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第一篇：活動發(fā)言稿

各位領導、各位嘉賓、同志們：

日月開新元，天地又一春。在這辭舊迎新、吉祥喜慶的時刻，我們相聚在通xxx，共慶xxx銀行隆重開業(yè)。在此，我謹代表xx銀行對xxx銀行開業(yè)表示熱烈祝賀，對與會各位領導、嘉賓表示衷心感謝。

憶往昔，崢嶸歲月催人奮進。通州華商村鎮(zhèn)銀行成立以來，扎根本土，致力于打造“通州人民自己的銀行”，堅持“服務三農和小微企業(yè)”的市場定位，深耕地方金融，取得了讓人欣喜的成績，顯示出村鎮(zhèn)銀行強勁的成長性和發(fā)展性。今天，xxx銀行正式開業(yè)，標志著xx銀行在完善金融服務體系、構建多元化金融市場體系方面邁出了新的重要一步。

看今朝，振興村鎮(zhèn)大放光彩。近年來，村鎮(zhèn)經濟發(fā)展呈現出經濟增長速度較快、經濟結構不斷優(yōu)化、增長方式積極轉變的良好態(tài)勢，村鎮(zhèn)人民生活水平穩(wěn)步提高。通州華商村鎮(zhèn)銀行圍繞“本土化、有特色、可持續(xù)”的指導思想，為發(fā)展普惠金融和支持地方經濟、支持小微經濟發(fā)揮了重要作用。我們希望，xx銀行的開業(yè)，將為本地經濟發(fā)展注入新的活力，創(chuàng)造更多社會財富和價值。

守初心，潤澤百姓勇?lián)氊?。長期以來，xx銀行堅持“立足縣域、立足支農支小、立足基礎金融服務、立足普惠金融”的基本原則，與老百姓、各中小企業(yè)同舟共濟、相伴成長；同時，整村授信工作的推進，惠及了更多百姓生活。以實現銀行高效便捷的現代化服務體系為目標，我們深信，xx銀行能積極踐行用腳步縮短百姓距離，用效率打造滿意銀行，用真心換取百姓真情。

踐使命，譜寫惠農興商新篇章。金融事業(yè)發(fā)展程度是一個地區(qū)經濟繁榮的“風向標”“晴雨表”。我們相信，xx銀行的開業(yè)，將更好發(fā)揮支農主力軍作用、促進“三農”發(fā)展提供更為完善的組織管理平臺，更好地服務于人民和地方經濟建設。

行穩(wěn)致遠，乘勢而上。在經濟步入新常態(tài)、金融改革持續(xù)深入的新形勢下，我們金融工作者要一如既往秉承“不忘初心、牢記使命”的決心，系通城百姓之初心，繁地方經濟之枝葉，以服務地方經濟建設發(fā)展為己任，致力于服務當地民生福祉和普惠金融，按照高質量發(fā)展新要求和新部署，全面推進農村金融服務，為社會發(fā)展提供更優(yōu)質、更專業(yè)、更高效的現代金融服務，為打造區(qū)域內最具核心競爭優(yōu)勢的現代金融服務企業(yè)不懈奮斗。

最后，衷心祝愿xx銀行開業(yè)大吉，公平有德財源廣;和氣致祥生意興。祝各位來賓新年新氣象，鼠年書輝煌。謝謝大家！

第二篇：活動講話稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

近年來，在淅川縣教科局和西簧鄉(xiāng)黨委政府及中心校的正確領導下，我們在全面推進素質教育的同時，高度重視學生思想道德建設，扎實開展法制和安全教育活動，取得了一定的成效。在全黨全社會大力加強和改進未成年人思想道德建設的大好形勢下，為進一步增強同學們的法制意識，讓法制走進校園，創(chuàng)建和諧校園，接受法制教育，學會利用法律進行自我保護，自覺遵紀守法，做一個知法、懂法、守法、用法的合格中小學生。今天，我校有幸邀請到 為我們作法制安全教育講座，讓我們以最熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

參加本次報告會的領導有： ，讓我們對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天講座的議程主要有 個：一是 ;二是 。

同學們，提高青少年法律素質是提高民族素質的關鍵，是素質教育的必然要求，功在當代，利在千秋。今天的報告會對創(chuàng)建和諧社會、和諧教育、和諧校園以及預防青少年違法犯罪意義重大。希望全校師生認真聽講，記錄、不得隨意出入走動、保持會場安靜。

講座結合小學生的特點， (講座主要內容 )用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中要做一個守法合格的中小學生，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝精彩報告!同時也把掌聲送給我們自己，表明我們是最棒的!

同學們，為了更好地貫徹落實今天法制教育報告會的主要內容，讓法律意識在同學們心中生根、發(fā)芽、開花、結果。在此，向大家提出幾點希望：一是同學們要加強學習，努力拼搏，不斷提高自己的知識文化水平，使自己成為一名優(yōu)秀的小學生;二是全體師生要共同努力，為進一步建設平安校園，給自己創(chuàng)造一個和諧安全的學習工作環(huán)境貢獻自己的力量。三是通過今天的報告會，全體同學要對照自己，提高認識，在今后的生活中要做到自覺遵紀守法，做一個知法守法的合格中小學生。各班回去后，要以這次報告會為契機，舉行一次以法制教育為主題的班會，使每一個同學能真正做到學法、知法、守法，用法。最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向為我們所做的精彩報告表示衷心的感謝!

第三篇：活動講話稿

各位同志、同學們：

今天縣公安干警來到我校，舉行捐資助學活動，對部分貧困優(yōu)秀兒童進行愛心捐助。這次捐資助學儀式是公安干警踐行“三個代表”重要思想，為貧困兒童辦好事、辦實事的實際行動，對進一步倡導社會各界積極關注和熱情幫助社會弱勢群體，在全社會大力弘揚助人為樂、捐資助學的良好風尚，必將起到積極的推動作用。-

少年兒童的健康成長是社會文明進步的重要標志，是構建和諧社會的必然要求。社會多一份關愛，孩子就多一份信心，我們的未來就多一份希望。希望各有關部門都來重視少年兒童工作，全社會都來關愛少年兒童，為少年兒童健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。要把加強和改進未成年人思想道德建設擺在更加突出的位置，作為精神文明建設的重中之重，納入經濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，列入重要議事日程，加大投入，多辦實事，努力培養(yǎng)具有高尚思想道德、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代新人。

廣大少年兒童朋友正處在一個和平繁榮的幸福年代，在你們身上寄托著國家和民族的希望，承載著進一步振興民族、富強國家的責任。希望你們從小樹立遠大理想，堅定愛國信念，刻苦學習科技文化知識，培養(yǎng)優(yōu)良品德，鍛煉強健體魄，使自己在德智體美勞等各個方面得到全面發(fā)展，努力成長為社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。

廣大受助兒童要樹立自尊、自信、自立、自強和奮發(fā)向上的精神和勇氣，珍惜學習機會，將對社會的感激之情，轉化成學習動力，奮發(fā)學習，爭取早日貢獻祖國，回報社會。各相關學校要關心受助學生的學習、生活狀況，給他們更多的關愛，更多的支持，更多的鼓勵，使他們在社會大家庭中感受幸福，健康成長。

最后，祝少年兒童朋友們節(jié)日快樂、身體健康、學習進步!

第四篇：活動發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！近幾天雖然有些冷，但我的心卻總是暖烘烘的――因為我從咱們學校開展的“師生認親”活動中進一步體會到了親情的溫暖、關懷的溫馨，讓我重新找回了家的感覺、愛的體驗。

自從我們的爸媽為了生活，咬著嘴唇，扯著思念，背井離鄉(xiāng)，外出打工之后，我們便加入到了“留守孩子”的行列。每天面對的是爺爺奶奶慈祥而衰老的面龐，伯叔娘嬸奔波而勞碌的身影。我們的生活簡單而單調、我們的學習枯燥而乏味、我們的情感脆弱而叛逆。

每當放學走進家門時，冷冷清清的院落里缺少了生活的氣息，眼中的世界不再色彩斑斕，每天伴隨我們的是孤獨；每當考試不理想時，我們總是失魂落魄的等到夜深人靜，讓淚水獨自流淌，苦悶無處傾吐、煩惱無人排除；每當同學們談論家庭趣事時，一句漫不經心的話語，可以使我們觸動情感、暗自傷神。多少個夜晚，噩夢把我們驚醒；多少人夜晚，我們咬著被角默默地流淚；多少個夜晚，我們獨自仰望星空，冥思苦想……

有時，我們會有一種莫名其妙的感覺，覺得自己被拋棄了，就像一個孤鐘一樣，永遠奏不出響亮的聲音。隨著年齡的增長，我們與父母、老師的隔閡也越來越大，似乎整個世界都離我們遠去，我們真的好寂寞、好空虛、好無聊。老師對我們的教育，瞬間就會被遺忘到某個角落，不會去聽、不會去想、更不會去做。這在師長眼中，也就成了叛逆，然而有誰知道，正是親情的缺失才導致我們這樣。

我們渴望、我們呼喚――我們渴望關懷、我們呼喚親情。

小草，因為有了陽光的照射，才呈現出勃勃的生機；鮮花，因為有了水分的滋養(yǎng)，才顯得更加美麗；我們留守兒童，也正是因為有了學校搭建的“師生認親”平臺，才使我們重新燃起了希望之光。自從學?！皫熒J親”活動開展以來，我們留守孩子便有了心靈家園，在“干爸”、“干媽”們的親切關懷下，心理上得到了呵護、學習上得到了幫助、生活上得到了關懷、思想上得到了激勵、經濟上得到了資助，享受到了不是親人勝似親人的濃濃關愛。

滴水之恩，當涌泉相報；親切之情，應永生莫忘。我們留守學生，只有搞好學習、健康成長，才能無愧于學校領導和老師們一片良苦用心。干爸、干媽，請你們放心吧，在今后的日子里，我們一定會謹記師長教誨、嚴守學校章程、認認真真學習、堂堂正正做人。

第五篇：活動發(fā)言稿

各位理事、各位老師：

大家好！

我叫，是來自x市x區(qū)的數學老師。我的論文主題是：山區(qū)學校數學教學存在的問題及對策。

83年大學畢業(yè)后我便一直在山區(qū)學校擔任數學教學，對山區(qū)學校的現狀有比較深入的了解。山區(qū)學校的教學設施、師資力量、學生基礎、家庭條件、家長素質、社會環(huán)境與城市學校相比較，都存在明顯的差距，兩者間存在嚴重的不均衡。

近年來，隨著改革開放的深入，勞動密集型企業(yè)需求大量的勞動力，因而山區(qū)農村人員不再束縛在土地上過著“臉朝黃土背朝天”的日子，他們外出能輕輕松松地找到工作。相反，很多大學畢業(yè)生因一時找不到合適的職位而待業(yè)在家。這讓山區(qū)農村不再以“讀書跳農門”為目的的很大一部分人誤以為從此“讀書無用”，在實用主義思想的驅動下，很多家長和學生便失去了求學的源動力。通過近些年從家訪中了解到，在山區(qū)孩子的家長中，約占三分之一的家長希望自己的孩子能搞好學習，多學點知識；約三之一的家長對孩子的成長任其自然；還有三分之一的家長從內心深處就不希望他們的孩子一心放在學習上，后怕孩子升學對他們帶來經濟上的壓力，反而希望自己的孩子能早些外出打工，為自己減輕負擔。

山區(qū)學校的教學設施和師資力量與城市學校相比較，存在明顯的差距和不均衡。比如，我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，地處山區(qū)，地形復雜，地廣人稀。全鄉(xiāng)一個年級不足130個學生，因為相互分隔很遠，交通又不方便，除了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心開設兩個班外，不得不在另兩個地方各開一班。資源不能很好地整合，設施陳舊落后。我們學校的校舍也是在中國石化的援助下才新建了一棟教學樓，而教師和學生宿舍還都是在破舊的房子中。也是在XX年搬入新教學樓后才有了唯一的一間多媒體教室，要用多媒體教室上課時，老師們必須事先調配好，這也嚴重影響了現代教育技術的運用。近年來，生源在快速地遞減，教師隊伍也就只有讓其自然遞減，沒有增加新生師資力量的機會，教師隊伍嚴重老齡化。全校三個年級六個班，連同管理人員在內，共22個教師，30歲以下的只有2人，其余的都在35歲以上，其中45歲以上的9人，占總數的41%，教師平均年齡超過43歲?？梢哉f，這樣的年齡結構是嚴重青黃不接的，學校也因此缺少足夠的活力。再者，由于早期山區(qū)學校沒有電腦設備，使得很多年齡大一些的教師至今還不能靈活地運用現代教育技術授課。

山區(qū)學校的孩子，很少有機會接觸外界的新事物，知識面與生活條件均不可與城市孩子相提并論。很多學生對火車、高速公路等許許多多的山外事物缺泛感性認知基礎。學生大多離校遠，而學校的住宿條件又只能讓很少數的非寄宿不可的學生在校住宿。有些離校遠一些的學生，早上6點鐘起床生火做飯，7點以前上路，冬天時要打著手電筒出門，8點鐘趕到學校時已是正式上課時間。為了孩子們的安全，學校只有壓縮中午休息時間，以便下午早點放學好讓他們早點回家。特別是有些留守孩子，到了十三、四歲的年齡，便要一邊學會自己照顧自己，一邊還要替父母照顧好年邁的爺爺奶奶，這不僅在成長中缺少關愛，也會影響學習。

種種問題的存在已是一個不爭的事實，這也是城鄉(xiāng)教育不均衡的具體反映。作為一名山區(qū)教師，在面對這種狀況時，當然不可以一味地埋怨，而應積極地尋找對策與方法，主動承擔起自身的義務和責任。在山區(qū)學校數學教學過程中，我主要從以下幾方面入手去探索教育教學之路和化解疑難問題，提高數學教學質量的。