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第一篇：期中考試總結(jié)教師發(fā)言稿

同學(xué)們，緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了敬愛的老師們的辛勤的工作，老師們?yōu)槲覀內(nèi)サ臐M意的成績而感性，同學(xué)們也為付出的勞動有所收獲而欣慰。

期中考試已經(jīng)離我們而去，但我們的學(xué)習(xí)之旅卻遠遠沒有結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展示笑容，我們不能改變世界，但卻可以改變自己，我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己。

對于我們中學(xué)生來說：世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能來到――生日、寒假、暑假。世界上又有三樣?xùn)|西隨時都會來到：階段考試、期中考試、期末考試。對待考試，我想各位已經(jīng)很有經(jīng)驗了，但為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不回在某些同學(xué)身上靈驗，一次次的考試失敗之后還是失敗，我想這和對待考試的態(tài)度有關(guān)，態(tài)度決定一切。有的同學(xué)考試前對試卷：“可遇不可求”，考試時則對實體：“奉若真神”，生怕漏了一道題，但考試后又把它無情的拋棄。這時他們眼里只有分數(shù)了，時下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎？那么為什么有那么多同學(xué)沒有把眼光放在以后。其實分數(shù)不過是對你階段努力的一個評價，應(yīng)找出丟分的原因，并分析不清楚的問題和不足。我們的目標不是這一次次小考，而是將來的高考，當然，也只有在一次次小考之后及時總結(jié)并改正，才能在未來的高考中看見輝煌。有的同學(xué)考試沒考好，便列出一大堆學(xué)習(xí)計劃和決心，但幾天過去又像以前一樣失去了動力。所以對待學(xué)習(xí)，我們要有堅定的毅力，否則下次考試又要名落孫山了。

明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好，有這樣一句名言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，知識別忘了趕路?！蓖瑢W(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力吧，我堅信青春會因為我們的不懈努力而燦爛，老師和家長會因為我們的身心健康而驕傲，學(xué)校會因為我們?nèi)〉脙?yōu)異成績而自豪。

第二篇：段考總結(jié)發(fā)言稿

教師的工作是緊張而忙碌的，對于我來說，這個學(xué)期尤其如此，由于學(xué)校人員的調(diào)整，這個學(xué)期我被“委以重任”，擔任初二兩個不同層次班的英語教學(xué)、班主任、備課組長、科組長以及奧英輔導(dǎo)，每一項工作都那么重要，不可怠慢，這對于我的體力及心理承受能力來說都是一個不小的挑戰(zhàn)，但強烈的責任心驅(qū)駛我盡力而為，不求有功，但求問心無愧。然而各項工作迫人來，多種角色集一身，上課、聽課、評課、開會、反思、審卷、錄聽力題、各項評比、比賽、班主任工作，有時真的忙得讓你沒有喘息的機會。能安頓下來，批改作業(yè)已是一種“奢侈”，備課，幾乎成為我每晚的家庭作業(yè)。但我依然清醒地意識到，教學(xué)應(yīng)始終放在第一位，我一直在努力尋找這些工作與教學(xué)的平衡點。很多老師，尤其是班主任都有這樣的同感，因工作量加大，難以抽出時間去輔導(dǎo)學(xué)生。因此，要保證教學(xué)質(zhì)量，就只能充分利用課堂上的45分鐘。

課堂是教學(xué)的主陣地。葉瀾在《讓課堂煥發(fā)出生命活力》一文中說到：“對于學(xué)生而言，課堂教學(xué)是其學(xué)校生活的最基本構(gòu)成部分，它的質(zhì)量，直接影響學(xué)生當前及今后的多方面發(fā)展和成長；對于教師而言，課堂教學(xué)是其職業(yè)生活的最基本的組成部分，它的質(zhì)量，直接影響教師對職業(yè)的感受、態(tài)度和專業(yè)水平的發(fā)展，生命價值的體現(xiàn)?！?/p>

我知道，“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外，”要提高課堂教學(xué)效果，關(guān)鍵不在于一堂課上了滿滿的45分鐘，甚至拖堂，而在于教師如何安排45分鐘的教學(xué)。這就需要我用加倍的時間花在備課。我任教實驗班和平衡班。學(xué)生的知識水平、認知能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有一定的差距，同樣教學(xué)內(nèi)容，我通常得設(shè)計兩套教學(xué)方案，力求適應(yīng)每個班的特點。在實驗班，體現(xiàn)“大容量、快節(jié)奏、高密度”的特色，而平衡班則保持“高速低頻”，使課堂教學(xué)效益得到充分提高。

教師的勞動是富有創(chuàng)造性的，這一點在課堂教學(xué)設(shè)計中尤為明顯。有時，我也會感到黔驢技窮，苦思無良策，我就會查閱一些教輔書、教學(xué)案例、教學(xué)理論的書籍，尋找和選擇一些更好更新的教學(xué)方法。

我知道，要提高課堂教學(xué)效果，關(guān)鍵在于教師積極熱情的工作態(tài)度和對學(xué)生真心誠意的愛護和關(guān)懷。我選擇教師這一行業(yè)，因為我喜歡面對這些帶著童真，帶著少年氣息的學(xué)生，一站上講臺，我就會用我的熱情去感染學(xué)生，用我對知識的熱愛去影響學(xué)生。

當然，精心準備的教案能否收到較好的效果，如何駕馭課堂就是重中之重。我設(shè)法為學(xué)生營造一個寬松、安全、健康的課堂心理環(huán)境，讓學(xué)生感受到被接納、關(guān)注的感覺。通過眼神、表情、語言及豐富的教學(xué)形式，吸引學(xué)生的眼睛和耳朵。對于堂上違紀的學(xué)生，老師的“無名火起”只會令他“惱羞成怒”，而采用“不說破”，不直接批評的體態(tài)語，更讓學(xué)生體會到老師的尊重，寬容、期待和愛心。

課后的自我總結(jié)對提高課堂效果也起到不可忽視的作用。每節(jié)課后，我都習(xí)慣想一想其中的得與失，成與敗，以便更加理性地設(shè)計下一節(jié)課。

入行以來，我深感教師工作的繁重，一直想方設(shè)法減輕學(xué)生和自己的負擔，探尋優(yōu)質(zhì)、高效的教學(xué)途徑，所獲甚微，只能努力提高課堂效果，盡量少留尾巴在課后。在此，也懇請在這方面有心得的老師多與我交流，共同努力，共同進步。

第三篇：中考總結(jié)會校長發(fā)言稿

老師們，同學(xué)們：

大家好!

首先，我代表校委會向半個學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次考試中受表彰的31名特優(yōu)生、91名三好學(xué)生及單科前三名同學(xué)表示熱烈的祝賀!

下學(xué)期以來，我校堅持以“惜時增效、輕負高效”的教育理念統(tǒng)攬全局，堅持“教育抓全面、育人抓全體、教學(xué)抓全程”的辦學(xué)思路，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，圍繞學(xué)校提出的“辦學(xué)方向六要、高效課堂五看、培優(yōu)補弱五項措施”，加強思想引領(lǐng)和精神引領(lǐng)，實施綠色教育、幸福教育，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位和綜合美譽度，共同創(chuàng)辦和諧奮進的新一中。

1、建立高效課堂長效機制。加強教學(xué)常規(guī)管理，落實四清一練;充分發(fā)揮校級師德標兵和教學(xué)標兵、能手的示范帶動作用。啟動高效課堂常態(tài)課賽講活動，確立“以人為本”的綠色教育目標，提升教育教學(xué)水平。

2、強力推進特色學(xué)校建設(shè)工作。堅持“綠色教育”理念培訓(xùn)，構(gòu)建綠色校園，彰顯綠色文化，打造綠色課堂，實施綠色教育，成就綠色幸福。通過實施綠色教育的六種途徑，凸顯特色品牌文化，以品牌文化育人，以品牌文化推動學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)綠色管理、綠色發(fā)展。教室、寢室、備課室放置盆栽，校園植綠護綠，從環(huán)境上構(gòu)建綠色校園;校園、班級文化建設(shè)以綠色為主題，班名、班訓(xùn)緊扣綠色，多方位彰顯綠色文化;全員參與、全過程參與，打造以生為本，以學(xué)為本的活力課堂，成就師生的綠色幸福;三理教育、環(huán)保實踐活動、綠色社團活動，有力推進綠色教育的持續(xù)發(fā)展。

3以3月份“德育主題教育月活動”為契機，開展了多種活動，加強思想、前途、成才教育，感恩勵志教育，信念教育、革命傳統(tǒng)教育。

4、加強教師隊伍建設(shè)。以“鑄師魂、修師德、曬師能”為主線，開展系列活動，修煉五項內(nèi)功，努力提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

5、多方籌資，加快標準化學(xué)校建設(shè)。投資3萬元完成了小會議室建設(shè)任務(wù)?；I資70萬元改造操場，修建標準化塑膠跑道，一期工程已經(jīng)完畢。

6大力開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時。成立“綠色田園廣播站”、“綠色田園體育隊”、“綠色田園舞蹈隊”等學(xué)生社團，培養(yǎng)學(xué)生一技之長，以

綠色健康的心態(tài)幸福生活。

7、深入推進依法治教工作，著力創(chuàng)建平安和諧綠色校園。

依法辦學(xué)，從嚴治校，開展了法制教育進課堂活動。定期排查和滾動排查相結(jié)合，開展安全教育主題活動，抓好防震、防火、防水、放電、防溺水等安全知識駕馭，提高師生安全意識和防范能力。開展學(xué)校及周邊治安綜合治理專項整治工作。

半學(xué)期以來，我校各項工作開展有聲有色。在學(xué)校的精心組織下，這次考試取得了較大的成功，通過考試，我校的優(yōu)勢科目得到進一步的鞏固，欣喜之余，我們還應(yīng)該清醒的認識到，個別學(xué)科在同兄弟學(xué)校的橫向比較中還存在一定的差距，希望全體師生在成績面前能夠保持清醒的頭腦。通過這次考試，每一位同學(xué)都應(yīng)對自己有一個正確的認識，明確自己在學(xué)習(xí)方面存在的優(yōu)點與長處，認清不足與存在問題，并在以后的學(xué)習(xí)過程中揚長避短，發(fā)揚“勝不驕、敗不餒”的精神，向著既定的目標而努力，在這里，我要號召全體同學(xué)向剛才受表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)。同時，向大家提出兩點希望：

1、希望同學(xué)們面對成績，不驕不躁;面對失敗，絕不氣餒。保持良好的心態(tài)，爭取在以后的學(xué)習(xí)中取得更加優(yōu)異的成績。

2、希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)、樂學(xué)的精神。學(xué)習(xí)是無止境的，“學(xué)海無涯，唯勤是岸”、“知識改變命運”，這是經(jīng)時間檢驗過的真理，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)自己的這種精神，常懷感恩之心，用實際行動回報自己、回報父母、回報學(xué)校。

下面，我就如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尋求有效的學(xué)習(xí)方法方面談幾點看法：

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我認為同學(xué)們應(yīng)做到以下三方面：

1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，書寫要工整、整潔;常備字典等工具書;課前要做好準備，擺好本節(jié)課所用的課本、練習(xí)本、學(xué)習(xí)資料及文具;做圖要使用工具，力求規(guī)范。

2、培養(yǎng)敢于提問的習(xí)慣

愛因斯坦有句名言：“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要”，同學(xué)們自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，遠比被動的回答教師主觀設(shè)計的問題，更能激發(fā)主動性和積極性。它從根本上消除同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的依賴心理，把學(xué)習(xí)的潛力充分發(fā)掘出來。

3、強化知識落實，培養(yǎng)對知識反饋、總結(jié)的習(xí)慣

本期以來，我校為了強化知識落實，出臺了 “四清一練”制度。堂清檢測注重基礎(chǔ);日清逐個過關(guān)、逐層落實;周清備課組與年級組調(diào)研相結(jié)合、統(tǒng)一測試與抽測相結(jié)合;月清全面總結(jié)分析教情和學(xué)情。周練分知識回顧、基礎(chǔ)過關(guān)、能力訓(xùn)練、中招鏈接，周練習(xí)題有把關(guān)、有布置、有落實、有通報。繼續(xù)抓好作業(yè)布置和批改的“四精四必”。希望同學(xué)們能夠以此為契機，真正做到節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。在學(xué)習(xí)過程中，大家還應(yīng)時常反思，找到當天或近期所學(xué)知識與以前知識的內(nèi)在聯(lián)系與銜接，只有這樣，才能便于對知識進行系統(tǒng)化，達到以點帶面、事半功倍的效果。 同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我希望通過本次總結(jié)表彰大會，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，再次掀起我校學(xué)習(xí)的高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。謝謝大家 !

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