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第一篇：幼兒教師崗位職責(zé)

特蕾新麗江幼兒園教師管理制度

我園教師管理實(shí)行教師崗位責(zé)任制

幼兒教師對(duì)班級(jí)保教工作全面負(fù)責(zé)，其職責(zé)如下：

1、根據(jù)國(guó)家規(guī)定的幼兒園教育綱要，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，制定具體的保教工作計(jì)劃并組織實(shí)施。

2、不遲到、不早退、上班時(shí)間不做私事、不隨意請(qǐng)假，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全工作管理制度，加強(qiáng)對(duì)幼兒的行為習(xí)慣教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣；加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，杜絕打架、碰傷、抓傷、摔傷等不安全事故發(fā)生。

4、注意場(chǎng)地、玩具、用具的安全使用，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故的發(fā)生。

5、隨時(shí)檢查幼兒口袋有無(wú)尖銳的器物、玻璃片、小石子等異物，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

6、有效地組織課堂教學(xué)和班級(jí)體活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)課堂常規(guī)教學(xué)，上好幼兒各種常規(guī)課程，圓滿完成班級(jí)教學(xué)任務(wù)。

7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。要求幼兒教師應(yīng)具有擬寫教案，設(shè)計(jì)教學(xué)方案和教學(xué)計(jì)劃的能力、制作各種教具的能力、具有三筆字書寫教學(xué)的能力、具有較強(qiáng)地語(yǔ)言表達(dá)能力并能堅(jiān)持使用普通話教學(xué)。

8、培養(yǎng)幼兒不偏食的良好飲食習(xí)慣，根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)添加，不催食。對(duì)不能獨(dú)立進(jìn)食地幼兒應(yīng)進(jìn)行喂食。營(yíng)造愉快輕松地進(jìn)餐環(huán)境，讓幼兒吃飽吃好。

9、藥品應(yīng)放在幼兒不能自取的固定位置，以免誤食。吃藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)，嚴(yán)防吃錯(cuò)藥。

10、認(rèn)真、準(zhǔn)確做好每天班上的考勤工作，杜絕錯(cuò)填情況發(fā)生。

11、做好每天接園和送園的幼兒交接工作。了解本班幼兒的接送人員，不能將幼兒交給不熟悉的人員接走，不得丟失幼兒。同時(shí)提高和家長(zhǎng)溝通交流的能力并經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒的家庭教育狀況，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，并配合班主任完成教育任務(wù)。

12、每學(xué)期召開家長(zhǎng)座談會(huì)。向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況、公布班級(jí)工作計(jì)劃、總結(jié)學(xué)期工作以及強(qiáng)調(diào)需要家長(zhǎng)配合的工作。

13、積極參加幼兒園召開的會(huì)議和幼兒教研活動(dòng)。

14、經(jīng)常向園長(zhǎng)匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。服從分配，聽從安排，除認(rèn)真完成本職工作外并積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其它臨時(shí)性工作。

幼兒園班主任崗位職責(zé)

一、嚴(yán)格遵守學(xué)校《教師行為規(guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。

三、對(duì)幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心，與本班教師、保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好所在班級(jí)教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。

四、認(rèn)真執(zhí)行幼兒的作息制度，認(rèn)真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長(zhǎng)。

五、主持召開每周班務(wù)會(huì)議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與本班教師和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。

六、堅(jiān)持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

七、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。

八、堅(jiān)持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長(zhǎng)特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

九、做好家長(zhǎng)工作，向家長(zhǎng)宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長(zhǎng)公布本周及下周的教育內(nèi)容，以便家長(zhǎng)心中有數(shù)，積極配合。

十、認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)交換意見。

生活老師工作職責(zé)

1、配合教師全面細(xì)致地照顧好孩子一日生活，根據(jù)天氣冷、熱變化，隨時(shí)提醒或幫助孩子增減衣服，注意觀察孩子的精神、飲食活動(dòng)等狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任聯(lián)系。按常規(guī)通風(fēng)、換氣，保持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈，做好班級(jí)衛(wèi)生大小掃除工作，堅(jiān)持每天小掃除，每周大掃除。

2、保管好本班設(shè)備、用品、愛護(hù)公物、厲行節(jié)約、定時(shí)清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)、定期消毒玩具。

3、搞好班級(jí)的清潔衛(wèi)生工作和班上孩子的個(gè)人衛(wèi)生，管理好班級(jí)孩子的衣物和用品，并配合班主任督促家長(zhǎng)定期換洗床單、被褥。

4、配合教師做好教育活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，協(xié)助教師帶領(lǐng)幼兒一起活動(dòng)。組織好幼兒進(jìn)餐、點(diǎn)心及喝水等環(huán)節(jié)工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前便后流動(dòng)水洗手。

5、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，搞好個(gè)人衛(wèi)生，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔衛(wèi)生的環(huán)境，做好防暑降溫，防寒保暖工作。

6、遵守教職工職業(yè)道德規(guī)范和各項(xiàng)規(guī)章制度。按教育大綱要求配合教師教育幼兒。

7、配合教師進(jìn)行晨午檢，協(xié)助保健醫(yī)生帶幼兒看病，按時(shí)讓幼兒服藥。

8、幫助準(zhǔn)備游戲材料，參加一定環(huán)節(jié)的組織幼兒教育教學(xué)活動(dòng)、游戲、值日等。

9、堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒耐心細(xì)致、態(tài)度和藹，對(duì)幼兒一視同仁。

10、儀表整潔，以身作則，作幼兒表率，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

11、努力鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高配教工作質(zhì)量。

幼兒教師任崗位職責(zé)

幼兒園教師崗位職責(zé)和聘任條件

幼兒園教務(wù)處主任崗位職責(zé)

幼兒園各崗位職責(zé)和任職資格

教師主要崗位職責(zé)和工作任務(wù)

第二篇：幼兒園教師崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)對(duì)兒童進(jìn)行初步全面發(fā)展的教育，對(duì)兒童全面負(fù)責(zé)；

2、做好教育、教學(xué)工作，制定本班的教學(xué)計(jì)劃；

3、保證兒童安全，做好兒童的晨、午檢；

4、根據(jù)氣溫變化隨時(shí)給兒童增減衣服，調(diào)節(jié)好室溫；

5、做好家長(zhǎng)工作，掌握兒童家庭情況，經(jīng)常向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園表現(xiàn)；

6、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，觀察、分析和記錄幼兒發(fā)展情況；

7、與家長(zhǎng)商議符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育工作；

8、定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，接受其檢查和指導(dǎo)。

第三篇：幼兒教師崗位職責(zé)心得體會(huì)

為了提高自己的教育水平，閑暇之余，我都會(huì)看一些有關(guān)幼兒教育的書籍，近日，我看一本《愛與責(zé)任》的書，里面一個(gè)個(gè)優(yōu)秀教師的崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，讓我震撼不已，給我留下很深的印象，他們是我學(xué)習(xí)的楷模。

看完此書后，想想自己的幼教工作，我感受如下：

第一，作為一名幼師。

我們一定要具有愛心，因?yàn)楹⒆右浑x開父母，第一個(gè)接觸的人就是老師，在孩子的眼里老師就是他最親近的人，因此，我們應(yīng)給幼兒以母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么的親切可近，從而把老師當(dāng)成最可敬的人。

第二，要有責(zé)任心。

作為一名老師，我們要把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子，悉心照顧每一個(gè)孩子，耐心指導(dǎo)每一個(gè)孩子，用心觀察每一個(gè)孩子，讓每一孩子健康快樂的成長(zhǎng)。

第三，愛孩子，這是作為一名教師最起碼的道德。

每個(gè)人都喜愛那些聰明伶俐、活潑可愛的孩子，對(duì)那些不怎么討人喜歡的孩子，這就需要我們老師一定要有一顆真正的愛心。

千萬(wàn)別讓孩子的心靈蒙上陰影，那樣孩子會(huì)感到沮喪、無(wú)助，從而不相信自己的能力及在集體生活中平等的地位和權(quán)利。