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第一篇：中小學《教師崗位職責和目標任務》
崗位職責和目標任務：
堅持四項基本原則，擁中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，在思想上、政治上同黨中央保持高度一致，熱愛社會主義祖國，堅決貫徹執(zhí)行黨的方針、政策，遵紀守法，自覺執(zhí)行上級主管部門的各項規(guī)章制度，共同遵照履行雙方簽訂合同的約定。忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，教書育人，為人師表關(guān)心愛護學生，使學生在德智體美勞諸方面健康和諧發(fā)展。
本年度，根據(jù)工作需要，羊場鎮(zhèn)中心學校聘任我為小教一級教師，從事小學數(shù)學教學工作。
我在大松樹完小任教，學年統(tǒng)測成績必須達到羊場鎮(zhèn)中心學校綜合獎懲辦法的要求。
按照羊場鎮(zhèn)中心學校工作要求履行職責，努力提高政治思想、專業(yè)技術(shù)、業(yè)務知識水平，保質(zhì)保量按時完成工作任務。
受聘期間主要崗位職責和任期目標（任務、項目、課題）是：
一、基本職責
堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極投身教育教學改革，具有高尚的道德情操和獻身精神。為人師表，教書育人，堅持原則，服從分工，積極工作，認真負責，團結(jié)同志，顧全大局，遵紀守法，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度?？炭嚆@研業(yè)務，努力提高自己的教育教學水平，熱愛學生，全面關(guān)心學生，做好差生
的轉(zhuǎn)化工作，使全體學生全面發(fā)展。
二、具體任務
1、教學工作量：
2、輔導指導工作：
3、教研工作：
4、公益事情：
第二篇：中小學教師崗位職責和目標任務
崗位職責和目標任務：
堅持四項基本原則，擁中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，在思想上、政治上同黨中央保持高度一致，熱愛社會主義祖國，堅決貫徹執(zhí)行黨的方針、政策，遵紀守法，自覺執(zhí)行上級主管部門的各項規(guī)章制度，共同遵照履行雙方簽訂合同的約定。忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，教書育人，為人師表關(guān)心愛護學生，使學生在德智體美勞諸方面健康和諧發(fā)展。
本年度，根據(jù)工作需要，羊場鎮(zhèn)中心學校聘任我為小教一級教師，從事小學數(shù)學教學工作。
我在大松樹完小任教，學年統(tǒng)測成績必須達到羊場鎮(zhèn)中心學校綜合獎懲辦法的要求。
按照羊場鎮(zhèn)中心學校工作要求履行職責，努力提高政治思想、專業(yè)技術(shù)、業(yè)務知識水平，保質(zhì)保量按時完成工作任務。
受聘期間主要崗位職責和任期目標（任務、項目、課題）是： 一、基本職責
堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極投身教育教學改革，具有高尚的道德情操和獻身精神。為人師表，教書育人，堅持原則，服從分工，積極工作，認真負責，團結(jié)同志，顧全大局，遵紀守法，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度?？炭嚆@研業(yè)務，努力提高自己的教育教學水平，熱愛學生，全面關(guān)心學生，做好差生
的轉(zhuǎn)化工作，使全體學生全面發(fā)展。 二、具體任務 1、教學工作量： 2、輔導指導工作： 3、教研工作： 4、公益事情：
第三篇：幼兒園教師崗位職責
一、認真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護法。努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發(fā)展。
二、始終把英文教育貫穿于幼兒的一日生活之中，結(jié)合本班幼兒的年齡特點和個體差異，按照桃李幼兒園的三方面的教育內(nèi)容；制定班級教育工作計劃，并有計劃有秩序地組織實施，開展各類教育活動。
三、觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。積累經(jīng)驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質(zhì)量。
四、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。
五、積極參加教育研究活動和業(yè)務學習活動，認真?zhèn)湔n，寫好一周的英語教育計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。
六、積極創(chuàng)設(shè)與英語教育相適應的良好環(huán)境，自制玩教具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。
七、嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度的幼兒一日作息制度。帶班時做到“人到、心到、手到”。
八、與班內(nèi)保教老師、衛(wèi)生老師配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的進餐和睡眠姿勢，注意幼兒的衣著整潔衛(wèi)生，減少各種疾病的`發(fā)生。
九、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，有目的有計劃地做好家訪工作，搞好家長開發(fā)活動，共同配合完成教育任務。
