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第一篇:最新以書為友的演講稿
演講之前,我想先請大家猜一個謎語:“我有一個好朋友,四四方方笨笨身,天南地北都知曉,從未開口說過話,從不打架從不吵,我們永遠是朋友?!贝蠹抑朗钦l呢?我很自豪地告訴大家,是書!是妙趣橫生的《安徒生童話》,是答疑解惑的《十萬個為什么》,是包羅萬象的《*國家地理》,等等等等,很多很多,過去有,現(xiàn)在有,將來還會有許多!
很小的時候,媽媽的腦袋是我的百寶箱,一會是白雪公主,一會是小拇指,當然還有阿里巴巴。我問媽媽它們從哪里來,媽媽送給我一套《世界童話名著》,
厚厚的八本,每天在媽媽好聽的聲音中,伴我入夢。
上小學了,爸爸說,兒子,朋友要自己交的才好,書要自己讀才甜。開始了自己讀書的歷程。在學校讀書計劃的號召下,在程老師嚴厲而又慈愛的指導下,我們這些淘氣包,半是強迫半是驚喜的知道了“融四歲,能讓梨”、“香九齡,能溫席”,也知道了“玉不琢,不成器,人不學,不知義”!
雖然,不是所有看過的書都能明白,不是所有的道理都能踐行,但我正在努力,汲取最豐富的營養(yǎng),改掉壞習慣,培養(yǎng)好習慣。將來,我一定還要交好多好多個好朋友,幫助我,引導我,做一個有用的人。
同學們都知道,讀書不僅可以豐富我們的知識,增長我們的智慧,更重要的是讀書能讓我們心靈充實、明辨是非,讀書能讓我們分清善惡美丑,懂得關(guān)愛他人?,F(xiàn)在,老師想問一問:你們讀過《格林童話》和《安徒生童話》嗎?讀過金子美玲的詩歌嗎?老師還想問一問:
當你讀過《賣火柴的小女孩》,你會不會關(guān)心賣火柴的小女孩兒?
當你讀過《巨人的花園》,你會不會同情巨人的命運?
當你讀過《丑小鴨》,你會不會佩服丑小鴨的勇氣和自信?
當你讀過《皇帝的新裝》,你有沒有嘲笑國王的愚蠢?
當你讀過《漁夫和金魚的故事》,你有沒有鄙視漁婦的貪婪?
當你讀過《白雪公主》,你有沒有憎恨王后的歹毒?
同學們真是愛讀書的好孩子!可是,我們讀書的熱情還不夠,書店還有那么多好書我們沒有讀過,在這次讀書活動中,學校還專門為同學們買了許多好書擺在圖書室,想不想看?
那好,就讓我們共同約定:從今天起,以書為友,熱愛讀書,帶著真誠去穿越一個個動人的故事,帶著純真去編織一個個美麗的童話,帶著執(zhí)著去追求幸福完整的教育生活!
第二篇:以書為友讀書快樂演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們:
大家好!
今天我為大家演講的題目是《與書為友,做快樂的讀書人》。同學們,讀書是一種享受,一種快樂。打開一本書,就像打開了一座知識的寶庫、就像打開了一扇心靈的'窗戶、與高尚的人進行了一次心靈的對話。讀書一本好書,不僅可以開闊我們的視野、提高我們的閱讀理解能力,還可以蕩滌我們的靈魂、編織我們的夢想。在這書香濃濃的季節(jié)里,讓我們與經(jīng)典為友,同好書相伴,積極營造健康向上、和諧文明的校園讀書氛圍。為此,我向全校師生發(fā)出如下倡議:
一、每天閱讀。每天閱讀課外書籍不少于30分鐘,可以跟爸爸媽媽一起閱讀,體會其中的樂趣。
二、每天寫幾句。準備一個本子,做到每天摘錄好詞好句,記錄自己的閱讀隨想,上學時帶到學校與全班同學共同分享。
三、品讀經(jīng)典,每周背誦一篇經(jīng)典詩詞、每學期讀一兩本文學名著,從經(jīng)典書籍中汲取精華,從圣賢哲理中感悟真理。
四、養(yǎng)成一種習慣。把讀書作為一種生活方式,多讀書、讀好書、讀出人生的充實與美麗。
老師們、同學們,讓我們手捧著書,認真地閱讀吧!讓我們把課內(nèi)閱讀與課外閱讀結(jié)合起來,在認真學好課內(nèi)知識的同時,多讀課外書籍,拓展我們的知識面。讓我們在書海中遨游,用心體會讀書的快樂,讓濃濃的書香飄溢在我們的校園,讓我們點燃讀書的激情,在成長的道路上與書相伴,做一個快樂的讀書人吧!
謝謝大家,我的演講結(jié)束了!
第三篇:關(guān)于讀書的演講稿600字
一個人,如果把讀書當成一種習慣,讀書就會成為他生活的重要內(nèi)容,成為他汲取精神營養(yǎng)的一種方法,繼而成為一種生活方式,這樣的生活會變得很充實,很優(yōu)雅,很高貴。如果一生都如此,他的精神生活會很富有,很幸福。
讀書要從童年開始,要把閱讀當成一件大事來做。一個小學生,如果到了三四年級,還沒養(yǎng)成閱讀的好習慣,那便是生活中一個很大的欠缺。以后隨著年齡的增長,這種閱讀習慣的養(yǎng)成就會更加困難。閱讀會帶給一個人美好的人生,不閱讀會從負面影響人的一生。
父母養(yǎng)育孩子,要把和孩子一起讀書當作一種責任、一種義務。身心健康成長,一定要和閱讀緊密地聯(lián)系到一起。一種有智慧的親情之愛,一種豐厚的家庭文化,都要用閱讀打基礎。童年、親情、詩意、哲思,都是與書香緊密融合在一起的。因此,選讀什么書很重要。
兒童閱讀當然離不開年齡特征,閱讀有一種心理秩序不能忽視。幼兒低年級讀者的閱讀,要選擇有情趣的書,童謠、童話、幽默故事都適合這個年齡段的小讀者。中年級讀者的閱讀,要選擇情節(jié)曲折有懸念的故事,讓他們在閱讀中不但學會復述情節(jié),還要培養(yǎng)關(guān)心人物命運的感情。共鳴是閱讀的高境界,是閱讀記憶里的光,可以照亮一生。什么時候想起來,那個人物都會呼之欲出。高年級讀者的閱讀,要選擇情感豐厚、啟迪智慧的書。在閱讀中伴隨思考,思考人生,思考人性,思考世界,思考人類。在培養(yǎng)了愛讀書的習慣以后,讀經(jīng)典就格外重要了。
愛書的人,對書的感情,一言難盡。把書比喻成藝術(shù)品、智慧庫、傳家寶,都不為過。讀書是對精神營養(yǎng)的汲取,我們不能容忍粗鄙的書,也不能允許盜版書行銷于世。一本好書是作者的傾心之作,我們要以虔誠之心閱讀。盜版書是對文化的褻瀆,是對作者的不尊重。古代提倡“敬惜字紙”,這是中華傳統(tǒng)文化中的美德,是古人敬重文化的思想規(guī)范。敬惜字紙,就是敬重文化和愛護文化。書,作為承載中華民族精神與情感的重要載體,我們要格外珍惜。所以抵制盜版書,就是“敬惜字紙”,就是好讀書、讀好書、會讀書的表現(xiàn)。這,我們要從小做起。童年,我們開始踏上讀書之旅,一生獲益,一生奉獻,一生幸福。