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第一篇：工作方案模板

為認(rèn)真做好今年防汛工作，確保全村安全度汛，根據(jù)省、市、縣、鎮(zhèn)防汛工作部署，結(jié)合我村實(shí)際，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險(xiǎn)”的總方針，按照各負(fù)其責(zé)的原則，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，責(zé)任到人，思想到位，確保防洪河道堤坊不決口。對(duì)超標(biāo)準(zhǔn)洪水有預(yù)案，最大限度減少災(zāi)害損失。

二、防汛工作的重點(diǎn)

1、各村委要對(duì)本轄區(qū)內(nèi)所有的排水渠、下水管道和低洼區(qū)進(jìn)行全面排查，及時(shí)清理疏通，提高排澇能力。要密切注意臨渠、臨坡、溝道居民安全，出現(xiàn)險(xiǎn)情，要迅速組織人員轉(zhuǎn)移。

2、交通、電力、通訊防汛

在汛前要及時(shí)對(duì)交通、電力、通訊設(shè)施進(jìn)行一次認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)搶修，同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)管護(hù)，落實(shí)緊急搶險(xiǎn)措施，儲(chǔ)備必要的搶險(xiǎn)物資，保證汛期暢通無阻。

3、農(nóng)村防汛

各小隊(duì)要加大對(duì)防汛工作的宣傳力度，汛前組織黨員干部群眾對(duì)轄區(qū)內(nèi)的排洪溝渠、危房戶、鰥寡孤獨(dú)戶、憨傻癡呆戶、臨坡臨崖居住戶、山洪災(zāi)害易發(fā)區(qū)等重點(diǎn)部位進(jìn)行一次認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理。一遇險(xiǎn)情，立即組織群眾轉(zhuǎn)移。

4、南街小學(xué)校防汛

南街小學(xué)要在汛前對(duì)校舍情況進(jìn)行全面排查，及時(shí)排除隱患，確保全校師生安全度汛。

三、實(shí)施措施

1、抓好汛前檢查，及時(shí)消除隱患

各小隊(duì)要組織人員，對(duì)本轄區(qū)的河道、堤坊、學(xué)校、居民危房及導(dǎo)水、排水管道，逐一進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，確保安全度汛。

2、做好防汛物資儲(chǔ)備工作

防汛物資儲(chǔ)備，要本著依靠群眾、就地取材、自備與集體儲(chǔ)備相結(jié)合原則，儲(chǔ)足備好防汛物資。對(duì)防汛物資儲(chǔ)備要按照村防汛指揮部的要求集中到位，登記造冊，專人保管。儲(chǔ)備麻袋、鐵絲、以備急用，并把保管人姓名、數(shù)量及存放地點(diǎn)報(bào)鎮(zhèn)防汛指揮部。

3、組織好防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍組織和車輛安排

防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍組建及由村兩委負(fù)責(zé)，在組建以村兩委班子成員、各小隊(duì)隊(duì)長為骨干的防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍基礎(chǔ)上，組建村30人預(yù)備搶險(xiǎn)隊(duì)伍，按“四定一訓(xùn)”的要求（即定領(lǐng)導(dǎo)、定任務(wù)、定人員、定工具，統(tǒng)一培訓(xùn)），編為班、排，登記造冊，并負(fù)責(zé)安排落實(shí)汛期值班車輛3輛，做好搶險(xiǎn)準(zhǔn)備。同時(shí)村委配備3名通訊員（信號(hào)員）與搶險(xiǎn)隊(duì)伍人員名單上報(bào)鎮(zhèn)武裝部，根據(jù)情況還要進(jìn)行必要的檢查和技術(shù)培訓(xùn)。

四、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)防汛工作的領(lǐng)導(dǎo)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任制

南街村成立了以支書石紅喜為政委、村主任張六明為指揮長、村兩委其他成員的防汛指揮部，統(tǒng)一組織落實(shí)全村防汛工作，落實(shí)以行政首長負(fù)責(zé)制為核心的各種防汛責(zé)任制。按照《中華人民共和國防洪法》的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制，依法防汛。村支書對(duì)本轄區(qū)的防汛工作負(fù)總責(zé)，做到思想到位，指揮到位，投入到位。防汛責(zé)任制的內(nèi)容包括防洪工程建設(shè)，汛前準(zhǔn)備、防汛檢查、搶險(xiǎn)隊(duì)伍組建、物資儲(chǔ)備、防汛調(diào)度、人員轉(zhuǎn)移安置、搶險(xiǎn)救災(zāi)等。各承包重點(diǎn)防洪工程的領(lǐng)導(dǎo)要按責(zé)任分工、密切協(xié)作，一包到底，要深入到分包的重點(diǎn)工程檢查指導(dǎo)防汛工作，解決好實(shí)際問題，一旦遭遇洪水要現(xiàn)場指揮，確保安全度汛。

2、強(qiáng)化全社會(huì)防洪意識(shí)

《中華人民共和國防洪法》規(guī)定“任何單位和個(gè)人都有保護(hù)防洪工程設(shè)施和依法參加防洪抗洪義務(wù)”。南街村兩委會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)防洪工作的領(lǐng)導(dǎo)，教育好廣大干部群眾，牢固樹立居安思危，常備不懈的思想，積極主動(dòng)地做好防汛工作。

3、嚴(yán)明紀(jì)律，依法防汛

南街村兩委會(huì)堅(jiān)持樹立全局觀念，嚴(yán)格執(zhí)行防汛紀(jì)律，服從指揮調(diào)度。必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國家及省、市有關(guān)防汛法規(guī)、規(guī)章。對(duì)不聽指揮、不負(fù)責(zé)任、工作失職或麻痹疏忽造成損失的，堅(jiān)決從嚴(yán)處理，情節(jié)嚴(yán)重的，要依法懲處。對(duì)在防汛抗洪中做出突出成績的個(gè)人，將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第二篇：項(xiàng)目實(shí)施方案

項(xiàng)目實(shí)施方案（一）

根據(jù)自治縣民委“馬民經(jīng)（**）19號(hào)”項(xiàng)目合同書內(nèi)容和四川省民族兩金管理相關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就**年低產(chǎn)茶園改造項(xiàng)目具體實(shí)施制定如下方案：

一、項(xiàng)目實(shí)施總體要求

通過對(duì)勞動(dòng)鄉(xiāng)、老河壩鄉(xiāng)、民建鎮(zhèn)三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分老化茶園采取換種、深修剪、追施肥料等技術(shù)措施，實(shí)施低產(chǎn)茶園技術(shù)改造，通過改造大幅度提高項(xiàng)目區(qū)茶園生產(chǎn)性能，增加產(chǎn)量，提高茶葉品質(zhì)，達(dá)到較大幅度增加經(jīng)濟(jì)收入的目的。同時(shí)通過項(xiàng)目實(shí)施引進(jìn)優(yōu)良高產(chǎn)品種、推廣適用先進(jìn)改造技術(shù)，對(duì)廣大茶農(nóng)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到科技推廣宣傳，帶動(dòng)全縣茶葉生產(chǎn)科技含量穩(wěn)步提高，促進(jìn)民族地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

二、項(xiàng)目實(shí)施地和工作量

㈠勞動(dòng)鄉(xiāng)柏林村1500畝（其中換種500畝、深修剪1000畝）；井池村深修剪1800畝。技術(shù)培訓(xùn)1000人次。

㈡老河壩鄉(xiāng)永紅村1000畝（其中換種400畝、深修剪600畝）。技術(shù)培訓(xùn)500人次。

㈢民建鎮(zhèn)天星村600畝（其中換種100畝、深修剪500畝）。技術(shù)培訓(xùn)500人次。

三、項(xiàng)目實(shí)施單位和項(xiàng)目組織

縣科技局、勞動(dòng)鄉(xiāng)人民政府、老河壩鄉(xiāng)人民政府、民建鎮(zhèn)人民政府。由縣科技局負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)相關(guān)工作、技術(shù)支持和補(bǔ)助資金籌措；鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)村組干部群眾，并組織具體實(shí)施。

四、主要技術(shù)措施

㈠換種。對(duì)茶樹樹齡長，樹勢嚴(yán)重衰弱，產(chǎn)量低，品質(zhì)差，生產(chǎn)性能無法恢復(fù)的茶園，選用現(xiàn)在最優(yōu)品種，如名山131、福選九號(hào)、福鼎大白等進(jìn)行換種。此項(xiàng)工作于20XX年11月上旬完成。

㈡深修剪。對(duì)茶樹樹齡在十年左右，由于管理不善造成樹勢有所減弱，出現(xiàn)減產(chǎn)，但生物經(jīng)濟(jì)年限還很長的茶園，采取深修剪、追施肥料、防治病蟲等技術(shù)措施，恢復(fù)茶園生產(chǎn)能力，增加產(chǎn)量，提高品質(zhì)。此項(xiàng)工作于**年6月完成。

⒈樹冠更新。深修剪一般在春茶結(jié)束后進(jìn)行，剪去樹冠上部5——8寸的細(xì)弱枝條，再用整枝剪清除茶蓬中的弱枝、病枝、枯枝及下垂枝，保留分生力強(qiáng)的骨干枝。

⒉根系更新。在根系旺盛生長來臨之前進(jìn)行深耕，結(jié)合施有機(jī)肥。耕作深度應(yīng)增加到9——16寸。

⒊改良土壤，提高肥力。對(duì)土壤瘠薄的茶園，在茶樹行間沿樹冠邊緣垂直掘出深40厘米，寬50厘米的溝，取出地土放置在行間熟化，新土填入溝中，實(shí)行土壤局部更換；對(duì)茶園進(jìn)行改梯、建梯，并按新茶園的要求，修建排蓄水系統(tǒng)，防止和減少水土流失；深耕施有機(jī)肥，通過深耕結(jié)合施有機(jī)肥來逐步加厚耕作層，一般深耕30厘米以上，盡量做到表土與底土互換。

⒋強(qiáng)化改造后的管理

增施養(yǎng)料：包括增施基肥、追肥及根外肥。

修剪養(yǎng)蓬：低產(chǎn)茶園樹冠，不論采用何種修剪改造，在初期都要按照新茶園培養(yǎng)樹冠的要求，采用修剪和打頂養(yǎng)蓬方式培養(yǎng)樹冠，直至茶樹樹冠養(yǎng)成后才能正式投產(chǎn)開采。

合理采摘：樹冠改造后的1——2年，要貫徹“以養(yǎng)為主”的原則，在茶樹高度未達(dá)到70厘米，樹幅未超過1米時(shí)，只能采用打頂培養(yǎng)樹冠，要采高留低，采中留頂，采密留稀，抑制主枝生長，增加分枝密度，提高生長枝數(shù)量。

病蟲防治：以農(nóng)業(yè)防治、生物防治為主，化學(xué)防治為輔。五、資金安排。本著茶農(nóng)投入為主、政府補(bǔ)助為輔的原則開展該項(xiàng)目實(shí)施。項(xiàng)目資金初步安排如下：

㈠勞動(dòng)鄉(xiāng)柏林村換種500畝，需茶苗款27萬元（300萬株），項(xiàng)目資金補(bǔ)助10萬元；深修剪改造茶園1000畝需肥料款15萬元，項(xiàng)目資金補(bǔ)助5萬元。

㈡勞動(dòng)鄉(xiāng)井池村深修剪改造茶園1800畝需肥料款27萬元，項(xiàng)目資金補(bǔ)助15萬元。

㈢老河壩鄉(xiāng)永紅村換種400畝，需茶苗款21.6萬元（240萬侏），項(xiàng)目資金補(bǔ)助12萬元；深修剪改造600畝需肥料款9萬元，項(xiàng)目資金補(bǔ)助3萬元。

㈣民建鎮(zhèn)天星村換種100畝需茶苗款5.4萬元，項(xiàng)目資金補(bǔ)助3萬元；深修剪改造500畝需肥料款7.5萬元，項(xiàng)目資金補(bǔ)助2萬元。

以上四項(xiàng)合計(jì)項(xiàng)目補(bǔ)助資金：50萬元。六、項(xiàng)目要求

㈠確保項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量：為了扎實(shí)抓好項(xiàng)目實(shí)施，保質(zhì)保量，對(duì)項(xiàng)目區(qū)參與項(xiàng)目實(shí)施的茶農(nóng)實(shí)行實(shí)物補(bǔ)助形式，即

由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府對(duì)農(nóng)戶直接補(bǔ)助苗和肥料，不補(bǔ)助現(xiàn)金。同時(shí)確保茶苗品種純度和肥料質(zhì)量；

㈡通過項(xiàng)目實(shí)施起到帶動(dòng)項(xiàng)目區(qū)茶葉生產(chǎn)產(chǎn)量和產(chǎn)值大幅增加，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；

㈢通過項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)一步提高科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的支撐作用，激發(fā)廣大群眾用科技、學(xué)技術(shù)的積極性，不斷提高生產(chǎn)技能，為科技成果的轉(zhuǎn)化和先進(jìn)技術(shù)推廣打下良好基礎(chǔ)； ㈣強(qiáng)化項(xiàng)目資金管理，提高資金使用效益，確保黨和政府的政策不折不扣惠及群眾。

項(xiàng)目實(shí)施方案（二）項(xiàng)目源起

我們確信閱讀能改變?nèi)松?/p>

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾群蜕疃?。高爾基有句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)于每個(gè)人來說，書籍更是我們生命的云梯，它讓我們的夢想青云直上，閱讀讓人生在有限的長度內(nèi)，寬廣遼遠(yuǎn)，我們的生命將隨著它的延伸得到快樂和輝煌。

閱讀不能改變?nèi)松奈锵啵梢愿淖內(nèi)松臍庀?。閱讀讓閱讀者身在陋室而志存高遠(yuǎn)，讓人們地處僻壤而知聞遠(yuǎn)近，閱讀使人開啟多個(gè)空間維度，讓思想縱橫捭闔，鑄造偉大的靈魂。

閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它可以改變?nèi)松牡缆泛徒K點(diǎn)。閱讀讓人生不聽從命運(yùn)的擺布，不論出身富足還是貧寒，閱讀可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡，把握自己，執(zhí)著地走向夢想的極地。

終身閱讀的意義在于，它超越了物質(zhì)的、世俗的生活，建立起永恒精神生活的世界。閱讀是一個(gè)人積累知識(shí)的有效方法，也是一個(gè)人精神成長的有效途徑。一個(gè)人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史，停止閱讀就意味著停止了與心靈的交流，切斷了與世界的溝通。

對(duì)我國廣大的農(nóng)村孩子來說，在城鄉(xiāng)物質(zhì)差距逐步縮小的今天，人生的分別越來越來自于精神世界的差別。閱讀是消滅無知、貧窮與絕望的終極武器，也是消除農(nóng)村孩子與城市孩子城鄉(xiāng)差別的有效途徑。農(nóng)村孩子，因?yàn)楦改副旧頁碛兄R(shí)的限制，他們的家庭教育，尤其是家庭閱讀方面的教育比城市孩子更為缺乏，終身閱讀對(duì)絕大多數(shù)農(nóng)村孩子來說，是一個(gè)陌生的名詞。如果學(xué)校再不能給予這方面的引導(dǎo)，可以說，99%的農(nóng)村孩子不懂得如何閱讀，一生都不知道閱讀的重要性，永遠(yuǎn)都不會(huì)了解還有一種生活方式是閱讀。

能熱愛讀書并能懂得怎樣讀書，對(duì)于一個(gè)孩子是真正的財(cái)富。綠楊書屋閱讀推廣項(xiàng)目由綠楊書屋發(fā)起，綠楊書屋免費(fèi)提供圖書給農(nóng)村學(xué)校，旨在通過農(nóng)村學(xué)校參與項(xiàng)目實(shí)施，通過學(xué)校推廣“我愛閱讀”的生活方式，培養(yǎng)農(nóng)村孩子愛讀書，讀好書的習(xí)慣，讓孩子愛上讀書，幫助孩子養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。

我們堅(jiān)信：閱讀能消除距離，閱讀將改變?nèi)松?。?xiàng)目目標(biāo)

培養(yǎng)農(nóng)村孩子愛讀書，讀好書的習(xí)慣，幫助孩子養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。

項(xiàng)目實(shí)施

（一）項(xiàng)目對(duì)象：農(nóng)村學(xué)校。

（二）項(xiàng)目周期：1個(gè)學(xué)期為1個(gè)項(xiàng)目實(shí)施周期。1個(gè)周期結(jié)束后，對(duì)實(shí)施情況好的項(xiàng)目學(xué)校，綠楊書屋將繼續(xù)與其合作，實(shí)施情況不理想的學(xué)校，綠楊書屋將終止與其合作。

項(xiàng)目實(shí)施好的學(xué)校，綠楊書屋除繼續(xù)提供圖書實(shí)施項(xiàng)目外，繼續(xù)補(bǔ)充借閱率高、破損嚴(yán)重的圖書。

（三）項(xiàng)目學(xué)校的選擇：

1、具備條件的農(nóng)村學(xué)校自愿參與實(shí)施綠楊書屋閱讀推廣項(xiàng)目。 2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可項(xiàng)目推廣理念和推廣方式，并與綠楊書屋簽訂合作協(xié)議。

3、項(xiàng)目學(xué)校負(fù)責(zé)設(shè)立“綠楊書屋”圖書專柜，并對(duì)“綠楊書屋”捐助的圖書進(jìn)行電子建檔管理。書屋的圖書全部向?qū)W生開放借閱，學(xué)校建立借閱紙質(zhì)檔案，并負(fù)責(zé)圖書的維護(hù)、消毒和管理。4、項(xiàng)目學(xué)校保證每個(gè)班級(jí)每天10分鐘的教師朗讀時(shí)間，以及每個(gè)班級(jí)每周20分鐘學(xué)生閱讀交流時(shí)間（由4到6個(gè)學(xué)生向全班同學(xué)推薦自己喜愛的圖書，每人3至5分鐘，可一次進(jìn)行20分鐘，也可分兩次各10分鐘進(jìn)行）。

5、項(xiàng)目學(xué)校每學(xué)期至少舉辦1次全校性的與圖書閱讀有關(guān)的活動(dòng)。（獎(jiǎng)品由綠楊書屋提供）。

6、為綠楊書屋提供學(xué)生閱讀的有關(guān)信息和數(shù)據(jù)，與綠楊書屋聯(lián)合開展農(nóng)村孩子閱讀的有關(guān)調(diào)研活動(dòng)。

7、向孩子們傳授文明閱覽、愛護(hù)圖書的有關(guān)知識(shí)和方法。（四）項(xiàng)目評(píng)估：

項(xiàng)目實(shí)施周期結(jié)束時(shí)，由綠楊書屋和項(xiàng)目學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)估。書屋與實(shí)施情況好的項(xiàng)目學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行合作，并向其他校、點(diǎn)推廣。

綠楊書屋職責(zé)（一）制訂項(xiàng)目方案。（二）選擇項(xiàng)目學(xué)校。

（三）免費(fèi)組織為項(xiàng)目學(xué)校提供圖書 1、圖書來源

渠道1：綠楊書屋屋主購買。渠道2：綠楊書屋志愿者購買。

志愿者購買的圖書寄給綠楊書屋屋主，由屋主登記造冊以后寄往項(xiàng)目學(xué)校。項(xiàng)目學(xué)校在每一批捐贈(zèng)圖書清單上蓋章簽收，簽收條原件由屋主寄給捐書者，復(fù)印件存檔。

渠道3：書屋志愿者捐贈(zèng)舊書、過刊。

注：新購買圖書的價(jià)值只登記圖書碼洋數(shù)，不計(jì)實(shí)際購買的金額。舊書、過刊只登記冊數(shù)，不記錄金額。（四）負(fù)責(zé)為項(xiàng)目學(xué)校提供項(xiàng)目理念、閱讀理念、圖書管理知識(shí)、閱讀信息的推廣培訓(xùn)。

（五）負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)測和評(píng)估。 項(xiàng)目管理（一）檔案管理。1、建立項(xiàng)目學(xué)校檔案。

由綠楊書屋建立參與項(xiàng)目的學(xué)校電子檔案。2、建立圖書檔案。

（1）綠楊書屋建立捐贈(zèng)圖書檔案。

（2）項(xiàng)目學(xué)校建立本校受贈(zèng)圖書檔案（格式由書屋統(tǒng)一，包括圖書的基本信息、朗讀和借閱基本情況等）。

3、綠楊書屋建立圖書捐贈(zèng)者檔案。每一位通過書屋向項(xiàng)目學(xué)校捐贈(zèng)圖書的個(gè)人或組織都將由書屋進(jìn)行編碼登記。

4、建立活動(dòng)檔案。記錄書屋不定期在項(xiàng)目學(xué)校開展的活動(dòng)和書屋發(fā)起的閱讀活動(dòng)。

（二）項(xiàng)目實(shí)施成熟以后，綠楊書屋設(shè)立專門的網(wǎng)站進(jìn)行管理、推廣和交流。

（三）綠楊書屋對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展進(jìn)行監(jiān)測，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估，并向項(xiàng)目學(xué)校和志愿者及時(shí)反饋有關(guān)情況。

其他事項(xiàng)

（一）書屋不涉及資金的捐贈(zèng)和圖書以外其他物品的捐贈(zèng)。（二）書屋不捐贈(zèng)教材、教輔讀物。

第三篇：工程實(shí)施方案

一、基本情況

XX街道XX村地處城的北部，隸屬于XX區(qū)XX街道辦事處，分為新村和老村兩部分。新村位于XX區(qū)路北端，老村被公路分割為東西兩塊。XX村區(qū)域面積4.3平方公里，全村總?cè)丝?98戶，1215人，勞動(dòng)力1068人。耕地面積1000余畝，沒有灌溉用機(jī)井，桃X水庫可灌溉耕地僅500余畝，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)條件較差。

近年來，XX村以創(chuàng)衛(wèi)工作為契機(jī)，積極進(jìn)行巷道硬化和村容村貌治理，大力發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，形成以務(wù)工、運(yùn)輸、商零及服務(wù)業(yè)為主要收入來源，20xx年村民人均純收入達(dá)到8896元。

二、項(xiàng)目的必要性

近年來，XX村村域經(jīng)濟(jì)得到初步發(fā)展，村民收入得到提高，但由于XX村村民居住分散，新村和老村之間沒有道路，村民務(wù)工和從事運(yùn)輸、商零及服務(wù)業(yè)很不方便，這一問題阻礙了村域經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

隨著新農(nóng)村建設(shè)步伐的加快和村民收入的不斷增加，XX村從事二三產(chǎn)業(yè)的人數(shù)達(dá)到500多人以上，新村現(xiàn)居住142戶571人，老村居住156戶644人，但是由于路況不好、交通不便利，村民雨天不能出行，服務(wù)交流也不方便，農(nóng)產(chǎn)品不能及時(shí)運(yùn)出，為此，修建連接新村和老村的道路非常必要。

三、項(xiàng)目的可行性

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，必須有一個(gè)方便快捷的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，徹底改變落后的交通狀況，提高村民的生產(chǎn)生活條件，同時(shí)也是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要，是滿足人民群眾出行的要求，是構(gòu)建和諧社會(huì)、帶動(dòng)沿線經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。

修通連接新村和老村的道路后，將對(duì)道路沿線廢棄土地資源的開發(fā)利用，推進(jìn)本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)行鄉(xiāng)村旅游的綜合開發(fā)，完善村域整體規(guī)劃體系發(fā)揮極其重要的作用。

四、項(xiàng)目規(guī)模

全長920米，全線新建，混凝土路面，路面寬4米，防護(hù)工程152立方米。

項(xiàng)目投資概算

(附：道路硬化工程預(yù)算表)

五、資金籌措

申請(qǐng)以工代賑資金30萬元，村委會(huì)自籌15.86萬元。

六、效益評(píng)價(jià)

一是改變了我村交通不便的狀況，極大地改善了村民的生產(chǎn)生活條件，加快了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和新農(nóng)村建設(shè)步伐。二是促進(jìn)了村域經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，使生產(chǎn)資料和農(nóng)副產(chǎn)品購銷更加快捷，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。三是拓寬了市場信息的傳播渠道，使廣大村民能夠及時(shí)地掌握各類經(jīng)濟(jì)信息，有針對(duì)性地開展生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)。四是交通條件的不斷改善，對(duì)我村的鄉(xiāng)村旅游開發(fā)和二三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大起到積極的推進(jìn)作用。

第四篇：工作方案模板

為深入貫徹教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx―20xx年）》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《鄭州市教育局關(guān)于加強(qiáng)課程建設(shè)工作的意見》等文件精神，豐富課程體系，激發(fā)校園活力，為學(xué)生提供更多可供選擇的特色課程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，結(jié)合我校育人目標(biāo)和辦學(xué)特色，制定我校校本課程規(guī)劃方案。

一、課程背景

（一）學(xué)?；厩闆r

鄭州市第四十四中學(xué)創(chuàng)建于19xx年，坐落于鄭州市慶豐街12號(hào)，是鄭州市教育局直屬的一所完全中學(xué)，鄭州市示范性高中。學(xué)校以“厚德博學(xué)，勵(lì)志篤行”為校訓(xùn)，追求“尚德尚能，惟勤惟績”的共同價(jià)值，形成了“和諧向上、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)樂群、誨人不倦”的教風(fēng)，“志存高遠(yuǎn)、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校遵循“特色促發(fā)展，師生共成長”的發(fā)展思路，彰顯“空乘”為主的藝術(shù)特色，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的蓬勃發(fā)展，整個(gè)校園校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，和諧而富有生機(jī)，得到了廣大師生、家長和社會(huì)各界的一致認(rèn)可。

培養(yǎng)目標(biāo)：努力把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)洹匚臓栄?、充滿自信、勇于擔(dān)當(dāng)，具有創(chuàng)造力的現(xiàn)代公民。

（二）校本課程開發(fā)與實(shí)施的基礎(chǔ)

學(xué)校占地面積33畝，建筑面積15315平方米；有實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，功能教室約40個(gè)，操場正在建設(shè)當(dāng)中；有42個(gè)教學(xué)班，其中初中18個(gè)教學(xué)班，高中24個(gè)教學(xué)班；2100余名學(xué)生，150余位教職工，均具有本科及其以上學(xué)歷，其中高級(jí)教師39人，中級(jí)教師46人，大學(xué)本科以上學(xué)歷151人，省、市級(jí)骨干教師和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人31人?？梢?，學(xué)校不僅具備開發(fā)與實(shí)施校本課程的物質(zhì)與環(huán)境基礎(chǔ)，還具備開發(fā)與實(shí)施校本課程的師資力量。

（三）校本課程開發(fā)與實(shí)施的期待

1、開發(fā)與實(shí)施校本課程是落實(shí)國家課程改革的必然要求

2、開發(fā)與實(shí)施校本課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的需要

3、開發(fā)與實(shí)施校本課程是提高教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑

4、開發(fā)與實(shí)施校本課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效抓手

二、校本課程的目標(biāo)設(shè)定

根據(jù)國家、地方教育主管部門的指導(dǎo)性文件和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生需求，兼顧特色發(fā)展和學(xué)校實(shí)際，構(gòu)建適合學(xué)生主動(dòng)和諧發(fā)展的課程體系，培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)、自信、陽光，有創(chuàng)新精神與公民意識(shí)的現(xiàn)代人，確定現(xiàn)階段我校校本課程的目標(biāo)與定位。

（一）學(xué)會(huì)交往與合作。懂得平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心與互助、擔(dān)當(dāng)與合作，講究現(xiàn)代文明禮儀，提升團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)合作共贏。

（二）學(xué)會(huì)認(rèn)同與認(rèn)可。認(rèn)同自我，認(rèn)可他人，講究規(guī)則意識(shí)，提升堅(jiān)韌、健康的心理品質(zhì)。

（三）學(xué)會(huì)探究與創(chuàng)新。學(xué)習(xí)一門探究性課程，動(dòng)手操作，由轉(zhuǎn)變、改變到創(chuàng)新，不斷培養(yǎng)窮究物理、格物致知的科學(xué)精神。

（四）學(xué)會(huì)生存與生活。有安全意識(shí)并掌握安全技能，掌握一至兩項(xiàng)健身技能，發(fā)展一項(xiàng)健康休閑興趣愛好，培養(yǎng)志趣高雅的生活情趣，保持自信與個(gè)性，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

（五）具有國際視野。不僅熱愛中國傳統(tǒng)文化，有民族文化自信，又能夠在世界多元文化的視野下審視傳統(tǒng)，主動(dòng)融入又保持自我尊嚴(yán)，理解國際文化與規(guī)則，具有國際視野。

三、校本課程結(jié)構(gòu)

學(xué)校校本課程規(guī)劃三類課程：探究實(shí)驗(yàn)課程、學(xué)科發(fā)展課程、特色發(fā)展課程。同時(shí)，結(jié)合創(chuàng)客教育，將學(xué)校校本課程納入創(chuàng)客課程建設(shè)。課程呈現(xiàn)形式可以是校本課程，也可是社團(tuán)形式。以社團(tuán)形式呈現(xiàn)的校本課程，必須有完備的社團(tuán)章程和社團(tuán)成員招募書，常規(guī)性開展社團(tuán)活動(dòng)。

（一）探究實(shí)驗(yàn)課程：設(shè)置“拓展探究課程”與“融合探究課程”。以理科探究創(chuàng)新、學(xué)科融合課程為主，強(qiáng)調(diào)研究性、探究性、自主性、動(dòng)手操作等深度學(xué)習(xí)方式。側(cè)重培育理科見長的創(chuàng)新型人才，使參與學(xué)習(xí)的學(xué)生獲得親身參與的體驗(yàn)與探索的樂趣，發(fā)展問題意識(shí)，創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。

（二）學(xué)科發(fā)展課程：設(shè)置“語言文學(xué)類”、“社會(huì)科學(xué)類”、“自然科學(xué)類”和“國際理解課程”。關(guān)注興趣與愛好，學(xué)會(huì)分享、尊重與合作，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)與使命感，開闊視野，突出個(gè)性與品質(zhì)的培養(yǎng)，側(cè)重學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)科拓展、合作交往、心理健康、個(gè)性發(fā)展、國際文化交流、國際融合、國際規(guī)則理解等素養(yǎng)的培育。

（三）特色發(fā)展課程：設(shè)置“德育特色課程”、“空乘特色課程”和“藝體特色課程”。充分發(fā)揮“弟子規(guī)”、禮儀教育等特色德育課程的影響力，以德促智，以智養(yǎng)德，德智相融；彰顯“空乘”、美術(shù)、播音主持、“藝體”特色，讓整個(gè)校園浸潤在美育的河流中，讓每一個(gè)學(xué)生都能綻放出多彩的人生芳華。

第五篇：工程實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)中央擴(kuò)大內(nèi)需的戰(zhàn)略決策部署，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，著力保障和改善民生。根據(jù)和政【20XX】21號(hào)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)就開展烏江鎮(zhèn)民生工程，制定如下實(shí)施方案：

一、完善民生工程實(shí)施和管理機(jī)制

根據(jù)基層需求，進(jìn)一步細(xì)化實(shí)化措施，改進(jìn)方式方法，努力實(shí)現(xiàn)民生政策效益的最大化。本著節(jié)約、集約的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)民生工程和其他各類基礎(chǔ)設(shè)施，形成集聚效應(yīng)，進(jìn)一步創(chuàng)新思路，完善補(bǔ)助或發(fā)放到人的民生工程項(xiàng)目管理，提高工程類項(xiàng)目的建設(shè)質(zhì)量和運(yùn)行效果。建立健全已建成項(xiàng)目的運(yùn)行、維護(hù)和管理制度，確保民生工程項(xiàng)目持久發(fā)揮效益。

二、形成穩(wěn)定多元的籌資機(jī)制

鎮(zhèn)財(cái)政每年優(yōu)先安排民生工程資金，打足預(yù)算，重點(diǎn)保障，確保資金及時(shí)足額到位，采取政策扶持，以獎(jiǎng)代補(bǔ)、貼息、擔(dān)保等多種方式，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資金投入，加大各類民生資金的整合力度，不斷提高資金使用效益。

三、建立高效的協(xié)調(diào)機(jī)制

鎮(zhèn)及時(shí)和縣有關(guān)部門協(xié)調(diào)，加快項(xiàng)目申報(bào)進(jìn)度，加快資金撥付進(jìn)度，提高工作效能，強(qiáng)化分類指導(dǎo)，密切協(xié)作配合，形成工作合力，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加快工程實(shí)施進(jìn)度，努力讓人民群眾早收益，多收益。

四、健全項(xiàng)目儲(chǔ)備遴選機(jī)制

按照黨的XX大提出的“學(xué)有所教，勞有所得，病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)，住有所居”目標(biāo)，結(jié)合需要與可能，突出重點(diǎn)，分步實(shí)施，逐步提高民生保障水平，結(jié)合編制“十二五”規(guī)劃，科學(xué)制定階段性民生工程目標(biāo)，完善民生工程項(xiàng)目儲(chǔ)備和遴選機(jī)制，實(shí)現(xiàn)民生工程的滾動(dòng)發(fā)展。

五、強(qiáng)化激勵(lì)約束機(jī)制

根據(jù)簽訂的民生工程責(zé)任書，進(jìn)一步完善目標(biāo)管理責(zé)任制，強(qiáng)化督促檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正整改到位，并依法追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，同時(shí)，將督查和檢查結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)。