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第一篇：藝術(shù)培訓(xùn)崗位職責(zé)

1、深入了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決學(xué)生的各種實(shí)際問題與學(xué)生的偶發(fā)事件。

2、監(jiān)督授課教師完成教學(xué)任務(wù)，并和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。

3、督導(dǎo)學(xué)生的日常行為做好工作記錄及考勤，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

崗位細(xì)則：

1、 接檔――學(xué)管師和教育咨詢師做好工作上的交接，詳細(xì)了解自己管理的學(xué)員的學(xué)習(xí)情況 和輔導(dǎo)情況，做好記錄并逐個(gè)研究分析，為以后的`管理做好基礎(chǔ)。并且建立檔案袋和回訪卡。

2、第一次接待――學(xué)管師在接新學(xué)員時(shí)，及時(shí)與學(xué)員和家長(zhǎng)溝通與交流，掌握學(xué)生與家長(zhǎng)的需求和特別要求，以便更好地管理學(xué)生。

3、排課――老師排課，學(xué)生排課，教室排課，學(xué)員上課之前，和該生的任課老師一一交流，并向老師詳細(xì)介紹學(xué)員各方面情況，以便老師第一次授課做好充分準(zhǔn)備，第一次上課，介紹任課老師和學(xué)員相互認(rèn)識(shí)。

4、第一次電話回訪――第一次上課之前與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，告訴家長(zhǎng)孩子上課時(shí)間，上課所帶學(xué)習(xí)用品，課程安排以及介紹任課老師。如有上課時(shí)間變動(dòng)，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。

5、考勤管理――每個(gè)學(xué)員上課前，學(xué)管師應(yīng)及時(shí)檢查學(xué)員和老師是否按時(shí)到達(dá)，如果沒有 按時(shí)到達(dá)的，應(yīng)立即與之聯(lián)系，做出調(diào)整。每次上課前，學(xué)管師讓授課教師和學(xué)員分別在課時(shí)登記表上簽字并確認(rèn)。

6、第一次課后的回訪――第一次課后結(jié)束，學(xué)管師要與學(xué)員交流，了解學(xué)員隊(duì)老師的滿意度，是否對(duì)老師有什么要；同時(shí)，學(xué)管師還要與授課教師交流，了解學(xué)員學(xué)習(xí)上的情況，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生上課情況。

7、 陪讀的安排――安排學(xué)生自習(xí)，管理學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律，安排好老師管理。

8、定期的回訪――一定期電話回訪，定期跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與家長(zhǎng)保持交流，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，新生每周一次電話回訪，未報(bào)名老生每月一次電話回訪，學(xué)?？记翱己箅娫捇卦L，如遇特殊情況，電話回訪。認(rèn)真填寫回訪卡，進(jìn)行存檔。

9、制定學(xué)生的學(xué)習(xí)方案――三次課后，與老師配合，制定學(xué)生的學(xué)習(xí)方案（學(xué)員自身情況分析，性格分析，心態(tài)分析，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析，學(xué)習(xí)方法分析，學(xué)情分析，涉及到具體科目的分析，課時(shí)規(guī)劃）

第二篇：培訓(xùn)老師崗位職責(zé)

崗位職責(zé)：

1、針對(duì)新入職員工培訓(xùn)公司產(chǎn)品及技術(shù)相關(guān)內(nèi)容；

2、定期組織美甲門店老板或美甲師在康醇中心進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)；

3、定期下市場(chǎng)，進(jìn)入會(huì)員門店進(jìn)行美甲技術(shù)下店指導(dǎo)；

4、定期設(shè)計(jì)和制作美甲款式，用于市場(chǎng)推廣；

5、了解市場(chǎng)一線信息，特別是競(jìng)品信息；

6、對(duì)產(chǎn)品的研發(fā)和發(fā)展提出建設(shè)性建議；

7、對(duì)美甲門店服務(wù)能力的提升，提出建議；

8、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。

職位描述

1、負(fù)責(zé)高端醫(yī)療美容項(xiàng)目?jī)x器的操作、治療工作；

2、內(nèi)部員工的'技術(shù)和專業(yè)知識(shí)理論培訓(xùn)

3、外部代理商的員工專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)