長,在這里,我們的孩子不僅每天學(xué)到新的知識,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,更重要的是,幼兒園的老師帶領(lǐng)著我們的孩子從小培養(yǎng)鍛煉身體、增強體質(zhì)的良好意識。在愈來愈重視孩子的智力開發(fā)而忽視孩子全面健康發(fā)展影響到每一個家庭時,我們幼兒園的老師們通過各種各樣的文體活動,也旨在引導(dǎo)我們每位家長,怎樣把孩子從小培養(yǎng)成一個身心全面和諧發(fā)展的健康兒童。其實,上幼兒園的小朋友我們并不過多要求他能學(xué)到多少專業(yè)知識,而是要學(xué)一些基本的道德倫理,學(xué)會與人相處,重要的任務(wù)是玩得開心,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和健康的身心。這次幼兒園舉辦親子運動我覺得就很有意義,不僅讓孩子們鍛煉了身體,還收獲了快樂。那么,幼兒的良好習(xí)慣從哪里來的?我們說,主要是從多姿多彩的活動中來,孩子們在各種活動中不僅很好的鍛煉了身體,同時也很好的增長了見識,培養(yǎng)了個性,激發(fā)了興趣,提高了能力,孩子在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中快樂成長,感受幸福的生活。孩子需要最好的禮物不是衣服,不是玩具等東西,最好的禮物,就是我們家長盡可能抽出時間多多地陪伴我們的孩子,一起聊天,一起游戲,因為早期建立的游戲交往模式將持續(xù)影響孩子日后的生活與學(xué)習(xí)。今天在這里舉行“親子運動會”,其實比賽的輸贏并不是目的,快樂才是最重要的。讓我們拉近家校的距離,用歡笑迎接新的一年。那么,接下來就讓我們投入到孩子的世界,一起盡情地享受童年的樂趣吧!最后,再次預(yù)祝今天的親子運動會取得圓滿成功!祝所有的小朋友健康快樂,天天充滿陽光!祝所有的老師工作順利,身體健康!
祝愿所有的家庭溫馨和諧、幸福美滿!
祝愿富口中心幼兒園越辦越好,更加輝煌!謝謝大家!
第三篇:小學(xué)生家校共育發(fā)言稿
尊敬的家長、可愛的孩子們:
大家好!
今天我首先對在百忙之中來到學(xué)校關(guān)心我校教育事業(yè)的家長表示熱烈的感謝!下面請允許我對我們學(xué)校的近期工作作以匯報。
我校自20xx年上半年開學(xué)以來,逐步開展了德育教育、衛(wèi)生教育、安全教育、個性成長教育等素質(zhì)教育。教會孩子如何做人,如何做事,如何學(xué)習(xí)。同時,我校還為了提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量,在上學(xué)期已初步實施了以“放飛課堂,共同成長”教學(xué)模式的“家校共育”工程,經(jīng)過一學(xué)期的實施,已經(jīng)證實了家校共育實施的正確性和必要性,并且得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,及廣大家長、社會各界的認(rèn)同。家校共育工程,一方面使家長自身得到了一定的成長,相當(dāng)一部分家長認(rèn)識到了家庭教育的重要性,而且學(xué)到了一定的教育知識,更加懂得了如何輔導(dǎo)孩子、教育孩子;一方面學(xué)生得到了成長,家長的到來讓孩子充分體會到了父母對自己無微不至地關(guān)懷,他們不僅懂得了怎樣報答父母、老師,更重要的是讓他們懂得了發(fā)奮學(xué)習(xí)是報答學(xué)校、家長的唯一有效途徑;同時是我們的教師也得到了成長,增強了教師成長的內(nèi)動力促使教師自發(fā)性地學(xué)習(xí)、探究課堂使自己的課堂藝術(shù)得到了質(zhì)的提升。
雖然“放飛課堂,共同成長”教學(xué)模式取得了一定的成績,得到了大家的`認(rèn)可,但在實施的過程中我們不忘探索、思考,同時我們也看到了“家校共育”在實施過程中的一些問題,來我校聽課的部分家長文化水平不高;還有一部分學(xué)生的直接監(jiān)護(hù)人父母常年外出打工,對孩子的監(jiān)護(hù)自然落到了他的爺爺和奶奶身上,爺爺奶奶由于年紀(jì)大識字又少,加上對孩子的溺愛,根本無法對孩子進(jìn)行有效教育。以往家長來學(xué)校聽課時,部分家長不是帶小孩子來聽課,就是在課堂上掐辮子,他們很少聽進(jìn)去,好像是湊熱鬧,家長自己不但沒有真正參與到家校共育的教育工程中,反而干擾了正常的課堂秩序,多多少少影響了課堂氛圍,甚至影響了課堂教學(xué)效果。
為此,我校在郭校長的帶領(lǐng)下多次商討,最后決定把那些在家庭中學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生中午留在學(xué)校,由教師來擔(dān)當(dāng)孩子在家庭中部分教育任務(wù),學(xué)校必須成立食堂,讓這些學(xué)生在校吃飯,中午接受學(xué)校教育,來減輕家長的教育負(fù)擔(dān)。經(jīng)過學(xué)校以及村級兩委的協(xié)調(diào)共同投資5000余元建成了現(xiàn)在的食堂。學(xué)生中午在校吃飯,教師輪流值班維持秩序,分管用餐的全面安全,對班主任以及認(rèn)任課教師分別簽訂《安全協(xié)議》以確保學(xué)生在校的用餐安全。學(xué)生用餐后教師在班內(nèi)蹲班守點,一方面確保學(xué)生在校的安全,另一方面及時輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。一個多月來,我校的全體教師在校日夜操勞,無私奉獻(xiàn),因為我們每一位教師都信奉著“學(xué)生滿意、家長滿意,我們教師才滿意;學(xué)生開心,家長開心,我們教師才開心”。
二年級的班主任萬俊平老師,為了學(xué)生,她把自己的兩個孩子拋給孩子的爺爺奶奶來照顧。孩子的爺爺奶奶也經(jīng)常打電話催促她中午回家看看孩子,但是為了工作,為了學(xué)生她都回絕了,“我回家了,學(xué)校的學(xué)生怎么辦?”這是她常說的一句話,也是她常思考的現(xiàn)實問題。前不久她的公公說:你的小兒子磕一個口子,她都沒有來得及埋怨,那面電話中就說:“學(xué)生是你的孩子,還是天陽是你的孩子?”一句話問得俊平淚如雨下。是啊!一邊是自己的孩子,一邊是自己的學(xué)生,兩難之地,實難雙雙顧及。
四年級班主任李靜娟老師,作為我校的唯一特崗教師,她年輕有為,有著較強的責(zé)任心,由于工作的緊張她做夢都在說:“慢點兒,別燙著?!?/p>
宏顯老師是我校的教育骨干,在學(xué)校食堂建起時,考慮到學(xué)校的經(jīng)費緊張,食堂雇不起人,主動擔(dān)當(dāng)起了食堂一切勞動事務(wù),他每天早晨一到校,就開始了洗、切、炒、刷……忙忙碌碌,一至到下午兩點,稍一停歇就又開始計劃明天的伙食生活了。每次看到飯菜沒有剩余,他就會微笑著說:“今天的飯菜還行,孩子們愛吃,孩子吃飽了沒有?”每當(dāng)看到飯菜剩余了,他就愁眉苦臉,自言自語:“今天的飯菜不可口嗎?我是不是做的不成功啊”。他時刻關(guān)注著孩子的生活,任勞任怨。
總之,家校共育教育工程,是要求我們學(xué)校、家庭共同努力探索、密切配合,相互信任,相互幫扶的一項長期的合作,我們學(xué)校教師會拿出全部的精力,真誠地?fù)Q取大家的繼續(xù)支持,我們有理由,有勇氣相信在村級兩委,社會各界的大力支持下,后萬家小學(xué)的各項教育成績,一定會在孩子們和家長們的歡笑中一路凱歌,繼往開來!
謝謝大家!