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        交通安全演講稿(范文六篇)

        發(fā)布時間:2022-04-28 21:33:02

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        第一篇:交通安全演講稿范文

        同學(xué)們,交通安全要時刻記住,因為它就像一根繃緊的弦。如果這根弦斷了,就是不可挽回的悲劇。但是,由于一些人的交通安全意識薄弱,導(dǎo)致在繁忙的道路上上演驚心動魄的場景!當你看到一個鮮活的生命消失在車輪下,當你發(fā)現(xiàn)一陣笑聲埋藏在尖銳的汽笛聲中,當你面對那些觸目驚心的場景,你不覺得難過嗎?無辜的生物會離我們遠去!即便如此,道路交通事故仍然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”,盡管他們經(jīng)歷了血的教訓(xùn)。

        導(dǎo)致悲劇的重要原因之一是我們?nèi)狈Π踩头烙R,自我保護能力差。因此,兒童安全教育的形勢相當緊迫。有多少悲劇發(fā)生在馬路和街道上的兒童和青少年身上?這充分說明現(xiàn)代中小學(xué)生自我防范意識太弱,把交通安全這個嚴重問題當兒戲。

        目睹了多少鮮活的生命離開了這個世界,同學(xué)們,難道不應(yīng)該反思一下自己嗎?紅燈短,生命長,有時候晚走一小步就是保命的一大步!災(zāi)難對我們所有人來說都是不可避免的,但我們可以在它到來之前做好充分的準備。意外發(fā)生在每個人身上,不分貧富,不分性別,不分年齡。不管是孩子、學(xué)生、工人、知識分子、公務(wù)員,不管他們怎么牙牙學(xué)語,不管他們怎么有錢,不管他們多年輕多嬌弱,或者多強壯,如果他們?nèi)狈?yīng)有的警惕性,不懂得最起碼的安全知識,一旦危險來臨,可能已經(jīng)逃脫的厄運就會出乎意料地客觀發(fā)生。

        遵守規(guī)則和紀律意味著尊重生命和自我。當我們能做到這一切,我們的社會就離文明的另一面更近了一步!關(guān)注交通安全是我們的責(zé)任和義務(wù)。讓我們攜起手來,關(guān)愛這文明之花,讓我們遠離痛苦,珍惜彼此的生命。

        第二篇:交通安全演講稿范文

        老師和學(xué)生:

        大家好!

        最近在三門,一個人酒駕撞了好多車,死了好多人!國家要管!作為一名中國小學(xué)生,我想給社會提幾點建議:第一,交通違章要嚴格執(zhí)行。如果你違法了,你需要增加保險費,尤其是你喝醉了,喝醉了。要明確一點,國家必須在高速離開出口30公里的地方設(shè)置限速,不能太快。如果有人違反交通規(guī)則,會有很多部門找你麻煩,比如銀行、兒童學(xué)校、醫(yī)院等。甚至失業(yè)。我認為國家實施這樣的政策有利于國家交通安全。同樣,行人也要遵守交通法規(guī),比如:在道路上設(shè)置監(jiān)控,行人過馬路要罰款;非機動車也對機動車罰款。發(fā)生事故,行人和非機動車負主要責(zé)任。最后,要加強交通安全的培訓(xùn),經(jīng)常舉辦一些交通安全問題的展覽,設(shè)立一些宣傳欄,讓人們知道不遵守交通規(guī)則的嚴重性。交通安全關(guān)系到千家萬戶的幸福和每個公民的健康。它需要全社會的自覺行動和人與人之間的合作。

        請遵守交通法規(guī),不要走斑馬線或闖紅燈,因為地圖太快了。為了你和你家人的幸福,請自覺遵守交通法規(guī),讓我們的世界多笑少哭,讓我們珍惜生命,永遠記住安全在心中。

        第三篇:優(yōu)秀班主任發(fā)言稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:

        大家午時好!

        說實在的,昨日當我接到領(lǐng)導(dǎo)的通知,讓我代表全體優(yōu)秀班主任講話時,我感到十分意外,又高興,又覺得慚愧。高興的是,我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可。慚愧的是,我只是作為一名新進教師,所做的工作還遠遠不夠,有很多方面還需加強提高,稱之優(yōu)秀,實在受之有愧。因為我明白,在座的還有很多比我優(yōu)秀的教師和班主任。

        在那里,也請允許我代表學(xué)校60多位新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,以及為我們年輕教師供給了這樣良好的平臺表示感激。

        下頭,我就這一年來參加工作的心得作一個簡單的總結(jié),就算是拋磚引玉吧!

        自20xx年x月份,我和各位新教師一同來到了我們期待已久的,XX市中等職業(yè)學(xué)校?;仡欉@一年多的工作,我們從剛開始的不適應(yīng),到此刻能很好地勝任教學(xué)和相關(guān)工作,這都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和幫忙。剛來之初,學(xué)校為了讓我們盡快地適應(yīng)和融入崗位工作和生活,對我們新教師進行了崗前培訓(xùn),并對我們的生活也照顧到位,使我們大家感受到了職校大家庭的溫暖。在此,再次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙表示感激。

        忙碌的工作,應(yīng)當是從我擔任班主任工作開始,相信大家都深有感受。

        20xx年春季開學(xué)之初,我主動遞交了班主任申請書,并得到了學(xué)校的信任,擔任了15春學(xué)前教育(3)班的班主任工作。當時心中就有一個目標,打造一個優(yōu)秀的班團體。就在我滿腔熱血,自認為已經(jīng)做好充分準備迎接新班級的時候,各種繁瑣的事情,隨之而來。如:軍訓(xùn)期間反復(fù)不斷的統(tǒng)計和核對學(xué)生信息、學(xué)生生病受傷送醫(yī)院、學(xué)生之間的各種矛盾糾紛的處理等等,各類瑣事讓我忙得不知所措。每一天工作群里,閃爍最多的就是令人“懼怕’的三個字——“班主任”,當班主任真的太忙了。說真的,每當自我為班主任工作的事情手忙腳亂的時候,心里面就多次有打退堂鼓的念頭。

        但之后冷靜想想,自我作為學(xué)校班主任隊伍中普通的一員,再看看其他班主任都在無怨無悔、默默地工作付出。就不斷地反問自我:“這是自我主動申請的班主任工作,遇到這么點困難就開始退縮了嗎?就連這點擔當都沒有嗎?”每每看到周邊依然努力工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的身影,頓時為自我有這樣的想法感到羞愧。經(jīng)過不斷地冷靜和調(diào)整心態(tài),又繼續(xù)投入到工作當中。

        最終,我就擔任班主任工作以來的體會總結(jié)如下:要當好班主任就要做到以下“四心”——職責(zé)心、耐心、細心和愛心!

        首先是職責(zé)心。我認為,是否有職責(zé)心是衡量一位班主任是否合格的第一標準。作為一個班主任,如果沒有職責(zé)心,哪怕再有本事、再有想法都是空談。帶出來的班級必定是松散的。良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),班團體的凝聚力都需要有職責(zé)心的班主任來帶領(lǐng)。

        其次是耐心。不管是對待工作,還是對待學(xué)生,都要有耐心。班主任工作中會有反復(fù)的學(xué)生信息統(tǒng)計工作,雖然繁瑣,但有的統(tǒng)計是關(guān)系到學(xué)生的切身利益,如資助金的發(fā)放等。一旦工作中推出去耐心,就容易出現(xiàn)失誤,造成學(xué)生利益的損失。同時,對待學(xué)生也要有耐心。學(xué)生有時候會犯一些小錯誤,如科任教師會向你反映你們班XX,上課不認真,與教師起沖突;保衛(wèi)科教官打電話,說你們班XX又違反學(xué)校紀律,讓你去教育訓(xùn)導(dǎo),等等。對待他們,也要有耐心進行教育輔導(dǎo)。

        最終是細心和愛心。班主任工作是十分瑣碎的工作,除了有職責(zé)心外,還需要細心。要善于觀察的言行和思想動向,異常是對貧困學(xué)生和性格內(nèi)向?qū)W生思想情景,班主任要了然于心且在行動上倍加關(guān)心,語言上更加細心。在我們班上,就有這樣一個規(guī)定,就是每周五放學(xué)回家后,要求每個學(xué)生安全到家后發(fā)一條信息給我,告知你是否已安全到家。同學(xué)們也能很地發(fā)堅持,每周五放學(xué)到家,都會發(fā)信息我。這些看似平常之事,也體現(xiàn)出教師與學(xué)生之間的信任,這都是需要班主任的用心。

        以上是從我參加工作一年來的粗淺感受,如有不當之處,望位各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評指正,多提寶貴的意見和提議。

        我的發(fā)言完畢。多謝大家!

        第四篇:家校合作發(fā)言稿

        尊敬的各位家長:

        下午好!

        首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝!孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成才也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學(xué)校及班級工作,同時加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

        一、工作思路:

        我們的工作思想是:先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做文。我認為,學(xué)生成長發(fā)展,做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說,學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身體不行是“廢品”,心理不良是“危險品”,而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個正品,必須有一個良好的班級氛圍,使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向,形成班級的凝聚力。

        我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計較,犯錯誤不要緊,只要誠實,勇敢的承認錯誤,有錯就改就是好同學(xué),并告訴他們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學(xué),目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動。并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為,對于充滿稚氣的學(xué)生,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任。并力求做到,使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價,使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅持中形成的。

        二、五年級的變化

        五年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級。在這個階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí),那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為五年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化:

        1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

        從五年級開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?;A(chǔ)的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了高年級,學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握。

        2、心理方面

        孩子長大了,也學(xué)會了思考,更學(xué)會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)和生活。這階段的孩子自尊心逐漸增強,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。(另外,目前班里的孩子也在逐漸地發(fā)育,正是心理趨向成熟的關(guān)鍵時期,也會有越來越多的小秘密。)

        3、思想意識

        思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己的意向,自己有自己的打算和想法,也就是有些家長在說的:“我們孩子很犟,不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱,不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,

        這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,但在這方面需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

        4、學(xué)習(xí)難度

        說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?,F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時,有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于說要寫到晚上十一、二點,主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí),而應(yīng)是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進入五年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)”,以適應(yīng)高段乃至初中的學(xué)習(xí),主張“兩手抓,兩手都要硬”(課內(nèi)、課外自主抓,查漏補缺自己心中要有數(shù)),合理安排好課內(nèi)學(xué)習(xí)外的時間:

        語文上,尤其不可小覷閱讀的重要性(推薦書目),利用起閱讀卡、閱讀表的作用(認真完成,不當任務(wù)交),因為要意識到初中沒有那么多時間來給予閱讀,而恰恰對于閱讀的考核要求又越來越高了(適當點點);

        數(shù)學(xué):聽課效率很重要,但聽懂也不一定會做,要能舉一反三,及時發(fā)現(xiàn)問題及時整改;

        英語、科學(xué):雖是考查科目,但也不容忽視,尤其是英語的聽、寫、讀、默,中考和高考對于英語的要求勢必就要求小學(xué)不能掉以輕心。

        5、成績方面

        雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),但至少反映了孩子這一段時間的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,我要提醒家長朋友正確對待分數(shù):高年級,學(xué)生分數(shù)的波動還是相當大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。所以,對待孩子的考試成績,我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分數(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標,而不是唯一指標。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要。

        因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,成績沒有起色,這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

        三、班級工作

        我們班共41人。男生21人,女生20人,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充滿信心。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣,但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的毅力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

        1、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有:等等。他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心,并且他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。

        2、書寫認真、字型漂亮做作業(yè)較好的同學(xué)有等等。

        學(xué)習(xí)進步快的有:

        積極為班上做好事的有等同學(xué)。

        聽講專心,發(fā)言積極的學(xué)生有等同學(xué)。

        (上課專心的重要性:上課40分鐘抵得上家里1、2小時,老師教的家長也懂但不一定會教,會聽課就能聽懂,能聽懂就要積極發(fā)言,發(fā)言就是反饋,發(fā)言就是自我的肯定;反之,則一節(jié)課就游離在外,于是惡性循環(huán)就產(chǎn)生了。這種習(xí)慣到了初中就變本加厲了,于是落后就不是一點點的了。所以上課是提高學(xué)習(xí)的根本?。?/p>

        四、本班存在的問題

        1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,缺乏主動性。

        2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草等等。

        3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置,貪玩、上網(wǎng)玩游戲而浪費時間造成無心學(xué)習(xí)。

        4、學(xué)習(xí)自覺性較差,做什么事都要老師或家長看著。

        5、上課不夠?qū)P穆犞v(男女生均有),可以從回家作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題(錯誤率高:沒聽懂、沒消化;根本就沒聽)

        6、體育鍛煉態(tài)度差(回家每天布置的)初中體育的中考一直在變化、重視學(xué)生的身體素質(zhì),但體育鍛煉不是一朝一夕的,也要常抓常練。

        老師對學(xué)生的管理是很嚴格的,由于班級人數(shù)多,在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。

        我希望家長在這段時間還是要以督促為主,多提醒,根據(jù)自己孩子自身的特點,有針對性適當練習(xí),畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須要回家內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會掉隊的,希望我們家長要引以為重視。

        孩子變壞前的10項征兆

        1、語言:愛說謊話,黑話,臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。

        2、穿著:太過于時髦,暴露,喜歡擅改衣服,穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。

        3、外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。

        4、行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。

        5、態(tài)度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。

        6、作息:早出晚歸,常無端數(shù)日不歸,晚上外出去向不交代清楚。

        7、物品:有不良刊物,甚至不明錢款。

        8、課業(yè):成績一落千丈,經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、讀書時間驟減。

        9、交友:有社會人士的朋友,有朋友也不敢介紹給家人。

        10、習(xí)慣:有壞習(xí)慣,用錢需求量突增。

        如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多,父母就應(yīng)該愈加注意,愈早防范。

        很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的'是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,孩子最早是從父母那兒學(xué)會做人、做事的,父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。

        學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所,家庭教育對孩子的成長起重要作用。所以,教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事,更是老師、家長、學(xué)生三位一體共同的事,只有三位一體共同努力,才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說真心話,目前我們的社會教育狀況堪憂。有關(guān)專家指出:“五加二等于零。”什么意思呢?即在學(xué)校花了五天進行正面教育,一個雙休日,學(xué)生們回到家里,就什么都學(xué)會了。電子游戲室、網(wǎng)吧,還有不少負面的東西。(周五晚上做作業(yè)高效,雙休日可能補習(xí)多,孩子也要適當放松,作業(yè)效率自然就低了。)作為家長和學(xué)校,又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素,那么只有學(xué)校和家庭攜手配合,才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

        一、建立良好的家庭環(huán)境

        二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

        三、幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績

        四、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

        希望家長配合的工作:

        1、合理安排飲食,注意補充營養(yǎng);

        2、提醒孩子認真參加體育鍛煉;

        3、提醒孩子注意安全(交通安全、運動安全、飲食安全等);

        4、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境(物質(zhì)、文化、精神環(huán)境)。

        5、對子女的期望水平適中, 不能一味追求高目標。

        6、控制零花錢,引導(dǎo)孩子合理消費。

        7、注意觀察學(xué)生變化(交友、著裝、學(xué)習(xí)態(tài)度),碰到孩子的新問題,辯證思考再處理,切莫魯莽行事。

        8、引導(dǎo)孩子正確對待老師的教育。

        9、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),不要放棄努力;創(chuàng)造家庭迎考氣氛,適當施加壓力;

        10、經(jīng)常和老師溝通,多了解孩子的在校情況;

        11、注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展。

        幾點建議:

        1、要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標。

        2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,這些都有助于孩子的成長。

        3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間,教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友。

        4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為孩子只有一個,我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途。

        5、家長與老師應(yīng)該取得聯(lián)系, 及時了解學(xué)校對學(xué)生的要求,學(xué)生在校的各方面表現(xiàn),積極配合學(xué)校做好工作。

        6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子自己管理自己。

        7、要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予鼓勵,以增強他們的自信心。

        8、不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低?,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。

        9、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。

        10.抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。

        11、在孩子面前做好表率,身教重于言教。

        根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長在教育中有以下幾個誤區(qū):

        1、過分保護,給學(xué)生造成心理壓力, 影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。

        2、過分干涉,許多家長認為學(xué)生,什么事都不能干,只有學(xué)習(xí),這樣往往會適得其反。

        3、期望值過高,超過了孩子實際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。

        4、對孩子的身體倍加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。

        5、不注重言傳身教,不要孩子做的事情,自己卻做了。

        6、過分放手,對孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況不聞不問,讓孩子自由發(fā)展、

        7、嘮叨沒完沒了,不抓住其當時的心理,使得效果適得其反、

        8、大事化小,小事化了,為孩子開脫責(zé)任、

        9、凡事武力解決,不管孩子接不接受、

        結(jié)束語

        每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友,多一點溝通交流,多一點信任理解,那么我們的孩子都有所作為。

        第五篇:家長會班主任演講稿

        各位家長同志:

        你們好!我是××班班主任。首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!班級基本情況:

        (一)學(xué)生情況:

        本班學(xué)生44人,其中男生21人,女生23人。

        (二)教師情況:

        語文教學(xué)和音樂由我擔任,數(shù)學(xué)教學(xué)由×××老師擔任,英語教學(xué)由×××老師擔任,還有科學(xué)老師是×××,體育老師是×××,信息技術(shù)是×××老師,教美術(shù)的是×××老師。任課老師都很認真負責(zé),特別是數(shù)學(xué)老師,犧牲了自己的業(yè)余時間,義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補課。

        (三)本班自開學(xué)以來存在的問題

        1、自信心嚴重不足。

        2、紀律衛(wèi)生觀念淡薄。(因為來自各個不同的班級,還未形成一種班級榮譽感)

        3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)針對以上問題,通過集體的討論,使大家了解學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)(課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí))的特點,并根據(jù)這些特點制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

        我想先從學(xué)生個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),而有部分男生卻不能很好地管住自己:作業(yè)馬虎,而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人,課堂上能踴躍發(fā)言,常能給老師和同學(xué)帶來意外的驚喜。然而,他們在課外的表現(xiàn)卻常常不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時常會惹周圍的同學(xué),他們身上的矛盾時時發(fā)生。老師時常找這些同學(xué)談話,談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),但不到一個星期的時間又死灰復(fù)燃,如此周而復(fù)始,學(xué)生已對老師的話感到厭煩,而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。

        于是,老師尋求了家長的幫助,讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來,讓家長平時檢查孩子的作業(yè),但有些家長卻認為這是老師在向其推卸責(zé)任,故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來,只能撒謊或者模仿父母的筆跡,又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,而且變本加厲,變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰的過錯呢?我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀校規(guī),能夠有較強的集體榮譽感,主動為班集體出力。

        例如:秦徐銘同學(xué)能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作,每天不辭勞苦地參加到打掃微機房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服,部分男生在他的帶領(lǐng)下也養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣。如:李煌、景科鑫等。學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動,如:學(xué)校里開展了評選文明班級、推選環(huán)保小衛(wèi)士活動、選舉文明餐桌,這些使孩子們成了一個個令人放心的孩子。

        果真如此嗎?讓我們再看看他們出了校門后的樣子吧!有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢?這在座的各位家長都最清楚了,許多家長都認為這是因為老師的權(quán)威孩子才不得不這么做的,那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么,你們能否為孩子做個好榜樣呢?俗話說得好“身教重于言教”,你們是否注意了自己平時的點滴言行呢?是否真正為了自己孩子的來?有些家長能用自己的一言一行來教育孩子,讓孩子從小就做個善良的人,做個樂于助人的人。意見和建議進入中年級,孩子們一下子增加了幾門功課,感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得輕松,是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。

        據(jù)說:中國的學(xué)生解題能力很強,可成功與快樂的體驗很少,自信心不足,可持續(xù)發(fā)展能力弱。這與我們目前評價孩子的方法不無關(guān)系。教育家告訴我們:人不是為了被打敗而來到這個世界的,而是為了得到賞識來到人間。被人肯定、認可、欣賞所帶來的成功,滿足他被尊重的需求,就像枯萎的莊稼見到了陽光,能迅速引爆了人的潛能。

        今年,我們,就將引爆孩子的潛能!我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育,要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯。例如:我們班的王?、王宇、朱豫棰张躁懣艇G矄决寻好R哉喞术、螕蠙澧写字各烦C娑己艸鏨飪隙ㄓ胨塹難盎?、寻象a擼約昂圖頁さ墓匭氖欠植豢摹

        當然,也有部分學(xué)生的成績看起來不是很令人滿意,而家長將這一切都怪罪于孩子本人或老師,從不找找自身的原因。你們也可以試著問問自己:你們?yōu)楹⒆幼鲞^什么?難道給予孩子物質(zhì)上的滿足,讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責(zé)任了嗎?我們每個孩子在校接受的教育是同等的,為什么會造成如此大的差異呢?究其原因是家庭教育。孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成家長有著不可推卸的責(zé)任,有些家長不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,聽之、任之、由之,不能很好地盡家庭教育的義務(wù),導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,存在著一定的懶惰思想。最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧!

        1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護,更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴,只能將它們鎖進日記本內(nèi)。

        2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴厲的關(guān)愛,我們在適當?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題,與其責(zé)罵:“你這么笨,才會三題。”何不用鼓勵的話來說:“你真不錯,答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會了。”

        3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書面或電話通知老師,與老師達成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。

        4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,家長必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。

        各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高,家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。

        因此,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。

        因此,營造一個健康的家庭環(huán)境,絕不是一個家庭的問題,而是嚴肅的社會問題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質(zhì),我們應(yīng)當有這樣的責(zé)任感各位家長,教書育人是我們教師義不容辭的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,且學(xué)校發(fā)展永無止境,我們一定會在今后的工作中,廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議,虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,結(jié)合我校實際,自加壓力,開拓創(chuàng)新,勇于爭先,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。

        第六篇:家長會演講稿

        各位家長:

        你們好!

        首先歡迎你們從百忙中抽出時間來到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長會!下面作為一位語文老師,我想簡短地說幾句話。這次期中考,班級總體情況是較好的。100分總分,全班48位同學(xué),除了一位同學(xué)得了75分,其它同學(xué)都在80分以上。但對于個別家長來說,你們可能還會大吃一驚,怎么,我孩子小學(xué)語文挺好的,都是90分以上的,怎么一上初中就不行了?作文原來也好好的,現(xiàn)在怎么要扣掉10幾分呢?于是,著急了。我想,今天的家長會,我就談?wù)勀銈兊暮⒆映踔姓Z文該怎么學(xué)吧。

        1、在閱讀中交流,在交流中提高

        語文成績的提高,很大程度了取決于學(xué)生的閱讀,我想在初中階段還是應(yīng)該以大量的閱讀為主。這是培養(yǎng)語文能力最重要的方面。家長如果要問語文怎么才能學(xué)得好,我想所有的語文老師都會給你們相同的答案,只有靠閱讀。但是也有家長有困惑,說我的孩子很愛讀書,讀了很多書,可語文成績怎么就沒有提高呢?作文還是寫得不怎么樣啊?那就是閱讀書籍的選擇和怎樣閱讀的問題。我課下和一位同學(xué)交流過,他爸爸認為他兒子很愛看書的,我就問他,你都看了什么書。他告訴我是科幻類的書,或是漫畫類的。我一聽就明白了他的語文成績?yōu)槭裁礇]有提高。有的同學(xué)已經(jīng)在讀文言版的《世說新語》了,有的同學(xué)還在讀少兒讀物,這就是讀書的檔次問題了。一個人思想的深度是和閱讀的深度有關(guān)系的。讀什么書,這是很關(guān)鍵的。語文的閱讀應(yīng)該是廣而雜的,歷史類的、科學(xué)類的、文學(xué)類的,報刊雜志都是可以讀的。文史其實是不分家的,科幻類書籍可以培養(yǎng)孩子的想象力,這對我們中國孩子來說也是很重要的,對寫想象類的作文或許也會有好處。但從語文學(xué)習(xí)的角度,想要提高閱讀能力和寫作能力來看的話,還是應(yīng)該多讀文學(xué)經(jīng)典,多讀名家的散文、詩歌、小說、戲劇,還有名人的傳記?,F(xiàn)在教育部有指定的初中生必讀書目,這些你肯定要讓孩子讀的。此外,家長也可以給孩子訂閱一些期刊雜志,比如《讀者》、《青年博覽》、《青年文摘》、《雜文選刊》、《微型小說選刊》、《散文》、《時文選萃》等,對孩子的學(xué)習(xí)肯定會有幫助。而且在家閱讀時,最好家長能和孩子一起閱讀。上初中以后,孩子們的逆反達到了高潮,許多家長已經(jīng)束手無策了,尤其是母親,經(jīng)常與孩子產(chǎn)生沖突,氣得涕淚交流,感覺到做母親的失敗和無奈。學(xué)生也戲稱,這是青春期碰到了更年期。其實,我們不妨降低自己的身份,提高孩子的身份,變成平等的交流與協(xié)商,接受并尊重孩子的成長。因此,我鼓勵家長和孩子共同去閱讀,變玩電腦、看電視的時間變成讀書時間,親子閱讀中交流讀書感受,必然會督促孩子讀書的積極性,而且融洽了母子(女)、父子(女)的關(guān)系。每周一次,甚至兩周一次,堅持下來,我相信必然會有所得。

        2、關(guān)于寫作。

        我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ),不讀書是不可能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章,也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀,寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫隨筆,都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改,也可以請教老師、同學(xué)的意見,精益求精。同時有時間多帶孩子們出去走走,開開眼界,眼界開闊了,寫作題材有了,當然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片,共同探討一下,并把一些感受寫下來,說不定就是一篇很好的影評了。有寫作興趣的家長,也可以和孩子們一起寫寫文章,這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長,他們就和孩子一起寫博客,特別有意思,這個過程,和孩子之間也有了很好的交流。

        3、關(guān)注孩子的書寫

        隨著初中作業(yè)量的增加,學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢,而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成績,尤其作文的書寫。中考現(xiàn)在都是進行網(wǎng)上閱讀,對書寫的要求也就更高了。因此,我們還要共同關(guān)心孩子的書寫,適當?shù)目纯醋仲N,注意字帖的運用,并能練練字,。

        4、提高對語文的重視程度

        上初中后,家長和學(xué)生對數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)的重視程度遠遠超過了語文,導(dǎo)致許多學(xué)生認為語文學(xué)不學(xué)都差不多,反正也就是七、八十分。這種思想導(dǎo)致的結(jié)果就是該考八十的考七十,該考七十的考六十,甚至出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象。許多人感嘆,初中的語文難了,其實是重視的程度降低了。

        我們的目標是一致的,希望通過我們的共同努力,讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng),塑造完美的人生。最后感謝各位家長的支持!

        我的發(fā)言到此。謝謝!

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