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第一篇：培訓總結(jié)發(fā)言稿

為了進一步提高職工的業(yè)務技能水平，培養(yǎng)適應企業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)型人才。根據(jù)公司年初安排，研究商議，現(xiàn)就我科于20__年8月27日聘請專業(yè)技術(shù)人員，組織生產(chǎn)一線人員在公司會議室，進行了軟水化驗及服務禮儀等業(yè)務培訓。培訓內(nèi)容軟水處理及常見各類故障的分析處理、收費員服務禮儀培訓等?，F(xiàn)就培訓工作總結(jié)如下：

一、精心組織，分工明確，合理按排。

我科為組織好此次業(yè)務培訓工作，為確保此次業(yè)務培訓工作順利開展，取得實效，特成立了活動領(lǐng)導小組，組長為賀大權(quán)書記擔任，副組長為工會主席羅瑋同志擔任，成員為公司各分管領(lǐng)導。下設(shè)辦公室，由我生產(chǎn)科科長蔡小軍同志擔任。由于組織嚴密，分工明確，本次培訓工作圓滿完成，取得了好的成績和效果。

二、各崗位職工學習氣氛濃厚，學習熱情高。

本次培訓各崗位職工一改往年走過場的態(tài)度，本著認真學習，提高自己的態(tài)度。課堂上職工積極發(fā)言，向老師提問，認真記學習筆記。有新的知識點，都不斷的主動向培訓老師提問并提出自己的看法。有的同志由于記憶力、理解力的差距，甚至一次兩次，不厭其煩的向老師提問，直到自己完全理解后，然后做好筆記。這充分表現(xiàn)了學員們積極認真的態(tài)度。

三、嚴格考核，確保培訓成績真實有效。

學習結(jié)束，組織統(tǒng)一考試，本次兩項培訓都采取筆試以及實際演練兩項考核，在軟水化驗培訓中，職工們親自動手，積極學習的結(jié)果，使得在實際操作考核中個個都能熟練掌握，培訓合格率達100%，在理論考試中，關(guān)于培訓中的內(nèi)容，基本都能達到要求，成績均為優(yōu)異。服務禮儀及服務規(guī)范培訓，在學習課件中，培訓老師帶領(lǐng)大家模擬操作，模擬場景要求兩個學員互相交換角色進行訓練，每個職工都親自參與，大大提高了職工積極主動的能力。通過嚴格考核，所有職工培訓的合格率達96%以上。

通過學習，職工的業(yè)務水平有了一定的提高，同時大家深深感到自己專業(yè)知識的欠缺，與供熱發(fā)展的形勢不相符，認為了適應新形勢發(fā)展，一定要更加努力學習專業(yè)知識，所有在明年的培訓中，我們將繼續(xù)按照今年的培訓模式進行。

在今后的業(yè)務培訓中，我們將繼續(xù)按照貫徹實踐科學發(fā)展觀為指導思想，結(jié)合公司“供熱十項標準”，通過崗位培訓，強化業(yè)務素質(zhì)，全面提高生產(chǎn)系統(tǒng)各崗位人員專業(yè)技術(shù)能力和崗位操作能力，實現(xiàn)創(chuàng)建一流職工隊伍，一流行業(yè)形象、一流工作業(yè)績的目標，不斷尋求新的業(yè)務知識，不斷創(chuàng)新工作模式，為了的不斷提高自己的業(yè)務能力，我們每個職工都將以更加昂揚的斗志，更高的工作熱情投入到工作中去。為保證供熱工作順利，高效開展而不斷的充實自己，不斷加強自己的業(yè)務能力，為企業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻和力量。

第二篇：教師培訓的發(fā)言稿

各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！

首先對在座的新老師表示熱烈的歡迎！我是謝某某，任教語文學科，調(diào)到二中來九年，任了三屆班主任，縣級骨干教師，縣師德標兵，縣級優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎第一名，縣板書設(shè)計一等獎，所帶班級兩屆獲得某某市先進班集體等。今天我在這里，不能說是介紹經(jīng)驗，只想把工作中的心得體會和大家作一個交流，交流的題目是《怎樣做一個幸福的班主任》。

全國模范班主任、現(xiàn)任《人民教育》雜志社主編任某某曾經(jīng)說過：在教師生涯中，如果沒有做過班主任的老師，應該說不是一個最完美的老師?？梢姲嘀魅喂ぷ魇墙處煶砷L重要的一環(huán)。下面我從六個方面談談我的體會。

一、提前準備進入狀態(tài)

心理準備：特級教師霍懋征說過：一個優(yōu)秀的教師，最重要的素質(zhì)就是“愛這個事業(yè)”，教育是一個事業(yè)，不是一個職業(yè)，要有很強的事業(yè)心和責任心。“好的教師的標準”，只有深沉的四個字“敬業(yè)”、“愛生”。

物質(zhì)準備：魏書生的《班主任工作漫談》

二、接任之初注重細節(jié)

做好開學第一天的工作。提前做好本班學生的了解工作，對照相片盡快記住學生姓名及相關(guān)信息，認真準備學生的到校環(huán)節(jié)。提前做好寢室的安排，在同一間寢室里盡量考慮不同地方的學生入住，在寢室的門上貼出入住學生名單，在每一張床頭貼上學生姓名，方便學生有秩序地入住寢室。準備好報名冊、家庭教育情況調(diào)查表等冊子，對于了解學生，教育學生提供第一手材料。

第一印象很重要，學生到校的第一天，教師要精心打扮自己，干凈得體，文明禮貌，談吐文雅，熱情周到。

學生來校后，第一天最好有一個活動是帶著全班學生熟悉校園，了解服務學生的地方，如教學樓、辦公室、寢室、食堂、廁所、取款機、收發(fā)室等地方。做到有組織有紀律，班主任帶著孩子每到一個地方都做一個簡潔的介紹，方便孩子盡快了解校園，這也是對學生進行知校愛校的一種教育，通過熟悉校園，孩子就很快融入學校這個大家庭中了。

開好第一次家長會。新生報到，家長特別關(guān)注孩子分在哪個班，也特別想了解這個班的班主任能力如何。在第一次家長會上，你就可以拋出你的班級管理理念，以及班級管理規(guī)劃。要給家長一個信息，無論你的理念再新，他們都想知道你是否愛孩子，因為大多數(shù)家長都希望自己的孩子能受到班主任及老師的重視和關(guān)愛。孩子第一次離開家長住校，告訴家長你的工作及學校的工作重心，要讓家長放心，并取得家長的理解，要求家長在軍訓期間不得過多關(guān)心孩子，更不得因擔心孩子受苦而讓孩子請假，或到校探望，這樣不利于孩子適應新的學校。公布班級任課教師、生活老師等的電話號碼，方便家長了解孩子的各方面情況。

上好第一次班會課。學生從不同的地方匯集在一起，組成一個新的班級。為了盡快形成班級概念，可以從組織學生相互認識，相互了解開始。在學生自我介紹和相互認識的過程中班主任要仔細觀察學生并初步分析學生的性格特點，為以后的教育打下基礎(chǔ)。

班風建設(shè)在每一天的生活中。陶行知先生說：“生活即教育?！卑嘀魅我寣W生每一天的學習生活都過得有規(guī)律、充實、有序，時時培養(yǎng)和鞏固好習慣，在真實的生活中打造優(yōu)良班風。

第一次班會，班主任就編制好學生一天的活動時間安排表，幫助學生養(yǎng)成合理規(guī)劃時間的習慣。要求學生到教室的時間比學校要求的提前十分鐘，告訴學生這樣比較從容地做好課前準備工作，提前到教室，也可以多做一點事，積少成多，時間長了效果就明顯了。不遲到也會增強學生的榮譽感。

當好第一個月的班主任。得初中者得人生。要管理好初中，關(guān)鍵在于入學第一個月，而第一個月的關(guān)鍵就是第一個周的軍訓。新生入學，一切都是那么新鮮好奇，為了表現(xiàn)好，學生的不良習慣都暫時不會暴露出來。這時班主任就要從嚴要求，嚴而有格。每天晚上配合學校年級任務讓學生熟悉校紀校規(guī)、班紀班規(guī)，《中學生行為規(guī)范》和《中學生守則》等，一周下來，班主任的威信也樹立起來了。以后的管理也會得心應手。在第一個月內(nèi)最好單獨找每個學生談一次話，給學生的信息是班主任很重視他（她）。平等與他們交流，這時你得到的信息會很真實。要關(guān)愛每一個孩子，不得因急躁而體罰學生或變相體罰學生。要抓住時機搞一些小活動，盡快讓學生的心融進班團體里。

選好第一批班干部。軍訓是規(guī)范學生行為習慣的重要課程，班主任要充分利用這一時期。根據(jù)軍訓表現(xiàn)、內(nèi)務整理和活動展示，全面了解學生的性格、愛好、習慣、家庭情況等，我把班級工作分成了五十六份，根據(jù)學生性格和能力，給每一位學生分配了一項工作，并且都要定位，如班長、護花使者等，達到“人人有事干，事事有人干”。然后對班干部及全班管理人員進行全方位的培訓，明確責任，分工合作。有的任務一做就是三年。

上好第一堂課。蘇霍姆林斯基曾說過：“每個教師應當成為自己學科的出色專家。”班主任必須是所教學科的能手，所以要精心準備第一節(jié)課，激發(fā)學生的學習興趣。憑著班主任豐富的知識、優(yōu)美的語言、知識的廣度講講與所教學科的趣聞趣事，調(diào)動孩子們的學習熱情。

對該學科的學習準備及學習要求還要作一個比較明確的規(guī)定。

“好的開頭就是成功了一半?！庇辛诉@“六個一”，我相信做班主任你也自信多了。當然，做好了這“六個一”工作還遠遠不夠，因為班主任工作是一個長期而又艱巨的工作，是一個充滿智慧而有挑戰(zhàn)的工作。

三、班級建設(shè)高度重視

１、常規(guī)管理分層教育

對學生的安全、紀律、衛(wèi)生、行為習慣從嚴要求，這是初中三年都應該常抓不懈的，配合學校各部門的管理，從而規(guī)范學生的行為。但每一個階段又有側(cè)重點。初一年級側(cè)重點是習慣培養(yǎng)，初二年級側(cè)重點是青春期教育、勵志教育，初三年級側(cè)重點是理想、責任、前途教育。

２、培養(yǎng)班干自主管理

馬斯洛的需要層次理論告訴我們：人的需要分幾級，在成長的過程中需要受到別人尊重和理解，所以在管理中要加強對班干部的培養(yǎng)，充分信任孩子們，大膽讓他們進行自主管理，這也是學生自我實現(xiàn)的需要。

培養(yǎng)班干學會放手在角色定位后，就要對班隊干部進行培養(yǎng)，讓他們盡快熟知學校及班級的管理流程和方法。引導他們進行自主管理。我的要求是同學們該做能做的，班干部不包辦；班干部該做能做的班主任不包辦；班干部一個人不能解決的就大家商量著解決；大家都不能解決的才交給班主任解決。在這個過程班主任要大膽放手。

有一次教職工大會結(jié)束后回教室，遠遠的我就看到教室外邊站著幾位同學，學生干部田某某正在給他們講著什么。走近一問才知道那幾個孩子鬧了矛盾后田某某在幫助他們。我本想管一管，但想到要培養(yǎng)班干部的自主管理的能力，就笑著對他們說：“相信你們會處理好事情的?！苯Y(jié)果不久，幾個孩子就進教室了，臉上沒有了某某的委屈、自責，而是一份坦然。班干部給同學做思想工作的情境常在我班教室走廊上看到。

樹立威信培養(yǎng)責任感在管理過程中，班干部也不會是一帆風順的。班長楊俊杰在一次管理好動的何某某時，何某某就很不服氣的，不聽從安排，還說：“你是班長就了不起??？”我知道了就對何某某進行了說服教育，讓他換位思考，學會理解，學會自律。從而樹立了學生干部的威信。學生干部也是孩子，他們在管理過程，也有不理解老師的時候。大課操扣分了，我把班長楊俊杰和體育班長田某某、馮泉銳召集起來開會，分別指出他們管理的不到位，受了批評后楊俊杰委屈得哭了，我就給他打比方，講道理，指出一班之長不僅有管理權(quán)利，還有義務為班級服務，同時更應該有責任把班級管理好。通過交心，后來楊俊杰在“心連心”里寫道：“老師，感謝您！您讓我懂得了什么叫責任，我一定會把班長當好！”從此以后，只要交給他的事他都會很圓滿地完成。

開展活動自主管理每一次大型活動前（如春游、中秋晚會等）在征得班主任的同意，寫上活動方案、安全預案、活動經(jīng)費開支情況，做好學生同意簽字表等準備工作后才開展。我班的家長會每次都由學生主持開展。解說幾張圖片。

３、班級文化教育無痕

解說圖片：走廊文化、外墻文化、教室文化、手抄報；小組建設(shè)；書香班級的建設(shè)；詩集的編輯、班級閱讀之星的評比、組織讀書交流會；建立班級qq群、家長qq群、教師博客、班級博客等，所有活動的開展，達到教育無痕。

４、開展活動注重特長

解說圖片：自主開展傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?；春游（親近自然、熱愛自然、陶冶情操）；經(jīng)驗交流；支持學生參加國旗班訓練（我班國旗戰(zhàn)士有四名）；支持學生的體育訓練（每屆運動會成績喜人，特別是去年的運動會，我班包攬了男子100米、200米、400米、800米、3000米的第一名），在健身節(jié)、五四晚會、科技節(jié)上都有我班學生的身影。我班學生愛好廣泛、參加社團活動的同學就有一半以上。

５、重視心理細致入微

周末影院減壓力周末影院根據(jù)教育時期、教育重點來選定。放松心情減輕壓力的，勵志的，拓展視野的等都有。

心連心里少代溝蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》寫道：“要像愛護最寶貴的財富一樣愛護兒童對你的信任這朵嬌嫩的花兒?！蔽倚⌒亩匾暶恐艿摹靶倪B心”，在這里，我的聽覺變得靈敏了，視覺變得寬闊了。孩子因?qū)ξ业男湃味f出的心理話越來越拉近了師生的距離。

成績分析找差距每次考試后，我會找學生進行成績分析，在知識上查漏補缺，在思想上找差距，為下一個階段的學習明確方向。

德育課上重思想

每周的德育課根據(jù)工作重心確定不同的主題，小組成員在老師的幫助下查找相關(guān)內(nèi)容進行展示。每個周由一個小組展示。

察言觀色析心理

在平時的生活和學習中，班主任要察言觀色，分析學生心理，及時做好學生的思想教育。

正確處理矛和盾

蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中指出：“只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育?！?/p>

初一時女生某寢室以打掃衛(wèi)生為導火繩而讓平時的矛盾加深了。當天晚自習后我把馮、陳、黃、林、余、胡六位女生叫到辦公室里，先讓她們先反思自己的言行、衛(wèi)生、內(nèi)務整理等方面的情況，說說自己有哪些不對的地方，如有對不起別人的地方，就給別人道歉。

余先說說自己的不足，說到對不起馮時，余對著馮深深鞠了一躬，表示了自己的歉意。馮某某的不高興減少了幾分。其他孩子相繼表示了自己對別人的歉意。行動是內(nèi)心真實的表現(xiàn)，孩子們都流淚了。也許有內(nèi)疚的感情，也許有因委屈而得到理解后的釋放心情，也許有……，相信她們此時心情絕不與剛進辦公室時一樣。

經(jīng)過一番談心后，六雙手搭在了一起，雖然還有一些靦腆，但能看到大家的笑臉了。雖然有的臉上還掛著淚痕。

看著她們圍在一起，手緊緊相握的情景，我感到眼眶微微濕潤。“如果大家經(jīng)常握握手，發(fā)現(xiàn)同學手冷了，關(guān)心她，提醒她天冷了要加衣服。這樣，不僅手感到溫暖，心也感到溫暖。”我趁機開導孩子們。

在回到寢室的路上，六個女孩子手拉手地走成了一排?？粗齻兊谋秤埃倚牢康匦α?。

培養(yǎng)學生的尊重意識，學會和諧相處是多么重要??！從此她們的關(guān)系變得和諧了。

考前勵志鼓人心

在每次考試前，老師都要多給學生一些暗示，鼓勵他們平靜心態(tài)，相信自己一定能行。

在中考前，早上年級組在體育館召開了激情滿懷，斗志昂揚的考前動員大會。孩子們在奔赴考場時，我與女孩子們一一擁抱，與男孩子們一一握手，為他們加油，并預祝他們成功，孩子們的心情異常高興。以后的每一科考試前，孩子們就主動跟同性科任老師擁抱，與異性科任老師握手，希望從老師處得到鼓勵。有的還跑去周校長那里去尋鼓勵，老師們都覺得我班學生陽光開朗大方。

四、辛勤付出終有回報

某某級8班獲某某先進班集體

某某級6班獲某某市先進班集體

某某級7班獲某某市先進班集體

班級形成了一個強大的磁場，學生對班級的情感深厚，學生之間、師生之間、家長與班主任在離別時難舍難分，孩子們紛紛與我擁抱話別，陳禹沛是初二下期轉(zhuǎn)走的一個孩子，在得知我們中考結(jié)束那天要進行散學典禮，專門從宜賓打車過來與我們告別，抱著我哭著說他不會忘記曾經(jīng)的七班，在qq空間里曾說過在瀘二外就讀的時光是最美好的。

學生畢業(yè)了，好多同學都寫了《班級回憶錄》，

魏強在《班級回憶錄》中寫道：有些人只有分別了，才知道他在你的心里有多重；有些事只有做完了，才知道這件事到底做錯沒有；有些地方只有離開了，才知道它在你心中的地位。

以前自以為痛苦的事現(xiàn)在反而成了記憶中最美好的回憶……

永遠都記得每次班級晚會總是開開心心的度過，每次男生留下來清場，這就是一家人的完美體現(xiàn)了。當然，記憶中最清晰最深刻的就是初三的那些艱苦歲月了，因為“奮斗每一天，充實每一天，快樂每一天”，記得“大分家”時大家的積極，全是因為我們想要的是那些班級的回憶。

鄧宏在《班級回憶錄》中把全班五十四個同學以及我分別用一個詞來進行了概括：有一直矮矮的小月月舒月；有瘋瘋癲癲的唐可欣；有文文靜靜的牟某某；有笑得讓人“醉生夢死”的小矮人黃敏；有一臉高原紅的楊春梅；有樂于助人的胡夢瑩；有瘦骨嶙峋的大神楊鴻杰；憨厚老實的王正志；有愛踢足球的李世忠；有大大咧咧的大黃黃興洋；有大氣，學習努力，愛笑愛瘋的黃雅婷；有陰到暴力的余某某奇；……有能吃出強壯身體的魏強；有脾氣易變的陳宇；有一緊張就結(jié)巴的胡璐嬌；有多愁善感的文惠；有重色輕友的學霸胡水松；有黑黑的土豪趙益；有方便面大師謝某某；有深沉的田某某；有“無所不知”的華茂林；有讓人頭疼的魯昱晗；有短跑冠軍楊俊杰；還有一個處處為我們著想的班媽媽謝某某。當然還有一個最幽默，最帥的我鄧宏。

由于注重特長發(fā)展，中考加分我班有18人；中考成績喜人：正上線23人，藝體正取2人，軟上線3人，就讀瀘縣二中40人，班平均總分500分以上；在今年高考中，原某某級6班學生張某某以634分、劉某某以614分分別獲某某市高考文理科前十名的好成績。

五、至誠至愛永不言棄

我的管理體會：

１、愛護學生，了解學生，尊重學生。

２、教孩子三年，要想到他的三十年。

３、學校是允許學生犯錯的地方，學生犯錯時多想想他們是孩子。

４、每個學生是花的種子，只不過花期不同，有的花一開始就燦爛地綻放，有的花需要漫長的等待，也許有的種子永遠不開花，因為他是一棵參天大樹。相信孩子，靜等花開！

５、不要放棄任何一個學生。轉(zhuǎn)化待優(yōu)生，既可考驗你的智慧，也可鍛煉你的性格，也許還可以成就你的未來。

６、每個孩子在成長過程中都在書寫一個個精彩的故事，值得我們珍藏回憶。

７、注意收集資料，見證孩子的成長。

六、好學深思完善自我

通過蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》；魏書生《班主任工作漫談》；李鎮(zhèn)西《做最好的班主任》；王某某《做一個專業(yè)的班主任》；任某某班級管理經(jīng)驗視頻；《班主任之友》；向身邊的班主任學習等，我邊學習邊反思，把文章發(fā)表在博客里，在經(jīng)營博客的過程中尋找學習的樂趣，好學深思，不斷地完善自我。在寫作中與學生一起成長，感悟到了當班主任的幸福。

李鎮(zhèn)西告訴我們：“班主任的幸福源于何處？享受職業(yè)，贏得尊嚴，學生愛戴，同行敬佩，家庭幸福，衣食無憂，超越自己。”

教育幸福來自于學生的成長與自身的發(fā)展，來自于教育智慧所取得的成功；教育幸福取決于自己的心態(tài)與自身的能力。

我們的學識、我們的人品，我們的態(tài)度，直接決定我們的事業(yè)的成??；直接決定我們面對的教育對象的成敗。

有人說，這個世上什么人都可以變壞就老師不能。一旦老師變壞，那么人類社會也就壽終正寢了。

把學生看做魔鬼，您會生活在地獄里；把學生看做天使。您就會生活在天堂中！

蘇格拉底的“每個人的身上都有太陽，只是要讓它發(fā)光……”這句話對我們教育者、管理者來說都有啟示作用。

引用三段名人名言來作為我的結(jié)束語。

杰出的班主任孫某某老師“一個孩子的進步與徘徊，常常維系著一個家庭的進步與痛苦”。

教育改革家魏書生老師“個成功的班主任不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生?！?/p>

偉大的思想家泰戈爾：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石，一味的批評不一定能產(chǎn)生良好的教育效果，而深切的關(guān)懷和愛護，使教育成為載歌載舞的水?！?/p>

最后送大家?guī)赘毖坨R：一是望遠鏡，看遠；二是顯微鏡，看細；三是放大鏡，看透；

四是太陽鏡，看淡；五是哈哈鏡，笑看人生。

祝各位老師在今后班主任工作中揚帆遠航，駛向理想的彼岸！

謝謝！

第三篇：培訓班領(lǐng)導總結(jié)講話稿范文

xxx年在區(qū)教育局的領(lǐng)導和關(guān)心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質(zhì)教育，學校20xx年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績。現(xiàn)將本年度的主要工作成績總結(jié)如下：

組織教職工開展*業(yè)務學習，提高教師素質(zhì)

無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。

在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的*水平和業(yè)務素質(zhì)，強化教師育人的責任感。

強化德育管理，凈化育人環(huán)境

領(lǐng)導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良*循環(huán)軌道。

繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領(lǐng)導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。

注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。

*抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量

教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學質(zhì)量論英雄的良好局面。

抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。

我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下*，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數(shù)最多不得超過40個，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質(zhì)量

學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領(lǐng)導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教研教改成果顯著。

第四篇：教師培訓的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位學員：

早上好！

我叫xx，現(xiàn)留任于xx交通大學xx，在闊別xx四年后再次回到培育我的母校參加xx省第十八屆高校青年教師崗前培訓，作為一名學員，我感到心情萬分激動和欣喜！今天能代表200多名黨政班的新學員在這里發(fā)言，我倍感幸運和榮幸。有一句話叫有緣千里來相會，是追求成為一名有責任感的高校教師的理想和求知上進的信念使我們有緣歡聚一堂，首先請允許我代表全體新學員向省教育廳、xx師大、省師培中心為我們提供這樣一個寶貴的學習機會表示最衷心的感謝！向長期關(guān)心青年教師培養(yǎng)的各位領(lǐng)導和老師表示最崇高的敬意！

新的轉(zhuǎn)折，新的起點，面對未來近一個月的集中學習和生活，我們一定會好好把握，倍加珍惜，決心做到以下幾點：

一是珍惜機會，潛心學業(yè)。學習是進步的根基。我們一定會倍加珍惜這次學習機會，刻苦自勵，奮發(fā)進取，力爭在有限的時間里學到更多的知識。養(yǎng)成勤學好問、嚴謹認真的學習態(tài)度，保持積極向上、知難而進的學習勁頭。善于用學到的東西分析和解決問題，做到學以致用，學用相長。

二是遵守紀律，團結(jié)互助。紀律是順利完成學業(yè)的可靠保證。我們要不斷強化紀律觀念，自覺遵守學籍管理規(guī)定和各項規(guī)章制度。在授課時間，不遲到，不早退，不無故曠課；在課堂上，專心聽講，認真記錄，維護好課堂秩序；考試時，嚴格遵守考試紀律，考出真實的水平和成績。班級是個大家庭，每位學員都是這個家庭中的一員，我們一定會珍視團結(jié)，互相幫助，誠實守信，文明禮貌，用熱心、愛心、誠心來共同維系好這個大家庭，營造良好的學習氛圍，使每一名學員都能感受到大家庭的溫暖。

三是練好手藝，交好朋友。通過參加本次崗培，我們一定要練好手藝，掌握高等教育的基本規(guī)律和教育法規(guī)，具備成為高校教師的職業(yè)技能和基本要求。當然，這是一次練好手藝的機會，更是一次交好朋友的機會。我們在練好手藝的同時，也要盡可能多交朋友，為今后的職業(yè)生涯發(fā)展提供更多更廣更高的人脈資源。

四是加強黨性鍛煉，提高自身修養(yǎng)。崗培不僅是學習的園地，也是黨性鍛煉的熔爐。我們要充分利用受教育的好機會，結(jié)合自身的思想和工作實際，加強黨性鍛煉和修養(yǎng)。我們要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強政治敏銳性和鑒別力，時刻保持清醒的頭腦，提高自身修養(yǎng)，使自己真正成為一名合格的高校教師。

作為一名高校青年教師，我們感到使命光榮，我們更感責任重大！時代的接力棒正在傳遞給我們，高等教育的改革和發(fā)展，需要我們一批又一批的青年教師們?nèi)テ床?，去奉獻。我們堅信，有辛勤園丁的精心培養(yǎng)，有我們自己的刻苦努力，通過這一個月的培訓和學習，我們一定會在學業(yè)上有新成就，思想上有新提高，事業(yè)上有新突破，從而更好地為我國教育事業(yè)和社會經(jīng)濟的發(fā)展貢獻我們的智慧和力量。

謝謝大家！

第五篇：培訓總結(jié)發(fā)言稿

透過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準，業(yè)務修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的潛力和信心。

一、透過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識

培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。透過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要應對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要理解新思維、新舉措。要透過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作潛力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有透過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

二、透過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、潛力的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強化全局意識和職責意識?！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場思考問題，表此刻政治上是一種高度的覺悟，表此刻思想上是一種崇高的境界，表此刻工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終持續(xù)開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會職責感，提高自身潛力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終持續(xù)健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。

2是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導、職工、相關(guān)服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，用心主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，透過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

4是要寬宏超多，學會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要到達這種境界，就務必擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

5是要注重禮貌禮儀，增強綜合素質(zhì)。禮貌禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族禮貌程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了禮貌，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都就應具備禮貌素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，禮貌就是我們素質(zhì)的前沿，擁有禮貌，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了禮貌素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做禮貌事，說禮貌話，讓禮貌禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個臺階。

6是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要認真學習科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺理解監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的潛力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

總之，透過幾天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態(tài)度，向書本學、向?qū)嵺`學，向身邊的同志學，透過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。

第六篇：培訓班總結(jié)講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

大家上午好！我是來自河南省新鄉(xiāng)市河南師范大學實驗中學的張梧，非常榮幸能在這金秋十月和各位同仁相聚在西北重鎮(zhèn)、黃河明珠――蘭州，聆聽全國知名專家的報告，并與來自全國各地的優(yōu)秀老師共同探討交流教育教學中的經(jīng)驗、困惑和問題。首先，我謹代表全體學員衷心感謝西北師范大學教師培訓學院為我們提供的這次寶貴的學習機會，并對研修團隊的各位領(lǐng)導、專家、老師們?yōu)榛I備本次研修所付出的辛勤勞動表達深深的謝意！

隨著教育教學改革地不斷深入，新型的課堂教學模式如雨后春筍般涌現(xiàn)，數(shù)學課堂教學也發(fā)生了翻天覆地的變化。我這位教育戰(zhàn)線的老兵也遇到諸多問題和困惑：如何提高數(shù)學課堂的有效性？如何在減輕學生負擔的同時又能提高學生的成績……等等這樣一系列問題是廣大數(shù)學教師必須面對和解決的。在大家的期盼中，“國培計劃（20xx）――中小學骨干教師研修項目西北師范大學初中數(shù)學班開班了，相信它會如甘霖滋潤我們的心田，讓我們智慧的火花閃現(xiàn)。

在此，我代表全體學員鄭重表態(tài)：我們將珍惜這次難得的學習機會，嚴格遵守研修班的一切規(guī)章制度，認真聆聽專家講座，積極參與研修班的各項研討活動，更新自己的教育教學理念，進一步提高自己的教育理論水平，借鑒各地教師成功的經(jīng)驗，分享各位同仁教育的優(yōu)秀成果，把這次研修當作一次學習思考的機會、交流溝通的平臺、開闊眼界的場所、提升自己的舞臺。我相信：我們帶著困惑和問題走來，我們將帶著收獲、帶著喜悅滿載而歸，希望通過本次研修我們能夠站得更高、看得更遠！

最后，預祝本次研修取得圓滿成功！再次感謝在座的每一位領(lǐng)導、專家和老師，同時也祝愿參加本次研修的學員們學習愉快、身體健康！