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        鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師聘任制實施方案

        發(fā)布時間:2023-08-28 07:56:58

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        根據《關于東麗區(qū)中小學教師校級領導干部交流輪崗工作的意見》(津麗教〔20xx〕17號)和《市教委關于進一步深化義務教育學校教師校長交流輪崗改革的通知》(津教教師函〔20xx〕14號)文件精神,結合推進落實“區(qū)管校聘”工作要求,制定教育系統(tǒng)20xx―20xx學年度教師交流輪崗工作實施方案。

        一、指導思想

        以服務和促進教育均衡發(fā)展為目標,以提高教師隊伍整體素質為核心,創(chuàng)新教師隊伍管理的體制、機制,通過科學有序流動,調整、優(yōu)化師資資源配置,縮小骨干教師在中心與薄弱(偏遠)校際之間分布上的差距,促進各學科師資配備基本滿足學校教育教學的需要,增強教師隊伍活力,形成一支素質優(yōu)良、結構合理、適應教育改革和發(fā)展的教師隊伍,為辦好東麗區(qū)人民滿意的教育提供有力支撐。

        二、工作原則

        開展教師交流輪崗工作要堅持合理流動、師資均衡、資源共享、立足長遠、統(tǒng)籌兼顧的原則,促進教師由超編學校向缺編學校流動,由優(yōu)質學校向薄弱(偏遠)學校流動,達到一名優(yōu)秀骨干教師帶動一批青年教師的效果。

        三、實施辦法

        (一)交流范圍

        所有教學單位,包括中小學(含育才中學)、幼兒園、少年宮、教師發(fā)展中心、職教中心。

        (二)交流形式

        1.調動交流(人事、工資關系隨人到受援學校)。

        調動原則:申請調動人員所在學校原則上是超編單位或是學科結構性富余的單位,且工作滿五年以上,有合理的調動理由;調入單位須是缺編單位、急缺學科教師或專業(yè)人員;工作不滿5年的教師、正在接受有關部門審查的教師,學校和教育局不受理調動申請。

        2.優(yōu)秀骨干教師的交流。

        3.超職數聘任人員的交流。

        4.中心地區(qū)的學校根據教師職稱晉升條件,有計劃的選派符合條件的教師到相對薄弱(偏遠)學校頂崗任教交流。

        5.集團化辦學學校之間的交流。

        6.學校之間的學科對等交流。

        (三)交流期限

        教師交流輪崗(調動交流除外)工作一般為兩學年,交流期滿后回原學校工作。20xx-20xx學年度交流的教師本學年度延續(xù)交流任教。

        (四)交流程序

        1.交流教師條件

        以20xx年8月底為時間節(jié)點,凡男50周歲以下、女45周歲以下,且在同一所學校連續(xù)任教6年及以上的教師。

        2.交流比例要求

        本校應交流教師人數為符合交流條件人數的20%(見點就入),應交流教師中的骨干教師人數為應交流教師人數的50%(見點就入)。

        3.測算交流人數

        各校統(tǒng)計本校骨干教師情況,骨干教師稱號的范圍是20xx至20xx年經過認定的骨干教師稱號;按照交流比例要求,將測算人數及推薦人選填入《20xx-20xx學年度教師交流輪崗推薦表》;嚴格按照滿教學工作量測算,上報學校的需求學科和富余學科情況。

        4、教育局人事科匯總后,按照交流輪崗比例要求,結合各校學科需求情況,作出交流輪崗安排。

        (五)交流期間的工資福利待遇

        教師交流期間,獎勵性績效工資由接收學校發(fā)放,工資關系仍在派出學校,仍享受派出學校的其他福利待遇。

        (六)交流期間的考核工作

        交流期間交流教師由接收校負責日??记诤涂己?,如實上報《東麗區(qū)教育系統(tǒng)交流教師工作月報表》和年度綜合考評資料。派出學校要嚴格按照接收學校提供的考勤、工作考核情況,落實相關待遇。

        交流教師在交流期間每月病、事假累計達到10天及以上,接收學校要將情況上報人事科,人事科將視情節(jié)決定該教師是否繼續(xù)交流。

        派出學校和接收學校的主要負責人如實上報交流教師的工作情況,不準瞞報漏報,一經發(fā)現將按照有關規(guī)定追究雙方學校主要領導的責任。

        交流教師在交流期間必須嚴格遵守所在學校的各項紀律要求,服從所在學校的工作安排。對不服從接收學??己斯芾淼?交流教師,教育局責成派出學校按照《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例》作出相應的處分。接收學校要做好交流教師所有材料整理存檔工作,以備上級部門的檢查。

        (七)建立激勵機制

        將教師交流經歷和業(yè)績作為教師評優(yōu)、評先、晉升職稱等優(yōu)先考慮的重要依據。

        四、工作要求

        (一)嚴格按照程序進行測算與推薦工作

        各學校要對學校教師隊伍進行分析梳理,召開行政會研究決定推薦人選,填寫《20xx-20xx學年度教育系統(tǒng)教師交流輪崗推薦表》,上報人事科(本校教師的交流意向只作為參考,不作為最后交流的去向)。

        (二)嚴格落實交流比例要求

        按照測算出來的應交流人數和應交流人數中的骨干教師人數上報推薦名單。推薦的骨干教師必須是在人事科備案注冊的教師(附件1的名單)。上一學年度的交流輪崗教師繼續(xù)交流,計入本學年度學校推薦名單,按今年新的測算比例要求,人數不足的學校再補充新的推薦人選。

        嚴格按照市教委對義務教育學校的要求,凡義務教育學校,無論超編校還是缺編校,必須嚴格按照“兩個比例”要求完成推薦交流輪崗推薦工作。

        (三)推薦的交流輪崗教師可以根據工作需要適當放寬條件。

        (四)上報的數據要實事求是,不準弄虛作假,一旦查出將追究單位主要領導的責任。

        (五)為保證交流輪崗分配工作順利進行,新學期開學前交流輪崗教師能夠按時到崗,各單位要按規(guī)定時間將需要上交的材料上報人事科(交流范圍內的所有單位必須上報)。

        1.上報形式:電子版通過QQ傳給人事科,文件名格式為單位編號+單位名稱+附件名;紙質版蓋學校公章,主要領導簽字,標注學校編號。

        2.需要上交的材料:東麗區(qū)骨干教師情況統(tǒng)計表(附件1)、20xx-20xx學年度教師交流輪崗推薦表(附件2)、20xx-20xx學年度學科需求與富余情況統(tǒng)計表(附件3)的電子版和紙質版。

        網址:http://puma08.com/qywd/ssfa/1673393.html

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