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第一篇:教育機構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)
1.根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,具體負(fù)責(zé)本學(xué)科本年級學(xué)生的教學(xué)工作(授課、試卷出題、批改工作以及學(xué)科研究等);
2.根據(jù)學(xué)生的實際情況,制定適宜的教學(xué)方案,并進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;
3.與學(xué)生、家長保持良好的溝通,對學(xué)生進行教學(xué)引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作;
4.及時接收學(xué)生、家長的反饋意見,不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量;
5.積極參加教研活動,配合和完成上級布置的教研任務(wù)。
第二篇:小學(xué)語文老師崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1、針對學(xué)生情況,對其進行個性化的課程講授
2、授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效
3、參與學(xué)科教研交流,集中備課
4、關(guān)愛學(xué)生身心健康成長,幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
5、關(guān)注學(xué)生成績快速提升,個性化教學(xué)、因材施教,在短期內(nèi)迅速激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法
任職資格:
1、師范類本科以上學(xué)歷,非師范類優(yōu)秀畢業(yè)生也可
2、熱愛教師工作,熟悉滬教版教材,有相關(guān)授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗者優(yōu)先
3、熟悉中學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點,善于因材施教,能開拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式,靈活教學(xué)
4、有良好的團隊合作精神,富有親和力,有責(zé)任心,有師德,擅長與學(xué)生進行溝通交流
第三篇:教育機構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)
1.對學(xué)前或小學(xué)語文思維課程進行小班直播授課;
2.定期備課、練課、教研、作業(yè)批改,并與輔導(dǎo)老師反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài);
3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài);
4.關(guān)注學(xué)情,涉及到孩子成長的問題,需要跟家長進行溝通;
第四篇:中小學(xué)語文老師的崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1、參加語文學(xué)科教學(xué)教研活動,提升自身學(xué)術(shù)素養(yǎng)和講解技巧;
2、幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握高效的.學(xué)習(xí)方法;
3、不斷提升自己的教學(xué)風(fēng)格以及個人魅力,為學(xué)校提供高質(zhì)量的教學(xué)資源/特色教案。
4、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其他與教研教學(xué)相關(guān)工作。
任職要求:
1、熱愛教育事業(yè),認(rèn)同企業(yè)價值觀,誠信負(fù)責(zé);
2、具有良好的中文表達能力,普通話標(biāo)準(zhǔn),形象氣質(zhì)佳;
3、具有良好親和力,講課活潑生動,知識面廣,幫助學(xué)生快樂學(xué)習(xí)和成長;
4、持有教師資格證,師范類專業(yè)、有一定教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)先。
第五篇:教育機構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)
1、負(fù)責(zé)語文科目教學(xué)任務(wù),在能力達到優(yōu)秀后參與科目的教研等方面的工作;
2、負(fù)責(zé)語文專業(yè)課程的講授任務(wù),組織課堂討論;
3、課程輔導(dǎo)和答疑,作業(yè)和考卷批改等工作;
4、完成教學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)安排的其他相關(guān)工作。