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第一篇：青少年校外活動中心匯報演出活動方案
一、活動宗旨：
通過匯報展演為孩子們搭建一個展示自我的一個互動平臺，從而增強(qiáng)家長、孩子對課外活動的認(rèn)識及參與意識，展示青少年活動中心各專業(yè)教師、學(xué)生的整體素質(zhì)，讓社會各界青少年活動中心有一個更充分的認(rèn)識，為我們青少年活動中心的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
二、活動時間：
上午9點(diǎn)---11點(diǎn) (舞蹈、器樂類專場)
下午3點(diǎn)---5點(diǎn) (語言、英語、曲藝、聲樂、跆拳道專場)
三、活動地點(diǎn)：
青少年活動中心
一、二樓訓(xùn)練廳
四、參與人員：
教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、張主任及青少手活動中心的全體教師、各位學(xué)生家長以及社會其他人士。
五、編 導(dǎo) 組：
(一)舞蹈部分：
(二)器樂部分：
(三)聲樂部分：
(四)語 言 類：
(五)跆 拳 道：
-
六、編導(dǎo)組職責(zé)：
1、編導(dǎo)文藝節(jié)目。
2、承擔(dān)節(jié)日的創(chuàng)作、排練及表演。
4、組織文藝節(jié)日的彩排與演出。
七、劇 務(wù) 組：
劇務(wù)組職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)演出時有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的邀請及接待；
2、負(fù)責(zé)舞臺的設(shè)計與布置、會標(biāo)的制作與懸掛；
3、舞臺的場地劃分安排；
4、負(fù)責(zé)彩排及演出時臺前、臺后的技術(shù)監(jiān)督和場務(wù)。
八、攝 制 組：
攝制組職責(zé)：
負(fù)責(zé)本次匯報淡出的攝像錄制及拍照工作
九、后勤安全組：
后勤安全組職責(zé)：
演出現(xiàn)場的安全與保衛(wèi)
十、活動準(zhǔn)備工作
1、組織學(xué)生參與匯演活動及安全宜傳教育由各任課教師負(fù)責(zé)。
2、上下場組織由各專業(yè)老師負(fù)責(zé)。
第二篇：仁懷市青少年活動中心
仁懷市青少年活動中心2013年
暑期培訓(xùn)工作總結(jié)
尊敬的各位輔導(dǎo)員老師、尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
緊張的、快樂的暑期興趣小組培訓(xùn)就要結(jié)束了，我們在這里舉行結(jié)訓(xùn)典禮。在此，我代表青少年活動中心向輔導(dǎo)員老師們的辛勤工作致以崇高的敬意，向?qū)W員家長們的關(guān)心支持表示衷心的感謝，向?qū)W員同學(xué)們的成長進(jìn)步表示熱烈的祝賀。
今年的夏天，是一個不平凡的季節(jié)，高溫?zé)崂?，酷暑難當(dāng)，仁懷和全省北部地區(qū)和全國熱伏高壓地區(qū)一樣，遭受了連續(xù)幾十天的高溫干旱，人民的生活受到了極大的影響，青少年的假期生活中接受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。青少年活動中心一如既往為豐富青少年學(xué)生的暑期生活，為大家在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，開辦了暑期培訓(xùn)，開辦了藝術(shù)、體育、綜合三大類十五個項(xiàng)目，三十個小組的興趣培訓(xùn)，有680人次的學(xué)員參加了培訓(xùn)，這是歷次培訓(xùn)人次最多的。
我們的學(xué)員，遵守活動中心的紀(jì)律，按時到活動中心參加訓(xùn)練。暑期中，即使是高溫烈日，而遲到的現(xiàn)象比以往大大減少，絕大多數(shù)學(xué)員認(rèn)真訓(xùn)練，積極參與老師組織的活動，思想素質(zhì)明顯提高，項(xiàng)目技能明顯提高，這是令人非常欣慰的。作文
（一）班的徐禾同學(xué)，在樓道上拾到了錢，交給了老師，最后還給了丟失的同學(xué)，這種拾金不昧的精神是非?？少F的（前天，我們的老師拾到了一張錢，還在培訓(xùn)處，是哪位學(xué)員或家長丟失的請來認(rèn)領(lǐng)。） 我們的家長，關(guān)心子女、關(guān)心后代的成長，冒著酷熱天天跑活動中心，看著子女、看著后代參加訓(xùn)練，又等著把他們接回家，活動中心已成為了家長生活中一個主要的場所，這種望子成龍，盼女成鳳的精神，這種對青少年活動中心的信任和支持令人感動。
我們的輔導(dǎo)員老師，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)員，連續(xù)十幾天，超過了春季，秋季的訓(xùn)練次數(shù)，天天和學(xué)員們在一起，與學(xué)員結(jié)下深厚的感情。
許多老師承擔(dān)了多個小組的培訓(xùn)任務(wù)，每天上午連續(xù)上四節(jié)課，當(dāng)上完四節(jié)課后回到辦公室?guī)缀趵鄣搅?，但他們毫無怨言，回去后，還要準(zhǔn)備第二天的活動。這是為人師表，真誠為學(xué)員服務(wù)為校外教育做貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)青少年的夢想，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢做貢獻(xiàn)的具體表現(xiàn)，輔導(dǎo)員們的精神令人敬佩。
我們的活動中心的各個部門也加強(qiáng)了對學(xué)員，對家長的服務(wù)意識，在用電，用水超負(fù)荷的情況下，在現(xiàn)有的場館條件下，隨時檢查，隨時維修，保證了空調(diào)、風(fēng)扇的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證了供水，為學(xué)員和家長提供了較好的活動環(huán)境。隨著上級投入的加大，隨著場館的改善，這里的條件是越來越好，我們將增加許多家長提議的訓(xùn)練項(xiàng)目?；顒又行膶⒊蔀?，青少年學(xué)生所向往，家長們所滿意，社會所認(rèn)可的理想場館。
秋季的培訓(xùn)新的招生簡章已經(jīng)出來，我們的小組將增加到37個，其中有合唱團(tuán)是免費(fèi)招收學(xué)生，將義務(wù)參加仁懷市及至遵義市的大型活動組建的。是鍛煉自己，展示青少年風(fēng)采的好平臺，歡迎同學(xué)們的積極參加。
老師們，家長們，學(xué)員們，這個暑期，天氣是酷熱的，培訓(xùn)接送是辛苦的，但我們大家都是快樂的，因此我們的心情都是涼爽爽的，從明天起到秋季各校開學(xué)，活動中心開班，還有二十三天左右的時間，還有足夠的時間休息、調(diào)整。衷心祝愿大家假期愉快，心情涼爽，合家幸福，共同迎接又一個豐收的秋天！謝謝大家。
2013.8.9
第三篇：青少年活動中心總結(jié)
道真自治縣青少年活動中心 二0一0年度活動部工作總結(jié)
活動部是青少年活動中心形象策劃和宣傳的一個窗口，活動是校外教育工作的一個重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。校外活動中心活動部為實(shí)施科教興國的戰(zhàn)略，緊緊圍繞“以創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的目標(biāo)要求，結(jié)合我中心實(shí)際，從統(tǒng)籌規(guī)劃、完善機(jī)制、科學(xué)管理入手，深入、有效地開展了青少年公益性實(shí)踐活動，取得了一定的成效及社會影響，但也存在一定的問題?，F(xiàn)將本年度工作作如下總結(jié)：
一、本學(xué)期所做的主要工作。
本學(xué)期活動依據(jù)全面開展，重點(diǎn)培養(yǎng)的活動原則，活動興趣小組共有學(xué)生280余人參加，我們有計劃、有目的地對學(xué)生進(jìn)行了手工制作、機(jī)器人搭建、模擬車駕駛、四驅(qū)車等項(xiàng)目的活動，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。彌補(bǔ)了學(xué)生在校內(nèi)因時間關(guān)系不能親自動手開展的活動的不足，發(fā)現(xiàn)了一批駕駛有天賦、有靈性，動手操作能力強(qiáng)，善于思考、喜歡研究機(jī)器人的學(xué)生，這些學(xué)生已經(jīng)對我們開展的活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。從10月份開始，我們前后開展了四次公益性“我體驗(yàn)，我快樂”綜合實(shí)踐活動，在實(shí)踐活動中，專門制定了相關(guān)活動方案、安全預(yù)案等，使每次的活動得以順利開展。參加學(xué)生共計251人次，教師共計20人次，學(xué)生在這短短的兩個小時里，在這些豐富多彩的體驗(yàn)活動中，增長了見識，開闊了眼界。展示了道真自治縣青少年朝氣蓬
勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，得到了家長的青睞，學(xué)生的喜愛。
二、今后工作改進(jìn)方向。
1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識激發(fā)學(xué)生的參與興趣。在科技活動上，問題的發(fā)現(xiàn)、探究、摸索和結(jié)果的評價，由學(xué)生自主進(jìn)行，及時記錄學(xué)生的活躍思維及新見解、新發(fā)現(xiàn)、新思路、新設(shè)計，活動結(jié)束后以書面形式與家長交流。
2、組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)比賽，記錄學(xué)生的每個精彩環(huán)節(jié)，樹立科技類的品牌活動。
總之，我中心與學(xué)校團(tuán)結(jié)一心、密切協(xié)作，出色開展了各種各樣的公益性綜合實(shí)踐體驗(yàn)活動，取得了良好的社會效益，充分展示青少年校外教育活動場所的豐碩成果和青少年在校外活動場所健康成長的精神風(fēng)貌，營造黨政滿意、社會滿意、青少年滿意的校外教育良好氛圍，有力促進(jìn)我縣青少年校外教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。在今后的活動中我們將積極探索校外教育活動的新路徑，本著一切服務(wù)青少年、一切為了青少年健康成長的宗旨，爭取社會效益、經(jīng)濟(jì)效益再創(chuàng)新高。
二0一0年1月20日
道真自治縣青少年活動中心 二0一一年度活動部工作規(guī)劃
活動部是青少年活動中心形象策劃和宣傳的一個窗口，活動部的職能：一是充分利用青少年活動中心的有力資源，面向全體青少年，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提供學(xué)生親身參與的校外活動空間，讓學(xué)生在實(shí)踐中積極體驗(yàn)，獲得豐富經(jīng)驗(yàn)。二是通過組織實(shí)踐活動、賽事活動、公益活動、群文活動、交流活動、承辦活動，樹立中心公益形象，擴(kuò)大青少年活動中心的知名度和影響力，讓青少年活動中心的公益性深入人心，讓青少年活動中心成為學(xué)生向往的成長樂園。
為了充分發(fā)揮活動部的職能，真正為實(shí)現(xiàn)中心的整體目標(biāo)而努力，活動部本年度將圍繞2011年道真縣青少年活動中心計劃，以實(shí)踐體驗(yàn)為基本途徑，振奮精神，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，全面實(shí)施素質(zhì)教育；面向全體青少年，堅持公益性原則，擴(kuò)大收益面、發(fā)展內(nèi)涵、激活機(jī)制、整合資源、提升能力。活動部對本年度工作作如下規(guī)劃：
一、活動的開展
為了激發(fā)青少年的興趣和熱情，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展和快樂健康的成長，提高青少年學(xué)生對文藝、美術(shù)、體育等不同方面興趣、愛好和特長的發(fā)展。我中心積極探索校外教育和學(xué)校教育的結(jié)合方式，側(cè)重青少年個性品質(zhì)的養(yǎng)成，注重青少年學(xué)生道德情感的升華和文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)。為了給青少年兒童創(chuàng)造了一個更為廣闊的活動空間。我中心在本年度將開展下列活動：
1、結(jié)合上年活動方案，繼續(xù)開展公益性“我體驗(yàn)，我快樂”綜合實(shí)踐體驗(yàn)活動，每周一至二次，讓縣職小學(xué)所有的班級所有的學(xué)生都能分期參與。此項(xiàng)活動，是讓學(xué)生免費(fèi)參與科技活動、免費(fèi)閱覽圖書活動、免費(fèi)享受健身的快樂等等，各科室安排專人負(fù)責(zé)、專人指導(dǎo)，以參與式、體驗(yàn)式、互動式等普及性活動
為方式的一系列公益項(xiàng)目，讓他們度過一個快樂的下午。
2、5月是民族團(tuán)結(jié)教育月，2011年5月，我中心將先后開展民族團(tuán)結(jié)教育美術(shù)作品賽、民族團(tuán)結(jié)教育小作家賽、民族團(tuán)結(jié)文藝演出等系列活動。同時，舉行主題為“媽媽，我想對你說”的德育小作家賽。讓全縣中小學(xué)生在母親節(jié)給自己的媽媽送上最真切的祝福。
3、6月為安全教育月，將在大廳免費(fèi)播放安全教育影視宣傳，讓全縣所有的少年兒童都能學(xué)到相關(guān)的安全知識。同時，開放演藝廳，讓少年兒童快樂的歌唱和飛舞，讓他們真正感受到快樂和幸福。
4、2011年8月，為了促進(jìn)各校間體育文化的交流，增強(qiáng)學(xué)生對體育運(yùn)動的關(guān)注和興趣。我中心將舉辦第一屆青少年乒乓球比賽。
5、為了增強(qiáng)師生之間的感情與交流，9月我中心將舉辦主題為“我心中的老師”作家賽。讓全縣三至九年級的學(xué)生都能參與進(jìn)來。
6、2011年10月開展“愛國電影月”活動，同時在中心大廳播放愛國主義教育影視宣傳。
7、10月-11月開展“科技館活動”進(jìn)校園系列活動，學(xué)生通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、手工制作、組裝機(jī)器人、模擬車賽等各項(xiàng)目，提高他們動手及創(chuàng)新能力，對我縣各中小學(xué)青少年學(xué)生科普教育的普及起到引領(lǐng)作用。
8、11月-12月將陸續(xù)開展“感恩在行動”活動、“模擬法庭”活動、兒童少年藝術(shù)匯演活動等。
以上要開展的各項(xiàng)活動，將在每次活動開展的30天前向各中小學(xué)校發(fā)放活動開展通知書和相關(guān)活動方案，讓各中小學(xué)都能充分的準(zhǔn)備，使我們的每次活動都能有聲有色的進(jìn)行，讓參與的學(xué)生滿意，讓學(xué)生家長滿意，讓社會滿意。
二、資料的收集歸檔
每次活動期間的各種資料做到妥善留存。如：活動方案；活動前準(zhǔn)備會、活動中的協(xié)調(diào)會等的會議記錄；各種通知；工作場景的相片等，健全完善活動檔案。
2011年2月28日
第四篇：青少年活動方案
青少年身心活動健康周
方案
一 .活動題目： 二．活動目標(biāo)：
在兩會勝利召開期間，“青少年心理健康問題”又一次次被很多人大代表作為提案提請出來。青少年是祖國的希望和未來，青少年時期是人的心理與生理成長發(fā)展并逐步走向成熟的重要時期，一些不良行為、習(xí)慣和性格的養(yǎng)成，一些精神疾病的發(fā)生，往往都是由于在這一時期心理不健康造成的。因此，加強(qiáng)青少年的心理健康教育已成當(dāng)務(wù)之急，刻不容緩，這既是青少年身心發(fā)展特點(diǎn)的需要，又是保證青少年正常學(xué)習(xí)和健康發(fā)展的需要，也是社會經(jīng)濟(jì)和諧穩(wěn)定蓬勃發(fā)展的需要。因此，為了響應(yīng)兩會，我們團(tuán)隊特做出此次活動，借此希望能號召更多人重視以及參與到加強(qiáng)青少年心理健康教育的隊伍中來。 三．活動目的
1、為努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動同時加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時，向社會各界人士宣傳心理健康的重要性，關(guān)注中小學(xué)生心理健康教育，防患于未然；
2、引導(dǎo)中學(xué)生以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種；
3、希望借此能對活動參與者有更多正面的幫助。
4、通過策劃舉辦這種有意義的慈善活動向社會傳遞出大學(xué)生健康積極的一面。 四．活動意義
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，改善青少年的社會心理環(huán)境，通過開展豐富多彩的校園文化生活滿足青少年精神和心理需求，為他們能夠與父母溝通搭建一個很好的平臺。并借此慈善活動，豐富青少年的文化生活，營造良好的校園文化氛圍，展現(xiàn)青少年熱情富有活力的青春風(fēng)采，讓孩子遠(yuǎn)離一些不利的社會影響。 五．活動概述
此次活動，主要憑借慈善的作用以加強(qiáng)親子之間的溝通為主題，推進(jìn)青少年心理健康建設(shè)為目標(biāo)，通過豐富的形式為在校學(xué)生營造一個和諧的心理環(huán)境。此次：
1、活動會邀請1—2個班級參與，務(wù)求活動的高質(zhì)量。希望能以點(diǎn)帶面為建設(shè)良好的青少年心理健康環(huán)境貢獻(xiàn)力量；
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2、活動以豐富的形式呈現(xiàn)；
3、在活動中，會邀請院里優(yōu)秀的心理老師和在校老師等進(jìn)行活動的指點(diǎn)和專業(yè)輔導(dǎo)輔導(dǎo)。以爭取給學(xué)生和家長最正確的指導(dǎo)。 六．活動時間、地點(diǎn) 時間：
地點(diǎn)：柯坪湖州雙語小學(xué) 教師。 七．活動形式
主要通過視頻短片、演講等形式呈現(xiàn)。分為三個環(huán)節(jié)包括前期準(zhǔn)備，前期宣傳，活動實(shí)施。 八．嘉賓邀請
校心理咨詢與訓(xùn)練中心的老師； 表演嘉賓 學(xué)生
青少年活動中心活動方案
青少年文體活動活動方案
青少年活動方案設(shè)計
青少年活動實(shí)施方案
青少年幫教活動方案
第五篇：社區(qū)舞蹈隊年會發(fā)言稿
舞蹈隊作為學(xué)生活動的一個團(tuán)體機(jī)構(gòu)，在這一學(xué)期中嚴(yán)格按學(xué)校的精神指導(dǎo)，悉心開展教學(xué)培養(yǎng)工作，經(jīng)過這一學(xué)期的訓(xùn)練和實(shí)踐活動，舞蹈隊的學(xué)生都有明顯的進(jìn)步和提高。一、學(xué)生的舞蹈意識得到了較大提高，基本功進(jìn)步很快
通過軟開度的訓(xùn)練，學(xué)員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中，學(xué)生對音樂的節(jié)拍感，動作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。
二、學(xué)生能獨(dú)立完成組合，而且完成效果較好
本學(xué)期按舞蹈計劃實(shí)施教學(xué)，除了一些軟開端的訓(xùn)練，同時也給學(xué)生們做了一些體能訓(xùn)練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓(xùn)練。為下個學(xué)期學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個基礎(chǔ)。同時也學(xué)習(xí)了較多組合，學(xué)員能獨(dú)立完成其中兩至四個舞蹈組合，并根據(jù)要求盡量動作到位。每學(xué)完一個組合，都會組織觀摩學(xué)習(xí)活動，請學(xué)生相互學(xué)習(xí)和展示，師生共評。這樣既提高了學(xué)生對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力，也使學(xué)生具備獨(dú)立完成舞蹈的機(jī)會，加強(qiáng)了舞蹈學(xué)習(xí)的成效。
三、學(xué)生敢于大膽展示自我，舞臺表現(xiàn)力較好
實(shí)踐活動的目的就是通過表演性活動交流學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學(xué)生相互合作的能力，學(xué)會與他人一起協(xié)調(diào)配合。
在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問題和不足：
一、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)該多組織一些活動，活躍校園氣氛。
二、展示活動中學(xué)生的選擇
在展示活動中，有的舞蹈人數(shù)要求達(dá)不到每人都上，這時教師會選擇比較好的學(xué)生，剩下的學(xué)生就只能在旁邊做替補(bǔ)。教師很很明顯地感受到學(xué)生有受挫感的消極情緒。而有的舞蹈學(xué)生全上了，可總有那么幾個怎么跳怎么別捏，指導(dǎo)下來問題還是很突出。這時如果是比賽性的演出會因此失分，所以為了成績是該把這個幾個學(xué)生刷下來，還是繼續(xù)留在舞臺上？
三、希望能有時間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣。
第六篇：幼兒園興趣班發(fā)言稿
幼兒園興趣班發(fā)言稿
【篇1：(幼兒園“興趣班”是非談)】
目 錄
一.幼兒園“興趣班”現(xiàn)狀......- 2 2.家長對“興趣班”的態(tài)度分析 ...
二.幼兒園“興趣班”利弊分析.- 44 2.擴(kuò)大幼兒交際圈 .- 45 2．過多知識讓幼兒思維混亂，厭惡學(xué)習(xí) ..
三.針對幼兒園“興趣班”弊端提出的建議......- 6 2.以基礎(chǔ)教育為主，以興趣班為輔 ..- 7結(jié)語....... 參考文獻(xiàn)........錯誤！未定義書簽。
內(nèi)容摘要 隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，幼兒園“興趣班”在生活中越來越普遍，家長們砸鍋賣鐵也要讓孩子得到良好教育的例子多不勝數(shù)，但是幼兒園“興趣班”又有哪些利與弊呢？本文從幼兒園現(xiàn)狀入手研究，去探索家長對幼兒園開展“興趣班”的態(tài)度，并查閱大量資料，用辯證的眼光看待幼兒園“興趣班”的是與非，同時針對這些是非提出一些意見與建議，旨在提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，貢獻(xiàn)一份綿薄之力。
關(guān)鍵詞: 幼兒園 興趣班 教育
引言
幼兒園“興趣班”，是指以培養(yǎng)和提高兒童興趣為目的的一系列由幼兒園組織的（幼兒園本身課程除外）培訓(xùn)班。眾所周知，幼兒是祖國未來的希望，隨著國家對教育越來越重視，幼兒的教育問題也成為了大家關(guān)注的焦點(diǎn)。為了讓孩子得到更好的教育，家長們費(fèi)盡心思讓自己的孩子報各式各樣的培訓(xùn)班，為了滿足家長和孩子的需求，不僅是專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，幼兒園也開設(shè)了越來越多的“興趣班”。但是幼兒園“興趣班”又有哪些好處和弊端呢？大家都了解這些利與弊嗎？為了讓更多人了解到幼兒園“興趣班”的是與非，理性看待幼兒園興趣班，也為了完善幼兒園的教育工作，我們需要對這一問題進(jìn)行深刻的分析。
幼兒園“興趣班”是非談
一.幼兒園“興趣班”現(xiàn)狀 1.社會總體現(xiàn)狀分析
2013年年初，國家三部委出臺的《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》正式實(shí)施，規(guī)定幼兒園不得以開辦實(shí)驗(yàn)班、興趣班、特色班等特色教育為名，向家長另行收取費(fèi)用。
但是這一規(guī)定似乎并未見到過大成效，專家、家長也為此眾說紛紜，有說興趣班該辦，有說興趣班不該辦。有的說興趣班會讓家長有經(jīng)濟(jì)壓力，也有的說興趣班可以讓家長安心省事，還有的專家說，幼兒園開設(shè)興趣班是好事，孩子可以從中得到更多元化的知識。
有調(diào)查顯示，僅對一個班幼兒報名項(xiàng)目做一次簡單的統(tǒng)計，就發(fā)現(xiàn)有2/3的幼兒參加的興趣班有3個以上，沒有一個幼兒沒有參加興趣班。
當(dāng)然，這些調(diào)查是不完全統(tǒng)計，并不能代表全部結(jié)果，但是一葉知秋，從這個數(shù)據(jù)顯示我們就可以看出幼兒園“興趣班”的受歡迎程度。
現(xiàn)在，全國各地幼兒園基本上都開設(shè)了各類豐富多彩的興趣班。有的孩子是被家長強(qiáng)迫去參加的興趣班，有的是學(xué)校的硬性要求；有的是孩子自己的愿望；也有的幼兒是看著自己的小伙伴報了興趣班，自己也跟著去的；更有甚者是家長看著別的家長都報了興趣班盲目跟風(fēng)的。
總的來說，雖然幼兒園興趣班依舊蓬勃發(fā)展，但是卻不一定達(dá)到了我們原本的目的，有的幼兒園借著興趣班之名亂收費(fèi)現(xiàn)象也依舊存在。這樣的看來，是否應(yīng)該開設(shè)幼兒園興趣班就值得我們深究了。 2.家長對“興趣班”的態(tài)度分析
為了真實(shí)了解家長對幼兒園“興趣班”的態(tài)度，本人選取了貴州師大幼兒園
的家長王女士、金女士、和劉先生為調(diào)查對象進(jìn)行了現(xiàn)場提問，其調(diào)查結(jié)果如下：
問題1：您的孩子有報興趣班嗎？
王女士：當(dāng)然，我給我們家寶寶報了三個興趣班。
金女士：有，報了一個。
劉先生：報了，因?yàn)閷W(xué)校有要求。
問題2：您支持孩子報興趣班嗎？
王女士：當(dāng)然支持了，現(xiàn)在的社會競爭壓力太大了，我可不能讓孩子輸在起跑線上。而且我和孩子的爸爸工作都比較忙，如果按正常上課時間根本來不及接孩子下課，興趣班正好解決了我的煩惱。
金女士：我不知道，我只是發(fā)現(xiàn)身邊的家長都給孩子報了興趣班，就也給孩子報了一個。
劉先生：其實(shí)我是不太支持的，我還是覺得孩子學(xué)好基礎(chǔ)知識更為重要，要是以后他對什么東西感興趣了，他自然會去學(xué)習(xí)的。
問題3：您孩子報的興趣班是您為他（她）選擇的呢，還是由孩子自己選擇的呢？
王女士：當(dāng)然是我?guī)退x擇的了，孩子還這么小，哪里能有主見呢。
金女士：我?guī)秃⒆舆x的，因?yàn)槲液秃⒆佣枷Ｍ⒆佑⒄Z學(xué)好，就給他報了英語班。
劉先生：我是和兒子商量過后選的，選擇了他感興趣我也滿意的繪畫班。
問題4：您覺得幼兒園開設(shè)興趣班有什么不利之處嗎？
王女士：我覺得挺好的，沒有什么不利之處。
金女士：應(yīng)該有吧，不過我不太清楚。
劉先生：當(dāng)然有，過早給孩子開設(shè)興趣班不僅給孩子增加壓力，妨礙孩子的正常學(xué)習(xí)，還給我們這些家長增加了經(jīng)濟(jì)壓力。 每個人對事物都有不同的觀點(diǎn)，不管是作為一名家長，還是作為一名教師，我們都應(yīng)該正確認(rèn)識事物，用辯證的觀點(diǎn)看問題。
就我個人而言，以上三位家長都有自己的道理，但他們都沒有從多方面思考問題，沒有正確認(rèn)識到幼兒園“興趣班”的是與非。
二.幼兒園“興趣班”利弊分析
（一）幼兒園開設(shè)“興趣班”的好處
1.讓幼兒學(xué)會更多知識技能，塑造孩子全面發(fā)展的素質(zhì)
一個好的興趣班，會讓幼兒學(xué)會除課本之外的東西，如若幼兒對所學(xué)之物感興趣并堅持練習(xí)，就會成為將來的一技之長，而這一技之長會對幼兒的未來產(chǎn)生不可估量的影響。與此同時，興趣班可以滿足幼兒的不同需求，特長優(yōu)點(diǎn)可以繼續(xù)培養(yǎng)，短處可以通過興趣班慢慢彌補(bǔ)，用后天的努力去改變這些短處，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
幼兒時期是孩子感知覺、動作及思維發(fā)展最敏感的時期，參加幼兒興趣班有助于家長或老師及時發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和優(yōu)勢，挖掘潛能，培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力、創(chuàng)造性、審美觀、注意力，讓孩子變成一個全新的自己。
良好的品質(zhì)是后天磨練出來的，讓孩子參加幼兒興趣班，可以通過對興趣的學(xué)習(xí)，讓孩子認(rèn)識到無論學(xué)什么都需要經(jīng)過努力才能成功，在成長中不可能沒有挫折，培養(yǎng)他們堅持和抗挫折的能力，有利于增強(qiáng)他們自信、勇敢、不服輸?shù)膫€性品質(zhì)。
當(dāng)代社會，我們需要的人才不僅僅要會課本上的知識，更要有綜合素質(zhì)能力，從小培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的能力，會為他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展點(diǎn)明方向，當(dāng)他們未來學(xué)習(xí)其他知識時也會更得心應(yīng)手。幫助孩子增加知識儲備，也可以為日后適應(yīng)未來社會打好基礎(chǔ)。 2.擴(kuò)大幼兒交際圈
學(xué)校開設(shè)興趣班，可以讓小朋友們走出自己教室的大門，去結(jié)交更多志同道合的朋友，擴(kuò)大自己的交際圈，有利于幼兒健康性格的培養(yǎng)。
【篇2：幼兒繪畫興趣班教學(xué)工作總結(jié)】
幼兒繪畫興趣班教學(xué)工作總結(jié)
培養(yǎng)幼兒的耐心是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要目的比如畫一幅畫，首先是對所畫對象的細(xì)致、敏銳的 想象力，畫畫的孩子敢于大膽地把自己所看、所記、所想的盡可能完滿地表達(dá)出來，這是一個人創(chuàng)造能力的表現(xiàn)。另外，畫好一幅畫需要雙手與身體及手腦之間的協(xié) 調(diào)與配合，需要有使用繪畫工具的能力，認(rèn)識色彩的能力，完整地認(rèn)識與表達(dá)事物的能力，需要耐心、恒心，需要快樂的心情和對美的體驗(yàn)，需要全身心的投入。如果總是口頭教訓(xùn)孩子應(yīng)該如何如何，其效果是比較差的。從這一點(diǎn)講，繪畫就是一種非常適合的活動。一個能夠自己面對實(shí)行寫生的孩子，當(dāng)他從隨意的畫畫和制作 過渡到能比較客觀地去表現(xiàn)的時候，當(dāng)他從要大人指點(diǎn)過渡到敢于自己大膽去創(chuàng)作的時候，他的自主能力自然就加強(qiáng)了；當(dāng)他們能做到自己比較有條理地去收拾用具 的時候，他們的獨(dú)立性也就增強(qiáng)了。讓敢于大膽地去畫，讓孩子更加細(xì)心去畫，讓孩子畫畫時有始有終，讓孩子自己去尋找自己畫中的問題?？傊?，這一切都有助于 培養(yǎng)孩子膽大心細(xì)以及鍥而不舍的精神。
在幼兒繪畫發(fā)展的黃金期，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力教師一般先出示示范畫，再示范畫的方法，然后幼兒依葫蘆畫瓢畫出與教師示范畫的內(nèi)容、形式和色彩相同的畫。這種方法雖然能通過繪畫的過程發(fā)展幼兒的繪畫技能，使幼兒掌握繪畫的一些最基本的方法，但是這種方式所產(chǎn)生的消極作用就是容易造成兒童畫的模式化、概念化，使兒童在畫畫時產(chǎn)生消極、被動、乏味的情緒， 阻礙幼兒的思維和想象力的發(fā)展，扼殺他們潛在的創(chuàng)造意識。改變這一狀況就要把幼兒從被動模仿中解放出來，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，注重幼兒的學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、自由想象，讓幼兒畫其所愛，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)、由情而畫，從而使幼兒對美術(shù)活動懷有強(qiáng)烈的興趣和創(chuàng)作熱情，教師可以 在教學(xué)中提出一些線索作為孩子思考的起點(diǎn)，使其展開想象，大膽創(chuàng)作。例如先線索的提供，即向幼兒展示事物的一部分，引導(dǎo)幼兒想象事物的其他部分，然后用畫 的形式表現(xiàn)出來。給孩子想象的空間和創(chuàng)造的余地，有助于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。雖然我們是中班的孩子，還處于模仿的階段，但是我們也會給孩子提供一些 半成品的范例，讓孩子有空間自己加以想象；此外，我們的美術(shù)活動多以故事情節(jié)來導(dǎo)入，如魚兒的世界、雞蛋哥哥、寵物畫像等，通過生動有趣的故事和可愛的人物、動物形象，孩子們對繪畫活動更有興趣了。
正確認(rèn)識兒童畫你胡涂亂抹的什么呀，亂七八糟的、畫得一點(diǎn)都不像，難看死了。只拿像與不像作為評價一幅兒童畫的好壞標(biāo)準(zhǔn)，給人才的培養(yǎng)帶來一個又一個的失誤，傷透了一些孩子的心，由于幼兒的生理機(jī)制 尚不完善，手、眼、腦三者的配合尚不協(xié)調(diào)，所以畫出來的形象荒誕、奇特、不合常理，特別是中班的孩子，但這正是兒童畫的可愛之處，它所展現(xiàn)的魅力是成人所望塵莫及的。要知道，兒童畫更多的像玩一場游戲，這種不像的畫正是幼兒自娛自樂的產(chǎn)物，正是他們對外部世界的真實(shí)感受和內(nèi)心世界的真誠流露，是真、善、美的體現(xiàn)，而正是這種游戲啟迪了他們的心智，培養(yǎng)了他們的個性品質(zhì)，想象力和創(chuàng)造力。兒童畫與成人畫相比盡管表現(xiàn)形式和技法無法相提并論，但其純真、質(zhì)樸的童趣則是成人畫所不及的。這種純真、質(zhì)樸的童趣往往給人更強(qiáng)烈的視覺沖擊力。因此，教師應(yīng)珍惜和愛護(hù)幼兒的這一特征，不要總在形上做文章，評價 像不像、美不美，應(yīng)該遵循他們年齡發(fā)展的規(guī)律，循序漸進(jìn)，善于理解和尊重他們的心理特征。只要他們在繪畫的過程中是愉悅的、投入的，教師就不要過 分挑剔。只有孩子充分發(fā)揮了想象力，做到了敢想、敢畫，才有可能畫出真正的兒童畫。 總之，本學(xué)期從孩子們的繪畫活動中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們在圖形的組合，線條的流暢度，畫面的完整性及色彩的運(yùn)用上都有明顯的進(jìn)步，特別是孩子的創(chuàng)造力顯著。孩子就象一張白紙，就看我們的老師如何運(yùn)用我們手中的筆來加以改造，變成一幅美麗的畫。我們相信，通過師生的共同努力，這個愿望一定會實(shí)現(xiàn)的！
【篇3：2015幼兒園家長發(fā)言稿】
2015幼兒園家長發(fā)言稿
第1篇：幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿
各位家長，各位老師：
大家好！能借此機(jī)會認(rèn)識到各位家長，是一份榮幸和緣分；說真的，談不上什么發(fā)表或發(fā)言，能將自己的小孩這么放心的送到這里來的，大家都有自己的想法和看法；說真的，我也不知道該說些什么，才能去代表大家，所以就只能借助平時的點(diǎn)滴和大家一起分享： 當(dāng)今社會，基本上都是一孩家庭，（呵呵，我是二孩的），孩子更是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母去安排的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不去學(xué)到如何自理，如何與人相處等等。幼兒園，將是小孩子生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將會學(xué)到一些有別于父母和家人所教導(dǎo)的生活方式。
其實(shí)，平時我接觸小孩的時間比較少，一個月只能見她三兩天，平時都是通過電話或者視頻在維持聯(lián)系，隨著菲菲的不斷長大，現(xiàn)在電話她也不聽不打了，視頻也很少聊上幾句；大部分時間都是她媽媽在教導(dǎo)和輔導(dǎo)比較多。所以，只能憑著自己的一些記憶和感覺去和大家分享；雖然，談不上專業(yè)或系統(tǒng)化，但身為家長，我們都想努力克服一些不良的教育方式，積極科學(xué)去培養(yǎng)自己的小孩。
首先：
一、自理能力：
剛進(jìn)幼兒園的時候，菲菲生活上還不能自理，周一到周五，經(jīng)常晚睡晚起，晚上看電視呀玩玩具呀，好不容易哄到了床上，在床上更是蹦蹦跳跳呀翻來翻去的一點(diǎn)睡意都沒有，讓你不得不又陪她讀書呀唱催眠曲呀等等，漸漸的才遲遲入睡；早上更麻煩，遲遲不肯起床，更不肯去上學(xué)，一開始基本上都是在迷糊的狀態(tài)洗刷穿戴，經(jīng)過一段時間的習(xí)慣期后，逐漸的去引導(dǎo)和哄說菲菲最乖、菲菲今天起床第一等等才能匆匆的送去學(xué)校的；其它的類似吃飯呀、清潔衛(wèi)生呀、也是要通過一些她看來似懂非懂的道理，慢慢的引導(dǎo)她培養(yǎng)良好的習(xí)慣。作為一個父母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。（特別是起床的時候和吃飯的時候特別鬧心）；但作為家長，更好克服自己的一些不良習(xí)慣和壞脾氣，我們都知道，小孩子是有樣學(xué)樣的，我們在我們孩子面前表現(xiàn)出來的脾氣和習(xí)慣，會直接影響到我們小孩以后的一些行為習(xí)慣的；
雖然說，在幼兒園里照顧和教導(dǎo)小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，能當(dāng)幼兒園的老師也真是挺辛苦的：不是自己的小孩，不能打，又不能罵；惹哭了小孩，還要哄。真的很不容易；我想，很多家長多少都會曾經(jīng)問過自己的小孩，在幼兒園里好不好玩啊、吃的飽嗎？睡的好嗎？老師如何待自己呀；我也不例外。雖然，菲菲還似懂非懂的，但每次她的點(diǎn)頭答案對我來說還是挺能讓我放心的。小孩對老師的肯定，是因?yàn)樗X得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲：謝謝老師，老師，您辛苦了。
二、樹立夢想
每一個父母都望子成龍，望女成鳳都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，這點(diǎn)，我也不例外，我也很希望自己的小孩有一個很好的將來；記得第一次問菲菲，長大后想干什么呀？正在玩積木的她很天真的回答：想蓋樓！以后接著的好幾次再問，都是想蓋樓！后來停了一段時間再去問她，她的回答要么就是彈琴呀、唱歌跳舞的，回答都根據(jù)她最近接觸到的情形生活習(xí)慣的變化而變化，存在著很大的不定性；做為家長，我們都比較清楚和了解；對今天的小孩來說，和他們談夢想談理想，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟孩
子還太小了，一切還言辭過早。我們只是在有意識和無意識的去引導(dǎo)和逐漸建立小孩夢想的萌芽期，所以，現(xiàn)在的我，對小孩也沒有太多的苛求去要求她將來能有多大的成就，只希望她能擁有一個屬于自己的快樂的健康成長的童年。
三、培養(yǎng)興趣
小孩貪玩，這是天性，但如何正確、科學(xué)的去引導(dǎo)，確是一個難題，更是一門學(xué)問；菲菲愛玩，也貪玩，記性也比較好，記得在還沒上幼兒園前，菲菲就很喜歡聽音樂、看少兒頻道電視、看小孩dvd等等的音樂，記得在xx年中，什么超級女聲、什么智慧樹啊的電視是她的最愛，天線寶寶、貓和老鼠呀等等的一些dvd，看了一遍又一遍；菲菲也是家里的破壞王，什么玩具到她的手里，壽命不會超過一個星期，家里的墻上更是她的一些涂鴉杰作但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是滿多的。比如，很多時候，菲菲會把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時候，看到認(rèn)識的字，還會大聲的說出來。從2015年菲菲踏入幼兒園的第一天起，我就挺喜歡她的啟蒙老師：胡老師，詹老師；菲菲的健康成長和進(jìn)步，離不開幾位老師的辛勤勞動。記得2015年底，有一次在和詹老師qq聊天的時候，老師針對菲菲的培養(yǎng)和成長，我們有過分歧和共識，所以針對這些，在2015年一開學(xué)，我們在利用空余的時間，讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫畫、和英語興趣班等課外的鍛煉，希望能通過不同的興趣培養(yǎng)和發(fā)揮她的潛在興趣。
誰都希望自己的寶寶聰明伶俐，長大了有出息。望子成龍，望女成鳳，是天下父母共同的愿望。
如何才能使父母的夢想成真呢？我們有時候把這些愿望寄托在我們小孩的老師身上，因?yàn)楝F(xiàn)在都比較忙，為家庭、為生活、為三餐，很少時間去針對我們的小孩有意識的去教導(dǎo)與培養(yǎng)，自然的就把小孩往學(xué)校一丟，就完事了；
其實(shí)，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。但老師畢竟面對很多的學(xué)生，說、唱、彈、跳、畫不一定能樣樣精通，更不能面面俱到。
所以，我們?yōu)楦改刚吒羌缲?fù)著開發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因?yàn)槲覀兊男『⒄幱谥橇Πl(fā)展的關(guān)鍵期；這一時期，兒童潛能是很大的。如果能及時科學(xué)的訓(xùn)練和開發(fā)，我覺得對他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時，我們的小孩又處于人生
發(fā)展的重要階段。他未來的品質(zhì)和行為如何，這一階段的教育和引導(dǎo)將起著十分關(guān)鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法，對于孩子將來的人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要。
針對以上這些，我覺得我們更應(yīng)該和學(xué)校、和老師密切溝通與配合，及時了解我們小孩不定期的動態(tài)，真正的去了解我們小孩的需要，針對我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們，不但是他們的家長或老師，更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友，或許，這些更加會用心去愛他們，才能得到他們的愛。
以上僅代表自己個人一時的理解和想法，僅借此機(jī)會和各位交流和共享。
謝謝大家的聆聽！
第2篇：幼兒園家長的發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎！對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到
充分的功效。我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是家園共育。這也是今天我們召開家長會的目的。
幼兒園中班是幼兒四年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：
一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：
1、年齡大都在4周半至5周半，思維剛剛開始有認(rèn)知階段，較小班比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。對外界開始有主動探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動地接受知識，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了。所以，我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
二、班級情況 今年我們班共有幼兒34名，其中男孩20人，女孩14人，新插班的有6人。經(jīng)過兩年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的進(jìn)步。現(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。特別會表現(xiàn)在上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。
不足方面及相應(yīng)策略：（1）看圖書有一半沒有興趣。這學(xué)期，我們將安排教室里一個安靜的活動，就是閱讀。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書也沒有興趣，所以，這也需要我們家長配合的：1、讓孩子帶好書。2、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。本學(xué)期，我班將在十月舉行幼兒講故事比賽活動，希望每個孩子都積極參加，家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。本學(xué)期我們每位幼兒買了一套《繪本》圖書，我們班級會進(jìn)行定期的交流和閱讀。（2）交往方面靦腆。不少家長都反映自己的孩子膽小，孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以開放型組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌１緦W(xué)期舉行唱歌、講故事、運(yùn)動會比賽活動，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。（3）、責(zé)任心和堅持性的不足?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應(yīng)該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)
本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子
為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開展語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會建構(gòu)式課程的主題教育，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動能有效實(shí)施。這學(xué)期我們又將安全教育納入課程教學(xué)中，增強(qiáng)幼兒的自我安全意識和能力，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長。
1、九月份，開展幼兒學(xué)習(xí)新早操。
2、十月份，開展幼兒唱歌比賽，班級幼兒泥塑特色教學(xué)。 3、十一月份，開展幼兒講故事比賽
4、十二月份幼兒秋游、家長開放日活動 5、一月份，小小運(yùn)動會、新年慶?；顒?/p>
四、本學(xué)期需要配合的工作：
習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習(xí)慣對人極為重要，從某種意義上說，習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。做中做，做中學(xué)，做中求進(jìn)步其實(shí)動手對腦的發(fā)展很有用。
在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料、每天看氣象預(yù)報等等，（氣象預(yù)報是這學(xué)期新開設(shè)的欄目）這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。
第3篇：家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長： 大家好！首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
一、介紹本班基本情況
現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：
一、教學(xué)方面：
1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有： 3、書寫工整的有：
4、課堂上聽講專心的有： 5、成績有很大進(jìn)步的有： 6、需加倍努力的有： 7、講文明懂禮貌的有：
8、英語成績比較突出的有： 9、生活自理能力強(qiáng)的有： 10、愛清潔、愛勞動的有：
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
二、存在問題
在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是43個孩子的當(dāng)家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？ 教了快一個學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、給家長的建議
因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實(shí)在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
