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第一篇:小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長:
你們好!
我是一(三)班的班主任,可能有些家長還是第一次見面。今日坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了的健康成長。我明白,有很多家長都很想明白自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,成績?cè)鯓訕樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎樣樣?學(xué)習(xí)本事和發(fā)展的潛能怎樣樣?借這次家長會(huì),主要目的也是:期望家長進(jìn)一步配合教師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
一、班級(jí)管理
我們這個(gè)班此刻的孩子很多是獨(dú)生子女,朋友少,伙伴少。針對(duì)這個(gè)問題,今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助的管理模式,對(duì)困難的要伸出援助之手,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫忙,要樹立班榮我榮,班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的'學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫忙孩子。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。
我作為小學(xué)一年級(jí)三班的班主任。我會(huì)用我的愛心、職責(zé)心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識(shí),與他們一起學(xué)知識(shí),學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)情景
此刻一年級(jí)的孩子,回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問??墒羌议L最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自我解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠夢想的孩子,往往依靠性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著教師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要教師的教育,家長的配合,自己的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的教師和家長就有不可推卸的職責(zé),因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?,俗話說得好:錢,你今日少賺了,明天能夠賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子必須會(huì)茁壯成長。
三、給家長的提議
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實(shí)際上,教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程,孩子的每一點(diǎn)提高,除了教師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí),你是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情景?我想,但如果單靠教師的力量是不夠的,家長也應(yīng)當(dāng)進(jìn)取的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
2、晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,請(qǐng)家長給予關(guān)注;
3、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
4、支持學(xué)校、支持全體教師的工作,提出寶貴的意見、提議。
5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
我們應(yīng)對(duì)著幾十個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,期望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情景,協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見提議,或如實(shí)反映一些情景。
祝各位家長工作愉快!
祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!
第二篇:家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
晚上好!
這天,我們能聚在一齊,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫忙。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)家長也能夠用心有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。
各位家長,隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改善家庭教育,已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù);或信奉“棒打出孝子”,教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上構(gòu)成一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來負(fù)面影響,這必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。”因此,我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點(diǎn),也許會(huì)使自己的孩子有長足的進(jìn)步:
一、班級(jí)狀況分析
本班有55名學(xué)生,男生30人,女生25人。人們常說字如人臉,我先說說學(xué)生寫字狀況。整體來看,女生寫字都比較好,而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。期望各位家長在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次,紀(jì)律方面,我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,注意力不集中,行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面,有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),只是等老師提醒,沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面,大部分學(xué)生能按時(shí)完成,個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。原因有:1、注意力不集中,2、寫字速度慢??偟膩碚f,我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,遵守紀(jì)律,愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。
基于此,我想向家長提些推薦,期望我們能攜起手來,共同教育孩子,使他們學(xué)習(xí)知識(shí),健康成長。
二、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子
在學(xué)校,大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,老師會(huì)讓他重寫,直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我十分理解做父母的情緒,我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的職責(zé)。好多家長晚上還有很多工作要做,十分辛苦。但是,大家再怎樣忙,也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí),我們的內(nèi)心是十分開心的。我想,可能是有些家長工作比較繁忙吧,因此,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時(shí)間去過問。其實(shí),現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的期望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,我們做父母的更就應(yīng)付出一些時(shí)間,陪陪孩子。我想每一天抽出30―40分鐘,還是能夠的。例如,在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的狀況,問一問最近的學(xué)習(xí)資料,查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載資料一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每一天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí),或復(fù)習(xí))。雙休日有時(shí)間,能夠幫忙他默寫一下詞語,溫故而知新。還能夠讓他們背誦一下古詩,小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,能夠終生不忘,甚至和他們一齊讀讀書。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
家長們,省什么,別省錢不買書給孩子;沒什么,別沒時(shí)間和孩子一齊坐著看會(huì)兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情,卻很難堅(jiān)持做下去,它考驗(yàn)著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的,但是,光用心愛是完全不夠的,得用行動(dòng)。您的付出,必定換來孩子的不斷進(jìn)步!
三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后就讀書,每一天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長來收。做作業(yè)時(shí),總是規(guī)范他們的寫字姿勢,做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室,總要把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),基本做到有條有理。作為家長,我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),講禮貌,尊敬長輩,待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先,家里要有一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛,家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,他的孩子必須是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。個(gè)性是家長的學(xué)習(xí)興趣,在必須程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,以至構(gòu)成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),構(gòu)成家風(fēng),以自己的言行熏陶子女。
一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果證明,許多學(xué)業(yè)不良的兒童,家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,搓麻將,閑聊,外出跳舞,上網(wǎng)打游戲等,處于這類環(huán)境的孩子怎樣可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”,所以,我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,這對(duì)孩子今后的成長是十分有利的。
最近,我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的潛力就慢慢提高了。
此外,我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,比如上課前做好預(yù)習(xí),上課要專心聽講,用心思考,主動(dòng)發(fā)言,課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練,放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時(shí)遇到生字、生詞,自己動(dòng)手查字典。遇到不懂的問題要請(qǐng)教他人。直到弄懂為止??傊?,要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。中國科技大學(xué)少年班,平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同原因,就是都有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤奮讀書,刻苦鉆研,這就要求家長從子女的實(shí)際狀況出發(fā),根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),有的放矢地因材施教,對(duì)天資突出的孩子就應(yīng)努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,及早地使他們理解和吸收更多的知識(shí)。
四、要相信鼓勵(lì)孩子,對(duì)孩子的教育是個(gè)長期堅(jiān)持的過程。
父母對(duì)孩子的成長付出了太多的心血,有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?,忽視了孩子的學(xué)習(xí)。但是話說回來,作為家長掙錢就是為了孩子,你留給孩子萬貫家產(chǎn),也比不上留給她掙錢的潛力和處事學(xué)習(xí)的潛力。是,有時(shí),我們付出了那么多,但是孩子好像根本沒進(jìn)步,不免會(huì)急躁。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎?我們能夠從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,比如這天的作業(yè)比昨日認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn),哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒有發(fā)現(xiàn),只要家長去真誠的鼓勵(lì)他一番,我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求,同時(shí)又要相信孩子,鼓勵(lì)孩子。這天就給家長布置一項(xiàng)作業(yè):回家之后表揚(yáng)一下您的孩子,老師在學(xué)??渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。
五、家長的榜樣作用十分重要
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,他的孩子必須是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當(dāng)看到成績時(shí),憤怒的質(zhì)問孩子,你冷靜想一想原因。也要想一想:自己作為家長,是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子,你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了,每一天對(duì)孩子的作業(yè),知識(shí)掌握狀況,和同學(xué)的交往狀況,孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn),這些父母都很有數(shù)。你明白孩子的興趣嗎?明白孩子的朋友是誰嗎?明白孩子這天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?明白孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只明白吃好喝好的孩子,此刻的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫忙。而且父母是孩子的第一任老師,你對(duì)孩子這天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了,他明天之后就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你這天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),明天他同樣會(huì)以很差的成績應(yīng)付你。我們作為老師家長,都要給孩子做表率。
六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力
作為語文老師兼任班主任的我,接下來,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力?!奥牎辈粌H僅指認(rèn)真聽老師的講課,包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中理解或篩選有用信息。此刻這方面的訓(xùn)練,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都能夠做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。此刻的孩子很會(huì)"說",有時(shí)說出的話也有必須的深度。每一天在接送孩子回家的路上,家長能夠有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上,孩子"說"的潛力也很重要。要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還需要超多閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),我們明白杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基,沒上過多少學(xué),全憑自己刻苦讀書。他說:“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,你能夠首先選取孩子感興趣的書籍,找他感興趣的資料給他看,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好話。寫話就應(yīng)跟學(xué)生的閱讀有關(guān),多讀必須會(huì)寫得很美。因?yàn)?,“不積跬步,無以致千里”,量的積累才有質(zhì)的提升。沒有超多的語言積累,學(xué)生是無法寫好作文的。
七、關(guān)于安全教育
由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,交通繁忙,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,我們每一天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外,為了培養(yǎng)孩子的自主潛力,也為了孩子的安全,懇請(qǐng)各位家長在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為,無疑是給孩子最好的無聲教育。
八、零花錢的使用
學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué),家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢,不在任何小攤小店買零食。讓孩子明白錢的來之不易,再富不要富孩子,要讓孩子將錢花在該花的地方,如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫忙的同學(xué),給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有好處的地方,這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。
九、家庭教育表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合
除此之外,在家庭教育中還要注意兩個(gè)問題。一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子,既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)??吹絻?yōu)點(diǎn),就及時(shí)表揚(yáng);看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng),不能一味表揚(yáng),也不能一味批評(píng),就應(yīng)表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表揚(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表揚(yáng)時(shí),不要說得完美無缺,批評(píng)時(shí),不能簡單粗暴,說得一無是處。另一個(gè)問題是家長對(duì)孩子的教育要一致,有些家長在教育子女時(shí)意見不統(tǒng)一,比如,孩子有了缺點(diǎn),爸爸批評(píng),媽媽袒護(hù),而且常常為此爭吵,這種狀況對(duì)孩子沒有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。
十、對(duì)家長的幾點(diǎn)推薦
1、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。
①早晨讓孩子按時(shí)起床,7:40到校,下午1:40到校,做到不遲到。
②周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。
2、做到有事、有病提前請(qǐng)假,去赴宴盡量不要誤課,有事多和老師溝通。
3、提醒孩子注意安全,不到危險(xiǎn)的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服,不要讓孩子到人多的地方去,不要接觸發(fā)病人。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營養(yǎng),早上務(wù)必讓孩子早起吃好飯,上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水,適時(shí)給孩子增減衣服,防止生病,愿每個(gè)孩子都健康成長。
4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
①愛惜學(xué)習(xí)用品。會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品,書本不卷角。
②自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天回家先寫作業(yè),寫完后再做些有好處的活動(dòng)。讓學(xué)生勞逸結(jié)合,看電視時(shí)間適度。
③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
A、預(yù)習(xí)要求:熟讀課文;看拼音認(rèn)準(zhǔn)“會(huì)認(rèn)字”和“會(huì)寫字”,并會(huì)組詞說話。
B、復(fù)習(xí)要求:“會(huì)認(rèn)字”組詞;“會(huì)寫字”提寫;文中號(hào)的背會(huì)、寫會(huì);練習(xí)冊(cè)上的題讀、背、做。
④閱讀的好習(xí)慣。小學(xué)生要有必須的閱讀量,大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書,多積累古詩文。諸如同步閱讀、小學(xué)生報(bào)四大名著等,每一天讓孩子讀1―2篇,給孩子提些問題,讓他邊讀邊思考,這樣可提高學(xué)生的閱讀潛力。還能夠讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段,讓學(xué)生多積累,為今后寫日記、寫作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、每一天檢查學(xué)生作業(yè),并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文,再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。
6、及時(shí)給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料。
7、正確對(duì)待學(xué)生考試成績,不以成績論英雄。的確,分?jǐn)?shù)的多少,反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都不會(huì),作為家長應(yīng)冷靜對(duì)待,關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真檢查試卷,幫忙孩子查找問題,分析失分原因,督促孩子改正,使孩子不斷進(jìn)步。
8、注意培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活,如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。
最后,我期望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的狀況,或反映一下在家里的狀況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們要做到:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你能夠不是天才,但你能夠成為天才的父母”。同時(shí),我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請(qǐng)大家相信,我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。
謝謝大家!
第三篇:小學(xué)家長會(huì)上家長教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿
尊敬的老師、各位家長朋友:
你們好!
首先,感謝老師們對(duì)孩子的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;同時(shí)也很感謝老師在辛勤的教學(xué)工作中能舉辦這樣的活動(dòng)讓大家共同探討孩子的教育問題。你們辛苦了!
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說實(shí)話,我很在乎孩子的成績,不管是一般作業(yè)、默寫到平時(shí)的測試、考試。每次得不到滿分我就非常著急。那些沒有寫對(duì)的字,沒有答對(duì)的題,就是她的短板?!耙煌八牧渴怯勺疃痰哪菈K板來決定的”。學(xué)校的學(xué)習(xí),是吸收更多的水,而家庭教育我認(rèn)為就是不斷加長她的短板。因?yàn)槊恳晃蝗握n老師每天要面對(duì)那么多的孩子,不可能對(duì)每個(gè)孩子都事無巨細(xì)的照顧到。而我們家長只要面對(duì)自己的孩子,只要稍微花點(diǎn)時(shí)間,就能很好的了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在她有困難的時(shí)候拉她一把。如在語文上,按課文填空這一環(huán)節(jié)中莆盞牟皇嗆芎?;是多字就是少讕我抉勲对这一情坑zH盟晨撾模闥純甕饈欏B匱上感?、踏蕶n南骯摺
第二是養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣。愛因斯坦說過“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”。所以每天不管學(xué)校有沒有布置作業(yè),我都會(huì)讓她做一些課外習(xí)題,有時(shí)是做一些習(xí)題,有時(shí)是讀一會(huì)英語。不想到了考試時(shí)再去“抱佛腳”。這樣一來可以養(yǎng)成很好的自學(xué)習(xí)慣,二來在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也會(huì)輕松很多。
第三是培養(yǎng)孩子堅(jiān)定的毅力。孩子再怎么聰明,成績?cè)僭趺春?,沒有堅(jiān)定的毅力都是空話。以后走上社會(huì)也必定會(huì)遭淘汰。所以在平時(shí)我非常注重孩子毅力的培養(yǎng),利用空余時(shí)間和孩子一起拼拼圖,跑跑步。記的有一次一幅圖我們?nèi)齻€(gè)人拼了三個(gè)多小時(shí),在這期間我很想放棄,可為了孩子我一忍再忍,三個(gè)人互相鼓勵(lì),打氣,堅(jiān)持到了最后。所以幸瘓浠熬9以謐轂擼岢志褪鞘だ≡窳司筒荒芊牌K諮俚纜飛獻(xiàn)叩囊不剮??天都有入U(xiǎn)嫻牧非伲淙輝謖餛渲幸燦幸恍┬∏樾鰨艿盟道椿故潛冉纖忱?。特冰槈q幣桓齦齠隙閑囊舴涑梢皇資錐那郵保吞乇鷯諧刪透校又幸裁靼琢聳棧袷且凍齙摹
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