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第一篇：教師崗位職責(zé)教師考核崗位職責(zé)怎么寫doc
一、總則：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)人才是教學(xué)工作的根本任務(wù)。因此，每個(gè)教師 要切實(shí)做到：
1、教書育人，因材施教，講究實(shí)效。
2、狠抓“雙基”，培養(yǎng)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，積極參加教研活動(dòng)。
二、細(xì)則：
（一）制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
1、制定計(jì)劃前的準(zhǔn)備工作。教師要做到三熟悉：熟悉“大綱”的有關(guān)內(nèi)容；
明確教學(xué)目標(biāo)，了解教學(xué)任務(wù)，弄清教學(xué)要求；
熟悉全學(xué)期教
材，通讀教材，掌握脈絡(luò)，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)；
熟悉學(xué)生，通過各種方式，如上學(xué)期學(xué)生試卷、學(xué)生假期作業(yè)，與學(xué)生前任教師、班主任交談等，了解學(xué)生“雙基”、“能力”、“學(xué)風(fēng)”、“方法”等情況。
2、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要具有以下內(nèi)容：教學(xué)進(jìn)度、主要教學(xué)內(nèi)容、教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施、主要 實(shí)驗(yàn)及教具。
3、語文學(xué)科還應(yīng)制定作文教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容有：（1）本學(xué)期作文教學(xué)的任務(wù)和寫作的重點(diǎn)。（2）作文的次數(shù)及要 求。（3）寫作訓(xùn)練的措施
。（4）批改講評(píng)作文的方法及要求。（5）作文教學(xué)改革措施。（6）作文教學(xué)的輔助活動(dòng)（如日記、周記、小報(bào)、作文展覽等）。（7）開展
有目的調(diào)查活動(dòng)。
4、理、化、生三科還應(yīng)有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
（二）備課
1、個(gè)人備課要做到三備：一是備教材：鉆研教材，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和“雙基”內(nèi)容，要有較深體會(huì)，做到心 中無數(shù)，對(duì)思想教育和培養(yǎng)
能力的因素要認(rèn)真挖掘，做到有的放矢。二是備學(xué)生，要經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。三是備教法，選
擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和教具，提倡使用電化教學(xué)手段。
2、提倡以老帶新，進(jìn)行集體備課，研究教材目標(biāo)，分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，交流教學(xué)方法。
3、寫出教案。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好每課時(shí)的教案。要做到：（1）書寫必須認(rèn)真，做到清晰、規(guī)范 一目了然，內(nèi)容詳略得當(dāng)，既
不過于繁瑣，又不馬虎，應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)的主要內(nèi)容、教學(xué)思路及教學(xué)的全過程。（2）要體現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理方法、培養(yǎng)能力的方法、學(xué)法的指
導(dǎo)。（3）教案的項(xiàng)目要齊全，一般應(yīng)有：課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課型、主要教法、教學(xué)過程（導(dǎo)言、復(fù)習(xí)提問、新課、小結(jié)、練
習(xí)），各步驟時(shí)間分配、作業(yè)、板書設(shè)計(jì)、預(yù)、復(fù)習(xí)要求、課后札記等。（4）提倡超周備課，每節(jié)課都要有課時(shí)
教案，并注明具體的授課時(shí)間，沒有教案，不允許上課。學(xué)校每?jī)芍軝z查一次教案。
（三）上課。是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要求做到：
1、按時(shí)上下課，不遲到、不拖堂，不經(jīng)教導(dǎo)處同意不準(zhǔn)私自串課、停課。充分利用課堂45分鐘，提高課堂教學(xué) 效率，教師不得在課堂上講
與本課無關(guān)的事情，教學(xué)應(yīng)有適當(dāng)?shù)拿芏?、難度，提高課堂的吸收率、鞏固率、運(yùn)用率，狠抓效果落實(shí)，不搞花架 子。
2、傳授知識(shí)準(zhǔn)確無誤，教學(xué)語言準(zhǔn)確、清晰、精煉、生動(dòng)、富有感染力，板書工整規(guī)范、設(shè)計(jì)合理，教師儀表 端莊、風(fēng)度文雅、教態(tài)大方、精神飽滿。為人師表、言傳身教。不準(zhǔn)坐著，趴在講桌上講課。
3、正確處理好知識(shí)與能力；
部分與全體；
教書與育人的關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)六點(diǎn)要求：（1）教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。（2）教學(xué)內(nèi)容科學(xué)化、思想性強(qiáng)。（3）教學(xué)方法恰當(dāng)。（4）教學(xué)組織嚴(yán)密。（5）學(xué)生學(xué)得生動(dòng)。（6）學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律良好。對(duì)違紀(jì)學(xué) 生要敢于嚴(yán)格要求，處理方
法要適當(dāng)，保證課堂教育秩序。
4、指導(dǎo)方法：（1）教師在傳授知識(shí)中，要特別注重講思路、講方法，提高分析問題和解決問題的能力。（2）指導(dǎo)一般的學(xué)習(xí)方法：先預(yù)
習(xí)后聽課；
先復(fù)習(xí)后作業(yè)；
學(xué)完單元作小結(jié)。（3）輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和看課外讀物，要注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和自學(xué)能力。（4）課堂教學(xué)中必
須注意運(yùn)用好以下幾個(gè)基本原則：?jiǎn)l(fā)式原則、直觀性原則、鞏固性原則、循序漸進(jìn)原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、科 學(xué)性與思想性統(tǒng)一。
5、教無定法、貴在得法。教師要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，講究教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，提倡啟發(fā)式和積極推廣，精
講精練的教學(xué)方法，不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)，還要使學(xué)生會(huì)學(xué)、愛學(xué)，尤其注意對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。要做到“有講 必練、有練必做，有做必評(píng)
”的講練三步曲。
6、尊重學(xué)生人格，堅(jiān)持正面教育，循循善誘，積極協(xié)作，配合班主任工作。
7、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意講思路、講方法、講規(guī)律、即在講清分析問題的方法上狠下功夫。教師既“教 會(huì)知識(shí)”，又要“教會(huì)方法
”，既給學(xué)生“魚”，又要給學(xué)生“漁”。
8、加強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高課堂教學(xué)接受率。要善于使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體（黑板、教科書、粉筆、教學(xué)儀器 等）和現(xiàn)代化教學(xué)媒體（各
種電教器材（硬件）和載有信息的音像教材（軟件））。
9、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)（課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、程序所占用的時(shí)間，教學(xué)
媒體和教學(xué)方法等）。緊扣教育教學(xué)目的實(shí)施課堂教學(xué)，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)目的要求的任務(wù)；
要突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵；
知識(shí)點(diǎn)
抓的準(zhǔn)，能力點(diǎn)訓(xùn)練的充分。切忌偏離教育教學(xué)目的，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)隨意性較大，重點(diǎn)不突出和不搞能力訓(xùn)練等。
10、嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)規(guī)程上好分組實(shí)驗(yàn)課，注意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。每堂實(shí)驗(yàn)課必須要求學(xué)生做到：課堂秩序好；
實(shí)驗(yàn)效果好，愛護(hù)儀器設(shè)備
好，實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫得好。
（四）作業(yè)
1、的原則。
2、做。
3、4、時(shí)
檢查學(xué)生是否按時(shí)改正。
5、要求教師批改的書面作業(yè)數(shù)量及批改次數(shù)如下：語文，每學(xué)期至少做八次大作文，必須全收全批，要求
詳批。小作文要求一周一篇，可采取面批或互批等形式。語文基礎(chǔ)知識(shí)每周批二次。詳批要有錯(cuò)誤改正，要寫出有針對(duì)性，有指導(dǎo)性的評(píng)語并記
分。在下次作文課時(shí)對(duì)上次
作文要認(rèn)真講評(píng)，對(duì)文中需要改正的錯(cuò)誤要督促學(xué)生改正。
數(shù)學(xué)：每周四次（每次一頁）
英語、物理、化學(xué)：每周三次（每次一頁）
歷史、政治：每周二次（每次一頁）
生物、地理：每周一次（每次一頁）
高三第一學(xué)期作業(yè)要求同其它學(xué)年一樣，第二學(xué)期各科均不批改作業(yè)，但各類考試試卷必須及時(shí)批改、講評(píng)。
（五）輔導(dǎo)
1、因材施教，分類指導(dǎo)，鼓勵(lì)拔尖，幫助后進(jìn)，講求實(shí)效，在進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo)的同時(shí)，更要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行
學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。每次批改都要認(rèn)真地做好學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤摘記，以備講評(píng)或個(gè)別指導(dǎo)。
及時(shí)講評(píng)作業(yè)。講評(píng)作業(yè)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效措施，作業(yè)講評(píng)要有針對(duì)性，每次講評(píng)作業(yè)要及教師對(duì)全班每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都要及時(shí)地全批全改，必要時(shí)要面批面改。要嚴(yán)格地規(guī)范每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，做到卷面整潔，格式規(guī)范。發(fā)
現(xiàn)學(xué)生作業(yè)拖欠、缺交、馬虎或抄襲等現(xiàn)象要及時(shí)批評(píng)教育，并要求補(bǔ)做或重作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。要目的明確，精心選擇，符合科學(xué)性、典型性、啟發(fā)性
2、課。 輔導(dǎo)要及時(shí)、熱情、耐心，要目的明確，課內(nèi)課外相結(jié)合，個(gè)別與集體相結(jié)合，不能使輔導(dǎo)變成變相講
（六）復(fù)習(xí)、考試
1、復(fù)習(xí)：每學(xué)完一個(gè)單元（或一章）或全學(xué)期新課結(jié)束，教師都要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)或充分的復(fù)習(xí)，通過
歸納、分析、對(duì)比等方式，總
結(jié)所學(xué)知識(shí)的橫縱聯(lián)系，使其系統(tǒng)化，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，教師必須進(jìn)行充分備課，寫好復(fù)習(xí)課教案，切實(shí)保證復(fù)習(xí)課 的效果，不允許放任自流，或采取“炒冷飯“式的復(fù)習(xí)方式，要采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，達(dá)到鞏固提高的目的。
2、考試：包括單元測(cè)驗(yàn)、期中考試、期末考試。要求做到：(1)命題要以教材為依據(jù)、“大綱“為準(zhǔn)繩，面
向高考、兼顧會(huì)考，題型多
樣，難易適度，覆蓋面廣，基本題與綜合題的比例要合適，數(shù)量適中，應(yīng)是多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力可以完成的。(2)嚴(yán) 格監(jiān)考，認(rèn)真評(píng)卷，及時(shí)記錄
和講評(píng)，保證反饋信息的真實(shí)性。教務(wù)處定期檢查試卷和記分冊(cè)。(3)搞好質(zhì)量分析，以便做好補(bǔ)缺、補(bǔ)漏工作，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的問題，不斷
改進(jìn)教學(xué)方法。
（七）教研與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、2、自覺地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷豐富知識(shí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分地把自身學(xué)識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力 自覺地參加教研活動(dòng)。參加教研活動(dòng)是每位教師的義務(wù)，對(duì)于學(xué)校分配的教研任務(wù)（如專題研究、實(shí)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。、公開課、匯報(bào)課等）教師如
無特殊情況，不允推遲，應(yīng)努力去完成。
3、堅(jiān)持互聽課制度，要求每周至少聽一節(jié)，學(xué)期聽課滿16節(jié)，聽課筆記交教務(wù)處檢查。
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第二篇：教師年度考核個(gè)人總結(jié)
一年時(shí)間的工作便是已經(jīng)結(jié)束了，在這一年中我更是有付出自己的全部心血去對(duì)待自己的工作，在教學(xué)的崗位上認(rèn)真的做好自己的事情，當(dāng)然在平時(shí)的時(shí)光中我也都是會(huì)加倍努力地去成長(zhǎng)，去爭(zhēng)取讓自己變得優(yōu)秀起來。
一、教學(xué)任務(wù)的完成情況
對(duì)于每一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)的完成我都是有非常努力的做好自己的工作，并且讓自己在其中收獲到更多的成長(zhǎng)與改變，當(dāng)然我也是非常地慶幸自己能夠在工作中有所收獲，并且有所成績(jī)。在每次的教學(xué)工作開始之前我都是會(huì)對(duì)自己的教學(xué)有個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，就是希望自己能夠在教學(xué)中對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)度有更好的認(rèn)知，這樣才能夠在教學(xué)中顯得更加的自信，不會(huì)慌亂。不管是教學(xué)的記錄，還是學(xué)生的作業(yè)與試卷，我都是有認(rèn)真的書寫完成，將每一份資料都收集整理好，并且在平時(shí)的時(shí)光中我也都是會(huì)對(duì)自己進(jìn)行反思，就是希望在工作中找尋到自己的疏漏之處，這樣便是能夠?qū)ψ约旱墓ぷ饔兴龠M(jìn)作用。
二、教育知識(shí)與能力的提升
在身為教師的這段時(shí)間里，我仍舊是保持著自己該有的心態(tài)，認(rèn)真的做好自己的工作，同時(shí)保持著自己學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓自己可以在工作中收獲到成長(zhǎng)，更是將更好的自己帶到工作中。在工作的時(shí)間我更是都完全的掌握起來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析，將自己的工作做更好的計(jì)劃，所有的一切都是讓我在工作中去付出更多的努力的做好。在閑暇的時(shí)間我也都是有盡可能地去學(xué)習(xí)和掌握更多的知識(shí)，將生活與課本上的知識(shí)內(nèi)容都更好的結(jié)合起來，就是希望能夠在工作中讓自己的能力得到提升。
三、工作上的不足
盡管我在工作上已經(jīng)是非常的`努力，但是因?yàn)槊恳粋€(gè)人的不定性，還是會(huì)在工作上犯下較大的錯(cuò)誤，對(duì)于我個(gè)人來說，在工作上的小錯(cuò)誤也是有促使我在工作上沒有辦法保持有較好的成績(jī)。另外就是現(xiàn)在高中階段，相當(dāng)緊張的狀態(tài)更是讓每一個(gè)人都繃著弦，所以在狀態(tài)的調(diào)節(jié)上我還是有所欠缺，甚至?xí)o到同學(xué)們非常大的壓力，這是相當(dāng)不好的方面。當(dāng)然為了讓學(xué)生能夠?qū)χR(shí)有相當(dāng)深刻的印象，我還是應(yīng)該學(xué)習(xí)一些更容易接受知識(shí)的方式，千篇一律的教學(xué)確實(shí)沒有辦法真正的吸引到學(xué)生，更是沒有辦法讓他們真正的掌握住成長(zhǎng)。
新的學(xué)期，我更是會(huì)讓自己摒棄不好的方面，在教學(xué)工作上加倍努力地去成長(zhǎng)，去爭(zhēng)取讓自己變得優(yōu)秀起來，這樣才能夠真正的在工作上收獲到更加優(yōu)秀的成績(jī)與巨大的成長(zhǎng)。
第三篇：教師年度考核表個(gè)人總結(jié)
本人本學(xué)年擔(dān)任初二兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格要求自己
嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛教師工作，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志，能全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。
二、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。
（1）課前備好課，做到：
①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
（2）組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。
（3）課后做好輔導(dǎo)工作。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
三、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
在教學(xué)交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng)。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。通過聽評(píng)課活動(dòng)，加深對(duì)教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。
四、工作中存在的問題
主要表現(xiàn)在：
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。
4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
第四篇：教師年度考核個(gè)人總結(jié)
就我國(guó)教育界的現(xiàn)狀，在推行素質(zhì)教育的今天，在教育教學(xué)中暴露出來的許多問題來看，要求教師要真正做到“經(jīng)師”“人師”，還存在一定差距。因此，對(duì)當(dāng)代教師素質(zhì)提高，是一項(xiàng)刻不容緩的使命。教師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑的嚴(yán)師，而且是拓展心靈智慧的人師?！边@就對(duì)現(xiàn)代教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了要求。
教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上，做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、思想認(rèn)識(shí)
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二、教書育人
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。
三、淵博的知識(shí)
知識(shí)淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處煟虒W(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識(shí)。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間充電，苦學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，取得了計(jì)算機(jī)中級(jí)證書。
一個(gè)合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中，注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達(dá)能力，講課時(shí)，盡量做到語法正確、合乎邏輯，語言生動(dòng)、有趣，抑揚(yáng)頓挫，言簡(jiǎn)意賅。讓自己說的每一句話都能起到作用，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，熱愛學(xué)生。
教師熱愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我教語文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。學(xué)生丟了東西，我?guī)椭?；有困難，我?guī)椭鉀Q；天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服；學(xué)生鬧矛盾，我給處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心說服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。我相信，只有用愛心、能力、知識(shí)使學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng)，才是自己的成功和欣慰，只有這時(shí)，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的快樂和自豪。
第五篇：教師年度考核制度
教師年度考核制度
為加強(qiáng)我校的師資隊(duì)伍建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高學(xué)校的管理水平，鼓勵(lì)教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教科研水平，充分調(diào)動(dòng)全體教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，較好地發(fā)揮考核的導(dǎo)向性、激勵(lì)性作用，促進(jìn)我校的教育教學(xué)改革，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校根據(jù)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員考核的要求，以及教師職稱評(píng)聘辦法等有關(guān)文件精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況，特制訂本辦法。
一、考核對(duì)象 全校在職教師。（不含校長(zhǎng)書記的考核）
二、考核工作的組織
學(xué)校在每年年度考核時(shí)成立教師年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由學(xué)校書記擔(dān)任，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處和工會(huì)主要負(fù)責(zé)人、群眾代表組成。
工作小組的職責(zé)是負(fù)責(zé)本年度全體教師的考核工作。考核過程中，分年級(jí)部和教研部分別量化考核各占20%。考核小組評(píng)議計(jì)分 ，取掉2個(gè)最高分,2個(gè)最低分,平均分占60%。
三、考核方式
1、教師年度考核項(xiàng)目有教師的政治思想、遵紀(jì)守法、班主任工作與教書育人、教學(xué)與教研工作、事業(yè)心責(zé)任感、紀(jì)律性、出勤等方面。
2、教師年度考核，要以平時(shí)的檢查和評(píng)價(jià)作為考核的依據(jù)，
建立機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員平時(shí)考核檔案記錄，由年級(jí)、教研部門根據(jù)平時(shí)的每一季度檔案記錄對(duì)每位教師的教育、教學(xué)、教研實(shí)績(jī)進(jìn)行逐項(xiàng)打分，進(jìn)行學(xué)期考核，得出學(xué)期考核實(shí)績(jī)分?jǐn)?shù)。并根據(jù)實(shí)績(jī)分?jǐn)?shù)從高到低，按1：2的比例推薦優(yōu)秀候選人。再由考核小組進(jìn)行考核。
3、考核年度內(nèi)的上半年、下半年兩學(xué)期的平均分作為該考核年度的實(shí)績(jī)分?jǐn)?shù)。上半年考核占全年度的50%,下半年占全年度的50%,合計(jì)后為全年度的考核分?jǐn)?shù)。根據(jù)優(yōu)秀名額按分?jǐn)?shù)從高到低，評(píng)出優(yōu)秀級(jí)人員。將優(yōu)秀在校園網(wǎng)上公示三天后無異議，上報(bào)結(jié)果。
4、凡考核年度內(nèi)有違法犯罪行為被公安機(jī)關(guān)處罰或被教育主管部門通報(bào)批評(píng)的，年度考核為不稱職。半年不在崗的不予考核。
考核結(jié)果是學(xué)校晉職晉級(jí)等聘任工作的重要依據(jù)。
奇臺(tái)縣第三小學(xué)
2015.05
小學(xué)教師年度考核細(xì)則2016-04-25 20:16 | #2樓
為了嚴(yán)肅認(rèn)真的做好我校年度考核工作，根據(jù)甘州區(qū)人事局、教育局文件精神以及上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施細(xì)則。
一、組織機(jī)構(gòu)
考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由書記、副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員有校委會(huì)部分成員（指定與選舉產(chǎn)生）及教師代表組成。
二、考核對(duì)象
1．我校正式在職人員、專業(yè)技術(shù)人員和工人。
2．當(dāng)年參加工作的只參加考核，不確定等次。
三、考核等次及優(yōu)秀比例：
1．考核等次為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。
2．優(yōu)秀比例一般控制在參加考核總?cè)藬?shù)的百分之十五以內(nèi)；當(dāng)年被、市政府以上行政單位評(píng)為先進(jìn)集體后，優(yōu)秀比例可提高到百分之十五（去尾法）。
四、考核辦法及程序
1．采取量化考核為主，民-主測(cè)評(píng)為輔的辦法。
2．考核程序：
（1）個(gè)人總結(jié)，填寫年度考核登記表；
1
（2）根據(jù)各處室及校長(zhǎng)辦提供的材料、證件和考核對(duì)象提供的有效材料、證件等，由考核小組對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行逐項(xiàng)賦分；
（3）進(jìn)行民-主測(cè)評(píng)；
（4）考核小組逐人審議，將所有人員的積分累計(jì)排隊(duì)，結(jié)合民-主測(cè)評(píng)，初步推出各個(gè)等次；
（5）領(lǐng)導(dǎo)小組審定、公示、上報(bào)考核結(jié)果。
考核辦法
1.平時(shí)考核（按平時(shí)考核累計(jì)分）占40%，年終考核占60%。（年終考核得分=政治思想得分×15%＋考核領(lǐng)導(dǎo)小組打分×60%+民-主測(cè)評(píng)得分×15%+加分項(xiàng)×10%）
2．計(jì)算方法：年度考核得分=平時(shí)考核×40+年終考核×60%
3．平時(shí)考核以一年度績(jī)效考核總分為準(zhǔn)。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組打分（100分）包括以下幾方面：
（一）師德修養(yǎng): (20分)
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表。達(dá)到者得滿分。
如有違反下列情形之一者扣5-10分：
1.在工作中,言行有違背黨的方針政策及各項(xiàng)法律法規(guī)者；
2.個(gè)人言行影響工作秩序、他人工作，影響團(tuán)結(jié)，造成同志間矛盾，打架、吵架者;
3.散布消極言論，工作消極,搬弄是非,影響學(xué)校聲譽(yù)者 ;
4.不按規(guī)定收費(fèi),亂收費(fèi)，向?qū)W生推銷教輔資料,在校內(nèi)外進(jìn)行有 2
償補(bǔ)課，索要家長(zhǎng)財(cái)物者;
5.因工作不當(dāng)，家長(zhǎng)、學(xué)生反映強(qiáng)烈，產(chǎn)生較大負(fù)面影響者;
6.學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者；
7.教師穿著不得體，舉止不文明,言行不檢點(diǎn),反映強(qiáng)烈者;
8.把學(xué)生趕出課堂,體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學(xué)生等），留懲罰性作業(yè)者;
9.違反計(jì)劃生育政策超計(jì)劃生育者;
10.違反《信訪條例》,參加集體上訪、重復(fù)上訪、越級(jí)上訪者;
11.集體財(cái)產(chǎn)受損而熟視無睹的扣1分，任意損壞校產(chǎn)或損公利己的扣1-2分。
（二） 工作態(tài)度（10分）
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：服從組織，忠于職守，工作積極主動(dòng)，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，愉快接受臨時(shí)性工作，積極參加義務(wù)活動(dòng)，得滿分。
有如下情況扣1-10分：
1.違反工作紀(jì)律，上班時(shí)擅自離崗，工作時(shí)間干私活、串崗、打游戲, 參與賭博、打牌,外出不請(qǐng)假者;
2.強(qiáng)調(diào)個(gè)人原因，不完成學(xué)校工作，工作被動(dòng)，應(yīng)付差事者;
3.在教學(xué)中出現(xiàn)教學(xué)事故者;
4.未請(qǐng)假不參加會(huì)議,或會(huì)議中違反紀(jì)律者；
5.對(duì)學(xué)?；蚰杲M安排的臨時(shí)性工作推脫或不完成的;
6.“一崗雙責(zé)”落實(shí)不到位，不嚴(yán)格履行安全責(zé)任，護(hù)導(dǎo)不及時(shí)、 3
不到崗、造成學(xué)生傷害者;
7.班級(jí)發(fā)生安全事故，情節(jié)輕者扣1-2分，情節(jié)嚴(yán)重者扣2-10分。并承擔(dān)部分經(jīng)濟(jì)賠償;
8. 酒后進(jìn)課堂,在教室吸煙、接打手機(jī)、非特殊情況坐著上課者; 對(duì)情節(jié)嚴(yán)重或以上條款未盡事宜則視情節(jié)輕重加以扣罰。
(三)、 常規(guī)檢查（20分）
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則,按要求完成任務(wù)得滿分30分.
有如下情況扣分：
1.不及時(shí)上交各類計(jì)劃,總結(jié)扣1分。
2.不執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度,隨意調(diào)課扣1-2分。
3.教案編寫不認(rèn)真不按要求，內(nèi)容簡(jiǎn)單扣1-3分。
4.教學(xué)中無教案上課每次扣1分
5.不按要求布置作業(yè)扣1分。
6.對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，作業(yè)缺交嚴(yán)重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改進(jìn)措施，批改不合要求(學(xué)生自批，不全收全批全改,或馬虎或經(jīng)常漏批)經(jīng)檢查每次扣1-2分。作文缺1篇，扣1分。
7.不認(rèn)真組織教學(xué),課前準(zhǔn)備不充分，上課遲到，每次扣1分。不按時(shí)下課拖堂超過五分鐘檢查發(fā)現(xiàn)每次扣1分.提前下課扣1分。
8.不經(jīng)同意擅自調(diào)課每次扣1分，上課時(shí)中途脫堂，每次扣2分。
9.中途隨便離開教室、發(fā)生安全事故，發(fā)生一次扣5-25分;
10.所任課堂學(xué)生紀(jì)律差，教師維持無效，以致課堂紀(jì)律混亂的，
一次扣2分。
11.不按計(jì)劃上早自習(xí)，下午自習(xí)，特長(zhǎng)輔導(dǎo)者一次扣1分。
12.在各類考試中, 違反考試規(guī)定出現(xiàn)重大失誤,或泄露考試內(nèi)容或慫恿學(xué)生作弊者發(fā)現(xiàn)一次扣2-10分。
13.不開展雙困生幫輔工作扣1分。
14.不按要求家訪,粗暴對(duì)待家長(zhǎng)的每次扣2分。
(四)創(chuàng)新能力（10分）
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
崗位專業(yè)知識(shí)及基本功扎實(shí)工作中具有不斷創(chuàng)新能力；主動(dòng)獲取新知識(shí)、新信息，掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的.能力；善于做學(xué)生思想政治工作；
有對(duì)班級(jí)、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力；具有教改實(shí)踐、教學(xué)評(píng)價(jià)、教研科研的能力。
有下列情形者，扣分。
1.無故不參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)，（集體備課、評(píng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)）每缺1次扣1分。
2.教師學(xué)期累計(jì)聽公開課不得少于規(guī)定節(jié)數(shù)，每少1節(jié)扣0.5分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按要求聽課評(píng)課，每少1節(jié)扣1分。
（五）教學(xué)質(zhì)量（20分）
1.以兩學(xué)期考試成績(jī)計(jì)算；達(dá)到規(guī)定目標(biāo)成績(jī)者得滿分。
2、將兩學(xué)期成績(jī)按優(yōu)秀率、優(yōu)良率、及格率相加然后排隊(duì)，按人數(shù)劃分三個(gè)等次，前五名得滿分，中間五名得18分，以后名次依
次從18分扣0.5分。
3、不擔(dān)任考試科目的教師本項(xiàng)得16分。
（六）出勤10分
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
出滿勤記10分。
有下列情況減分：
1.無故曠工一天扣5分。
2.曠工半天扣3分。
3.曠課、漏課，一節(jié)扣1分。
4.病事假3天以內(nèi)1天0.1分（國(guó)家規(guī)定的假日除外）。4-6天每天扣0.2分，7-10天，每天扣0.3分。
5.上班遲到、早退一次扣0.05分。
（八）工作量滿記10分
1.教師任課達(dá)到基本任課班數(shù)為滿工作量，得10分；
2.超出基本工作量每1節(jié)加0.5分，不足工作量每1節(jié)扣0.25分。
政治思想分由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)打分求平均分得出。
民-主測(cè)評(píng)由所有教職工測(cè)評(píng)得出。甲等票數(shù)*100%+乙等票數(shù)*90%+丙等票數(shù)*80%+丁等票數(shù)*70%。
二、加分項(xiàng)目
1．當(dāng)年被評(píng)為校級(jí)（含校級(jí)）以上先進(jìn)的，校級(jí)5分，局級(jí)8分，區(qū)級(jí)11分，市級(jí)14分，省級(jí)17分。（取最高分，不累計(jì)得分）
2．當(dāng)年被評(píng)為區(qū)級(jí)及以上骨干教師稱號(hào)的，區(qū)級(jí)加5分，市級(jí)加8分。
3．培養(yǎng)學(xué)生在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)的，局級(jí)2分，區(qū)級(jí)3分，市級(jí)4分，省級(jí)5分。
4.制作課件獲獎(jiǎng)的，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分。市級(jí)一等獎(jiǎng)6分，二等獎(jiǎng)5分，三等獎(jiǎng)4分。省級(jí)一等獎(jiǎng)8分，二等獎(jiǎng)7分，三等獎(jiǎng)6分。
4．論文在區(qū)級(jí)以上發(fā)表、交流的，區(qū)級(jí)5分，市級(jí)8分，省級(jí)12分。
5.課題、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲獎(jiǎng)的。校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一二三等獎(jiǎng)分別加6、5、3分。區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加9、8、6分。市級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加11、10、8分，省級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加13、12、10分。
6、一學(xué)期出滿勤者加10分。
下列情況予以加分。
1.班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)工作責(zé)任心強(qiáng)，工作及時(shí)到位，成績(jī)突出者加1分。
2.創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)及其他工作，成績(jī)顯著，宣傳學(xué)校工作，形成良好影響的教師，視其影響程度，加1分。
3.不分份內(nèi)份外，積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作，完成其他臨時(shí)性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出突出貢獻(xiàn)的教師，加1分。
4.在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中成績(jī)突出者加1分。
5.教師為人師表，行為在社會(huì)上引起較大積極影響，學(xué)生、家長(zhǎng)
評(píng)議好加1分。（有材料可查）
6.任課班級(jí)學(xué)生數(shù)超過45人，加2分；
7.擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)加1分，擔(dān)任中層以上干部加2分。（不累加）
8.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)加3分。
十二、以上考核細(xì)則按學(xué)科教師和工作崗位分別執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)分值;管理及工勤人員按崗位職責(zé)細(xì)則考核。
考核有違上級(jí)教育部門管理制度的,按上級(jí)管理制度執(zhí)行，有特殊情況或情節(jié)重大的由支委會(huì)和考核領(lǐng)導(dǎo)小組做出處理決定或上報(bào)區(qū)教育局等部門做相應(yīng)處理。
十三、教師年度考核“優(yōu)”級(jí)指標(biāo)評(píng)定辦法。原則上三年內(nèi)不重復(fù)得“優(yōu)”，其它條件具備，當(dāng)年急需評(píng)聘高一級(jí)職務(wù)者且無“優(yōu)”者可酌情考慮評(píng)優(yōu)。
十四、本細(xì)則自制定之日起施行。
十五、本辦法由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)解釋。
二一一年六月二十四日
教師年度考核辦法2016-04-25 10:49 | #3樓
一、考核對(duì)象：我校所有在職的教師。
二、考核時(shí)間：每期末進(jìn)行一次考核，學(xué)年度上學(xué)期占40%，下學(xué)期占60%，求和計(jì)入總分。
三、考核結(jié)果的使用：作為評(píng)優(yōu)、選先、確定職稱、晉級(jí)、評(píng)聘量化的主要依據(jù)。
四、考核的主要內(nèi)容：德、能、勤、績(jī)等方面。
1、 對(duì)教師德的考核內(nèi)容包括思想政治素質(zhì)、師德表現(xiàn)等方面，重點(diǎn)考核教師履行《中小學(xué)教
師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》和學(xué)校規(guī)章制度的情況。
2、 對(duì)教師“能”的考核內(nèi)容包括教育能力、教學(xué)能力、教育科研能力，教師專業(yè)發(fā)展等方面。
3、 對(duì)教師“勤”的考核內(nèi)容包括教育教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、出勤和學(xué)校兼職等方面的情況。
4、 對(duì)教師“績(jī)”的考核內(nèi)容包括教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績(jī)和專業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容。
五、考核的方法和程序：
1、 實(shí)行平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合、定時(shí)考核與定量考核相結(jié)合，教師自評(píng)與學(xué)科組評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、學(xué)?？己私M評(píng)議相結(jié)合。
2、 考核結(jié)果的呈現(xiàn)方式為分?jǐn)?shù)制，按年度考核優(yōu)秀級(jí)名額分職稱級(jí)別從高到低排序以確認(rèn)優(yōu)秀級(jí)。
3、 考核結(jié)果自公布之日起受理對(duì)考核結(jié)果有異議教師的書面復(fù)核申請(qǐng)，經(jīng)復(fù)核后學(xué)校將考核結(jié)果報(bào)縣教育局報(bào)案。
六、年度考核的組織管理。
1、 學(xué)校成立教師年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：校長(zhǎng)，副組長(zhǎng)：教導(dǎo)主任、工會(huì)主席，成員：6名教師代表（其中一級(jí)教師2名，二級(jí)教師4名，由教師推薦產(chǎn)生，其中男4名，女2名）。
2、 考核領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：按年度考核實(shí)施細(xì)則，領(lǐng)導(dǎo)和組織本?？己斯ぷ?，確定考核成績(jī)，對(duì)有異議的考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核和確認(rèn)。
七、考核內(nèi)容的分值分配：德：20分，能：20分，勤：20分，績(jī)：40分。
八、考核的具體辦法：
（一） 德（20分）。
1、 內(nèi)容：依法執(zhí)教2分，愛崗敬業(yè)4分，熱愛學(xué)生2分，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)2分，團(tuán)結(jié)協(xié)作2分，尊重家長(zhǎng)2分，廉潔從教2分，為人師表4分。
2、 具體要求：評(píng)見眉山市中小學(xué)教師職業(yè)道德年度考核表。
3、 考核辦法：
① 在學(xué)生中民-主測(cè)評(píng)占20%。
②、教研組測(cè)評(píng)占20%
③、年級(jí)組測(cè)評(píng)占30%
④、教導(dǎo)處測(cè)評(píng)占30%
4、扣分項(xiàng)目：①、體罰、變相體罰扣10分，②、亂收費(fèi)扣10分，③、有償家教、補(bǔ)課扣5分，④、向家長(zhǎng)索要錢物扣5分，⑤、未盡事項(xiàng)視情節(jié)輕重扣1――10分。
5、非一線教師由教師代表民-主測(cè)評(píng)。
（二）能（20分）
1、具體內(nèi)容：
①、教育能力5分，②、教學(xué)能力5分，③、教育科研能力5分，④、教師專業(yè)發(fā)展5分。
2、具體要求：教育能力主要考核教師組織管理學(xué)生、學(xué)生思想工作和結(jié)合所教學(xué)科內(nèi)容在課
堂教學(xué)中實(shí)施德育的能力；教學(xué)能力主要考核老師鉆研課程和教材，設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力；教育科研能力主要考核老師教學(xué)研究與改革、撰寫教育科研能力，總結(jié)提練教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面的能力；老師專業(yè)發(fā)展主要考核老師拓展專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)素養(yǎng)等方面的能力。
3、 考核辦法：
第①、②條考核每位教師每期上一節(jié)匯報(bào)課，由考核小組集體評(píng)議打分。（另擬考核評(píng)議打分表），上學(xué)期占40%，下學(xué)期占60%計(jì)入總分。
第③條由教科室根據(jù)教師上交的研究論文，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料評(píng)等打分。（教科室牽頭成立評(píng)審小組，評(píng)審后展覽公示接受監(jiān)督）。并制定出具體的評(píng)審細(xì)則。
第④條由教導(dǎo)處從教師定閱資料，上交的讀書筆記、會(huì)議記錄上評(píng)等打分，結(jié)合繼續(xù)教育的內(nèi)容擬出具體要求和評(píng)分細(xì)則評(píng)等打分。
4、 非一線教師僅考核③④項(xiàng)，每項(xiàng)10分。
（三）勤（20分）
1、 具體內(nèi)容：
①、 教學(xué)工作量，6分，②、教學(xué)常規(guī)，8分，③、出勤，6分。
2、 具體要求：
教學(xué)工作量主要考核教師任課和擔(dān)任班主任工作情況；教學(xué)常規(guī)主要考核教師“六認(rèn)真”情況；出勤主要考核教師遵守作息制度情況。兼職人員算課時(shí)量一并納入教學(xué)工作量，非教學(xué)人員的常規(guī)主要考核其工作完成情況以及部門工作的檢查及獲獎(jiǎng)情況。
3、 考核辦法：
①、 工作量：a達(dá)校平均工作量得6分，b超工作量按每超一節(jié)課加分計(jì)算（語、數(shù)、英超一
節(jié)加0.5分，理化超一節(jié)加0.4分，政史超一節(jié)加0.3分，其余超一節(jié)加0.2分，如有混合求平均）。C不足校平工作量的每少一節(jié)扣0.2分，少兩節(jié)扣0.5分，少3節(jié)扣0.9分，其中男滿55周歲，女滿50周歲又服從工作安排的得6分，d班主任工作每周按2課時(shí)納入工作量計(jì)算。
②、 教學(xué)常規(guī)考核按教導(dǎo)處每月檢查記錄評(píng)等記分，按A、B、C、D（優(yōu)秀、合格、不合格、
未交），全是B等記8分，出現(xiàn)A等1次加1分，C等一次扣1分，D等一次扣2分。未上課人員工作未出現(xiàn)秕漏記8分。部門工作被上級(jí)表彰加2――5分，（縣特5分，一等3分，二等2分）。若被學(xué)區(qū)、局批評(píng)1次扣1分，通報(bào)一次扣5分，通報(bào)兩次扣10分。（被學(xué)校檢查批評(píng)，通報(bào)折半計(jì)扣）。
③、 出勤考核由學(xué)校行政值周、校長(zhǎng)、教導(dǎo)、年級(jí)組共同巡視登記簽字考核。其中全勤（無
病事假、優(yōu)惠假除外）得8分。事假一天扣0.2分，病假一天扣0.2分。遲到一次扣0.5分，曠課一節(jié)扣2分。（扣分不保底，此項(xiàng)可計(jì)負(fù)分）。
（四） 績(jī)（40分）
1、 具體內(nèi)容：
① 教育效果，10分。②教學(xué)效果，30分。
2、 具體要求：
教育效果主要考核所教班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等方面的情況；教學(xué)效果主要考核教師完成教學(xué)任務(wù)，所教學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)、創(chuàng)新能力發(fā)展，學(xué)科班級(jí)合格率、鞏固率，以及幫助學(xué)團(tuán)生等方面的情況。
3、 考核辦法：
①、 教育效果：對(duì)班級(jí)常規(guī)要求由值周教師組共同考核，每日巡視記載，每周共同評(píng)分記載，
評(píng)出通名次，第1――3名的班級(jí)每節(jié)課加1分，第4――9名班級(jí)每節(jié)課加0.8分，第10――12名的班級(jí)每節(jié)課加0.6分，第13――15名班級(jí)每節(jié)課加0.5分；凡是被值周、
團(tuán)委、教導(dǎo)處、年級(jí)組、學(xué)校通報(bào)的學(xué)生及班級(jí)一次扣所在班級(jí)班主任1分，另外每節(jié)課扣0.1分。
②、 班級(jí)鞏固率達(dá)標(biāo)得10分。具體要求：一年級(jí)鞏固率98%，二年級(jí)鞏固率97%，三年鞏固
率95%。每超一個(gè)百分點(diǎn)每節(jié)課加0.1分，每低一個(gè)百分點(diǎn)，每節(jié)課扣0.1分。
學(xué)科班級(jí)合格率20分，其中A、B、C、D等率各5分，A、B、C、D等率得分：學(xué)科完成數(shù)/任務(wù)數(shù)x 5（或30/n）。
4、 非一線教師的管理人員，若被校級(jí)（不含學(xué)校）以上的主管部門評(píng)為先進(jìn)個(gè)人的此項(xiàng)得50
分，工作無失誤，民-主測(cè)評(píng)滿意度達(dá)80%得40分，每低一個(gè)百分點(diǎn)扣1分，每高一個(gè)百分點(diǎn)加0.5分，若被學(xué)校點(diǎn)名批評(píng)一次扣5分，若被校級(jí)以上主管部門通報(bào)一次扣10分。（點(diǎn)名批評(píng)的原則：因工作失誤影響學(xué)校教學(xué)秩序一次就可以點(diǎn)名批評(píng)；若工作有失誤并未造成后果，還沒有影響教學(xué)秩序，兩次以上就可以點(diǎn)名批評(píng)）
九、另外加減分：
1、 優(yōu)秀教育、教學(xué)、教研論文以及教師參加的各類比賽，獲縣一、二、三等（名）分別加3
分、2分、1分，逐級(jí)對(duì)應(yīng)加1分，同級(jí)刊物發(fā)表視為三等獎(jiǎng)加分。（此項(xiàng)加分不超過10分，超過10分以10分計(jì)）。
2、 學(xué)生活動(dòng)比賽的輔導(dǎo)教師。獲縣一、二、三等（名）分別加3分、2分、1分。逐級(jí)相應(yīng)
加1分。（同一項(xiàng)目不累加，均以證書為準(zhǔn)）。
3、 承擔(dān)市、縣、區(qū)、校級(jí)公開課，一節(jié)次分別加10分、6分、4分、1分。
4、 承擔(dān)市、縣、校級(jí)課題研究，結(jié)題后主研組長(zhǎng)加15分，10分、8分，主研人員分別加6
分、5分、4分，協(xié)研人員分別加3分、2分、1分。
5、 受縣級(jí)（區(qū)）部門表彰的學(xué)校各部門、個(gè)人、部門負(fù)責(zé)人加15分，教師個(gè)人加10分。
6、 上年度考核為優(yōu)秀而本年度又評(píng)為優(yōu)秀的加3分排名，如果以后仍然連續(xù)評(píng)為優(yōu)秀的逐年
遞加1分后排名。
7、 縣級(jí)學(xué)科第一名（畢業(yè)班）當(dāng)年考核直接定為優(yōu)秀并按分?jǐn)?shù)排名；本校學(xué)生參加的體育比
賽活動(dòng)中，全縣集體第一名，學(xué)校主教練年度考核為優(yōu)秀，并按分?jǐn)?shù)排名，全市集體第一名，當(dāng)年主教練定為優(yōu)秀并排校第一名。
8、 不服工作安排者當(dāng)年不予以評(píng)優(yōu)。
9、 年累計(jì)假期15天者不予以評(píng)優(yōu)。
十、否決項(xiàng)目。學(xué)年內(nèi)有以下情況之一者，視為不稱職。
1、 考核分不足60分。
2、 觸犯刑律者。
3、 連續(xù)曠工5天或累計(jì)十天以上者。
4、 違犯計(jì)劃生育者。
5、 對(duì)學(xué)校制度或領(lǐng)導(dǎo)有意見要有組織、有紀(jì)律地提出，對(duì)無理取鬧不按組織程序提出意見而
越級(jí)上訪者。
6、 因工作失誤，影響惡劣或影響教學(xué)秩序，被學(xué)校行政人員單獨(dú)談話兩次及以上，或被學(xué)校
行政集體談話一次及以上者。
備注：此辦法為意見征求稿，希全體教師本著實(shí)事求是，客觀公正的態(tài)度提出意見。對(duì)不合理的部分提出理由修改方案，對(duì)于只提不合理而無理由和修改方案的意見不予答復(fù)和修改。
楊柳初中
2015年12月
小學(xué)教師年度考核制度2016-04-25 10:45 | #4樓
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，通過過程管理和目標(biāo)管理有效結(jié)合，更好地調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本制度。
二、考核對(duì)象
全鄉(xiāng)小學(xué)教師
三、考核內(nèi)容及細(xì)則
(一)考勤(10分)
1、出全勤得10分。
2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期間不扣分)，以此累計(jì)。
3、曠工一天扣10分，曠課一節(jié)扣5分，遲到、早退，隨意停課，擅離崗位者酌情扣分。
4、請(qǐng)假超出一定天數(shù)者，除扣完本項(xiàng)以外，其余按教文體局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(二)師德(10分)
1、言行不檢點(diǎn)，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響的，每次扣5分；
2、體罰或變相體罰學(xué)生嚴(yán)重的每次扣5分。
3、鬧不團(tuán)結(jié)，無理取鬧的，每次扣5分；
4、對(duì)偶發(fā)事件未處理或視而不見者，造成學(xué)校聲譽(yù)受影響，影
響教師整體形象者，每次扣5分。
5、其他嚴(yán)重違反師德情況的酌情扣分。
6、本項(xiàng)總分10分，扣完為止。
(三)工作常規(guī)考核(10分)
1、備課、上課、改作、家訪等工作未能很好完成者，視情況酌情扣分；
2、教師在本人職責(zé)范圍內(nèi)，或?qū)W校布置的工作，未及時(shí)履行職責(zé)，或未及時(shí)完成，造成學(xué)校工作受嚴(yán)重影響者，每次扣5分；
3、實(shí)驗(yàn)課開設(shè)率每低于1個(gè)百分點(diǎn)，扣1分；
4、違反學(xué)校規(guī)章制度，如到校時(shí)間、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。
以上(一)、(二)、(三)項(xiàng)各條酌情扣分情況由校委會(huì)討論決定。
(四)教育教學(xué)能力（60分）
1、教學(xué)成績(jī)按《教學(xué)成績(jī)分計(jì)算方案》執(zhí)行。按總分折40分的方法，計(jì)入本考核方案。
2、教師獲各級(jí)先進(jìn)、榮譽(yù)稱號(hào)的，區(qū)級(jí)記3分，市級(jí)記5分，省級(jí)記7分，國(guó)家級(jí)記10分，以文件公布之日為準(zhǔn)。
3、教職工本人參加由教育行政部門舉辦或批準(zhǔn)同意的各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，加分標(biāo)準(zhǔn)如下：
4、教師輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)，按如下加分。
5、文娛會(huì)演和運(yùn)動(dòng)會(huì)等團(tuán)體獎(jiǎng)名次參照教師個(gè)人獲獎(jiǎng)計(jì)分（1―4為一等獎(jiǎng)；5―8為二等獎(jiǎng)；9―12名為三等獎(jiǎng)；13―16名為
鼓勵(lì)獎(jiǎng)）。
6、業(yè)務(wù)論文在正規(guī)教育雜志報(bào)刊上發(fā)表的，且有署名“xx鄉(xiāng)中心小學(xué)”的記2分。
7、教育科研課題成果按個(gè)人獲獎(jiǎng)4倍計(jì)分（執(zhí)筆人占50%，其余教師共占50%，由課題組長(zhǎng)平均分配）。
8、一個(gè)年度內(nèi)一名教師教育教學(xué)能力（2―7項(xiàng)）加分封頂20分。
(五)工作量
按《工作量計(jì)算方案》執(zhí)行，該方案未制定出來前各人均按正常工作量計(jì)10分。
四、以下情況屬于一票否決，定為年度考核不合格
1、因違反政紀(jì)國(guó)法而受上級(jí)有關(guān)部門處分者；
2、因工作失職造成學(xué)生嚴(yán)重受傷、死亡、殘疾或重大安全事故的，責(zé)任人當(dāng)年年度考核不合格；
3、犯罪處刑罰者。
4、其他因受處分，明確被定為考核不合格者。
五、其他補(bǔ)充事項(xiàng)
1、本制度由教代會(huì)通過后生效，細(xì)則修改由校務(wù)委員會(huì)提出，經(jīng)2/3代表簽名同意后生效；
2、本制度如與上級(jí)有關(guān)部門規(guī)定相沖突者，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第六篇：教師年度考核個(gè)人總結(jié)
在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，但是個(gè)人潛力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快。今后，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作潛力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！
