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第一篇：中小學(xué)德育工作實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作向著創(chuàng)新方向發(fā)展。
二、總體工作思路：
1、以昌圖縣中小學(xué)德育創(chuàng)新工作思路“七個(gè)三”為指導(dǎo)。即
在德育的主體上堅(jiān)持“三個(gè)中心”：德育要以學(xué)生為中心、以活動(dòng)為中心、以情境為中心。
在德育的領(lǐng)域上堅(jiān)持“三個(gè)走進(jìn)”：德育要走進(jìn)學(xué)生的家庭生活、走進(jìn)學(xué)生的社會(huì)生活、走進(jìn)學(xué)生的精神生活。
在德育的方法上堅(jiān)持“三個(gè)吸收”：德育要吸收傳統(tǒng)文化、吸收外來(lái)文化、吸收時(shí)代精神。
在德育的操作點(diǎn)上堅(jiān)持“三個(gè)貼近”：德育要貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活、貼近情感。
在德育的切入點(diǎn)上堅(jiān)持“三個(gè)降低”：德育要降低起點(diǎn)、降低重心、降低要求。
在德育的評(píng)價(jià)上堅(jiān)持“三個(gè)多”：德育評(píng)價(jià)要多元化、多層次、多標(biāo)準(zhǔn)。
在德育的實(shí)施上堅(jiān)持“三個(gè)重視”：德育要重視基礎(chǔ)、重視研究、重視特色。
2、根據(jù)我們學(xué)校實(shí)際情況，放眼社會(huì)、家庭，遵循“小、實(shí)、近”的原則，尋求適應(yīng)新形勢(shì)下的經(jīng)濟(jì)富足鄉(xiāng)鎮(zhèn)的德育工作。以“展細(xì)節(jié)，促養(yǎng)成;立新標(biāo)，促發(fā)展”為中心，開(kāi)展“多層次下的細(xì)節(jié)德育工作”。
三、實(shí)施過(guò)程
(一)展細(xì)節(jié)，促養(yǎng)成。
近幾年，我們兩家子鎮(zhèn)成為我縣為數(shù)不多的農(nóng)工開(kāi)社保工資的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，隨著家庭收入的增加，學(xué)生有兩大方面的傾向，一是家庭越來(lái)越富裕，年輕家長(zhǎng)更注重了孩子的特長(zhǎng)和能力的培養(yǎng)，即隨著時(shí)代的發(fā)展孩子對(duì)學(xué)識(shí)能力的需求;二是暴露出兒童浪費(fèi)、不懂節(jié)約的壞習(xí)慣和成長(zhǎng)過(guò)程在感恩意識(shí)上的諸多問(wèn)題。如何讓學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)、家庭都能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和道德習(xí)慣，可以說(shuō)需要做的細(xì)微之處很多，那么用細(xì)節(jié)管理關(guān)注學(xué)生的行為細(xì)節(jié)也就成了我們小學(xué)的德育工作目標(biāo)。
1、繼續(xù)狠抓小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我校一直以來(lái)進(jìn)行的“紅旗班”評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)形成了對(duì)學(xué)生基本的教育，可以說(shuō)歷屆學(xué)生都能嚴(yán)格按要求去做，確保了常規(guī)工作持之以恒。
2、各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》。本學(xué)期，我們校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)研究制定了“校園之星”評(píng)比活動(dòng)，貫穿學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)每個(gè)時(shí)間。適合每個(gè)年齡段的學(xué)生參加。在每周一，輪流安排班主任根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)及要求，對(duì)全校學(xué)生發(fā)出倡議，倡議內(nèi)容與“一周之星”的要求吻合，我們初步設(shè)立“十星”的評(píng)選，即遵紀(jì)星、禮貌星、智慧星、文藝星、體育星、勞動(dòng)星、自立星、勤儉星、友愛(ài)星、誠(chéng)信星。每顆星的評(píng)定范圍不同，從而體現(xiàn)德育工作領(lǐng)域的“三個(gè)走進(jìn)”。同時(shí)在操作點(diǎn)上堅(jiān)持“三個(gè)貼近”，看細(xì)節(jié)，定標(biāo)準(zhǔn)。比如要實(shí)現(xiàn)“四不”，即不說(shuō)臟話;不做粗魯野蠻的行為;不玩無(wú)聊游戲;不亂扔、亂吐、亂畫?！叭龔澭奔矗阂?jiàn)到果皮、紙屑彎腰撿起;見(jiàn)到客人、老師彎腰問(wèn)好;見(jiàn)到力所能及的事情彎腰去做，都將是我們給班主任在奪星中的倡議。再如“會(huì)走路，走好路”的要求上我們給學(xué)生灌輸走路姿勢(shì)養(yǎng)成的必要性，從細(xì)節(jié)入手，灌輸?shù)掠枷?，讓學(xué)生明白校內(nèi)走路慢慢走，輕輕走，上下樓梯靠右走，課間文明休息，不追逐不奔跑，不在走廊、過(guò)道上嬉鬧跑跳，集會(huì)行走按次序，放學(xué)路隊(duì)排整齊，過(guò)馬路左右看的習(xí)慣，這也是“禮貌星”的要求。同時(shí)在評(píng)價(jià)上堅(jiān)持多元化，多層次、多標(biāo)準(zhǔn)。各“星”的評(píng)比我們不給班級(jí)定人數(shù)，不定分值標(biāo)準(zhǔn)，方便班主任的班級(jí)管理就行。
3、積極嘗試開(kāi)展“每周一歌”活動(dòng)。為了更好地實(shí)現(xiàn)“歌滿校園”活動(dòng)，也為了豐富學(xué)生課間文化，我們也利用了一個(gè)細(xì)節(jié)，采用每周5天在兩操之間循環(huán)播放一首兒童歌曲的方法，(歌詞提前下發(fā))，不耽誤學(xué)生正常生活，以不經(jīng)意的“聽(tīng)”讓學(xué)生在玩中記憶，達(dá)到從隨唱到會(huì)唱的目的。并能飽含深情地唱國(guó)歌和隊(duì)歌。
4、德育工作要不斷吸收傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神，同時(shí)要以活動(dòng)為中心，以情境為中心。校園小廣播是我們初步嘗試要做的，并且和我們開(kāi)展的活動(dòng)密切相關(guān)。播出時(shí)間為周一8：00――8：10的升旗儀式前，初步定四個(gè)欄目：
一周要聞回顧讓學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，養(yǎng)成收聽(tīng)收看新聞的習(xí)慣。時(shí)間為3分鐘左右，以一句話新聞為主。這個(gè)環(huán)節(jié)我們也讓學(xué)生自己制作，突出學(xué)生個(gè)性能力的培養(yǎng)，老師只給予一些監(jiān)督和更正。其實(shí)這里能更好的傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，知道他們?cè)趯W(xué)習(xí)外的喜好和關(guān)注的東西。
第二個(gè)欄目就是“雷峰平臺(tái)”，主要播報(bào)校內(nèi)好人好事好風(fēng)氣。我們安排學(xué)生周五早上挨班收集，由班主任事先推薦比較突出的好人好事好的風(fēng)氣，比如xx同學(xué)在父母外出打工后，長(zhǎng)期照顧年邁的爺爺奶奶，這樣的也算，但是要求一定要真實(shí)，有據(jù)可查，寫出時(shí)間地點(diǎn)，時(shí)間為4分鐘。這個(gè)活動(dòng)是學(xué)生接受來(lái)自學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的監(jiān)督，老師充分利用家訪時(shí)間多方面了解學(xué)生，從而靈活改變德育方向。
第三個(gè)欄目是“校園面面觀”這個(gè)也由學(xué)生來(lái)完成。主要發(fā)布近期校內(nèi)外的現(xiàn)象，包括不足。就是起到提出不足，督促改正的作用，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)處在監(jiān)督與被監(jiān)督的管理之下，鍛煉提高自我約束力。時(shí)間2分鐘。
第四個(gè)就是公布“每周一歌”歌曲名以及相關(guān)的詞曲作者或者歌曲背景等，多范圍擴(kuò)大學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感知。
5、在德育工作開(kāi)展上我們?cè)谇腥朦c(diǎn)上做到的.三個(gè)降低，即降低起點(diǎn)、降低重心、降低要求。拿感恩教育來(lái)說(shuō)，要從小事抓起，利用相關(guān)節(jié)日，對(duì)學(xué)生開(kāi)展不定期活動(dòng)，如給父母洗一次腳，寫封信，做賀卡，提建議等活動(dòng);在生活中見(jiàn)到老師也要主動(dòng)打招呼，從老師手中接過(guò)飯盒要說(shuō)聲謝謝，主動(dòng)幫老師整理桌椅，可以說(shuō)細(xì)微之處見(jiàn)真情，逐漸喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷，啟迪學(xué)生的感恩行動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生積極情感的確立，促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化。
6、大力開(kāi)展安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時(shí)的護(hù)導(dǎo)工作，對(duì)早到校、晚離校、乘坐校車的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。并利用本校的校本課程“安全教育”與學(xué)科教育結(jié)合進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作。
7、開(kāi)展心理健康教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過(guò)觀察、座談、問(wèn)卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，發(fā)揮校心理咨詢室的作用，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，特別是對(duì)一些單親學(xué)生及留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大努力使每一個(gè)學(xué)生的身心能健康發(fā)展。設(shè)立心理咨詢信箱，由專職老師為學(xué)生輔導(dǎo)。
(二)立新標(biāo)，促發(fā)展，著力抓好德育隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。健全制度，明確德育內(nèi)容，通過(guò)教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。
2、提高班主任的管理水平。利用年組教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級(jí)，在管理的過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長(zhǎng)。指導(dǎo)班主任開(kāi)好班隊(duì)會(huì)，精心設(shè)計(jì)班隊(duì)會(huì)內(nèi)容，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、常規(guī)教育中的細(xì)節(jié)問(wèn)題開(kāi)展德育工作，避免德育與教學(xué)分開(kāi)而使其顯出空洞。
“海不擇細(xì)流，方能成其大”，我校的德育工作，力爭(zhēng)在“細(xì)節(jié)德育”中尋求適合發(fā)展的德育輔助教學(xué)的新舉措，通過(guò)捕捉生活中小而實(shí)的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下的德育創(chuàng)新要求。
第二篇：中小學(xué)德育工作實(shí)施方案
全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議召開(kāi)以后，浙江省教育廳及時(shí)組織有關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神、劉延?xùn)|同志致全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議的信。要求全體干部充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育的重要性和緊迫性，周密部署，切實(shí)把加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育工作作為當(dāng)前中等職業(yè)教育最重要的工作抓緊、抓好。教育廳結(jié)合本省實(shí)際，制訂了貫徹全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議精神的工作方案。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)浙江省中職學(xué)校德育工作組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，浙江省教育廳成立工作班子，并指派專人負(fù)責(zé)中職學(xué)校德育工作，切實(shí)加強(qiáng)工作力量。同時(shí)，籌備建立由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會(huì)保障廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等部門聯(lián)合組成的中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會(huì)議制度，統(tǒng)籌浙江省德育工作資源，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，交流信息經(jīng)驗(yàn)，研究解決浙江省德育工作中不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，齊抓共管，開(kāi)創(chuàng)新時(shí)期新階段浙江省中職學(xué)校德育工作新局面。
二、起草制訂有關(guān)實(shí)施意見(jiàn)。
下半年，浙江省將在建立中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會(huì)議的基礎(chǔ)上，組織省級(jí)有關(guān)部門對(duì)全省各級(jí)各類中職學(xué)校德育工作的開(kāi)展情況進(jìn)行一次調(diào)查研究。在調(diào)研基礎(chǔ)上，各聯(lián)席會(huì)議單位將聯(lián)合起草浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(jiàn)，就浙江省全面推進(jìn)中職學(xué)校德育工作的`指導(dǎo)思想、原則、方法、途徑等提出明確要求。
三、籌備召開(kāi)浙江省中職學(xué)校德育工作會(huì)議。
會(huì)議將由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會(huì)保障廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等部門聯(lián)合召開(kāi)。會(huì)議將傳達(dá)全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議精神，出臺(tái)浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(jiàn)，對(duì)浙江省全面推進(jìn)中職學(xué)校德育工作進(jìn)行部署。同時(shí)，舉行首屆浙江省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽暨第六屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“文明風(fēng)采”競(jìng)賽浙江省復(fù)賽、第二屆浙江省中等職業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽頒獎(jiǎng)儀式。
四、積極搭建德育工作活動(dòng)平臺(tái)。
浙江省將每年組織開(kāi)展一系列適合中職學(xué)生特點(diǎn)的思想道德教育活動(dòng)，如評(píng)選“職教之星”，舉辦“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“我心飛揚(yáng)”學(xué)生征文演講比賽、校園文藝演出、大合唱比賽等活動(dòng)。認(rèn)真總結(jié)、挖掘中職學(xué)生身邊的先進(jìn)典型事例，充分利用各種活動(dòng)載體加大宣傳力度，激發(fā)中職學(xué)生積極健康向上的精神。
五、加強(qiáng)中職學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)。
根據(jù)全國(guó)中職學(xué)校德育工作會(huì)議精神，浙江省將重點(diǎn)建好三支隊(duì)伍：一是分管德育校長(zhǎng)，二是班主任，三是德育課教師。浙江省將積極籌備，從明年暑假開(kāi)始每年確定一個(gè)主題，舉辦一期培訓(xùn)班，對(duì)中職學(xué)校分管德育校長(zhǎng)、德育課教師以及心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，交流各校德育工作經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法，采取有效措施，增強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)中職學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力，切實(shí)提高中職學(xué)校德育工作水平。
六、完善中職學(xué)校德育工作制度建設(shè)。
根據(jù)即將印發(fā)的浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(jiàn)，浙江省教育廳將制訂切實(shí)可行的德育工作考核指標(biāo)體系，積極發(fā)揮黨團(tuán)組織作用，實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、全員參與的德育工作管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
第三篇：小學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀，本學(xué)期，我校德育工作將繼續(xù)堅(jiān)持深入貫徹“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”與“八禮四儀”的具體內(nèi)涵，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，根據(jù)區(qū)教育局德育要求，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作思路
通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，初步形成德育管理順暢、德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面，打造平安校園、綠色校園、文明校園、和諧校園，營(yíng)造積極、創(chuàng)新、共生的德育氛圍，整體構(gòu)建有特色的具有人本化、生活化、科學(xué)化的德育工作體系。具體體現(xiàn)以下“五化”：
1、德育組織網(wǎng)絡(luò)化。進(jìn)一步建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校為主渠道，社會(huì)與家庭各方參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。尤其是家委會(huì)的增補(bǔ)和維護(hù)，形成網(wǎng)絡(luò)體系，增強(qiáng)家委會(huì)成員的工作積極性。
2、德育隊(duì)伍專業(yè)化。通過(guò)各種形式，使全體班主任接受不同層次的培訓(xùn)，同時(shí)，改革“班主任（輔導(dǎo)員）青藍(lán)工作室”工作模式和方法，增加各梯隊(duì)班主任，使班主任隊(duì)伍更加專業(yè)化，合理化，切實(shí)提高班主任專業(yè)水平。
3、德育評(píng)價(jià)科學(xué)化。不斷完善學(xué)生評(píng)定、班主任考核和班級(jí)德育工作評(píng)估三項(xiàng)德育評(píng)價(jià)機(jī)制，為班級(jí)、班主任、學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先提供有效的依據(jù)。
4、德育活動(dòng)規(guī)范化。努力把德育活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容與形式固定下來(lái)，形成相對(duì)規(guī)范、有效的活動(dòng)格局，避免活動(dòng)的盲目性、臨時(shí)性與不確定性。
5、德育陣地多樣化。本學(xué)期將在鞏固原有德育基地的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)打造好實(shí)踐基地，充分發(fā)揮其動(dòng)手，動(dòng)腦，育人的功能。
三、主要措施
1、狠抓養(yǎng)成教育。以學(xué)校德育課題《基于學(xué)生人格發(fā)展培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的研究》為抓手，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育。依托學(xué)?！凹t領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、安全等檢查力度；
注重良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，做好每周“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比工作，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。著力建設(shè)好三支德育工作隊(duì)伍，即以班主任為主體的骨干隊(duì)伍，以學(xué)生骨干為主要力量的行為規(guī)范自主建設(shè)生力軍，以熱心德育工作社會(huì)人士為核心的家長(zhǎng)委員會(huì)隊(duì)伍。創(chuàng)新“班主任（輔導(dǎo)員）青藍(lán)工作室”，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，發(fā)揮骨干、資深班主任資源，打造優(yōu)秀班主任隊(duì)伍，同時(shí)，積極創(chuàng)設(shè)條件進(jìn)行外出觀摩學(xué)習(xí)，提高班主任隊(duì)伍整體水平；利用少先隊(duì)陣地發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生干部，并不斷表彰其中的優(yōu)秀代表；利用qq群、定期會(huì)議加強(qiáng)家校溝通，通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)等活動(dòng)，引導(dǎo)家庭教育整體素質(zhì)的提高。
3、拓寬德育空間。不斷拓寬家校聯(lián)系方式，讓學(xué)校與家長(zhǎng)同步、讓素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生家庭。加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過(guò)家委會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)開(kāi)放日和家校親子活動(dòng)等，鼓勵(lì)家庭教育力量對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的正面引導(dǎo)，同時(shí)把學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)放化，積極發(fā)掘社會(huì)和家庭的教育資源，整合校外德育力量的正能量，從面不斷優(yōu)化社會(huì)、學(xué)校、家庭的三結(jié)合育人環(huán)境，以形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力。
4、扎實(shí)德育研究。積極形成以科研帶動(dòng)德育的有效機(jī)制。要求全體教師加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)與研究，積極撰寫有關(guān)的教育案例、隨筆及有關(guān)教育管理文章，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。要求全體教師積極參加課題研究實(shí)踐活動(dòng)，探索新時(shí)期班級(jí)工作的新思路、新理念，形成一套富有時(shí)代氣息的現(xiàn)代班級(jí)管理模式。同時(shí)不斷豐富鞏固班主任論壇等研究陣地，創(chuàng)設(shè)條件外引先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，豐富獎(jiǎng)勵(lì)措施，使學(xué)校德育研究工作不斷深入前進(jìn)。
5、創(chuàng)新德育活動(dòng)。以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“八禮四儀”為總領(lǐng)要求，結(jié)合學(xué)校《品格養(yǎng)成》和《我們的節(jié)日》課程的推進(jìn)和心理健康教育活動(dòng)的發(fā)展需求，以隊(duì)活動(dòng)觀摩、班隊(duì)課、夕會(huì)課、實(shí)踐活動(dòng)等為載體，發(fā)揮級(jí)部工作活力，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，從而使德育工作貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生身心發(fā)展需要，更加生動(dòng)形象，更加具有吸引力、感染力和輻射力，提高學(xué)生活動(dòng)能力。同時(shí)，利用好校園網(wǎng)和“橫小微信公眾號(hào)”，加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳，既增強(qiáng)正面教育的作用，又有力地向社會(huì)宣傳學(xué)校品牌，產(chǎn)生良好的社會(huì)聲譽(yù)。
6、夯實(shí)德育陣地。
（1）組建新一屆大隊(duì)委。協(xié)助輔導(dǎo)員做好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作，加強(qiáng)學(xué)校升旗儀式的管理，培養(yǎng)和訓(xùn)練新一輪升旗手成員、升旗儀式主持人。
（2）搞好班級(jí)文化建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生做好班級(jí)的凈化、綠化、美化，更新班級(jí)名片和班級(jí)布置，使班級(jí)成為隊(duì)員們學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，從而給更多的隊(duì)員提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。
（3）發(fā)揮宣傳陣地的作用。用好宣傳陣地（櫥窗、展板、廣播、校園網(wǎng)等），大力宣傳隊(duì)員中的好人好事，為全體少先隊(duì)員樹(shù)立一個(gè)“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣；
加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)的展示，尤其是學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)的有效開(kāi)展。
（4）入隊(duì)儀式規(guī)范。為了讓學(xué)生初步了解隊(duì)的知識(shí)，明確入隊(duì)的意義，提高學(xué)生入隊(duì)的積極性和主動(dòng)性，本學(xué)期大隊(duì)部將組織一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)前教育。要讓他們知道隊(duì)的名稱，隊(duì)旗的圖案和含義，隊(duì)員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，知道怎樣敬隊(duì)禮，隊(duì)的呼號(hào)，入隊(duì)誓詞的內(nèi)容等一些少先隊(duì)的基本知識(shí)，提高對(duì)少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)，并以此為基礎(chǔ)，組織發(fā)展好一年級(jí)新隊(duì)員，開(kāi)展好新生的入隊(duì)儀式和一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。
（5）“成長(zhǎng)儀式”難忘。認(rèn)真籌劃、落實(shí)“八禮四儀”中的“成長(zhǎng)儀式”。充分調(diào)動(dòng)四年級(jí)級(jí)部的教師、家長(zhǎng)、隊(duì)員參與活動(dòng)的積極性，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校“三結(jié)合”的教育合力，力求組織意義重大、形式創(chuàng)新、記憶深刻的十歲成長(zhǎng)儀式。
四、具體工作安排
九月份
1、開(kāi)學(xué)典禮，組織觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。
2、總結(jié)暑假活動(dòng)，各班班級(jí)名片更新，各中隊(duì)完善班級(jí)文化布置。
3、班主任（輔導(dǎo)員）青藍(lán)工作室組建。
4、統(tǒng)計(jì)各級(jí)部貧困學(xué)生名單，做好幫困申報(bào)工作。
5、一年級(jí)隊(duì)知識(shí)教育、培訓(xùn)。
6、大隊(duì)委員改選。
7、“我們的節(jié)日――中秋節(jié)”活動(dòng)（一二三年級(jí)）。
8、廣播站“最美童聲”招募。
9、制定德育課題組工作計(jì)劃，召開(kāi)課題組會(huì)議。
10、新一屆家委會(huì)成立。
十月份
1、一年級(jí)入隊(duì)儀式。
2、各級(jí)部開(kāi)展“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)（組織看一部愛(ài)國(guó)影片，辦一期有關(guān)國(guó)慶節(jié)內(nèi)容的手抄報(bào)、黑板報(bào)）。
3、開(kāi)展“九九重陽(yáng)”敬老節(jié)活動(dòng)（四五年級(jí)）。
4、班主任（輔導(dǎo)員）工作室活動(dòng)。
5、中隊(duì)活動(dòng)觀摩。
6、德育課題微論壇。
7、三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
8、大隊(duì)委員培訓(xùn)。
十一月份
1、六年級(jí)集體班會(huì)（我的夢(mèng)想）。
2、四年級(jí)十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)。（四年級(jí)所有班級(jí)）
3、大型心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)（五年級(jí)：和網(wǎng)絡(luò)游戲說(shuō)byebye）。
4、班主任培訓(xùn)暨德育課題講座活動(dòng)（湯曉丹）。
5、五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
6、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
十二月份
1、開(kāi)展三年級(jí)中隊(duì)主題活動(dòng)（三1、三3、三5、三7）。
2、少先隊(duì)論文、案例、小課題撰寫。
3、少先隊(duì)工作總結(jié)，星級(jí)單位考核準(zhǔn)備。
4、期末班主任培訓(xùn)暨班主任（輔導(dǎo)員）工作室總結(jié)活動(dòng)――“攜手成長(zhǎng)”。
5、各級(jí)部“迎新年”活動(dòng)。
6、組織全體教師撰寫德育案例。
7、德育課題小結(jié)。
8、德育課題成員工作考核。
9、德育工作總結(jié)。
一月份
1、安排寒假活動(dòng)。
2、做好資料歸檔。
3、少先隊(duì)星級(jí)單位考核。
4、班主任考核。
第四篇：小學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想：
始終堅(jiān)持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以落實(shí)《中小學(xué)守則（2015年修訂）》，堅(jiān)持教育與社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，不斷完善中小學(xué)德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高中小學(xué)德育工作水平，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。
結(jié)合我校德育工作的實(shí)際情況，將德育工作與“家長(zhǎng)學(xué)?！薄斑x拔七彩少年”“道德講堂”等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，并以此為導(dǎo)向和契機(jī)，狠抓落實(shí)，為改進(jìn)我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)而努力。
二、工作目標(biāo)
教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國(guó)家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，社會(huì)主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，形成誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容、自尊自律、樂(lè)觀向上等良好品質(zhì)。
三、具體工作措施
“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，為了將此項(xiàng)活動(dòng)持久有效地開(kāi)展下去，學(xué)校開(kāi)好了專項(xiàng)研究會(huì)，對(duì)此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排，我校根據(jù)盟教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于貫徹落實(shí)的通知》制定德育工作方案如下：
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組
成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，及各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置活動(dòng)的開(kāi)展。
（二）加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)立入學(xué)校的工作計(jì)劃，新學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行活動(dòng)精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對(duì)此項(xiàng)工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強(qiáng)化班級(jí)管理，建立健全各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，努力將自己的班級(jí)打造成一個(gè)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，從而為爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范?！贝蚝脠?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確保活動(dòng)順利有效的開(kāi)展。
1.我校將緊緊抓住“科學(xué)管理提升年”這一重要契機(jī)，強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時(shí)考評(píng)，努力使我校的德育工作步上一個(gè)新的臺(tái)階；同時(shí)使我校活動(dòng)起到真正的教育。
2、系列活動(dòng)，組織師生祭掃烈士墓，緬懷先烈，革命傳統(tǒng)教育故事會(huì)，閱讀革命書籍，高年級(jí)學(xué)生參加網(wǎng)上掃墓活動(dòng)等。召開(kāi)第二班主任會(huì)議。開(kāi)展班會(huì)，主題三愛(ài)教育，繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育、養(yǎng)成教育活動(dòng)。開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)系列活動(dòng)，法制副校長(zhǎng)講課。家長(zhǎng)學(xué)校-集中入戶家訪。
3、充分利用“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開(kāi)展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)，組織學(xué)生走向礦區(qū)參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。召開(kāi)第三次班主任會(huì)議。開(kāi)展文明禮儀主題班會(huì)。開(kāi)展主題學(xué)生演講比賽活動(dòng)。評(píng)選“七彩少年”。
4、加強(qiáng)對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作的考核、評(píng)比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實(shí)可行、有效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，形成班級(jí)常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評(píng)：開(kāi)展"慶六一"兒童節(jié)系列活動(dòng)，表彰優(yōu)秀隊(duì)干和隊(duì)員。繼續(xù)開(kāi)展讀好書活動(dòng)。繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育。開(kāi)展班會(huì)。
5、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰
在“七彩少年”基礎(chǔ)上評(píng)選出“行為規(guī)范示范班”。布置學(xué)生暑假系列活動(dòng)。每位教師收集整理資料，撰寫德育案例，擇優(yōu)投稿。學(xué)年總結(jié)，各班主任將各種總結(jié)、記錄材料交德育處。
第五篇：中小學(xué)德育工作實(shí)施方案
活動(dòng)目的：
學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主要渠道，班主任作為這個(gè)主渠道中的核心人物，必須通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，解決教師們思想上的誤區(qū)，讓老師們打開(kāi)思路、開(kāi)闊眼界。通過(guò)德育研討會(huì)，依托“馨語(yǔ)”班主任工作室，發(fā)揮其骨干班主任們的優(yōu)勢(shì)，凝聚智慧，研究、討論并解決學(xué)校德育管理理念或?qū)嵺`中的問(wèn)題，讓班主任們聽(tīng)得清楚、學(xué)得明白、理出思路，把好的經(jīng)驗(yàn)和做法盡快轉(zhuǎn)化到實(shí)際的班級(jí)育人過(guò)程中。
活動(dòng)主題：
勤學(xué)善思解難題
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月19日13：00
活動(dòng)地點(diǎn)：
北校二樓會(huì)場(chǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)：知識(shí)問(wèn)答。
1、必答題。必答題目主要選取開(kāi)學(xué)初為各年級(jí)組準(zhǔn)備的書籍內(nèi)容，分為填空和選擇題，每組選擇答題題號(hào)，然后回答相應(yīng)題目。
2、搶答題。搶答題環(huán)節(jié)中，主持人通過(guò)PPt放題，舉手最快的人答題。
第二環(huán)節(jié)：經(jīng)驗(yàn)分享交流。
經(jīng)驗(yàn)分享交流環(huán)節(jié)主要是針對(duì)一學(xué)期以來(lái)各年級(jí)呈現(xiàn)出來(lái)的'集
中性問(wèn)題和突發(fā)性問(wèn)題進(jìn)行專題性研討，4位老師將從學(xué)業(yè)、行為、心理和突發(fā)事件處理上交流各年級(jí)層面和學(xué)校層面的管理策略。
1、高二年級(jí)組：《拖延癥――時(shí)間的殺手》
2、學(xué)校政教處：《如何面對(duì)單親家庭的學(xué)生》
3、心理咨詢師：《他，變得讓人捉摸不透了》
4、預(yù)備年級(jí)組：《眼鏡被摔壞后――一件突發(fā)事件的處理》第三個(gè)環(huán)節(jié)：校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。
第六篇：小學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
以黨教育方針為指導(dǎo)，以蘆龍九年制學(xué)校德育會(huì)議精神為依據(jù)，以“立志成才，報(bào)效祖國(guó)”教育為主線，堅(jiān)持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律，把理想教育、愛(ài)國(guó)教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)青少年更好地健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)
充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力，準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容，科學(xué)管理德育課程，積極開(kāi)展德育活動(dòng)，努力拓展德育途徑，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性，從而保障青少年的全面健康成長(zhǎng)。
三、工作重點(diǎn)
（一）以德治校，強(qiáng)化德育育人功能
1、完善德育管理組織。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無(wú)小事，處處是德育；教師無(wú)小節(jié)，時(shí)時(shí)是楷?！钡脑瓌t，真正實(shí)現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。
（二）以人為本，規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容
學(xué)校的德育目標(biāo)是：倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的情感；樹(shù)立基本的是非觀念、法制意識(shí)和集體意識(shí)；初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂(lè)觀向上的性格。
（三）課堂為主，有效滲透德育教育
品德與生活、品德與社會(huì)和思想品德課程是向中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國(guó)家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開(kāi)發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運(yùn)用教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開(kāi)展德育工作。
1―2年級(jí)：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)。3―6年級(jí)：著重引領(lǐng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極向上、文明禮貌、尊老愛(ài)幼。：7―9年級(jí)：著重講解個(gè)人成長(zhǎng)，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹(shù)立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
（四）踏實(shí)工作，拓展德育教育途徑
1、營(yíng)造校園德育環(huán)境倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。
3、抓好三個(gè)重點(diǎn)管理一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
二是抓好時(shí)機(jī)，堅(jiān)持正面教育。提倡善誘會(huì)導(dǎo)，把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項(xiàng)專題教育結(jié)合起來(lái)，形成系列，強(qiáng)化滲透。
三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有效地加強(qiáng)心理健康教育。
4、打造三個(gè)窗口形象
一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動(dòng)作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。三是家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。
四、管理措施
1、學(xué)校對(duì)各部門、各相關(guān)人員實(shí)施德育工作的情況實(shí)施全程監(jiān)控。
2、繼續(xù)實(shí)行國(guó)旗下講話輪流制，充分挖掘蘊(yùn)含于教師中的德育資源。發(fā)動(dòng)全體教師廣泛搜集深刻、生動(dòng)的德育教育內(nèi)容，調(diào)動(dòng)廣大教師的自主性，豐富德育和文化教育內(nèi)容。
3、制定綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，督促和引導(dǎo)各年級(jí)組、團(tuán)隊(duì)及班級(jí)創(chuàng)造性地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生選擇他們感興趣的、具有較大教育價(jià)值的內(nèi)容，開(kāi)拓活動(dòng)基地，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)勞動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，有效地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新實(shí)踐能力。
4、改革班級(jí)工作評(píng)估辦法，研究制定“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比實(shí)施細(xì)則，在監(jiān)控早讀、午休、兩操、衛(wèi)生、站隊(duì)、佩戴等表現(xiàn)情況的同時(shí)，進(jìn)一步充實(shí)對(duì)課堂表現(xiàn)、好人好事、班級(jí)文化建設(shè)、信息素養(yǎng)、安全維護(hù)、成果貢獻(xiàn)等多方面內(nèi)容，并通過(guò)期末的文明班級(jí)、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評(píng)選，引導(dǎo)各班全面爭(zhēng)創(chuàng)健康、優(yōu)秀的班級(jí)文化。
5、建立幫教制度。班級(jí)建立“問(wèn)題學(xué)生”學(xué)生幫教機(jī)制，通過(guò)建立幫教檔案，實(shí)行“人盯人”、“多幫一”、幫教效果跟蹤報(bào)告等多種方法途徑，做好“問(wèn)題學(xué)生”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
6、把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)教師的職業(yè)成熟作為貫穿學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容。
五、工作制度
1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，組織開(kāi)展學(xué)校德育工作。
2、組建以班主任、團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)、政治課教師為骨干力量的德育工作隊(duì)伍，在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的管理體制下開(kāi)展工作。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。
3、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)，制定德育工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)檢查落實(shí)、督導(dǎo)和評(píng)估，組織好升國(guó)旗、時(shí)事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。
4、每周一進(jìn)行國(guó)旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國(guó)家教委規(guī)定的程序進(jìn)行。
5、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動(dòng)，包括社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
6、加強(qiáng)德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開(kāi)德育工作研討會(huì)，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。申報(bào)德育科研課題，積極參與德育教研活動(dòng)，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性。
7、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動(dòng)態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。
8、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽(tīng)課評(píng)課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實(shí)。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計(jì)劃、由淺入深、循序漸進(jìn)地落實(shí)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
9、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校外教育工作，動(dòng)員社會(huì)力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)、村委會(huì)、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。
10、認(rèn)真貫徹獎(jiǎng)懲規(guī)定，負(fù)責(zé)評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“星級(jí)班級(jí)”。
11、班級(jí)制訂德育工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。班主任要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定符合班級(jí)實(shí)際的規(guī)章制度。班級(jí)教室內(nèi)懸掛或張貼《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)風(fēng)、以及名人名言條幅。并加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，做到期初有計(jì)劃，工作有紀(jì)律，期中期末有檢查和評(píng)比。使學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物、艱苦樸素，認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習(xí)慣。
12、班主任要認(rèn)真培養(yǎng)班干部，形成強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營(yíng)造積極向上的班級(jí)風(fēng)貌。
13、積極開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。
41、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開(kāi)展“個(gè)案研究”等課題的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)。
15、學(xué)校建立家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)辦家長(zhǎng)接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真接待家長(zhǎng)來(lái)訪，加強(qiáng)育人的針對(duì)性。加強(qiáng)家校聯(lián)系，每期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)一次以上。
16、班主任要組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核；組織評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，積極爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)。
17、教師是學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者，要做到尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，以身作則，為人師表。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極開(kāi)展德育滲透教育。以課堂實(shí)施德育教育的主陣地，各科教學(xué)要根據(jù)德育要求，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，以教育為主。堅(jiān)持做到“因材施教，動(dòng)之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，防止簡(jiǎn)單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
18、思想品德課教師，擔(dān)任著教學(xué)德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點(diǎn)，積極改進(jìn)教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開(kāi)放式研究性地教學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)的信度和效度。
19、職工要本著服務(wù)育人的原則，嚴(yán)格要求自己，愛(ài)護(hù)公務(wù)，堅(jiān)守崗位，要時(shí)刻牢記學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。
