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第一篇：與書為友個(gè)人演講稿
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天我講話的題目是《今天，你讀書了嗎?》
同學(xué)們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎?陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊!同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎?開學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書呢?
我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們在學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。
同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;
選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;
太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫——讀書吧，同學(xué)們!
第二篇：以書為友讀書快樂演講稿
親愛的老師、同學(xué)們：
打開記憶之窗，有許多事情已從我的記憶中悄悄飛走了。但是，還有許多事情，在我的記憶中保存的完美無缺。
我記得那時(shí)四年級(jí)時(shí)候的.事情，媽媽抱著一個(gè)非常大的紙盒子，我非常好奇，就跑過去問媽媽：“這個(gè)紙盒子是什么東西呀?”媽媽說：“你先把眼睛閉上，媽媽給你一個(gè)驚喜，你數(shù)到3的時(shí)候就把眼睛睜開?！薄?――2?3”我急切的睜開眼睛，哇塞!這是我一直夢寐以求的一套書《大宇神秘驚奇》呀!第一季，第二季，第三季全有，是全套書呀!我什么話也沒說，拿起一本《大羽神秘驚奇》，坐在沙發(fā)上津津有味的讀起來。時(shí)間從書里每一個(gè)字中流失了。我抬頭一看表已經(jīng)八點(diǎn)多了。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了倆季了。說實(shí)話，我覺得，我以前讀過的書，都沒有《大宇神秘驚奇》有意思。因?yàn)椤洞笥钌衩伢@奇》不是一般的鬼故事，那種驚險(xiǎn)刺激的感覺是最爽的事情了。并且，它還是偵探小說，傳說的一些故事情節(jié)，用詞用句也非常優(yōu)美。
我非常喜歡著本書。
第三篇：以讀書為主題的優(yōu)秀演講稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
新學(xué)期新計(jì)劃，大學(xué)也不例外。有了計(jì)劃，你就能在這個(gè)完全陌生的大學(xué)生活中找到方向。
之前可以通過交流學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)來少走彎路。但每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，不可能完全照搬經(jīng)驗(yàn)，要有自己的總體規(guī)劃。大學(xué)生活主要包括學(xué)習(xí)、工作和生活。現(xiàn)在我就從這三個(gè)方面說說我的計(jì)劃。
關(guān)于學(xué)習(xí)：只要我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)就應(yīng)該永遠(yuǎn)放在更重要的位置。據(jù)說大一要打下扎實(shí)的數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)。所以把更多的精力放在這兩個(gè)科目上是可以理解的。一周的高數(shù)，感覺真的很難。課前預(yù)習(xí)和課后鞏固練習(xí)很重要。我希望通過我的實(shí)際學(xué)習(xí)，我不會(huì)在高等數(shù)學(xué)上失敗。快安排早讀了，是學(xué)習(xí)英語和練習(xí)口語的最好機(jī)會(huì)。早起真的很難，但作為學(xué)習(xí)部的一員，我不僅要以身作則，還要讓其他同學(xué)在早讀中有所收獲。我們一周只有兩個(gè)晚上上課，所以我們應(yīng)該充分利用晚上的很多時(shí)間。去圖書館，參加各種講座，可以收獲很多！我想上課認(rèn)真聽其他課程，考前把重點(diǎn)寫下來，考題不要大。
關(guān)于工作：每個(gè)大一新生都希望在大學(xué)找份工作鍛煉自己。我也不例外。經(jīng)歷過多次面試，進(jìn)過三個(gè)部門。我肯定會(huì)有點(diǎn)累，有點(diǎn)忙，但是我很充實(shí)，認(rèn)識(shí)了很多人，交了很多朋友，學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)。工作和學(xué)習(xí)最好都做。
關(guān)于生活：自從出生在武漢，第一次完全獨(dú)立生活。從開水到洗衣服，洗澡，整理房子……一切似乎都很不習(xí)慣。沒有父母的幫助和照顧，甚至嘮叨，我的自主權(quán)被還給了我。多自由，少約束；多努力，少計(jì)較；更懶，更少催促。但是有了宿舍同學(xué)的幫助和照顧，我也有了家的感覺。
我相信，如果我們在學(xué)習(xí)、工作和生活之間找到平衡，攜手并進(jìn)，大學(xué)生活將是我們生活中最完美的記憶。
謝謝，我的演講結(jié)束了！
第四篇：以讀書為主題的優(yōu)秀演講稿
領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生：
大家下午好！
今天很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。我今天演講的主題是“學(xué)會(huì)游泳，滋潤心靈”。依稀記得以前特別喜歡看一些散文類的書，因?yàn)槲矣X得人的真實(shí)本質(zhì)在于一種內(nèi)心的表達(dá)。對(duì)我來說，散文包含了作者的人生，哲學(xué)，世界觀。所以喜歡看散文類的書，喜歡猜測作者筆下的內(nèi)心世界。
當(dāng)然有人會(huì)問：“讀書有什么好處？”我可以舉個(gè)例子。央視主持人董卿是我的偶像。特別佩服她的主持風(fēng)格。因?yàn)樗恼Z言充滿了學(xué)者的味道，讓人聽著那么甜。當(dāng)然，她有閱讀的習(xí)慣。她的語言能力和治學(xué)精神都來源于書本。其實(shí)我現(xiàn)在也在學(xué)校電臺(tái)做播音工作，這讓我真的覺得書讀得越多，就越容易在麥克風(fēng)前播音，表達(dá)自己想說的話?？梢娮x書一直在我們身邊，陪伴著我們。
作為一個(gè)大學(xué)生，每天吃飯，上課，兼職，睡覺?？此瞥鋵?shí)，但如果多擠出一點(diǎn)時(shí)間讀書，相信你的大學(xué)生活會(huì)很精彩。
其實(shí)作為一個(gè)男生，我希望自己有智慧有能力。我媽媽經(jīng)常告訴我，多讀書對(duì)我有好處。在我母親的時(shí)代，書對(duì)她來說就像珍寶?？上Ъ依锔F的時(shí)候，我沒有上大學(xué)。這也是她此生的遺憾。書籍是一種財(cái)富。讀書寫字若有神，書自有金屋。這是我們從小背的幾首詩。我們?nèi)D書館很容易得到幾首詩，但是對(duì)于那些這些年來夢想上大學(xué)的父母來說，是多么的苦啊。
外面刮著風(fēng)，我們再也感覺不到寒冷，因?yàn)槭谴禾臁銚涿娑鴣?，我們再也感覺不到失落，因?yàn)樽x書可以幫助我們找到前方的路。
我是一名大學(xué)生，我為讀書說話。
謝謝你。我的演講到此結(jié)束。
第五篇：與書為友演講稿
有人說，一本好書可以讓人穿越時(shí)空；有人講，一本好書可以帶你周游世界……我卻要說：“一本好書是一把鑰匙，可以打開做人處事的門?！?/p>
我的好書是《小故事大道理》，我從三年級(jí)就開始讀它，它從朋友一樣伴我成長；它教給我做人處事，它從精神上與我共成長。
書中有一篇文章叫《死蛇咬人》，我三年級(jí)時(shí)沒有讀懂，誤認(rèn)為這種蛇我不會(huì)在中國遇到，所以對(duì)它很不屑一顧。我上了四年級(jí)之后，便發(fā)現(xiàn)了這條蛇――馬虎。我在一次考了高分之后，認(rèn)為已經(jīng)把它打倒了，沒想到，它又死灰復(fù)燃了，讓疏忽大意的我打了一個(gè)低分。從此以后，我雖然一次又一次地砍斷了這條狡猾的“死蛇”，但我也沒少吃它的苦頭，我相信這條蛇不久就不能再做出咬人的動(dòng)作了。同時(shí)，我明白了這個(gè)故事的真正意圖：惡習(xí)就像死去的毒蛇，看似被鏟除，卻仍然暗藏著不小的危險(xiǎn)，我們一定要提高警惕呀！
書中《不鎖的門》的故事講述了一個(gè)小女孩離家出走十幾年，有了自己的一片小小天地。一天，她突然回到家，發(fā)現(xiàn)門竟然沒有鎖，擔(dān)心母親的安全，她徑直走向母親的臥室，發(fā)現(xiàn)母親還在睡覺，母親醒來后，說：“因?yàn)槟銢]有帶鑰匙，所以自從你離家出走那一天開始，門就從來沒有鎖過?！边@扇不鎖的門體現(xiàn)出了一份多么純潔，多么厚重的母愛呀！
在我的生活中，母愛也處處可見。我提出的要求，媽媽總是盡量地滿足我，夜深了，我因?yàn)楹芾郏诡^就睡。但是早上醒來時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身上蓋著被子，自己的頭下放著枕頭……這一件件細(xì)微的小事，雖無大的波折，但它們的核心卻與《不鎖的門》的中心思想是多么相像呀！通過兩種不同時(shí)刻不一樣的愛，我明白了：母親是一種永恒的愛，只是不同的時(shí)刻，它的表現(xiàn)形式不一樣，孩子一定要回報(bào)愛。從我知道了這一點(diǎn)之后，我就經(jīng)常幫母親做家務(wù)，媽媽說：“佳佳長大了?！甭牭竭@句話，我就不由得起了《小故事大道理》這本書給我的啟示。
《小故事大道理》中還有一顆令我難以忘懷的耀眼的珍珠――《特殊的表揚(yáng)》。它讓我用鼓勵(lì)法激勵(lì)差生小龍。書中有一位麗絲芬老師，她用給差生打高分的方法，激勵(lì)他，讓一個(gè)學(xué)習(xí)不好的孩子走出了自卑的陰影。
在一次下課后，有很多同學(xué)圍在一起，時(shí)不時(shí)用瞧不起的眼神望著課堂上給小組扣分的小龍。我想，他們一定又在挖苦小龍了，雖說人無完人，可人一定是有優(yōu)點(diǎn)的，小龍的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人，善于發(fā)現(xiàn)，講禮貌，愛看書，知識(shí)面廣，說起話來有頭有尾等等。
于是，我把這些現(xiàn)象與小龍的優(yōu)點(diǎn)一起告訴了老師。老師在課堂上表揚(yáng)了小龍，還用贊賞的眼光望了我一眼。我想，正是在《小故事大道理》這本書的影響下，我學(xué)會(huì)了要關(guān)心同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要找到黑暗中的閃光點(diǎn)，要讓別人不再自卑。
《小故事大道理》像大海，藏著無數(shù)枚未開光的珍珠，只有找到藏著珍珠的貝殼，才能一睹珍珠的光彩?！缎」适麓蟮览怼分械男」适聜€(gè)個(gè)耐人尋味，大道理個(gè)個(gè)意義非凡，一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)成一把打開人生大門的鑰匙。它豐富了我的課余生活，讓我明白了一個(gè)又一個(gè)的道理。一個(gè)個(gè)小故事等于一個(gè)個(gè)大道理，許多的小故事等于許多的大道理，我在《小故事大道理》的陪伴下快樂成長。
第六篇：與書為友伴我成長演講稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
從小，一直陪伴我成長的朋友是它，在我不懂的時(shí)候幫助我的良師是它，在我快樂時(shí)和我一起分享的知己也是它。它就是書，我的良師益友。
每天，我都和它高高興興地來到機(jī)構(gòu)。從簡單的“aoe”到現(xiàn)在古詩詞的理解；從一個(gè)個(gè)不懂的漢字到一段段的優(yōu)美的句子；從“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”到“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪！”……語文書，把我從無知領(lǐng)到文字的`世界，讓我知道了民族文化的博大精深，明白了中華古典詩詞的悠悠古韻和唐宋時(shí)代的盛世繁華。
在語文書的推薦下，我又結(jié)實(shí)了一位“新朋友”――字典書。它是一位知識(shí)淵博的良師。在它的幫助下，我打跑了學(xué)習(xí)路上的一個(gè)個(gè)攔路虎，讓我自由馳騁在書海里，吸收書中的營養(yǎng)，體驗(yàn)暢游書海的快樂。
在我的書包里，還有一位“特殊朋友”――課外書。每次一有空，我都會(huì)掏出它，跟它對(duì)話。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了有堅(jiān)定的意志是通往成功大門的途徑；讀《十萬個(gè)為什么》，我認(rèn)識(shí)到了大千世界的奇妙景象；讀《老人與海》，它告訴我在生活中遇到困難，不要退縮，要迎難而上，要勇于克服，才不會(huì)被打敗。
除此之外，數(shù)學(xué)書讓我用邏輯思維沖浪，體驗(yàn)到了鉆研的快樂；英語書讓我感受到了異國他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增長了我的見識(shí)。
一本本書開闊了眼界，豐富了我的知識(shí)。它們讓我知道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”
讓我們與書為友吧，去書的海洋里遨游，感受它的睿智與燦爛，古老與美好。
