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第一篇：初中學(xué)校規(guī)章制度

為了進一步加強教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，根據(jù)我校的實際情況，特制訂本?！督搪毠と粘９ぷ骺己伺c獎勵方案》，內(nèi)容如下：

一、備課

1、熟悉課程標準和教學(xué)內(nèi)容。要認真學(xué)習新的課程標準，鉆研任教學(xué)科的教材，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，編排體系與結(jié)構(gòu)，在了解本學(xué)科全程教材的前提之下，深入鉆研本學(xué)年的教材，以及它在整個小學(xué)教材中的地位和作用，準確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材特點以及重點、難點。本項主要檢查年級組的教科研活動記錄。

2、認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：教材分析、教學(xué)總要求、分單元或類型教學(xué)要求和重難點。教學(xué)進度要明確各周次的教學(xué)內(nèi)容，復(fù)習、考試的時間安排等。

3、備課要講究實用性，要建立“以學(xué)定教”的教學(xué)理念，體現(xiàn)出教師的引導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習的過程。備課要以個人鉆研為主、集體備課為輔，平行班級應(yīng)建立備課小組，定期研究教材教法，商討、交流備課體會，教學(xué)進度和測試要求。各科教師均要以學(xué)校的備課要求提前一周準備教案，認真研讀教材、參考教案或者備課手冊，杜絕無教案上課。

二、上課

1、嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課，課務(wù)調(diào)整應(yīng)經(jīng)過教導(dǎo)處批準。

2、遵守課堂教學(xué)常規(guī)，提前準備好需用的教具，預(yù)備鈴時應(yīng)進課堂，上課時不擅離課堂，無特殊原因不坐著上課，不做與本課無關(guān)的事，學(xué)生做作業(yè)時應(yīng)巡回指導(dǎo)。按時完成教學(xué)任務(wù)，不得拖堂，以免影響學(xué)生休息和下一課的教學(xué)活動。不嘲諷、訓(xùn)斥學(xué)生，不責令學(xué)生退出課堂，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

3、上課要以學(xué)生自主探索、合作交流為主要方式組織教學(xué)，適時地運用現(xiàn)代技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教師要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，使全體學(xué)生都能夠主動、有效地投入到學(xué)習活動中；教師能根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生開展有效學(xué)習，體現(xiàn)自主探索、合作交流等有效方式。課堂上，教師要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性，允許不同的學(xué)生從不同角度認識問題，用不同方式表達想法，用不同的知識與方法解決問題，尤其對學(xué)習有困難的學(xué)生給予切實幫助，耐心解答學(xué)生疑問，讓學(xué)生在學(xué)習過程中獲得成功體驗，在學(xué)習過程中建立自信心。

三、作業(yè)

1、學(xué)生方面

⑴作業(yè)質(zhì)量：視學(xué)生的書寫習慣、字跡、格式和正確率。

⑵作業(yè)數(shù)量：檢查時根據(jù)各學(xué)科的具體情況給分。

2、教師方面

⑴作業(yè)內(nèi)容與形式：精心設(shè)計，內(nèi)容與形式要切合教學(xué)與學(xué)生的知識水平，作業(yè)量輕重適度，避免機械性、重復(fù)性的抄寫。

⑵批改格式：以區(qū)教研室《學(xué)生作業(yè)書寫與批改規(guī)范》規(guī)范批改的格式、批改符號和綜合等第的評價。

⑶批改態(tài)度：批改要及時、認真、細致，對學(xué)生作業(yè)中傾向性的問題要及時予以評講。

四、輔導(dǎo)

1、輔導(dǎo)內(nèi)容及形式：語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的輔導(dǎo)指培優(yōu)、提中和輔差；其它學(xué)科的輔導(dǎo)指興趣小組的輔導(dǎo)情況，要有資料反映。

2、輔導(dǎo)效果：學(xué)生的作業(yè)、作品及知識質(zhì)量調(diào)研和競賽成績的進步情況。

五、成績考查

1、單元綜合性練習可以在每單元教學(xué)結(jié)束后進行，單元練習后教者應(yīng)認真及時批改，做好情況分析、等第記載，并及時對學(xué)生進行評講。

2、學(xué)期期中和結(jié)束對學(xué)生的考查由學(xué)校統(tǒng)一安排。每位教師均應(yīng)服從學(xué)校的統(tǒng)一安排，認真組織，精心實施，做好學(xué)生成績的分析與評定，深刻總結(jié)教學(xué)工作得失的原因。

六、課外活動

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，每單元要組織一次綜合性學(xué)習或?qū)嵺`活動（有備課設(shè)計、有資料反映）。

考核與獎勵辦法：

以上“六認真”是關(guān)于教學(xué)工作的要求是基本的，是《教師法》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》和相關(guān)法律、法規(guī)所明確規(guī)定的，所以也是剛性的。學(xué)校將根據(jù)定期與不定期檢查的情況，視教師工作的崗位與工作的質(zhì)與量，評定一、二、三等獎。對違反“六認真”規(guī)定，造成家長群體來訪或引起社會不良反響者取消全部獎勵，學(xué)校還將視其態(tài)度與改觀效果綜合評定年度考核的等第。

第二篇：中學(xué)學(xué)校規(guī)章制度

招聘崗位及要求

1. 普通話教師(專業(yè)不限，普通話水平測試等級一級乙等及以上。工作地點：仙葫校區(qū))

2.美術(shù)設(shè)計教師1人(室內(nèi)設(shè)計專業(yè)，能勝任室內(nèi)手繪、3DMAX、CAD等設(shè)計課程，以及平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、素描、水粉靜物等基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作，具有一定組織能力，能夠承擔班主任工作。工作地點：仙葫校區(qū));

3.禮儀教師1人(工作地點：仙葫校區(qū));

4.旅游專業(yè)教師2人(工作地點：仙葫校區(qū));

5.機電專業(yè)教師1人(能擔任PLC編程、電工技能實訓(xùn)等課程的教學(xué)工作，工作地點：仙葫校區(qū));

6.德育教師2人(工作地點：仙葫校區(qū));

7.數(shù)學(xué)教師3人(有普高教學(xué)工作經(jīng)驗者優(yōu)先，工作地點：仙葫校區(qū));

8.語文教師3人(有普高教學(xué)工作經(jīng)驗者優(yōu)先，工作地點：仙葫校區(qū));

9.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教師2人(能勝任講授計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)，如：網(wǎng)絡(luò)運行與維護、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、網(wǎng)絡(luò)工具軟件、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、計算機及外設(shè)維修、計算機芯片維修、電工實訓(xùn)等，工作地點：桃源校區(qū));

10.信息技術(shù)類教師2人(能勝任講授Office，Photoshop，CorelDraw，網(wǎng)頁制作，多媒體技術(shù)，辦公設(shè)備使用與維護等課程，工作地點：桃源校區(qū));

11.心理健康教師3人(工作地點：待定);

12.電子商務(wù)教師2人(電子商務(wù)、市場營銷、廣告學(xué)、計算機等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，專業(yè)扎實。能勝任電子商務(wù)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)店運營、網(wǎng)絡(luò)營銷、消費心理學(xué)、電子商務(wù)與物流等課程教學(xué)。工作地點：仙葫校區(qū))