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第一篇：修改績效工資實施方案

一、指導(dǎo)思想

為充分發(fā)揮獎勵性績效工資的作用，調(diào)動教職工的積極性，根據(jù)《英德市義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施方案》（英人字43號）和《石灰鋪中心小學(xué)獎勵性績效工資實施方案》，結(jié)合本校實際，特制定本方案。

二、分配制度改革的原則

1、多勞多得，按勞取酬的原則。

2、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，注重績效的原則。

3、凸顯崗位，向一線教師、教學(xué)骨干傾斜的原則。

4、不區(qū)分職稱差異，不體現(xiàn)學(xué)科差異的原則。

三、學(xué)校統(tǒng)一考核的項目及標(biāo)準(zhǔn)：

1、行政崗位津貼：校長是學(xué)校班主任津貼的200%。在期末由中心小學(xué)辦公室統(tǒng)一進行考核發(fā)放。

2、班主任津貼：以50元為基數(shù)，每生再加2元，計算方法50+2n=各班主任津貼。（n為班級人數(shù)）

3、報賬員：按每月30元發(fā)放，并由學(xué)?？己税l(fā)放。

4、學(xué)校的獎勵性績效工資在中心小學(xué)提取行政崗位津貼后，按余額人平到學(xué)校由學(xué)校進行考核發(fā)放。

四、考核內(nèi)容和量化辦法

考核分五個月計算，一學(xué)期合計500分。

1、考勤（10分）。

主要考核教師出勤情況。病假（附醫(yī)院證明）3天扣1分，事假1天扣1分，曠工1天扣10分，本項得分扣完為止，不計負(fù)分?；閱始奕a(chǎn)等假期按（英教100號）規(guī)定執(zhí)行?？己艘罁?jù)為學(xué)校考勤記錄。

2、工作量（30分）。

課程由學(xué)校安排代上的，加代課教師每節(jié)1分，事假每節(jié)課扣相關(guān)教師1分，病假的每天要扣相關(guān)教師1分。缺一次值日或送學(xué)扣0.5分（公假除外）。

3、加分辦法

（1）關(guān)于教師撰寫教育教學(xué)論文、參與教育科研課題獎、學(xué)科技能競賽獎、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎、優(yōu)秀課評比獎、承擔(dān)公開課等分別視級別加3―15分不等。

（2）班級管理評比等優(yōu)秀的由學(xué)校加5―20分。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按每周1、5課時加3分計算。

4、教育教學(xué)教程（30分）。

（1）備課。每缺1次備課扣10分，直至扣完30分為止。

（2）上課。不按時上課、遲到（上課鈴響后5分鐘未進教室）扣1分，擅自離開課堂（超5分鐘）扣1分/次，直至扣完30分為止。

（3）認(rèn)真批改作業(yè)。采用百分制，提倡批改作用時教師予以書寫鼓勵性的評語，作業(yè)不及時批改的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分（另有規(guī)定和考核），直至扣完30分為止。

（4）認(rèn)真輔導(dǎo)。對“培優(yōu)扶差”對象生采取個別輔導(dǎo)或談話每月一次，并作好記錄，每少一次扣1分。

（5）認(rèn)真考查學(xué)生。落實“周周清”及單元測試工作，沒少一次扣5分，直至扣完30分為止。

（6）教師聽課。要求教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上，按要求寫好聽課記錄，每少一次扣1分，學(xué)期進行統(tǒng)計考核。

（7）不服從分工的每一次扣5分。

學(xué)校組織的集體性教育教學(xué)活動，除公差或婚喪嫁娶產(chǎn)假外，缺1次或1節(jié)扣1分，缺1天扣6分；曠課1次或1節(jié)扣3分，曠課1天扣10分。

（8）工作效率。未按時按質(zhì)完成學(xué)校布置工作的，每一次扣1分，催一次加扣1分。

5、教育教學(xué)業(yè)績（30×5）。

教學(xué)成績，由學(xué)校制訂制度分三個等次按學(xué)期進行考核。一等獎100分；二等獎98分；三等獎95分；未達到三等獎85分。具體如下：（按百分制計算，擔(dān)任雙科的取平均值計算）。

學(xué)前班、一年級語文、數(shù)學(xué)科：平均分75分以上一等獎；平均分70―74分二等獎；平均分達到60―69分三等獎。

二年級語文、數(shù)學(xué)科：平均分75以上一等獎；平均分68―74分二等獎；平均分達到60―73分三等獎。

四年級語文科：平均分70以上一等獎；平均分65―69分二等獎；平均分達到60―64分三等獎。

四年級數(shù)學(xué)科：平均分60以上一等獎；平均分55―59分二等獎；平均分達到50―54分三等獎。

五年級語文科：平均分66以上一等獎；平均分60―65分二等獎；平均分達到55―59分三等獎。

五年級數(shù)學(xué)科：平均分60以上一等獎；平均分55―59分二等獎；平均分達到50―54分三等獎。

五年級英語科：平均分70以上一等獎；平均分65―69分二等獎；平均分達到60―64分三等獎。

注：凡抽考科目獲鎮(zhèn)前五名分別加40分、35分、30分、25分、20分。

五、獎勵性績效工資計算辦法：

全校獎勵性績效工資－（班主任津貼＋報帳員津貼）

-------×教職工個人績效考核得分

全?？冃Э己说梅挚偤?/p>

六、獎勵性績效工資發(fā)放要求

1、具備下列條件之一的不享受學(xué)學(xué)期獎勵性績效工資。

（1）本學(xué)期累計曠工達5個工作日或病假累計超過3外月或事假累計1個月或病事假累計超過2個月的（產(chǎn)假除外）。

（2）備課、上課、批改作業(yè)、考查測試任一項得分為零的教師；

（3）重大安全責(zé)任事故當(dāng)事人；

（4）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；

（5）停發(fā)工資的；

（6）學(xué)期中途解除聘用合同或辭職、自動離職的；

2、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除獎勵性績效工資。凡學(xué)期內(nèi)受到通報批語、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除實際計算出的獎勵性績效工資的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。根據(jù)工作職能，相關(guān)工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組于當(dāng)月28日負(fù)責(zé)統(tǒng)計，個人月得分公示3個工作日。

七、成立“石灰鋪大田小學(xué)獎勵性績效工資考核分配領(lǐng)導(dǎo)小組”，

組長：丘仕恒

組員：張大漢；許志強；劉桂芬。

八、本方案經(jīng)學(xué)校全體教師通過并報石灰鋪中心小學(xué)批準(zhǔn)后實施。

第二篇：修改績效工資實施方案

為規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和工作效率，提升教師教學(xué)能力，增強廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，推進我校區(qū)教育又好又快發(fā)展。根據(jù)市、縣績效工資實施意見，結(jié)合我校區(qū)實際，現(xiàn)制定本方案。

一、師德（15分）

1、全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，同時做好學(xué)困生地轉(zhuǎn)化工作。服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校和社會組織的各項公益活動，完成好學(xué)校安排的各項任務(wù)。(2分)

2、熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，確保學(xué)生在校期間的安全，創(chuàng)建和諧校園，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)率。（4分）

3、樹立終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極參加繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)新的教改課改理念。（2分）

4、積極主動參加愛校、護校，切實做好夜間輪流值班，確保學(xué)校財產(chǎn)不受損失。（4分）

5、做好家訪工作，及時與家長進行溝通，了解學(xué)生的發(fā)展特長和缺陷，與家長達成共識，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展與個性培養(yǎng)。（1分）

因工作失誤，導(dǎo)致嚴(yán)重后果或因違反師德、社會工作等受到處理者此項不得分。

二、師能

1、教學(xué)設(shè)計（15分）

所查科目及分值：語文15分、數(shù)學(xué)15分、英語15分、科學(xué)15分、品德15分。

包班教師只查語文、數(shù)學(xué)。非包班教師教什么查什么。兼課教師取其各科平均值。

2、作業(yè)（20分）

科目及分值：主科：語文20分、數(shù)學(xué)20分、英語20分、科學(xué)20分

副科：品德、音樂、美術(shù)、體育、微機

（1）擔(dān)任多門主科的取其平均值。

（2）只兼副科的得10分。

（3）教主科兼副科的，副科不計分。

3、優(yōu)質(zhì)課

每學(xué)期各完小在人人一堂公開課的基礎(chǔ)上評選出20%的完小級優(yōu)質(zhì)課教師，優(yōu)質(zhì)課教師每人得2分。獲鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課的教師每人得3分。獲得縣級優(yōu)質(zhì)課的教師每人得10分。

4、教研

（1）根據(jù)校區(qū)制定的教研計劃，參加集體教研活動，每人每學(xué)期底分5分，缺一次扣1分，組長加2分。

（2）個人教研：期末檢查聽課記錄，每位教師每學(xué)期要求聽課20節(jié)，有評析，滿分2分。

5、論文

凡有教育局組織或校區(qū)推薦獲獎的論文、課件、文章、教學(xué)設(shè)計等，縣級加1.5分，市級加3分，省級加5分。

三、工作量

1、任課分

每周每班按44節(jié)計算，每任一節(jié)課加0.3分，每兼任一科加0.3分。加分科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)。

2、學(xué)生人數(shù)分

該教師在該班的學(xué)生人數(shù)分=本班學(xué)生人數(shù)×所任科目節(jié)數(shù)占本班總課時數(shù)的比例（任兩個班以上的累加計算）

3、加分

（1）主管教師管理分=班數(shù)×0.3

（2）凡在全縣統(tǒng)考或抽考中取得年級前5名的學(xué)科按名次加40分、30分、25分、20分、15分。（分配辦法：獲獎得分÷所有參考人數(shù)×本人所教參考人數(shù)）

四、教學(xué)成績

根據(jù)校區(qū)期末統(tǒng)考結(jié)果或縣組織的考試結(jié)果進行考評（校區(qū)決定）

1、參考人數(shù)依建檔人數(shù)為準(zhǔn)。

2、考試科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)。

3、教學(xué)成績分值為150分。

計算方法：該科教師成績分值=150÷該科第一名的考試成績分×該科教師所任科目取得的平均成績。

4、兼課教師教學(xué)成績依3計算，取其平均值為該教師的教學(xué)成績分值。

五、考勤

1、每名教師每月考勤基礎(chǔ)分為5分。

2、每遲到或早退一次扣0.1分。

3、礦工一晌扣1分。

4、根據(jù)校區(qū)請銷假制度規(guī)定，嚴(yán)格履行請銷假手續(xù)，3天內(nèi)每晌扣0.1分，超過3天，每晌扣0.2分，不嚴(yán)格履行手續(xù)的按礦工處理。

考勤以各學(xué)?？记谟涗洖闇?zhǔn)，每月匯總上報校區(qū)。各校對考勤記錄和請銷假手續(xù)要嚴(yán)格保管，以備查驗。校區(qū)不定時進行抽查，發(fā)現(xiàn)考勤不實，該教師和該校主管人員當(dāng)月考勤分為零分，并在校區(qū)通報批評。

六、本方案的最終解釋權(quán)為校區(qū)。

第三篇：修改績效工資實施方案

一、指導(dǎo)思想和分配原則

(一)指導(dǎo)思想

在上級主管部門指導(dǎo)下，在上級核定的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，建立符合本校特點的分配激勵機制，充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性。

(二)分配原則

1.貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜。同時，兼顧學(xué)校以往實施多年的分配制度和學(xué)校各類人員之間績效工資分配關(guān)系。

2.堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，在充分征求廣大教職員工的意見下，制定具體的分配方案，報主管部門審核后，經(jīng)學(xué)校教代會討論通過，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

二、實施對象

州惠市實驗中學(xué)全部在編在崗人員。

三、績效工資考核辦法

（一）考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長

成員

（二）考核工作小組：

組長

成員

（三）績效工資的總量和構(gòu)成：

教職工績效工資的總量為教職工的基本工資、薪級工資和地區(qū)補貼以外的所有津貼及補貼。

教職工績效工資由基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分構(gòu)成，其中基礎(chǔ)性部分占績效工資總量的70%、獎勵性部分占30%。

（四）績效工資分配：

1.基礎(chǔ)性績效工資設(shè)崗位津貼、節(jié)日補貼兩個項目。崗位津貼以職務(wù)（崗位）為依據(jù)，分檔次按月發(fā)放。節(jié)日補貼每人每年4000元，分四大節(jié)日（元旦、春節(jié)、五一、國慶）發(fā)放，每人每個節(jié)日1000元。

2.獎勵性績效工資設(shè)班主任津貼、年終一次性獎金、教育教學(xué)成果獎勵、超課時津貼等項目。

班主任津貼發(fā)放對象為擔(dān)任班主任崗位的人員，每人每月200元。

年終一次性獎金發(fā)放對象為年度考核合格以上的人員，標(biāo)準(zhǔn)為本人上年度12月份基本工資額，在考核的次年1月發(fā)放。

獎勵津貼分配按照多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻，以工作人員承擔(dān)任務(wù)多少、完成質(zhì)量好壞、教育教學(xué)效果、其他綜合表現(xiàn)等作為獎勵性績效工資分配的主要依據(jù)。沒有崗位績效考核結(jié)果者不參與績效工資分配。

(五)獎勵津貼的分配

獎勵津貼分月獎勵津貼和學(xué)期末獎勵津貼，其中月獎勵津貼部分占獎勵津貼的70%，學(xué)期末（學(xué)校年末）獎勵津貼占獎勵津貼的30%。月獎勵津貼按月發(fā)放，學(xué)期末（學(xué)校年末）獎勵津貼在每學(xué)期末（學(xué)校年末）發(fā)放。

1.月獎勵津貼分為工作量津貼和業(yè)務(wù)量津貼兩部分。工作量津貼包括課時（工作任務(wù)）津貼、超課時津貼、加班補貼等，業(yè)務(wù)量津貼主要指行政領(lǐng)導(dǎo)在行政工作中與外單位聯(lián)系通訊費、參加市內(nèi)各種會議的交通費等。（具體辦法按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行）

2.學(xué)期末（學(xué)校年末）獎勵津貼包括績效考核獎勵和業(yè)績獎勵兩部分。績效考核獎勵在每學(xué)期末發(fā)放，業(yè)績獎勵在每學(xué)年末發(fā)放。

績效考核獎勵根據(jù)績效考核結(jié)果進行分配?？冃Э己艘怨ぷ魅藛T完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績，重點考核工作實績。每人基本分為100分。其中德20分，能25分，勤25分，績30分。

德，是指政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括工作人員的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等。

能，是指履行工作職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標(biāo)包括工作人員具備的文化素質(zhì)、工作能力、科研能力、創(chuàng)新能力等。

勤，是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括出勤情況、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)等。

績，是指完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻。主要指標(biāo)包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、個人專業(yè)發(fā)展等。

根據(jù)學(xué)校制定的績效考核的具體細(xì)則，對在職在編的教職工進行定量考核，確定其相應(yīng)的等級（優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職）。

業(yè)績獎勵主要包括下面兩部分：

①教師參加科研課題、指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽獲獎、發(fā)表論文、獲得各種榮譽等按《州惠市實驗中學(xué)教職工獎懲制度》給獎。

②高考獎勵：根據(jù)當(dāng)年中、高考獎勵方案及中、高考業(yè)績來確定獎勵。