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第一篇:培訓(xùn)老師崗位職責
一、主持學(xué)校日常管理工作。
二、與其他部長和管理校長討論協(xié)調(diào)好其他部門工作。
三、執(zhí)行學(xué)校決策,按學(xué)校全年工作計劃安排布置好每周、每月的學(xué)校主要工作,并及時檢查監(jiān)督完成。
四、領(lǐng)導(dǎo)并協(xié)調(diào)好學(xué)校教育、教學(xué)、招生、安全衛(wèi)生、物件采購、財務(wù)及其他學(xué)校工作。
五、本部招生教學(xué)等管理工作。
六、配合校長、分管校長做好招聘工作及全校教職工的工資檔案、考核、獎懲、業(yè)績分配等工作。
第二篇:培訓(xùn)機構(gòu)校區(qū)教務(wù)主管崗位職責
校區(qū)教務(wù)主管崗位職責及要求
一、教務(wù)主管在校監(jiān)(股東監(jiān)事)的領(lǐng)導(dǎo)下全面負責安排組織本校區(qū)的日常教育培訓(xùn)工作。擬定組織實施教學(xué)培訓(xùn)工作計劃,及時總結(jié)落實教學(xué)各種方案的完成,做到目標明確,任務(wù)具體。如:新進教師的培訓(xùn)、說課、備課、教學(xué)常規(guī)工作安排、教學(xué)會議的組織、教學(xué)工作計劃及實施、教學(xué)教研開展等;
二、要學(xué)習(xí)精通教學(xué)管理業(yè)務(wù),熟悉各年級現(xiàn)行教材版本,按照教學(xué)培訓(xùn)計劃和每位學(xué)生的需求落實教學(xué)任務(wù)。
三、熟悉每一位專/兼職教師的教學(xué)能力及授課風(fēng)格,熟知每一位學(xué)生的學(xué)科弱點和性格習(xí)慣,針對性配對教學(xué)。不定時地進行聽課,了解上課的情況,及時反饋信息,直接指導(dǎo)教學(xué)工作;
四、認真聽取和搜集授課教師反映的情況,分析總結(jié)教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,指導(dǎo)教師做好學(xué)生的管理和教學(xué)培訓(xùn)工作;
五、在日常排課過程中必須準確、及時、提前通知教師和學(xué)生雙方,如遇變化做好調(diào)課再行落實,不得出現(xiàn)教學(xué)資源浪費;
六、做好對專職教師轉(zhuǎn)正、晉級、評優(yōu)等方面的考核材料整理,并提出意見;
七、定期或不定期召開教師等方面的各種業(yè)務(wù)會議,總結(jié)促進教學(xué)培訓(xùn)工作;
八、收集整理有關(guān)教學(xué)方面的各種資料,分類歸檔,并向校監(jiān)(股東監(jiān)事)提出合理化建議;
九、做好學(xué)員的定期或不定期溝通交流工作,重點掌握學(xué)生思想動態(tài),及時與家長溝通學(xué)生培訓(xùn)補習(xí)狀況;
十、檢查教師執(zhí)行教學(xué)的實際情況,定期檢查教案、說課、教研筆記,考核教師的教學(xué)培訓(xùn)工作。明確教學(xué)進度、要求、規(guī)范,并檢查落實。
十一、組織開展教育教研活動、課題研究等,組織教師參加教育公司的業(yè)務(wù)培訓(xùn),如示范課、培優(yōu)課的教學(xué)活動;
十二、開展師徒結(jié)對幫帶活動,有計劃培訓(xùn)新入職教師,根據(jù)市場實際要求,提高教學(xué)水平,建立一支敬崗愛業(yè)、教學(xué)技術(shù)過硬的師資隊伍;
十三、做好培訓(xùn)品牌宣傳招生增效工作。
十四、崗位要求:1.精于業(yè)務(wù),熟悉學(xué)校開設(shè)的所有課程及其特點,熟悉代課老師的風(fēng)格特點,熟悉學(xué)生對各課程的要求和口味; 2.精于計劃,鍛煉自己綜合考慮問題的能力,能夠合理編制課表,把各方面的要求都考慮在內(nèi);3.精于溝通,和各類人物兒都能打交道;
第三篇:教育機構(gòu)語文教師的崗位職責
1、本科一本及以上學(xué)歷,限文史哲相關(guān)專業(yè);
2、工作認真負責,積極主動,對學(xué)生有耐心,講課生動、幽默,能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、普通話標準,具有較強的.表達能力和溝通能力,能迅速把握學(xué)生的特點,并制訂相應(yīng)的教學(xué)安排,給學(xué)生恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。