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第一篇：小學(xué)教師崗位職責(zé)

l、忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。面向全體學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生成長。

2、對學(xué)生實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師在教學(xué)工作中的主導(dǎo)作用，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)期工作任務(wù)和工作指標(biāo)。

3、認真?zhèn)湔n，精研大綱和教材內(nèi)容，掌握學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生差異，精心設(shè)計每節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)和方法。

4、嚴格把握教材的思想性、科學(xué)性和系統(tǒng)性，抓住關(guān)鍵，突出重點、難點。在教學(xué)過程中要因材施教，分層指導(dǎo)，加強教學(xué)工作的針對性和實效性。

5、根據(jù)學(xué)校要求認真批改作業(yè)，要做到全批全改，并用適當(dāng)時間，進行必要的`作業(yè)講解。

6、任課教師要及時向班主任反映本科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，配合班主任工作，協(xié)助班主任抓好班集體建設(shè)，主動參加教學(xué)教研組會和學(xué)生家長會。

7、按時參加政治學(xué)習(xí)，教研活動，認真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心里學(xué)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和先進的教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平。

8、以身作則，為人師表。要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，切忌言行簡單粗暴，禁止體罰或變相體罰學(xué)生。

9、搞好團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關(guān)心學(xué)校工作，經(jīng)常向各級領(lǐng)導(dǎo)反映情況和提出意見，建議。

10、積極參加并組織好豐富多彩的課外活動。認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

第二篇：小學(xué)教師崗位職責(zé)

1.對學(xué)生進行水平測試和授課;

2.按時參加教研活動，互動交流學(xué)習(xí);

3.做好學(xué)生的出勤統(tǒng)計工作，及時與家長溝通交流;

4.做好教具，教學(xué)用具的課前準(zhǔn)備及課后管理工作;

5.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的'其他工作;

第三篇：小學(xué)教師崗位職責(zé)

1、 負責(zé)學(xué)生的思想政治工作及教學(xué)、教研等方面的工作；

2、 承擔(dān)所在學(xué)科課程的講授任務(wù)，組織課堂討論；

3、 指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計等工作；

4、 承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作；

5、 協(xié)助實習(xí)教學(xué)工作；

6、 參加編寫、審議新萬行教師人才網(wǎng)教材和教學(xué)參考書，主持或參與教學(xué)方法研究；

7、 參加學(xué)術(shù)活動撰寫學(xué)術(shù)報告；

8、 參與教學(xué)改革的'研究或改革試點工作，為教學(xué)研究新思路、新方法提供建議；

9、 完成教學(xué)部門主任、年級組長、教研組長安排的其他任務(wù)。

第四篇：小學(xué)教師崗位職責(zé)

職責(zé)描述：

1、教授小學(xué)相關(guān)課程；

2、針對班級學(xué)生制定授課方案，為學(xué)生提供專業(yè)的'高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)；

3、幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及思維習(xí)慣；

4、課堂善于創(chuàng)新，講課有激情，有感染力和幽默感；

5、完成上級布置的其他工作。

任職要求：

1、本科（含）以上學(xué)歷，專業(yè)不限；

2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語言表達能力強；

3、基礎(chǔ)知識扎實，熱愛教育行業(yè)；

4、思路清晰，善于引導(dǎo)學(xué)生；

第五篇：中學(xué)教師的崗位職責(zé)

1、中學(xué)二級教師崗位職責(zé)：

(1)承擔(dān)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)并達到規(guī)定的周課時量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。

(2)在課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動。

(3)參加教學(xué)研究活動。

2、中學(xué)一級教師崗位職責(zé)：

(1)承擔(dān)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)并達到規(guī)定的周課時量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。

(2)在課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動。

(3)承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。

(4)承擔(dān)教育科研任務(wù)。

(5)指導(dǎo)二級教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。

3、中學(xué)高級教師崗位職責(zé)：

(1)承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)并達到規(guī)定的周課時量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。

(2)指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作。

(3)承擔(dān)教育科研任務(wù)。

(4)指導(dǎo)一、二級教師的教育教學(xué)工作，擔(dān)任班主任，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。

第六篇：小學(xué)教師崗位職責(zé)

（A）語文教師崗位職責(zé)

1．貫徹《語文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握所任年級的教學(xué)目標(biāo)，制定好學(xué)期計劃。

2．要認真鉆研教材，準(zhǔn)確掌握教材中的知識，確定重點、難點，做到重點突出、難點分散。

3．要充分使用電化教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的各類感官。教案詳略適度，過程環(huán)節(jié)要清楚，重點內(nèi)容要詳備。

4．要重視板書設(shè)計，做到簡明扼要、重點突出，起到便于學(xué)生理解課文內(nèi)容的作用。

5．在閱讀教學(xué)中，要抓住語言因素，突出字、詞、句、段、篇的語言訓(xùn)練，在閱讀教學(xué)過程中，要注重聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。

6．要理解每課的重難點，根據(jù)所任班級學(xué)生的情況精心設(shè)計提問，充分發(fā)揮學(xué)生的主題能動性，讓學(xué)生學(xué)得主動、學(xué)得積極、學(xué)得有趣、學(xué)得輕松、學(xué)得牢固。

7．作文教學(xué)要講究實效，切忌框架式、八股文式的死板教學(xué)。要貫徹“課內(nèi)得法，課外得益”的方針，調(diào)動學(xué)生主動查閱有關(guān)課外讀物，擴展他們的知識面。

8.按時完成各類教學(xué)資料。

（B）數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)

1．熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，認真鉆研全冊教材，明確單元目標(biāo)，提出的目標(biāo)要符合學(xué)生認知規(guī)律和心理特點，要具體確切，具有可操作性和可測性，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。

2．在單元備課時要親自做一遍教材上的練習(xí)，以便對教材上的內(nèi)容和習(xí)題配合做到心中有數(shù)，還應(yīng)根據(jù)所任班級的實際情況，有選擇地篩選練習(xí)冊及課外書籍上的習(xí)題，避免機械、枯燥、無目的性的題海戰(zhàn)術(shù)，以達事半功倍的效益。嚴格控制作業(yè)量和測驗次數(shù)。

3．要重視練習(xí)課和復(fù)習(xí)課的備課，習(xí)題的設(shè)計要有針對性，要有一定的坡度和密度。練習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確指出：鞏固與加深理解那些新概念，新法則針對哪些薄弱環(huán)節(jié)組織練習(xí)，復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確指出對知識進行梳理、歸納以及能力上提示要求。

4．課前要認真準(zhǔn)備好教具和學(xué)具，準(zhǔn)時進入課堂上課。要充分利用各種媒體，調(diào)動學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

5．?dāng)?shù)學(xué)教師要重視語言表達的科學(xué)性、邏輯性和嚴密性。在課堂教學(xué)中要重視學(xué)生質(zhì)疑問難習(xí)慣的培養(yǎng)。教師的提問要問到實處，問到疑處，對于學(xué)生所提問題或不同見解，不要輕易否定。

6．作業(yè)的批改和反饋要及時，要按照教學(xué)常規(guī)的要求去做，作業(yè)的深度和份量要恰當(dāng)，掌握典型錯誤，當(dāng)堂反饋糾正。

7.按時完成各類教學(xué)資料。

（C）英語教師崗位職責(zé)

1．要加強業(yè)務(wù)進修與學(xué)習(xí)，不斷提高自身的英語水平，力爭達到英語四級水平。

2．要重視培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力。課堂中要大力提倡使用電化教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)設(shè)情景，進行多種形式的愉快教學(xué)活動。

3．教師要重視教具、學(xué)具的制作?？炭嚆@研教材，根據(jù)課文內(nèi)容，讓學(xué)生言之有物。

4．要避免過多的機械性的簡單操練，要創(chuàng)設(shè)一些促動學(xué)生積極思維的情景。

5．要嚴格按照教學(xué)常規(guī)規(guī)定進行備課、上課、作業(yè)批改。

6.在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)良好的英語氛圍，組織好各類英語競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)其能力；讓學(xué)生有學(xué)習(xí)英語的實踐機會。

7.按時完成各類教學(xué)資料。

（D）音樂教師崗位職責(zé)

1．注重職后進修學(xué)習(xí)，不斷提高自身音樂理論修養(yǎng)，通過言傳身教培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力、理解力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等。將美育在音樂學(xué)習(xí)中得以全面體現(xiàn)。

2．認真學(xué)習(xí)《音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握各年級段的教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)計劃。

3．認真鉆研教材，找出每課教學(xué)難點、教學(xué)重點，教案中能體現(xiàn)出解決重點、突破難點的方法與手段。

4．要根據(jù)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論，按學(xué)生的年齡特征，教師要注重生動、活潑、目標(biāo)明確的教學(xué)方法，對學(xué)生進行系統(tǒng)的發(fā)音、聽音、節(jié)奏、視唱等訓(xùn)練。

5．教師課前要唱好每首歌，彈好每首歌曲的伴奏，準(zhǔn)備好課中所需的教具與錄音磁帶。

6．課中要形成師生共唱共游一起活動的良好氛圍。教師是一位才華出眾的編劇、導(dǎo)演和演員，學(xué)生個個都是能歌善舞的出色小演員。

7．根據(jù)自身的能力和特長，帶好課外藝術(shù)活動小組，配合少先隊大隊部的集體活動，參加市區(qū)各級比賽活動，出成績，出好成績。

8.按時完成各類教學(xué)資料。

（E）美術(shù)教師崗位職責(zé)

1．教師要注重自身美術(shù)理論的進修與學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)技能。

2．努力學(xué)習(xí)《美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握各年級的要求，弄清各年級教材之間的銜接，突出美術(shù)教學(xué)的特點：想想、看看、做做、畫畫、玩玩的宗旨。

3．教師應(yīng)注重美術(shù)常規(guī)工作的訓(xùn)練：①預(yù)先通知學(xué)生準(zhǔn)備好美術(shù)用品。（教師也應(yīng)自備好部分美術(shù)用品，以備遺忘帶工具的學(xué)生使用）②當(dāng)堂作業(yè)，及時指導(dǎo)，及時完成，及時批閱和登記等。③注重優(yōu)秀作業(yè)的留存，定期更換美術(shù)室及校園文化環(huán)境的布置。

4．教師要不斷掌握和改進教學(xué)方法，課堂中注重調(diào)動學(xué)生多種感官的參與活動，加強行為規(guī)范及基本功的訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生繪畫的技能技巧。野外的寫生畫要注意指導(dǎo)，以此提高學(xué)生的觀察力、注意力及審美能力。

5．注意精講多練的原則，啟發(fā)學(xué)生自己提出問題，通過組織討論解決問題。學(xué)生動手作業(yè)的時間應(yīng)控制在25―30分鐘內(nèi)完成。解決美術(shù)課中的頑癥：學(xué)生作業(yè)不能當(dāng)堂完成。

6．調(diào)用各種教學(xué)手段，如圖片、投影、實物模型等力求滲透“看看、想想、做做、畫畫、玩玩”的原則，多種渠道提高學(xué)生的修養(yǎng)。

7．教師可根據(jù)自身的專長，積極組織學(xué)生開展課外美術(shù)活動。配合學(xué)校搞好校園文化的宣傳氛圍，用學(xué)生的作品美化校園，參加各級各類比賽，多得獎，得高一層次的獎。

8．學(xué)生作業(yè)要做好檢查登記工作，每學(xué)期作業(yè)成績共有六次。

9．按時完成各類教學(xué)資料。

（F）體育教師崗位職責(zé)

1．體育教師要加強自身的道德修養(yǎng)，嚴禁體罰與變相體罰的現(xiàn)象出現(xiàn)在課堂中與訓(xùn)練中。

2．努力體現(xiàn)小學(xué)體育的教學(xué)原則，堅持低強度高密度的原則，增強學(xué)生的體質(zhì)。把課堂教學(xué)作為提高學(xué)生體質(zhì)的主渠道。

3．體育課中應(yīng)注重強化學(xué)生軍人般紀(jì)律性的訓(xùn)練，集隊快、靜、齊，動作到位、干脆、有力、精神飽滿，徹底根治學(xué)生渙散、無組織、無紀(jì)律的頑癥。

4．體育課中應(yīng)注重以下幾類常規(guī)訓(xùn)練：①體育教育著裝規(guī)范，學(xué)生統(tǒng)一穿校服與球鞋。②課前做好場地的布置工作。③體育課中注重體育委員的能力培養(yǎng)。集合、整隊口令準(zhǔn)確，動作規(guī)范。④每堂體育課應(yīng)按教材的內(nèi)容編排好主教材和次教材的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的年齡特點編排好準(zhǔn)備操和放松操。⑤室內(nèi)課要組織安排好內(nèi)容，同室外課同樣重要專人負責(zé)，有檢查、評比。

5．認真正確地做好示范教學(xué)，身教重于言教。

6．認真履行體育教師的工作職責(zé)，組織好兩課四操兩活動。根據(jù)自身的特長帶好業(yè)余運動隊，在各級比賽中取得高層次的成績。

7．認真做好課前準(zhǔn)備，體育成績、體育達標(biāo)考核與測試，分別達到98%與95%的標(biāo)準(zhǔn)。

8．規(guī)范體育器材的保管工作。

9．按時完成各類教學(xué)資料。

（G）科學(xué)教師崗位職責(zé)

1．科學(xué)教師應(yīng)多讀些科學(xué)小常識的書籍，如《十萬個為什么》等，以此提高自己的科學(xué)理論修養(yǎng)。

2．教師必須按課程標(biāo)準(zhǔn)認真鉆研教材，掌握單元目標(biāo)和課時目標(biāo)。認真研究教法和學(xué)法，精心設(shè)計教學(xué)步驟、充分運用教師的演示實驗、學(xué)生的動手實驗、學(xué)具的制作，以提高教學(xué)效果。

3．認真寫好教案，教案詳略要適度，重難點內(nèi)容要詳細，青年專職教師必須寫詳案。

4．課前要對教、學(xué)具作充分準(zhǔn)備和檢查（包括實驗的可見度、可靠性、成效性、完全性等），教師的演示實驗必須課前做過，保證教學(xué)活動的.順利進行。

5．教師根據(jù)教材的要求，凡是有實驗內(nèi)容的課應(yīng)在實驗室完成。

6．教師應(yīng)教育學(xué)生進實驗室上課時，必須遵守實驗室規(guī)章制度。

7．上課必須填寫好四表：實驗聯(lián)系單、實驗室使用記錄表、實驗教學(xué)進度表、實驗記錄表。

8．科學(xué)課的作業(yè)要求課內(nèi)完成，不留課外作業(yè)，記錄好學(xué)生平時的作業(yè)成績，期末做一次考查。

9.按時完成各類教學(xué)資料。

（H）思品課教師崗位職責(zé)

1．認真學(xué)習(xí)，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會大綱的精神和要求，了解教材的編排體系，熟悉教材的特點、重點、難點以及突破口，與心理活動課相融合。

2．鉆研教材，在使用教材時可對教材內(nèi)容和編排作適當(dāng)調(diào)整，有機地運用生活實例來充實教材。

3．教學(xué)過程中，要求用足教材，說理清楚，情理結(jié)合，防止空洞說教。

4．合理使用教學(xué)手段和運用電化教具，投影教材要用足用好，并能正確指導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)具。

5．根據(jù)學(xué)生的實際情況，做好學(xué)生的書面或口頭考查工作（要求有成績記錄）。

6.按時完成各類教學(xué)資料。

（I）信息技術(shù)教師崗位職責(zé)

1.充分利用設(shè)備，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的計算機興趣和意識，開發(fā)學(xué)個智力。

2.配合任課教師，有目的地制作教學(xué)課件。

3.負責(zé)計算機房管理維護。

4.協(xié)助學(xué)校開展電教工作。

5.按時完成各類教學(xué)資料。

（J）心理輔導(dǎo)課教師崗位職責(zé)

1．要學(xué)習(xí)有關(guān)的兒童心理學(xué)、兒童教育學(xué)等理論書籍，并能得相關(guān)的崗位培訓(xùn)證書。把握少年兒童的心理特征，深入了解任教班級學(xué)生的家庭狀況、學(xué)生的心理狀況，對所教學(xué)生的狀況做到了如指掌。

2．建立相關(guān)的教研組，每兩周活動一次，一學(xué)期開兩次公開課（一次教研組內(nèi)；一次校級）聘請有關(guān)專家學(xué)者，分析所使用教材的特點，因地制宜地制定專教法和學(xué)法，注重各年級段之間的輔導(dǎo)程序，貫徹德育“八字序列”方針。每學(xué)期每人至少寫兩篇心理輔導(dǎo)個案。

3．心理課要注重使用各種電化教學(xué)手段，運用各類學(xué)生生活中得實例，創(chuàng)設(shè)情景，模擬實例，通過學(xué)生的演和思，調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，達到教育的目的。

4．心理輔導(dǎo)教師不僅是學(xué)生的良師，還是學(xué)生的益友。對于特殊學(xué)生應(yīng)給予更多的厚愛。它的教育不僅局限于課內(nèi)，還應(yīng)指導(dǎo)于課外，對于個別學(xué)生應(yīng)給予熱心輔導(dǎo)與矯正；而且，它的教育對象除了學(xué)生，還有學(xué)生的家長，真正做到學(xué)校、家庭的教育步調(diào)一致。

5．心理輔導(dǎo)教師還應(yīng)建立研究課題，帶動全校的教育教學(xué)的課題研究，做教科研的開拓者。

6.按時完成各類教學(xué)資料。

（K）特長培訓(xùn)課教師崗位職責(zé)

1．要掌握某類選修課程的技巧和技能，具備某種特長，能悉心指導(dǎo)學(xué)生掌握其技能。

2．要根據(jù)所指導(dǎo)的選修課程的特點，選擇編排教材，做到課程活動系列化、程序化、秩序漸進、有成果、有佳績。

3．要有獨立處理教材、運用駕馭教材的能力。能從選擇的學(xué)生中培養(yǎng)出一批具有一技之長的學(xué)生。

4．要注重學(xué)生作品的積累、展示和投稿，積極參加各級各項比賽，做到有作品、有成果，定期向社會、向家長做匯報。

5.按時完成各類教學(xué)資料。