千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《指導(dǎo)老師的發(fā)言稿(推薦5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《指導(dǎo)老師的發(fā)言稿(推薦5篇)》。

第一篇：家長會老師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長：

你們好!

我是一(三)班的班主任老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

一、班級管理

我們這個班現(xiàn)在的孩子很多是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個問題，今年我采取了團結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。

我作為小學(xué)一年級三班的班主任。我會用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)情況

現(xiàn)在一年級的孩子，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。

三、給家長的建議

因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學(xué)生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注;

3、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

4、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

6、正確看待孩子的分數(shù)。

我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。

祝各位家長工作愉快!

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成!

第二篇：指導(dǎo)新教師發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

很榮幸，成為這次同伴互助結(jié)對中的師傅，這是對我信任，也將是我不斷進取的動力。但也很慚愧、很忐忑，因為我覺得我自己就是一個需要幫助需要學(xué)習(xí)的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學(xué)工作，時常有困惑的時候，有時甚至?xí)械绞譄o策，幸而身邊有很多的熱情的老師們（特別是我的師傅朱曉靜老師），給了我無私的幫助和關(guān)懷，她們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細致地教給我，讓我在這個大家庭里迅速地成長著。這是我一生的財富。

一轉(zhuǎn)眼十一年都過去了，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了。我想同伴互助結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。

今天，在這個隆重的”同伴互助結(jié)對會“上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對子后，我們愿意對自己工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在同伴互助中共同進步。

謝謝大家！

第三篇：教師座談會發(fā)言稿

各位行政，各位新老師：

大家下午好，這天我們在那里召開新老師座談會，具有個性的好處，相信我們彼此透過交流、溝通，必須會到達共知、共識、共享的目的。

首先我想向新老師們介紹我校的一些基本狀況，再就這些狀況談?wù)剛€人的一點看法和想法。

就校園環(huán)境而言，我們校園倡導(dǎo)的是“以人為本，和諧發(fā)展”的人文環(huán)境。在管理中，我們要求教師對學(xué)生進行“潤物細無聲”的教育，要求教師以師德規(guī)范嚴格要求自己，關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒和情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展。在管理中，我們行政始終堅持把教師放在第一，尊重教師，維護教師的合法權(quán)益，建立融洽和諧的關(guān)系，不斷改善教師的工作環(huán)境。近幾年來，我們用心向上級組織申請，加強對我校校園建設(shè)和教學(xué)設(shè)備設(shè)施的改造，近三年里，上級組織對我校投入建設(shè)資金近兩百萬，使我們的校園成了這天這樣一個秀麗潔凈、小巧精致、教學(xué)設(shè)施完善齊全的完美家園。在管理中，我們不斷提高教師的生活質(zhì)量，個性是對那些工作上、生活上需要幫忙的老師，我們更是傾其所能，幫忙老師們克服困難，度過難關(guān)。另外，我們重視平衡領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系，增進彼此的尊重和理解，幫忙老師們消除同事之間的誤會和猜疑。在“以人為本，和諧發(fā)展”的管理理念下，全體干群，緊密團結(jié)，同心協(xié)力，創(chuàng)下佳績，贏得了好的社會聲譽，得到了上級組織和家長的認可。四位年輕的老師：期望你們能盡快融入到這個團結(jié)友愛的大家庭，做一名學(xué)生喜歡，家長認可，領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。如果你們有什么想法，有什么困難，請告訴我們，大家一齊商量解決。大千世界，蕓蕓眾生，我們能走到一齊，一同學(xué)習(xí)，一同工作，一同進步，一同提高，這就是緣分，我們要珍惜這份緣分。

就校園教育教學(xué)活動而言。我們倡導(dǎo)的是“求真務(wù)實，樂于奉獻”的敬業(yè)精神。我在你們這般年齡時，思考過一個問題：人活著是為了什么？我得出的答案是，兩個字――追求。人活在世上就是追求生命最大的好處和最高的價值，追求人生最大的幸福和快樂。那么什么是人生最大的好處，最高的價值？什么又是人生最大的幸福和快樂呢？我認為就是――摒棄“小我”而成就“大我”。

“小我”是一種滿足于個人欲望、個人需求、個人享受的自私狹隘的利己主義。這樣的人越多，國家、社會就越不和諧穩(wěn)定?！按笪摇笔且环N回報國家和社會，回報親人和朋友，為人群社會和親人朋友盡責(zé)盡力的利人主義。社會需要這樣的以社會、以事業(yè)、以他人為己任的“大我”，時代召喚這樣的精神。這樣的人越多，我們的社會就越和諧健康，我們的團隊就越有凝聚力、感染力和創(chuàng)造力。如果大家都做到了“我為人人，人人為我”，那么整個世界，一年四季，鶯歌燕舞、鳥語花香，溫暖如春天。人們的幸福和快樂之感自然溢滿心頭。

我們教師這份職業(yè)就是實現(xiàn)“大我”這個高價值、大幸福的職業(yè)，它需要并且要求教師勇于承擔(dān)職責(zé)，樂于給予奉獻。所以說：選取了教育，就選取了兩袖清風(fēng)，選取了教育，就選取了職責(zé)和奉獻。

很高興，四位新老師和我們有著同樣的信念和追求，我相信你們必須會為著理想、向著目標(biāo)，大刀闊斧，永不懈怠。

要當(dāng)一名好教師不能光靠“紙上談兵”，最重要的是付諸于實際行動。

“學(xué)高為師，身正為范”。作為一名教師不僅僅要有廣博的知識，而且要有較高的道德修養(yǎng)。俗話說:要給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水。教師只有知識淵博，才能滿足學(xué)生的不斷需求。盡管你們是大學(xué)生、研究生，但大家都明白，社會發(fā)展迅猛，時代變化日新月異，對教師的素質(zhì)的要求在不斷提高，所以就要時時充好“電”，提高自身素質(zhì)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，期望你們認真學(xué)習(xí)，不斷補充新知識，讓自己提升到必須的境界，心靈澄明，胸襟開明。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。作為一名教師要不斷鉆研業(yè)務(wù)，讓課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機。你們年輕，有朝氣，充滿活力和熱情，這是你們的優(yōu)勢，但你們?nèi)鄙倥R床管理經(jīng)驗，缺乏工作實踐經(jīng)驗，所以要虛心好學(xué)，向有經(jīng)驗的老教師請教，拜他們?yōu)閹煛！暗茏硬豢梢蝗諢o師”，這對初為人師的你們來說，好處更為深遠。另外要強調(diào)的是，備課時要研究教材，研究學(xué)生，因材施教，這樣學(xué)生才會得到很快發(fā)展。

教師職業(yè)是光榮的、神圣的、崇高的，也是最快樂的。立足三尺講臺，胸懷五湖四海，傾其一生所學(xué)，教誨莘莘學(xué)子，當(dāng)桃李滿天下，學(xué)子盡乾坤！那種歡喜，那種欣慰是別的職業(yè)所體會不到的。還有，我們正常上下班，有節(jié)假日，有寒暑假，每一天風(fēng)吹不著，雨淋不到，是別的職業(yè)所羨慕的。

但是，在那里我還想對四位新老師說：教師職業(yè)也是很辛苦的，一旦為師，就與清貧為伍，與作業(yè)、教案為伴，嘔心瀝血，不懈不怠?？v然魚尾飛上眼角，銀絲披滿頭，仍要不改初衷，鞠躬盡瘁。所以你們要做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。

老師們：秋天是金色的，充滿收獲的喜悅，望你們在紫小這個大舞臺，盡顯風(fēng)采，收獲青春與活力，收獲成熟與魅力！

最后祝你們身心愉快，工作順利！

謝謝大家的傾聽！

第四篇：教師座談會發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：

作為教育教學(xué)工作中一名普普通通的黨員，在那里介紹自己，心里很是不安。因為我明白，有很多同志的工作做得比我多，做得比我好。但既然是組織的安排，我就把自己做的一些工作作一簡單匯報。

我從事教學(xué)工作20多年，一向兢兢業(yè)業(yè)。2009年加入中國共產(chǎn)黨以來，努力以一名優(yōu)秀黨員的要求投入到工作中，不僅僅贏得了校園領(lǐng)導(dǎo)同事的肯定，更贏得了學(xué)生和家長的信任和尊重，曾先后被評為教管中心優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。

教學(xué)相長。我一向在學(xué)習(xí)，在改變，在實踐。

在課堂教學(xué)中，我注重朗讀教學(xué)，把教學(xué)中的實踐和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)相結(jié)合，寫了《學(xué)〈課標(biāo)〉重誦讀》的教學(xué)論文發(fā)表在《山東教育》上。去年接手一年級，我把傾聽、模仿名家朗讀和課堂朗讀指導(dǎo)結(jié)合起來；這個學(xué)期，我又把晨誦和課堂朗讀結(jié)合起來，把朗讀練習(xí)和班級朗讀比賽活動結(jié)合起來，學(xué)生朗讀的潛力和用心性明顯提高。

“腹有詩書氣自華”。我很重視學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。在2002年就開始了古詩文經(jīng)典誦讀的班級試驗，背古詩，背《論語》，背《道德經(jīng)》。去年接手的這個一年級，我結(jié)合入學(xué)教育，邊背邊講邊學(xué)邊用《弟子規(guī)》，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和此刻學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育有機結(jié)合起來，收到了較好的效果。學(xué)生的課外閱讀很重要，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣更重要。我要求每人書包里至少有一本課外書。我和學(xué)生一齊聽故事，和學(xué)生共同閱讀，我的語文課堂上完成了學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生就會捧起書來閱讀，這在一年級就成了習(xí)慣。盡早識字和超多閱讀是學(xué)好語文的關(guān)鍵，為了擴大識字量和閱讀量，還在學(xué)習(xí)拼音之初，我就印發(fā)了《注音三字童謠》，讓拼音的學(xué)習(xí)和識字同步，期間，穿插播放《漢字宮》《韻語識字》識字視頻。我在日常教學(xué)中，語文課本、《日有所誦》、《弟子規(guī)》齊頭并進，一路讀，一路背。一年級結(jié)束，我們不僅僅順利完成教學(xué)任務(wù)，而且背完了《弟子規(guī)》和《日有所誦》160篇兒歌，背誦了《增廣賢文》和40多首古詩，讀完了4本《好媽媽兒歌400首》兒歌和兒歌后面的字、詞和語言運用，共同閱讀了《三字童謠》和半本《經(jīng)典閱讀》。我們一年的閱讀量就超過低年級課標(biāo)要求的10倍以上，背誦量也有5倍之多。一年級期末家長幫忙統(tǒng)計學(xué)生的識字量：2500―3000字有4人，超過了中年級學(xué)段（3―4年級）識字2500的課標(biāo)要求；2000―2500字有6人，1600―2000字有14人，共有20人超過了第一學(xué)段（1―2年級）識字要求。（說明：班級人數(shù)28）鯨吞牛食般的閱讀和背誦，為學(xué)生的發(fā)展打下了堅實廣博的文化底蘊。

作為語文教師，我看重自己的文筆修養(yǎng)。我獲得過全國小學(xué)語文教師下水文比賽三等獎；山東省小學(xué)語文教師下水文比賽一等獎；在《快樂作文與閱讀》上發(fā)表了《追隨長征的腳步》等文章。為了積累教學(xué)資料，反思、總結(jié)自己的教學(xué)實踐，12年初我建起了自己的博客。近兩年來，我寫博文近200篇，粗略有一二十萬字。

對于中高年級學(xué)生的寫作，我比較注重他們的親身體驗。我以前帶學(xué)生考察校園周圍的環(huán)境，寫環(huán)境調(diào)查報告；和學(xué)生出去春游、野炊，回來分類寫景、敘事；和學(xué)生一齊堆雪人、打雪仗，感受生活的樂趣，再將快樂化為文字；和學(xué)生一齊養(yǎng)魚、放生；養(yǎng)蒜苗，炒蒜苗，寫觀察日記，體驗?zāi)欠萑谌趷坌摹?012年春天，我組織學(xué)生觀看央視《走基層問暖》的新聞視頻《大涼山失依兒童-渴望愛的孩子》，生活環(huán)境的巨大反差讓學(xué)生情不自禁，自發(fā)組織募捐幫忙大涼山的兩個失依孩子吉覺木鐵、吉覺日曲兄妹倆，并且推動成為全校的愛心捐助活動。在活動中，學(xué)生完成了自我教育，提升了社會意識和職責(zé)感。隨著活動的一步一步的推進，我把語文寫作潛力的提高與活動緊密結(jié)合在一齊，指導(dǎo)學(xué)生先后完成了4篇習(xí)作：《致吉覺木鐵、吉覺日曲的一封信》《捐款倡議書》《春天里的故事》《情系大涼山-汽修小學(xué)師生捐助失依兒童》，書信、倡議書、記敘、新聞報道多種題材都得到了練筆。這樣的體驗活動既開闊了學(xué)生的眼界心胸，又拓展了語文教育的天地。

我是一名普通的語文教師，也是一名普通的共產(chǎn)黨員，做了一名教師一名黨員就應(yīng)做的事，黨組織卻給了我這樣高的榮譽。我將更加努力工作，無愧于教師的稱謂，無愧于優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號。

謝謝大家！

第五篇：教師座談會發(fā)言稿

尊敬的蔣縣長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好!

我叫xx，是xx鄉(xiāng)學(xué)校的一名初中數(shù)學(xué)老師。作為獲獎教師代表在此表達心聲，我心情倍感激動。首先，我要向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各級黨委政府和各支教單位領(lǐng)導(dǎo)，以及給予我個人親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

近幾年來，在各級黨委政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及扶校長的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校發(fā)生了翻天覆地地變化，教學(xué)質(zhì)量也得到了穩(wěn)步提升。學(xué)校的各項事業(yè)可謂蒸蒸日上，日新月異。在此，請允許我再次向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)、支持我們學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值，我作為一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們體會到作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責(zé)任在肩。

作為教師，我們需要專心教書、熱愛教育、腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師?！?著名作家馬克。土溫也說：“當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)!

最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為炎陵教育和xx鄉(xiāng)學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!