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第一篇:以讀書為主題的優(yōu)秀演講稿
親愛的同學(xué)們:
早上好!
我今天講話的主題是:青春正是讀書時。老子云:上士聞道,勤而行之。人生在世,很多人不甘于平庸,渴望有所建樹,渴望在公平的競爭中證明自己。其實,證明自己的途徑只有一個,那就是:少而勤。古有宋濂從小勤奮好學(xué),但因家境貧寒無錢買書,就常常借書閱讀,并親自抄錄。其中艱苦成就了這位明代大學(xué)士的歷史地位。古往今來,像宋濂這樣歷經(jīng)艱辛而走向成功的何止一人?不管曾經(jīng)遭遇什么,要想成功,就必須以勤奮為基石。把勤奮用在讀書上,讀書就會變成人生最快樂的事。因為書可以給你帶來歡樂、感動,它會像一個個五彩斑斕的夢,又像是一只只載著夢想的船。
清風(fēng)月明之夜,一卷在手,紙頁沙沙,書香縷縷,興起而讀,興盡而止。讀書不僅可以拓展視野,增長才識,而且會帶來一種心靈的慰藉,一種享受。
讀書其實是在讀人生,許許多多的人生。書中總是會匯集一些獨特的靈魂。勤于讀書,善于讀書,其實是借助讀書來翻閱自己,翻閱人生。蕭伯納說:"好書讀得越多越讓人感到無知",讀書是為靈魂找鏡子,我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會書中的思想內(nèi)容和精神實質(zhì),并用以洞照靈魂與心智,讀書應(yīng)該是汲取與思索并重。
也許有人會說,我沒有時間讀書??!其實,哪里又有那么一塊空時間留在那兒呢?魯迅先生說,時間像海綿,擠一擠總會有的。善于利用時間讀書的人總會找到時空惟讀書溫柔以待。
親愛的同學(xué)們,愿你們的青春時光,有書為伴,愿淡淡墨香,縈繞你心間,滋養(yǎng)你心田。那么,你的一生,一切的美好,就會剛好都在。
第二篇:與書為友個人演講稿
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,我今天演講的題目是:“讀書好,好讀書,讀好書”。
書,是人類文化遺傳的瑰寶,是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。
書,是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門。
書,是一葉扁舟,承載著我在浩瀚的知識海洋中翱翔,讓我領(lǐng)略知識的樂趣;
書,是我形影不離的好朋友。是它給我?guī)砹酥腔酆土α?,在我苦惱徘徊的時候給我點亮前進(jìn)的航標(biāo)……
我們是新一代讀書人,我們要在學(xué)好課本知識后,博覽群書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長。
世紀(jì)老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書?!边@是一句至理名言。同學(xué)們,讓我們與書為伴,暢游在書的海洋,成為知識的富翁,精神的巨人,并力爭將讀書進(jìn)行到底!
我的演講完畢,謝謝大家!
第三篇:以書為友讀書快樂演講稿
讀書破萬卷,下筆如有神,讀書的快樂不是每個人都能體會得到的。那么讀書都有什么快樂呢?讓我們來看看有多么快樂吧!
首先,讀書的快樂體現(xiàn)在專注讀書而沉迷與此中。書中的一言一語,寫出了書中故事的畫面感,使人陶醉于其中,久久不能忘懷。
其次,讀書的快樂又體現(xiàn)在沉迷讀書而聯(lián)想于其中,書中的一懸一念,讓讀者浮想聯(lián)翩,猜測其后文所寫,開動腦筋,細(xì)細(xì)琢磨,發(fā)現(xiàn)結(jié)局可以是這樣,也可以是那樣,使讀者樂在其中。
然后,讀書的快樂又體現(xiàn)在聯(lián)想中而如身臨其境一般。書中的一舉一動,讓讀者與現(xiàn)實相結(jié)合,使自己仿佛置身于書中境界,想象自己可以改變故事不好的結(jié)局,歡喜之余,又增長了知識,豈不兩全其美哉?
最后,讀書的快樂是讓讀者通過書中的故事愛上了讀書,因為書中的一詞一句讓讀者沉醉其中,被書中的內(nèi)容牽動情緒,或喜或憂,或驚或悲,使讀者對多讀書讀好書產(chǎn)生了濃厚的興趣,豈不美哉?
最終,讀者經(jīng)歷了“九九八十一難”終于取得了真經(jīng)---讀書的快樂。
第四篇:以讀書為主題的優(yōu)秀演講稿
老師們,學(xué)生們:
大家好!今天我演講的題目是《我愛上讀書》。
當(dāng)我還是一個乳臭未干的孩子的時候,只能看到月亮作為太陽,在夜空中數(shù)星星。(威廉莎士比亞、小王子、小王子、小王子、小王子、小王子、小王子、小王子)現(xiàn)在的我,求知的欲望如此強烈。我愛上了讀書書是我不可缺少的寶藏。
書就像扁舟一樣帶領(lǐng)我走向知識的海洋。書像鑰匙一樣打開我智慧殿堂的門。一本書……閱讀使我愛上書,書使我愛上閱讀。
小說,詩集,雜志.我都喜歡看因為里面總是有值得一看和有意義的內(nèi)容。
在讀書的時候,杜甫可以窺見“成為頂峰,一眼就能看到所有的山”的豪情之心。李白的《桃花淡水一千英尺》比王倫對我的感情更真摯。陶淵明“在蔡國洞柵欄下悠然見南山”悠然自得。閱讀讓我感受到海倫凱勒對生活的自信、樂觀和勇敢精神。保羅科查金的堅強意志和對生命的愛。即使有障礙,他們也依然心懷感激,不會被困難和挫折嚇倒,以微笑面對生活,寫作屬于自己的人生篇章。閱讀,還讓我知道了生活在一個和平年代是幸福的,沒有戰(zhàn)爭的吞噬和戰(zhàn)火的破窘。我覺得自己就好像素有大熔爐之稱的美國,將中西各國的文化融為屬于自己的,富有民族風(fēng)采的文化。在閱讀中,每個字,每一個段落,每一篇文章,流露出的感情都是最透徹,最直接,最真摯的,牽動著我每一根心弦。
愛上讀書,或許素昧平生,或許萍水相逢,你與作者心與心的距離也許會拉近。讀書,使我們在一起。
我的演講完畢,謝謝大家。
第五篇:與書為友演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《一朝書為友,終身書為伴》。
書籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野,它包羅萬象,使人心醉神迷,流連忘返。讀書,讓我從一個懵懂無知的小孩,開始學(xué)會思考。高爾基說讀一本好書,就是和一個思想高尚的人做朋友,徜徉于書海,我的心靈得到了升華。
記得剛踏上工作崗位時,一切都沒有像我當(dāng)初想象的那樣簡單。作為班主任,我不知道該怎么管理學(xué)生,怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣,怎么把握孩子的心理特征。作為語文老師,我不知道該怎么從事教學(xué),不知道在課堂中我該注意些什么,那些日子,我被困在原地,找不到一絲頭緒。以前所設(shè)想的一切,都被真實的現(xiàn)實替代,在理想與現(xiàn)實的差距面前,我迷失了方向,后來我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異:老教師們熟悉教材,了解學(xué)生,對學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的
問題,具有預(yù)見性,并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案;他們注重新舊知識的聯(lián)系,使學(xué)生始終在前一知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識,這樣,學(xué)起來輕松,掌握起來也不感到困難。而我總是顧及不到新舊知識的銜接;課堂上我雖然也想講出點新意,可就是不知道有什么新方法。通過對比,我終于明白,教育教學(xué)工作需要教師有深厚的文化底蘊,它需要的是長期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí),心靈之泉就會枯竭,工作也就無心可用。要給學(xué)生一杯水,你就得找到永不干涸的水源。這個水源就是學(xué)習(xí)和實踐。
于是我一頭扎進(jìn)書海,我為《淘氣包馬小跳》的老師的睿智而叫絕;讀《窗邊的小豆豆》時被小林校長的耐心感動;在《泰戈爾詩集》中我發(fā)現(xiàn)愛竟能讓世界美好,我曾在《紅與黑》中聽到司湯達(dá)對腐朽社會的聲討,也曾在《平凡的世界》中驚嘆少平,少安這樣平凡者的偉大;加德納的《多元智能》,使我明白了因材施教的最終原因;朱永新的《新教育之夢》,讓我面前仿佛呈現(xiàn)出一幅理想的教育藍(lán)圖,促使我以飽滿的熱情進(jìn)行理性的思索;李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》,更讓我懂得了用教師的心靈贏得學(xué)生的心靈、用教師人格塑造學(xué)生的人格才是真正的教育。
我的演講完畢,謝謝大家!
第六篇:以誠信為友演講稿
捧一顆心往催開誠信之花;點一盞心燈往期待真誠。假如天空沒有藍(lán)*的披肩,或許就不會鳥兒的漫天歌唱;假如人與人之間沒有誠信,世界就會變得凄涼而荒涼。
或許你只是一株默默無聞的小草,或許只是大海中的一滴水珠,請不要懊喪,也不要煩惱,你的人生還有誠信這個朋友,讓它與你同行!當(dāng)*雪覆蓋的時候,我們需要一團(tuán)火來取熱;當(dāng)暗夜無邊的時候,我們需要點點星光來照明;在前程茫茫時,我們需要一盞航燈來引導(dǎo)……人生漫漫長路,心中總有幾絲憂愁與孤寂,迎風(fēng)而立的你們,不如留些誠信給自己取熱吧!
人無信不立,國無信不國。具有誠信是我們做人的底蘊,信任是人與人交往的基石。只有以誠來做人處世,才能在社會上立足,沒有誠信的人就像是一顆漂浮在空氣中的塵埃,孤獨,無助。在茫茫人海中,失往了方向感;得不到信任的眼神,也不知道可到何處……在人生的財富中,可見誠信是沒法拋棄的。只要具有它,你便成功了一半;只要具有了它,你便具有了“翱翔”的能力;只要具有它,你便得到了一位知己。
假如理想是大樹,誠信便是根。在人生的花盆中,知識是“沃土”希看如“種子”,汗水是“耕耘”,但最重要的是它的內(nèi)質(zhì)誠信。若沒有了它,花兒將沒法綻放,夢想將沒法翱翔!讓我們現(xiàn)在就以誠信為友,相信誠信將會在你的人生中絢麗綻放。