千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《人事工作心得體會感悟(范文6篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《人事工作心得體會感悟(范文6篇)》。
第一篇：工作心得體會人事工作心得體會
人事工作心得體會
人事工作是企業(yè)中最為微妙的一種，因為人事的工作直接涉及到每個人的切身利益，因此它受到每個人的關(guān)注。下面是為大家整理的人事工作的心得體會，供你參考! 人事工作的心得體會篇1 怎樣做好人力資源中人事工作，是大部分行政人事從業(yè)者需要解決的問題。我在我的工作中遇到過很多的問題，但是都會一一的解決，不是因為運氣好，而是講求科學(xué)的方法和人際關(guān)系，以及自己的性格等。
怎樣做好行政人事工作?本人通過自己的點滴總結(jié)和積累，給各位講述下面幾點經(jīng)驗，不足之處敬請指教：
行政部作為公司的一個核心部門，它肩負整個公司的管理重任。它運作的好壞，直接關(guān)系到整個公司的規(guī)范化進程。 ? 一、行政事務(wù)管理
1、負責(zé)本部的行政管理和日常事務(wù)，協(xié)助總經(jīng)理搞好各部門之間的綜合協(xié)調(diào)(尤其是重點部門一定要重點關(guān)注，要學(xué)會用十個指頭彈鋼琴--針對不同的部門要用不同的方法;站在公司的角度為員工服務(wù)); 2、落實公司規(guī)章制度(重在執(zhí)行與堅持--對于一項難以貫徹的制度長期堅持下去就自然成為了常規(guī));
3、加強對各項工作的督促和檢查(堅持原則性)，溝通內(nèi)外聯(lián)系，保證上情下達和下情上報(立即行動); 4、負責(zé)對會議文件決定的事項進行催辦(跟進、跟進、再跟進)，查辦和落實(不管任何人，王子犯法與庶民同罪--包括總經(jīng)理)，加強對外聯(lián)絡(luò)，拓展公關(guān)業(yè)務(wù); 5、負責(zé)全公司組織系統(tǒng)及工作職責(zé)研討和修訂，負責(zé)公司車輛的管理; 6、負責(zé)節(jié)約公司成本(降低了成本也就為公司賺了錢，節(jié)約、節(jié)約、再節(jié)約--為你的厲行節(jié)約而喝彩!)。 ? 二、人力資源管理與開發(fā)
1、組織架構(gòu)的設(shè)計、崗位描述、人力規(guī)劃編制、考勤管理的工作。 2、招聘管理：
提供工作分析的有關(guān)資料，使部門人力資源計劃與組織的戰(zhàn)略協(xié)調(diào)一致，對申請人進行面試作最終錄用和委派決定，對提升、調(diào)遷、獎懲和辭退作出決定，職務(wù)分析和工作分析的編寫，制定人力資源計劃，通過這些使企業(yè)內(nèi)部人、事相宜即采用科學(xué)的方法，按照工作崗位要求，將員工安排到合適的崗位，來實現(xiàn)人力資源合理配制。
3、工作報酬：
制定合理的薪酬福利制度，按勞付酬，***行賞，通過報酬、保險和福利等手段對員工的工作成果給予肯定和保障。其次，促使員工提高士氣和生產(chǎn)效率的各種激勵策略也是對員工工作績效的一種有效報償。
4、企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)：
現(xiàn)在的市場無疑應(yīng)是產(chǎn)品質(zhì)量的競爭，說到底是人才的競爭，是一個企業(yè)整體素質(zhì)的競爭。一個產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，也是一個企業(yè)所有崗位技能的集中體現(xiàn)，所以應(yīng)把全員培訓(xùn)作為企業(yè)立業(yè)之本，追求全員卓越，以人為本的管理方式。
提供培訓(xùn)開發(fā)需求和待培訓(xùn)者名單，制定并實施培訓(xùn)開發(fā)計劃：主要指職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)品質(zhì)的培訓(xùn)，為員工發(fā)展提供咨詢，規(guī)范在職培訓(xùn)開發(fā)的指導(dǎo)，通過培訓(xùn)開發(fā)來提高員工能力和發(fā)揮員工能力以此改進員工的行為方式，達到期望的標準。
5、人員考核：
主要負責(zé)工作考核，滿意度調(diào)查，研究工作績效考核系統(tǒng)和滿意度評價系統(tǒng)，制定紀律獎懲制度，以工作職責(zé)來制定績效考核標準，通過這些活動可以公平的決定員工的地位和待遇，可以促進人力資源開發(fā)和合理利用，并且提高和維持企業(yè)的經(jīng)營的高效率。
? 三、負責(zé)公司各項規(guī)章制度的修訂，制定及檢查監(jiān)督。
運用剛?cè)岵墓芾砟Ｊ?，制定一套符合企業(yè)自身的管理制度，運用權(quán)利和組織系統(tǒng)，強行進行指揮、控制、命令、硬性管理來達到目的。
? 四、負責(zé)總務(wù)管理
沒有后勤的保障，就保證不了生產(chǎn)穩(wěn)定正常的進行。首先要制定相關(guān)制度;，加強對宿舍、食堂、水電、辦公用品、零星修繕、部分固定資產(chǎn)、衛(wèi)生、環(huán)境的管理。 ? 五、安全保衛(wèi)
加強對人員進出、公務(wù)訪客、車輛物品出入、消防安全、防盜防災(zāi)、職業(yè)安全防護等的管理，同時對員工進行安全教育，貫徹安全第一預(yù)防為主的指導(dǎo)思想，創(chuàng)造一個安寧祥和的工作、生活環(huán)境，保證公司員工的生命財產(chǎn)安全。 ? 六、強調(diào)企業(yè)精神，創(chuàng)建公司的企業(yè)文化
企業(yè)文化不但能反映出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中的戰(zhàn)略目標，群體意識價值觀念和道德規(guī)范，還能凝集企業(yè)員工的歸屬感、積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)企業(yè)員工為企業(yè)和社會的發(fā)展而努力，同時企業(yè)文化還具有兩種約束力，一種是硬的約束力、制度，一種是軟的約束力、無形的，就是活躍企業(yè)的文化生活，良好的生活環(huán)境和業(yè)余文化生活(比如我們公司的佛文化就貫穿到整個企業(yè)文化之中)。 ? 七、塑造企業(yè)形象
1、企業(yè)精神形象，它對于員工有強大的凝聚力，感召力，引導(dǎo)力和約束力，能增加員工對企業(yè)的信任感，自豪感和榮譽感。
2、企業(yè)環(huán)境形象
因為創(chuàng)造良好的企業(yè)環(huán)境，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動順利進行的前提和基礎(chǔ)，而充分認識企業(yè)環(huán)境的特征又是創(chuàng)造良好企業(yè)環(huán)境的基矗
3、企業(yè)員工形象
制定《員工手冊》，因為良好的員工素質(zhì)和形象，是企業(yè)形象的重要構(gòu)成要素。員工的儀表裝束、言談舉止、工作能力、科學(xué)文化水平、精神風(fēng)貌、工作效率等都會給社會公眾一個整體印象。
總而言之，行政人事部工作的最終目標就是確保公司的正常運作及生產(chǎn)，穩(wěn)步，正常的進行，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益，為我們親愛的員工創(chuàng)造他們在外面的另一個家!! 行政人事部工作包羅萬象，事務(wù)性公司又簡單而復(fù)雜，我們在做工作的時候，一定要保證高度的條理性，部門要在辦公室6s管理的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成日事日畢、日清日高的良好習(xí)慣。
要學(xué)會跟竹子一樣的做人，與各部門保持互惠互利的行為，努力和最不容易搞好關(guān)系的人搞好關(guān)系，才能在復(fù)雜的職場中順利進行工作。
尤其是在私人企業(yè)工作的同仁們，在對待上級、平級、下級必須得罪一級的時候，我們必須優(yōu)先保證上級和你的平級的利益，然后才能善待你的下級(在保證不傷害下級利益的前提下，站在企業(yè)的位置為員工服務(wù))，這樣才能把行政人事工作做好。
也許還有千言萬語未駛出來，但是我衷心的祝愿所有做行政人事工作的同仁們，運用合理的、以柔克剛的太極拳一定能使你在行政人事工作方面有所建樹。
在實際工作中不斷總結(jié)，在實際工作中領(lǐng)會與應(yīng)用，不斷的學(xué)習(xí)，你的職場明天才會更輝煌! 人事工作的心得體會篇2 時光飛逝，回首往事，歷歷在目。記得6年前由于組織上的需要，我踏上了人事干部的崗位，從一開始的一竅不通，到如今能勝任這份工作，除了自己不懈的努力外，還離不開領(lǐng)導(dǎo)、師傅給我的指點幫助，更離版權(quán)所有不開廣大教職工的理解和支持。八年來的工作飽含著許多辛酸苦辣，我皆以平和的心態(tài)對待并正確處理，在平凡的崗位中，用我的樸實、真誠譜寫了自己美麗的人生。 ? 一、健全良好的心理素質(zhì)
記得俄國教育家烏申斯基說：在教育工作中，一切都應(yīng)建立在教師人格的基礎(chǔ)上。因為從教師人格的活的源泉中才能涌現(xiàn)出教育的力量。其實，學(xué)校干部的人格力量對教師群體風(fēng)氣也具有潛移默化的影響。通過學(xué)習(xí)，我覺得今天的干部要做到善心、細心、誠心和耐心。
人事干部的工作項目很瑣碎，因此在處理人與事之間的關(guān)系時要細心，考慮問題需周全。平時在與教職員工的交流談心時，應(yīng)深入到他們的內(nèi)心，抱著一顆善良的心，平等待人，善解人意。如有的教職工因某種原因而導(dǎo)致工作不順手時，他便會牢騷滿腹，到處嘮叨，甚至產(chǎn)生情緒波動。此時，作為人事干部要細心，
能夠很快覺察到這種微妙變化，并選個恰當時機運用心理學(xué)理論與他溝通，先肯定他的成績，然后再婉轉(zhuǎn)地指出不足之處，必要時可向他推薦有關(guān)的書籍
隨著教育質(zhì)量的競爭日趨激烈，教師與干部、教師與教師、教師與學(xué)生之間難免有磨擦。作為人事干部要誠心，即使在與教職工之間偶爾發(fā)生矛盾時，也應(yīng)自身多做反思，主動化解不愉快，充分體現(xiàn)坦誠相待的初衷。盡管做到這一點很難，但只要你有誠心，邁過這一關(guān)后，將會產(chǎn)生令人欣喜和寬慰的結(jié)果。 ? 二、樹立良好的服務(wù)意識
作為黨員的我熱愛自己的本職工作，平時能以身作則，嚴以律已，寬以待人，在教職工群體中，我能處處去關(guān)心。如誰生病了、生孩子啦，我知道后，有時會跑去醫(yī)院或家中探望，有時會打電話表示慰問。
把方便留給群眾，把困難留給自己，這是我常提醒自己的一句話。在工作中，爭挑重擔，不計報酬。作為學(xué)校的人事干部，我每天從事著人與事之間的管理，還承擔著二期課改的試點工作。大家經(jīng)?？梢钥吹轿颐β档纳碛?，即使在回家的路上還帶著厚厚的表格或教學(xué)書籍，同事們見了，有時好心地跟我說：你累不累，休息一會兒吧!這時我會對同事笑著說：反正總是要做的，做好了心里踏實。
記得20xx年暑假前夕，學(xué)校為四位英語教師創(chuàng)造了機會，讓她們?nèi)ゼ幽么笈嘤?xùn)。于是我便主動地攬下填表、外送政審等工作，晚上加班幫英語教師填寫一張又一張的表，白天還一次又一次地向這四位教師的里委會奔波政審。雖然一天下來很辛苦，但心里卻覺得很踏實、很高興。
人事干部從事的工作牽涉到教職工的切身利益，需要認真對待。如每次加工資，我首先是吃透政策，算清教職工的工齡分清教職工晉升的檔次，其次計算、核對每個人的工資，最后還要填寫一張張的表格。有時在加工資的過程中，有的教職工就切身利益所碰到的問題來咨詢時，我總能認真傾聽，耐心解釋，直到他們理解為止。當自己的工作得到大家認可時，我打心眼里甭提有多高興。 ? 三、具有良好的創(chuàng)新精神
他山之石，可以攻玉。八年來，我在工作中從不放過向別人學(xué)習(xí)的機會，只要有空就去學(xué)習(xí)、求教。因為只有取人之長，補已之短，才能不斷地提高自身的業(yè)務(wù)能力。近年來，人事制度改革力度不斷加大，教育體系也在不斷變化，為了使自己的工作做得出色，我一有時間就學(xué)習(xí)有關(guān)的政策法規(guī)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，還積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，開展好各項工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師中間起好橋梁的作用。如每年的人事崗位聘任，我與校領(lǐng)導(dǎo)一起出謀劃策、制定方案，隨后深入群眾，聽取意向，最后盡可能地發(fā)揮群眾在自身崗位中的價值。版權(quán)所有
這些年來，自己踏實工作、努力學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，完成了____(省、市、區(qū)、縣)人事崗位資格的培訓(xùn)、統(tǒng)計上崗證的培訓(xùn);另外，撰寫的《淺談如何開發(fā)使用人才資源》一文還刊登在區(qū)《加強人事管理促進學(xué)校發(fā)展》一書上。
本學(xué)期，通過樹人事干部形象學(xué)習(xí)討論，聆聽了幾位教授的報告和人事干部的演講，使我更清晰地認識到自身崗位的重要性。人事干部在崗位上一定要堅持原則，做事要公正，為人要正派，努力為教職工做實事，這樣才能得到群眾對你工作的認可。
收獲對耕耘者從不吝嗇。八年來，我雖沒有轟轟烈烈的舉動，卻在我平凡的崗位上作出了不平凡的成績。在今后的日子里，我將繼續(xù)一步一個腳印地走下去，一步比一步更踏實，一步比一步更堅定，爭取在自己的崗位上作出更大的成績，發(fā)揮一個黨員干部應(yīng)有的作用。
人事工作的心得體會篇3 我之前的上司說要做人事要沉到基層中去.我最近在主導(dǎo)公司的人事兼行政,最近感慨很深!我個人是比較直性子的人,比較偏激,之前一直做市場來者,而且都是從基層做的,應(yīng)該說比較能了解各層次個崗位的心態(tài).自己有點感慨,說出來分享下：
1.不能太急功近利.做治理本身就是個慢功夫,假如急了會收到比較大的反彈,后續(xù)工作就很難做了,從各人心態(tài)上來講更是如此假如急了會讓領(lǐng)導(dǎo)覺得比較浮躁,對你就更不放心了,沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任是沒有辦法做事的; 2.要會看準時機.有的人有了好方案就馬上拿給領(lǐng)導(dǎo)去看,希望得到領(lǐng)導(dǎo)贊許,進而實施,滿腦子理想主義.打仗講究天時,地利,人和,做人事業(yè)一樣,你要看準你交報告的時機,老板心情好的時候在給他,和他討論可行性,假如老板這時候心里正對銷售冒火呢,你去遞方案無疑是自討沒趣,你的方案再漂亮老板也不會欣賞的; 3.報告要簡明扼要.有的人寫的一手好文章,作報告的時候就旁征博引,我個人認為不是很好,尤其是老板比較忙得情況下,我平時給老板報告一般只有一張紙,假如真的是做制度,字數(shù)比較多的情況,多數(shù)會有個說明,用一張紙來闡述我做該制度的前提,目的以及原理,而且也和老板闡明治理不是一朝一夕的事情,需要長期努力
才會見成效,而且雖然這套制度還不完善,我會不斷追加條例,不斷完善他的.經(jīng)過這樣的灌輸,老板也有這樣的覺悟,而且自己也會經(jīng)常講治理要慢慢來做,所以我很欣慰老板這樣的支持,即使有某些時候我不能拿出好的方案,他也能夠理解; 4.要對公司布滿希望.假如自己都覺得公司沒希望了,別人怎么會認為有希望呢.所以我想人事應(yīng)該是要有給員工一個夢想的能力吧.先寫到這里,大家可以一起討論下,我覺得做企業(yè)就像在治理一個小的國家一樣,一個國家這么多人才一樣還是要有社會問題的,這是不可避免的.所以我們在做治理要借鑒,有時候我做制度時和老板就舉國家這樣的例子,講中國制憲的歷程,老板很輕易理解,所以雖然我有兩個領(lǐng)導(dǎo),但是他們都對我的工作給了極大的支持,我在工作中也會有很多的困惑,不過通過不斷的調(diào)整心態(tài),就還算好了.我們公司是全新的公司,所以應(yīng)該有些可以給同行借鑒的東西吧!
第二篇：學(xué)校的規(guī)章制度
1.加強安全用電教育，規(guī)范用電行為，成立學(xué)校安全用電領(lǐng)導(dǎo)小組，完善安全用電管理制度，并責(zé)任落實到人，防止用電事故的發(fā)生，保障正常用電，確保學(xué)校師生的安全用電。
2.電工必須持證上崗，熟悉崗位規(guī)章制度和用電設(shè)備的性能、操作方法，正確使用電工用具。電工要隨時關(guān)注學(xué)校用電設(shè)備，周周有檢查，及時消除事故隱患，及時維修開關(guān)、插座、電燈等，排除用電故障。維修用電器時程序要規(guī)范，嚴禁在未停電的情況下搬動用電設(shè)備。
3.學(xué)校各辦公室、教室、宿舍的用電設(shè)備由學(xué)?？倓?wù)處統(tǒng)一負責(zé)，不準私自變更和增設(shè)。
對全校的電線、燈具、插座、插頭、各種電氣開關(guān)每月進行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時更換，確保用電安全。嚴禁在校園內(nèi)使用“三無”(無中文標識、無廠名、無廠址)產(chǎn)品、不合格產(chǎn)品、劣質(zhì)電器產(chǎn)品和自制的用電設(shè)備。嚴禁私拉亂接、自行改線或鋪線，以免發(fā)生短路及漏電現(xiàn)象。
5.嚴禁各辦公室、教室、宿舍使用大功率的電器，增加用電設(shè)備時要向總務(wù)處申請或電工批準，不得私自安裝電氣插座。寢室嚴禁使用電褥子、電暖器等取暖設(shè)備，以免電路短路及火災(zāi)事故的發(fā)生。
6.使用各種電器設(shè)備時若發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)電器、電線冒煙起火或有刺鼻氣味時，應(yīng)立即關(guān)閉電源開關(guān)，并上報部門領(lǐng)導(dǎo)或總務(wù)處，通知專人維修。
7.嚴禁在燈具、電扇、空調(diào)等電器上懸掛覆蓋裝飾品等易燃物。辦公室擺放計算機時，盡量靠近電源，避免四處布線、盤繞電源、跨接電線。教室內(nèi)多媒體設(shè)備使用專人負責(zé)，不得將多媒體設(shè)備用于玩游戲或私自拆裝多媒體設(shè)備。
8.增強安全用電意識，學(xué)習(xí)安全用電常識。注意保持用電設(shè)備及周圍的環(huán)境衛(wèi)生，嚴禁堆放易燃物品。
9.教育師生掌握正確的觸電急救方法，一旦發(fā)生觸電事故，必須立即呼救，斷開電源，招呼周圍人員前來協(xié)助搶救，并拔打120急救電話。
10.值班領(lǐng)導(dǎo)、教師必須每天巡查一遍校園電路，發(fā)現(xiàn)問題，及時處置。班主任是班級用電安全第一責(zé)任人，必須天天檢查教室電路，保證教室用電安全;宿舍管理員要每天都檢查宿舍電路，保證學(xué)生宿舍用電安全。
11.校內(nèi)的所有設(shè)備用電電源線路的設(shè)計、施工、檢查、驗收、維護均由學(xué)校統(tǒng)一管理。不得自行接線接電，禁止私拉電線，私自安裝用電設(shè)備設(shè)施。
12.在變壓器、配電房周圍設(shè)立防護欄，并用醒目的警示牌提醒學(xué)生危險，禁止靠近、攀爬。
第三篇：學(xué)校部門的規(guī)章制度
課業(yè)負擔過重是困擾基礎(chǔ)教育階段全面實施素質(zhì)教育的重要問題，是關(guān)系能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力一代新人的重大問題。全面減輕學(xué)生課業(yè)負擔，是推進全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量、構(gòu)建現(xiàn)代教育體系、促進教育公平的本質(zhì)要求；是從源頭上治理教育亂收費的重要舉措。
為切實減輕中小學(xué)生負擔，我校根據(jù)實際情況制定《切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔全面提高教育質(zhì)量的辦法》，《辦法》要求在全校范圍內(nèi)實行嚴格的工作制度，堅決遏制并逐步消除阻礙學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長的學(xué)習(xí)負擔、心里負擔和經(jīng)濟負擔。
一、要堅決糾正以學(xué)生考分和學(xué)校升學(xué)率為唯一標準評價地區(qū)和學(xué)校辦學(xué)水平的片面做法。嚴禁各班級以任何形式按考試成績學(xué)生排名次。
二、從宣布之日起，在全校范圍內(nèi)一律取消義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定百分制，統(tǒng)一實行等級加鼓勵性評語的學(xué)業(yè)成績評價制度。
三、嚴禁學(xué)校及教師組織參與或變相參與由社會力量舉辦的任何形式的、針對中小學(xué)生的復(fù)習(xí)、“小課桌”、“小餐桌”等變相教學(xué)、培訓(xùn)活動。
四、嚴格控制小學(xué)生課外作業(yè)量，義務(wù)教育階段一、二年級書面作業(yè)當堂課內(nèi)完成，三、四年級學(xué)生每天全部學(xué)科的課外作業(yè)完成時間不超過30分鐘，五年級不超過45分鐘，六年級不超過60分鐘。
五、各年級和班級全面落實課程設(shè)置方案，開齊課程、開足各學(xué)科課時，并優(yōu)先保證體育（與健康）課時，義務(wù)教育一、二年級每周4節(jié)，義務(wù)教育三至九年級每周3節(jié)。
六、嚴禁各班級趕超或拖延教學(xué)進度、隨意增加教學(xué)內(nèi)容、隨意提高教學(xué)難度及要求。
七、全校義務(wù)教育一至六年級學(xué)生，不再統(tǒng)一征訂和使用其它教輔材料，按照學(xué)生自愿的原則，可由新華書店幫助學(xué)生選擇一套非免費的教輔材料。
八、以“三生教育”為切入點，全面實施素質(zhì)教育，建設(shè)現(xiàn)代教育價值體系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，尊重師生人格，激發(fā)學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我發(fā)展、自我完善的內(nèi)在需求，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)人生價值和社會價值。
《辦法》指出，減輕中小學(xué)課業(yè)負擔，目的是要把快樂還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把快樂的學(xué)習(xí)還給學(xué)生，把輕松的書包還給學(xué)生。全面減輕中小學(xué)生負擔需要采取區(qū)域統(tǒng)一，內(nèi)外結(jié)合、整體推進。再全校范圍內(nèi)統(tǒng)一工作要求、工作制度、評價標準和評價方式，采取統(tǒng)一的懲罰措施。堅持全面治理、教育內(nèi)部與教育外部相結(jié)合，學(xué)校與社會、家庭相結(jié)合，教師與學(xué)生相結(jié)合的方法。
第四篇：校園的心得體會
校園暴力問題是世界上每個國家都面臨的普遍問題，校園暴力問題的解決也是一個涉及立法、執(zhí)法、校園管理、宣傳教育等方方面面的復(fù)雜的問題。但我們有黨和國家的關(guān)懷和力挺，有社會普遍的關(guān)注，有廣大民眾的支持和響應(yīng)，有認真履行職責(zé)的兩會委員、代表的提案，我們有足夠的決心破解校園暴力難題，我們也必將有足夠的智慧解決問題，不讓鞏漢林的童年夢魘再延續(xù)下去。
對于弱小而單純的孩子，校園暴力是童年的可怕夢魘。弗洛伊德童年陰影理論告訴我們，童年受過的創(chuàng)傷被壓抑到了潛意識中，這是以后性格缺陷或者不健康的根源。
我們都愿孩子遠離暴力，可是鞏漢林的童年夢魘卻未曾離校園遠去。就在近日，一則甘肅嘉峪關(guān)市第二中學(xué)一名女生被打的視頻再次刺痛了人們的眼睛：一年輕男子以散打的姿勢毆打一女生，多名學(xué)生圍觀嬉笑、做鬼臉……“來來來，露個臉……”有的女生還去擺正被打女生的身子，讓她正對鏡頭。被害者蜷縮在墻根，施暴者得意洋洋。好在，涉嫌犯罪者很快落網(wǎng)，但我們糾結(jié)依然。
從鞏漢林的童年到現(xiàn)在，校園暴力不是偶然事件。近年，手機拍錄流行之后，更是頻頻成為社會問題，引爆輿論。據(jù)統(tǒng)計，僅20xx年前5個月，被媒體報道的校園惡性暴力事件就達40件。四川樂至初中女生遭扒光拍照羞辱，福建南安兩初中生3分鐘狂扇小學(xué)生25個耳光，福建薌城北斗中學(xué)7女3男扒光一女生，20多個學(xué)生圍觀……施暴視頻還被上傳到互聯(lián)網(wǎng)炫耀，更讓這一起起暴力事件成為刺進人們心房的尖刀。而在央視新聞聯(lián)合共青團中央青年之聲推出的《兩會問吧》特別策劃相關(guān)的微博下，“校園暴力”“嚴懲校園暴力”“校園暴力立法”成了留言里頻繁出現(xiàn)的字眼。解決校園暴力問題已經(jīng)成為人們最想借媒體傳達給廟堂之高的心聲關(guān)切之一。
3月2日，針對惡性校園暴力事件頻發(fā)引起的惡劣社會影響，學(xué)生組織也自發(fā)行動起來，全國學(xué)聯(lián)權(quán)益維護與自律工作委員會發(fā)布公開信，呼吁嚴厲懲處并防范中學(xué)校園惡性暴力事件，并向社會各界發(fā)出呼吁，要廣泛關(guān)注未成年人權(quán)益維護，重視廣大中學(xué)生的人身安全，堅決打擊中學(xué)校園惡性暴力事件。全國學(xué)聯(lián)的呼吁響應(yīng)了學(xué)生與家長的呼聲，引發(fā)了社會各界的廣泛反響，得到了廣大網(wǎng)友的點贊。
全國學(xué)聯(lián)的呼吁同時也點出了校園暴力的嚴峻性，但斬斷校園暴力不能只限于呼吁。“兩會”是縱議國是的大會，更是針對存在問題開出有強力和強效措施的大會，希望事關(guān)青少年成長的問題成為“兩會”的熱議題，幫助和優(yōu)化青少年成長的建議和提案成為黨和國家強力推進的政策和措施。
第五篇：學(xué)校部門的規(guī)章制度
為了進一步加強教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，根據(jù)我校的實際情況，特制訂本校《教職工日常工作考核與獎勵方案》，內(nèi)容如下：
一、備課
1、熟悉課程標準和教學(xué)內(nèi)容。要認真學(xué)習(xí)新的課程標準，鉆研任教學(xué)科的教材，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，編排體系與結(jié)構(gòu)，在了解本學(xué)科全程教材的前提之下，深入鉆研本學(xué)年的教材，以及它在整個小學(xué)教材中的地位和作用，準確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材特點以及重點、難點。本項主要檢查年級組的教科研活動記錄。
2、認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：教材分析、教學(xué)總要求、分單元或類型教學(xué)要求和重難點。教學(xué)進度要明確各周次的教學(xué)內(nèi)容，復(fù)習(xí)、考試的時間安排等。
3、備課要講究實用性，要建立“以學(xué)定教”的教學(xué)理念，體現(xiàn)出教師的引導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。備課要以個人鉆研為主、集體備課為輔，平行班級應(yīng)建立備課小組，定期研究教材教法，商討、交流備課體會，教學(xué)進度和測試要求。各科教師均要以學(xué)校的備課要求提前一周準備教案，認真研讀教材、參考教案或者備課手冊，杜絕無教案上課。
二、上課
1、嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課，課務(wù)調(diào)整應(yīng)經(jīng)過教導(dǎo)處批準。
2、遵守課堂教學(xué)常規(guī)，提前準備好需用的教具，預(yù)備鈴時應(yīng)進課堂，上課時不擅離課堂，無特殊原因不坐著上課，不做與本課無關(guān)的事，學(xué)生做作業(yè)時應(yīng)巡回指導(dǎo)。按時完成教學(xué)任務(wù)，不得拖堂，以免影響學(xué)生休息和下一課的教學(xué)活動。不嘲諷、訓(xùn)斥學(xué)生，不責(zé)令學(xué)生退出課堂，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
3、上課要以學(xué)生自主探索、合作交流為主要方式組織教學(xué)，適時地運用現(xiàn)代技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教師要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使全體學(xué)生都能夠主動、有效地投入到學(xué)習(xí)活動中；教師能根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生開展有效學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自主探索、合作交流等有效方式。課堂上，教師要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性，允許不同的學(xué)生從不同角度認識問題，用不同方式表達想法，用不同的知識與方法解決問題，尤其對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予切實幫助，耐心解答學(xué)生疑問，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功體驗，在學(xué)習(xí)過程中建立自信心。
三、作業(yè)
1、學(xué)生方面
⑴作業(yè)質(zhì)量：視學(xué)生的書寫習(xí)慣、字跡、格式和正確率。
⑵作業(yè)數(shù)量：檢查時根據(jù)各學(xué)科的具體情況給分。
2、教師方面
⑴作業(yè)內(nèi)容與形式：精心設(shè)計，內(nèi)容與形式要切合教學(xué)與學(xué)生的知識水平，作業(yè)量輕重適度，避免機械性、重復(fù)性的抄寫。
⑵批改格式：以區(qū)教研室《學(xué)生作業(yè)書寫與批改規(guī)范》規(guī)范批改的格式、批改符號和綜合等第的評價。
⑶批改態(tài)度：批改要及時、認真、細致，對學(xué)生作業(yè)中傾向性的問題要及時予以評講。
四、輔導(dǎo)
1、輔導(dǎo)內(nèi)容及形式：語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的輔導(dǎo)指培優(yōu)、提中和輔差；其它學(xué)科的輔導(dǎo)指興趣小組的輔導(dǎo)情況，要有資料反映。
2、輔導(dǎo)效果：學(xué)生的作業(yè)、作品及知識質(zhì)量調(diào)研和競賽成績的進步情況。
五、成績考查
1、單元綜合性練習(xí)可以在每單元教學(xué)結(jié)束后進行，單元練習(xí)后教者應(yīng)認真及時批改，做好情況分析、等第記載，并及時對學(xué)生進行評講。
2、學(xué)期期中和結(jié)束對學(xué)生的考查由學(xué)校統(tǒng)一安排。每位教師均應(yīng)服從學(xué)校的統(tǒng)一安排，認真組織，精心實施，做好學(xué)生成績的分析與評定，深刻總結(jié)教學(xué)工作得失的原因。
六、課外活動
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，每單元要組織一次綜合性學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動（有備課設(shè)計、有資料反映）。
考核與獎勵辦法：
以上“六認真”是關(guān)于教學(xué)工作的要求是基本的，是《教師法》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》和相關(guān)法律、法規(guī)所明確規(guī)定的，所以也是剛性的。學(xué)校將根據(jù)定期與不定期檢查的情況，視教師工作的崗位與工作的質(zhì)與量，評定一、二、三等獎。對違反“六認真”規(guī)定，造成家長群體來訪或引起社會不良反響者取消全部獎勵，學(xué)校還將視其態(tài)度與改觀效果綜合評定年度考核的等第。
第六篇：教學(xué)管理經(jīng)驗心得感悟范文
一、統(tǒng)一教師思想，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心。
利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機會，進行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科對比，讓我校教師清醒地認識到：絕不能躺在過去的成績簿上，我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過去，未來的工作任重而道遠，空談只會誤人子弟，實干才能創(chuàng)造輝煌。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，智慧育人，智慧教學(xué)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情。
二、教學(xué)管理力求規(guī)范務(wù)實。
教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否則適得其反。
1、課程管理嚴落實
教導(dǎo)處對照學(xué)?！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時，實施“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。
2、規(guī)范強化“五認真”
繼續(xù)以備課、作業(yè)為著力點，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準確定位教學(xué)目標、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。制定了我校青年教師電腦備課方案，并對照方案進行檢查。期中根據(jù)學(xué)科成績與平時的教學(xué)工作實績評選出優(yōu)秀學(xué)科教師，由學(xué)科組進行優(yōu)秀學(xué)科教師五認真展示。
3、著力抓好學(xué)生的“學(xué)習(xí)規(guī)范”教育
全校每周一的第一節(jié)課都是班會課，有計劃的對學(xué)生進行“學(xué)習(xí)規(guī)范”等常規(guī)教育。指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、上課、及時復(fù)習(xí)等事情。
出臺了晨讀與午練規(guī)定，并進行專項檢查，及時公布檢查結(jié)果，及時與班級老師進行溝通交流。
4、利用學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，促進教師及時反思教學(xué)得失，制定切實可行的教學(xué)方案與工作措施。
上半學(xué)期進行了校內(nèi)二年級語文和數(shù)學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習(xí)題進行了全校性的一次調(diào)研。調(diào)研后都組織學(xué)科老師進行客觀的、務(wù)實的考情分析，是自己責(zé)任的，絕不推諉，是學(xué)生或者家長原因的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。
5、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的契機，集中進行四年級薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。
三、反思：
區(qū)教學(xué)檢查反饋評價得分低，區(qū)抽檢學(xué)科成績位序不靠前，一改以往我校教學(xué)工作處處是先進常常受表揚的優(yōu)勢，成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆，值得從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師全體棉小人的深刻警醒!應(yīng)從服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的高度去理解自身工作的意義，不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作，還要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要進行細節(jié)規(guī)范與指導(dǎo)，還要改變評價機制提升工作與學(xué)習(xí)的動力。只有及時正面地肯定教之所獲、學(xué)之所得，才能限度的調(diào)動每個人的積極性。“在校言教、在校言學(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在，也是一個學(xué)校校園文化精神的境界。
