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第一篇：學(xué)?？?jī)效工資考核實(shí)施方案
為建立適應(yīng)事業(yè)單位績(jī)效工資改革要求、符合學(xué)校實(shí)際的內(nèi)部分配機(jī)制，更有效地調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展和教育教學(xué)各項(xiàng)工作水平全面提升，根據(jù)成都市人力資源和社會(huì)保障局、成都市財(cái)政局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)四川省人力資源和社會(huì)保障廳四川省財(cái)政廳關(guān)于印發(fā)四川省其他事業(yè)單位績(jī)效工資的實(shí)施意見(jiàn)的通知》（成人社發(fā)[xx]45號(hào)）的精神，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和原則
實(shí)施績(jī)效工資，堅(jiān)持效率優(yōu)先、注重公平、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬的指導(dǎo)思想。各項(xiàng)考核工作透明、公正，強(qiáng)化教職工的敬業(yè)心和責(zé)任感。提高全校工作效率，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力。
（一）堅(jiān)持責(zé)、權(quán)、利一致的原則。
職工收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)掛鉤。
（二）堅(jiān)持突出一線、突出重點(diǎn)的原則。
分配向工作一線、高層次人才和有突出貢獻(xiàn)者傾斜，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。
（三）堅(jiān)持量入為出，總體平衡的原則。
根據(jù)學(xué)校財(cái)力確定績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，使教職工的收入與學(xué)校發(fā)展、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益聯(lián)動(dòng)。
二、實(shí)施范圍和時(shí)間
績(jī)效工資實(shí)施范圍為：學(xué)校在編在崗的教職工和離崗待退人員。
績(jī)效工資兌現(xiàn)時(shí)間以市人事部門正式通知為準(zhǔn)。
三、績(jī)效工資分類及比例
績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分，基礎(chǔ)性績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資各占績(jī)效工資總量的50％。
四、實(shí)施辦法
（一）基礎(chǔ)性績(jī)效工資。
基礎(chǔ)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的50%。專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的崗位系數(shù)按照學(xué)?，F(xiàn)行獎(jiǎng)金系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?；A(chǔ)性績(jī)效工資基數(shù)根據(jù)學(xué)校財(cái)力確定，報(bào)上級(jí)相關(guān)部門備案核準(zhǔn)。
教職工應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，按照學(xué)校規(guī)定的基本工作量，完成各項(xiàng)工作任務(wù)，按月考核發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資。
（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的'50%。主要包括超工作量補(bǔ)貼、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)、年度考核獎(jiǎng)勵(lì)、政策性獎(jiǎng)勵(lì)、教育科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)、班主任津貼、通訊費(fèi)、交通費(fèi)、伙食費(fèi)、一次性獎(jiǎng)勵(lì)等，根據(jù)教職工績(jī)效考核結(jié)果發(fā)放。
1、超工作量補(bǔ)貼。教師超課時(shí)、教師兼崗、行政人員兼課、教職工加班值班等基本工作量之外的工作計(jì)發(fā)超工作量補(bǔ)貼。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校超工作量補(bǔ)貼計(jì)發(fā)辦法》計(jì)發(fā)。
2、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)有突出貢獻(xiàn)的部門或教職工發(fā)放突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。結(jié)合績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工資總量，由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍。
3、教職工年度考核獎(jiǎng)勵(lì)。教職工完成全年目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)考核發(fā)放年度考核獎(jiǎng)。校級(jí)干部按照市教育局的要求考核。中層干部按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中層干部年度考核辦法》進(jìn)行考核，其他教職工按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師考核辦法》和《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校非教學(xué)人員年度考核辦法》進(jìn)行綜合考核，依據(jù)考核結(jié)果計(jì)發(fā)。結(jié)合績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工資總量，由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
4、政策性獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校獲得國(guó)家、省、市（區(qū)）級(jí)各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，按政策予以獎(jiǎng)勵(lì)。
5、教育科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)。部門或教職工從事教育、科研項(xiàng)目取得突出成績(jī)計(jì)發(fā)教育科研項(xiàng)目獎(jiǎng)。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》計(jì)發(fā)。
6、班主任津貼。教職工從事班主任工作計(jì)發(fā)班主任津貼。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任考核辦法》計(jì)發(fā)。
7、通訊費(fèi)、交通費(fèi)、伙食費(fèi)。根據(jù)工作需要發(fā)放通訊費(fèi)、交通費(fèi)、伙食費(fèi)。按學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)定執(zhí)行。
8、一次性獎(jiǎng)勵(lì)。除上述獎(jiǎng)項(xiàng)之外的一次性發(fā)放的獎(jiǎng)勵(lì)。由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍。
五、方案執(zhí)行
本方案經(jīng)學(xué)校教代會(huì)討論通過(guò)，報(bào)上級(jí)部門備案核定后執(zhí)行。
學(xué)校根據(jù)本方案制定相應(yīng)的配套實(shí)施細(xì)則。
六、方案解釋
本方案由?？?jī)效工資領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。
第二篇：學(xué)?？?jī)效工資考核實(shí)施方案
一、考核目的：
為更好的搞好食堂服務(wù)工作，確保學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐順利實(shí)施，提高工人的素質(zhì)、能力和工作熱情。促進(jìn)工人與管理者和學(xué)生之間的'溝通與交流，在學(xué)校內(nèi)部形成開(kāi)放、積極參與、主動(dòng)溝通的氛圍，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)討論通過(guò)，總務(wù)處結(jié)合學(xué)校后勤、食堂工作實(shí)際，特制訂學(xué)校本學(xué)期后勤食堂績(jī)效工資考核方案。
二、績(jī)效考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、考核時(shí)間
每月考核：對(duì)每月的出勤、工作量、工作表現(xiàn)進(jìn)行考核，考核時(shí)間為每月月底。
四、主要考核指標(biāo)
對(duì)食堂工作人員的績(jī)效考核指標(biāo)見(jiàn)《食堂員工績(jī)效考評(píng)實(shí)施細(xì)則》，根據(jù)考評(píng)細(xì)則對(duì)每一個(gè)工人進(jìn)行每月的表現(xiàn)和工作能力進(jìn)行考核，并作為每月績(jī)效的重要依據(jù)。
五、考核方式
由考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考評(píng)細(xì)則對(duì)每個(gè)工人進(jìn)行逐項(xiàng)打分，滿分為100分，大廚績(jī)效工資按每月400元，其余工人按績(jī)效工資按每月300元，如本人得分用M表示，績(jī)效工資用P表示，則大廚當(dāng)月績(jī)效工資P＝（400×M）/100，其余工人績(jī)效工資P＝（300×M）/100。
第三篇：學(xué)校績(jī)效工資考核實(shí)施方案
一、總則
1、學(xué)校成立獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組，人員由學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人及教職工代表組成。
2、學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)，占績(jī)效工資的30%。
3、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核堅(jiān)持把師德考核放在首位。重視考核教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，注重激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)能力的提高。
4、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核，主要包括考勤獎(jiǎng)勵(lì)、崗位獎(jiǎng)勵(lì)和業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)三部分，三部分獎(jiǎng)勵(lì)基數(shù)分別為教育局下發(fā)的學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額提取班主任津貼、干部管理津貼和早讀晚自習(xí)等加班加點(diǎn)補(bǔ)助余額后的三分之一。
5、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核按月度考核、學(xué)期匯總、年度兌現(xiàn)。
二、考核內(nèi)容及要求
（一）師德考核
教職工有下列情形之一的，視情節(jié)扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
1、擅離職守、工作失職釀成責(zé)任事故的；
2、向?qū)W生推銷商品、教輔資料，損害學(xué)生利益的；
3、從事有償家教并經(jīng)查實(shí)的；
4、體罰或變相體罰學(xué)生的；
5、校內(nèi)外行為不檢，造成不良社會(huì)影響，損害學(xué)校聲譽(yù)的；
6、以非法方式表達(dá)訴求的；
7、其他影響教育形象和學(xué)校聲譽(yù)的。
（二）考勤獎(jiǎng)勵(lì)。
考勤獎(jiǎng)勵(lì)主要考核教職工的出勤、到班到崗，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及公益活動(dòng)等情況。
1、教職工請(qǐng)假按請(qǐng)假制度要求，由本人申請(qǐng)（病假附相關(guān)證明），一般應(yīng)安排好課務(wù)和相關(guān)工作，填寫請(qǐng)假單，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審核及校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，予以給假。假期結(jié)束后應(yīng)銷假。未請(qǐng)假或請(qǐng)假未批就離校的按曠課（職）處理。
2、凡一學(xué)期請(qǐng)私假五天以上，每超過(guò)一天扣20元。
3、一年中病假累計(jì)一個(gè)月以上，每超過(guò)一天扣10元。
4、婚、產(chǎn)、喪假按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，超過(guò)規(guī)定天數(shù)按私假處理。
5、凡曠職一天扣50元，曠課一節(jié)扣20元。
6、上班遲到早退或中途抽點(diǎn)不在崗每次扣5元，升旗或政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等中心工作無(wú)故不參加每次扣10元。
7、因遇特別緊急情況，可先請(qǐng)招呼假或委托他人請(qǐng)假，但事后必須補(bǔ)辦手續(xù)。
8、早讀、晚自習(xí)視為加班加點(diǎn)，早讀每次6元，晚自習(xí)每次8元。
9、凡連續(xù)曠職10天或一年內(nèi)累計(jì)曠職20天作自動(dòng)辭職處理。
10、監(jiān)考過(guò)程中玩手機(jī)，發(fā)現(xiàn)一次扣10元，情節(jié)嚴(yán)重的扣20元。
（三）崗位獎(jiǎng)勵(lì)。
崗位獎(jiǎng)勵(lì)指教職工完成規(guī)定的教育教學(xué)或后勤服務(wù)工作所發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)。
1、按照《教職工管理?xiàng)l例》的規(guī)定，對(duì)學(xué)校黨政工團(tuán)等管理人員、教學(xué)人員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、兼職教輔等人員工作量進(jìn)行折點(diǎn)計(jì)算。
2、教學(xué)人員崗位工作量按所任教學(xué)科課時(shí)折點(diǎn)計(jì)算。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為11節(jié)，物理、化學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為13節(jié)，政治、歷史、地理及生物標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為15節(jié)，信息技術(shù)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、勞技等標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為16節(jié)。
3、校級(jí)、副校級(jí)、中層正職、中層副職工作量分別為上課時(shí)數(shù)加校平均課時(shí)量的3／4、2／3、1／2、5／12。
4、教研組長(zhǎng)每學(xué)期補(bǔ)貼80元，備課組長(zhǎng)每學(xué)期補(bǔ)貼40元（教研組長(zhǎng)兼任不累加計(jì)算）。
5、班主任津貼按每月120元的基數(shù)標(biāo)準(zhǔn)考核發(fā)放，中層以上管理人員津貼按市局相關(guān)規(guī)定提取，按崗位要求考核發(fā)放。
5、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室管理工作量各折算2課時(shí)，計(jì)算機(jī)房及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作量折算2課時(shí)，課間操播放加器材室保管折算3課時(shí)，計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)折算1課時(shí)。
6、主辦會(huì)計(jì)、出納、保管、門衛(wèi)、水電維修、圖書(shū)管理等人員完成崗位相關(guān)工作視為滿工作量（校平均崗位工作量）。
7、年滿55周歲教師的.工作量達(dá)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量60%為滿工作量。55周歲退休的女教師可以提前5年享受。
8、超課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)金為每課時(shí)6元
（四）業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)
1、教學(xué)實(shí)績(jī)考核。
以一年內(nèi)期中、期末考試四次成績(jī)?yōu)榛鶖?shù)，各年級(jí)四次考試的權(quán)重各占25%，計(jì)算出個(gè)人學(xué)科實(shí)績(jī)得分與學(xué)科平均實(shí)績(jī)得分（學(xué)科實(shí)績(jī)得分為優(yōu)秀率、及格率、均分和1-低分率各占25%）的差值。當(dāng)差值為正時(shí)，教學(xué)實(shí)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)金額為（差值-1）×100元；當(dāng)差值為負(fù)時(shí)，教學(xué)實(shí)績(jī)扣罰金額為（差值-3）×50元。
實(shí)績(jī)考核承認(rèn)起點(diǎn)成績(jī)。以上學(xué)期期末成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，初二物理、初三化學(xué)以上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)的60%為基礎(chǔ)。七年級(jí)各學(xué)科以小升初成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，若組織入學(xué)考試，則以入學(xué)考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。若中途不分班，這個(gè)基礎(chǔ)將一直跟隨科任老師。若有學(xué)生中途流失，該學(xué)年度內(nèi)該生成績(jī)以0分納入考核。
2、學(xué)科貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
在中考中，九年級(jí)學(xué)科成績(jī)位居全市上游，則給予畢業(yè)年級(jí)與非畢業(yè)年級(jí)學(xué)科教師相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，具體標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表一。
非考試學(xué)科教學(xué)人員和后勤人員享受非畢業(yè)年級(jí)學(xué)科教師學(xué)科貢獻(xiàn)平均獎(jiǎng)獎(jiǎng)金的1/2。
3、教科研獎(jiǎng)勵(lì)。
①教師個(gè)人參加教學(xué)競(jìng)賽（含實(shí)驗(yàn)操作、說(shuō)課等）獲獎(jiǎng)、教科研競(jìng)賽獲獎(jiǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，具體標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表二。本項(xiàng)可以累計(jì)計(jì)算。
②教師指導(dǎo)學(xué)生由教育行政部門主辦（或聯(lián)合主辦）比賽獲獎(jiǎng)的給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)（不累計(jì)計(jì)算），具體標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表三。
③重大科學(xué)管理建議獎(jiǎng)。個(gè)人對(duì)學(xué)校管理及服務(wù)的建議被采納，對(duì)學(xué)校工作有重要貢獻(xiàn)，給予建議人100元―300元獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)學(xué)科教學(xué)管理有重大貢獻(xiàn)的教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)，由校長(zhǎng)根據(jù)其貢獻(xiàn)大小給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
4、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)和后勤服務(wù)工作的全程管理，有下列情形予以扣罰:
①凡備課不認(rèn)真、過(guò)分簡(jiǎn)單、缺備，每次扣10元；作業(yè)批改不及時(shí)或不認(rèn)真，每次扣10元。
②凡私自調(diào)課、跑課、停學(xué)生課或課堂上讓學(xué)生站在門外，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。
③未按規(guī)定上好教研課的每次扣10元。
④教師每月聽(tīng)課不少于4次，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，每少一節(jié)扣10元。
⑤學(xué)科教學(xué)影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的，學(xué)科教師分別給予扣罰，具體標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表四。
⑥后勤人員因服務(wù)不及時(shí)或不到位嚴(yán)重影響教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。
5、后勤人員滿意度測(cè)評(píng)達(dá)90%時(shí)發(fā)放全額平均業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)金，低于90%時(shí)則按實(shí)際滿意度打折發(fā)放。
第四篇：高?？?jī)效工資改革實(shí)施方案
按照“強(qiáng)學(xué)科、精管理、惠民生、興實(shí)干”的發(fā)展思路，為完善績(jī)效工資分配制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本績(jī)效工資分配改革方案。
一、指導(dǎo)思想
1、按照“提升總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)”的原則，深化績(jī)效工資分配改革，強(qiáng)化崗位管理，理順?lè)峙潢P(guān)系，優(yōu)化薪酬結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)績(jī)效激勵(lì)，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，完善校院兩級(jí)分配管理機(jī)制，建立多元化的公平公正與績(jī)效掛鉤的崗位薪酬體系，促進(jìn)各類人才隊(duì)伍協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于提高學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)科研質(zhì)量和辦學(xué)實(shí)力，增強(qiáng)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)造力和影響力。
二、績(jī)效工資結(jié)構(gòu)與標(biāo)準(zhǔn)
2、我?？?jī)效工資主要分為基礎(chǔ)績(jī)效、崗位績(jī)效和業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)三部分，基礎(chǔ)績(jī)效和崗位績(jī)效統(tǒng)稱崗位津貼。此次分配改革將建立崗位津貼和業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的校內(nèi)分配制度，崗位津貼相對(duì)穩(wěn)定，學(xué)校每年將新增一定投入，用于增加業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)投入總量和進(jìn)一步理順收入分配關(guān)系。
（一）基礎(chǔ)績(jī)效
3、基礎(chǔ)績(jī)效是用于支付受聘各類崗位的教職工認(rèn)真完成崗位履職基本要求的薪酬，具有一定的保障功能，由20xx年統(tǒng)一歸并了各類省級(jí)津補(bǔ)貼后的原“在崗津貼”更名而來(lái)。各類各級(jí)崗位的基礎(chǔ)績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校統(tǒng)一制定，具體標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件一。
（二）崗位績(jī)效
4、崗位績(jī)效是用于激勵(lì)受聘各類崗位的教職工積極承擔(dān)更多的日常教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、管理和社會(huì)服務(wù)等常規(guī)工作任務(wù)，達(dá)到本單位對(duì)該級(jí)崗位滿工作量要求的薪酬，由原業(yè)績(jī)津貼更名而來(lái)。
學(xué)校統(tǒng)一制定崗位績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，具體標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件二。管理人員按“職級(jí)津貼＋職務(wù)津貼”、專業(yè)技術(shù)人員按專業(yè)技術(shù)等級(jí)、工勤人員按工勤技能等級(jí)對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。職務(wù)津貼由原領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼更名而來(lái)，是為了體現(xiàn)管理人員實(shí)行職員制后在同一職級(jí)上不同職務(wù)人員的崗位職責(zé)和津貼差別。
（三）業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)
5、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)主要用于獎(jiǎng)勵(lì)在實(shí)現(xiàn)崗位任期目標(biāo)中取得高水平、標(biāo)志性學(xué)術(shù)成果以及在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研平臺(tái)建設(shè)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理工作等方面作出貢獻(xiàn)的教職工。
（四）其他津補(bǔ)貼
6、上級(jí)部門和學(xué)校文件規(guī)定的其他政策性補(bǔ)貼和福利性項(xiàng)目，包括交通誤餐補(bǔ)貼、輔導(dǎo)員津貼、博導(dǎo)津貼（未上崗者不發(fā)）、省學(xué)科帶頭人和骨干教師津貼、電話補(bǔ)貼等。
7、取消每月200元的博士學(xué)位津貼。學(xué)校將通過(guò)“215人才工程”、優(yōu)秀中青年教師資助計(jì)劃和提高新引進(jìn)博士待遇等途徑提高優(yōu)秀教師待遇。
（五）崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)制定依據(jù)
8、各類各級(jí)崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)確定主要依據(jù)上級(jí)部門相關(guān)規(guī)定以及我校20xx年制定實(shí)施的崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)并參考了省內(nèi)外其它高校的績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)和各類各級(jí)崗位級(jí)差關(guān)系。
9、各類各級(jí)崗位津貼對(duì)應(yīng)關(guān)系力求反映不同類別不同等級(jí)崗位的工作責(zé)任和崗位特點(diǎn)，體現(xiàn)貢獻(xiàn)大小，適當(dāng)拉開(kāi)收入差距，以便增強(qiáng)薪酬激勵(lì)性，完善內(nèi)部公平性。在提高各級(jí)崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上調(diào)整差距，適當(dāng)提高中低收入人群增幅。
三、績(jī)效工資核撥和管理
（一）基礎(chǔ)績(jī)效和崗位績(jī)效的核撥
10、每年年初，學(xué)校根據(jù)各二級(jí)單位的崗位數(shù)量、結(jié)構(gòu)和各類各級(jí)崗位對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，核算基礎(chǔ)績(jī)效和崗位績(jī)效額度。年底將對(duì)各二級(jí)單位實(shí)際發(fā)放的基礎(chǔ)績(jī)效和崗位績(jī)效總量進(jìn)行年終結(jié)算（考慮一年內(nèi)崗位增減情況）。
11、每年年終，學(xué)校將根據(jù)單位年終考核情況對(duì)崗位績(jī)效額度進(jìn)行浮動(dòng)，一般來(lái)說(shuō)考核優(yōu)秀的單位可以按崗位績(jī)效核撥總量的10％上浮，對(duì)上年出現(xiàn)重大失誤的單位，學(xué)校將視情況按崗位績(jī)效核撥總量的5～10％下浮，上浮部分由各單位二次分配，下浮部分從總量中扣回。
（二）業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的核撥
12、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)分為學(xué)院業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)和校機(jī)關(guān)等非教學(xué)單位平均業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)兩部分。每年年終學(xué)校將視事業(yè)整體發(fā)展情況和財(cái)力狀況，研究確定年度業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的投入總量。
13、學(xué)院業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)總量的核撥由學(xué)校相關(guān)職能部門于每年年終根據(jù)各學(xué)院當(dāng)年完成教學(xué)任務(wù)總量和質(zhì)量以及在學(xué)科建設(shè)、人才、教學(xué)、科研、管理等各方面取得的高水平標(biāo)志性成果和突破性進(jìn)展情況，結(jié)合各學(xué)院完成目標(biāo)任務(wù)質(zhì)量情況進(jìn)行考核評(píng)定，確定具體獎(jiǎng)勵(lì)核撥方案，充分體現(xiàn)校院兩級(jí)管理機(jī)制，發(fā)揮其激勵(lì)導(dǎo)向作用。對(duì)重大業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)總額實(shí)行上不封頂，鼓勵(lì)為學(xué)校事業(yè)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。各學(xué)院創(chuàng)收自籌經(jīng)費(fèi)可納入業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)二次分配，統(tǒng)籌安排。
14、校機(jī)關(guān)等非教學(xué)單位平均業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)由學(xué)校核撥并控制發(fā)放總量，人均標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校的事業(yè)發(fā)展和支持各學(xué)院開(kāi)放辦學(xué)、增加創(chuàng)收的綜合效益相關(guān)，總體上不高于學(xué)院業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)平均水平。設(shè)基本獎(jiǎng)和工作業(yè)績(jī)獎(jiǎng)，基本獎(jiǎng)按同一人均基數(shù)核撥，工作業(yè)績(jī)獎(jiǎng)根據(jù)各部門各等級(jí)崗位職責(zé)和考核情況分檔次核撥。
四、績(jī)效工資發(fā)放與管理
（一）基礎(chǔ)績(jī)效的發(fā)放
15、基礎(chǔ)績(jī)效實(shí)行學(xué)校統(tǒng)籌，隨基本工資按月統(tǒng)一發(fā)放。
16、基礎(chǔ)績(jī)效與年度考核掛鉤，考核合格的全額發(fā)放；考核基本合格的，單位可視其崗位任務(wù)完成情況確定基礎(chǔ)績(jī)效的具體發(fā)放比例，下年度按最高不超過(guò)所聘崗位對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的80％發(fā)放；考核不合格的，下年度按最高不超過(guò)50％發(fā)放。各單位扣發(fā)的基礎(chǔ)績(jī)效納入本單位績(jī)效工資總量中留用。
17、教職工經(jīng)批準(zhǔn)休病假在2個(gè)月以內(nèi)的，基礎(chǔ)績(jī)效全額發(fā)放；超過(guò)2個(gè)月不滿6個(gè)月的從第3個(gè)月起按90%發(fā)放；超過(guò)6個(gè)月的從第7個(gè)月起按70%發(fā)放。因公負(fù)傷治療期間基礎(chǔ)績(jī)效全額發(fā)放。
（二）崗位績(jī)效、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的發(fā)放
18、崗位績(jī)效和業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)行校、院兩級(jí)分配機(jī)制，學(xué)校制定政策，調(diào)控額度，核撥總量，二級(jí)單位在學(xué)校的指導(dǎo)下，根據(jù)本單位實(shí)際制定具體考核分配辦法，自主進(jìn)行二次分配至本單位的每一位教職工。
19、崗位績(jī)效和業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的發(fā)放主要依據(jù)教職工承擔(dān)崗位責(zé)任大小、所承擔(dān)各項(xiàng)工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、水平和綜合表現(xiàn)確定，要在年度考核合格的基礎(chǔ)上進(jìn)行分配，各單位將年終一次性核算結(jié)果報(bào)人事處備案后通知計(jì)財(cái)處打卡發(fā)放。
20、學(xué)院要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求教職工意見(jiàn)，崗位績(jī)效、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)分配辦法需經(jīng)學(xué)院教代會(huì)討論通過(guò)，發(fā)放必須經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)研究通過(guò)。校機(jī)關(guān)等非教學(xué)單位崗位績(jī)效和業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放必須經(jīng)集體研究。
21、對(duì)學(xué)院制定崗位績(jī)效、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)分配辦法的指導(dǎo)性意見(jiàn)。
（1）學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)院創(chuàng)收的自籌經(jīng)費(fèi)與崗位績(jī)效、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)、其他各類獎(jiǎng)勵(lì)津補(bǔ)貼制定一體化分配方案，向課程教學(xué)、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、高水平學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、國(guó)際學(xué)術(shù)合作等主業(yè)傾斜。
（2）有利于學(xué)院承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，確保學(xué)院各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)順暢。
（3）體現(xiàn)多勞多得導(dǎo)向，激勵(lì)教職工積極承擔(dān)各項(xiàng)工作任務(wù)。各學(xué)院可根據(jù)承擔(dān)的總體任務(wù)情況，針對(duì)不同性質(zhì)、不同類型崗位制定承擔(dān)常規(guī)工作任務(wù)并達(dá)到滿工作量的平臺(tái)性要求，原則上達(dá)不到平臺(tái)性要求的按一定權(quán)重扣發(fā)崗位績(jī)效。
（4）體現(xiàn)高水平教學(xué)導(dǎo)向，激勵(lì)教職工不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
（5）體現(xiàn)突出業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)導(dǎo)向，激勵(lì)教職工積極從事高水平學(xué)術(shù)研究，取得高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果，積極參與學(xué)科平臺(tái)建設(shè)，作出突出貢獻(xiàn)。
（6）學(xué)院要制定績(jī)效考核辦法，完善內(nèi)部考核制度，要協(xié)調(diào)好教師、實(shí)驗(yàn)專業(yè)技術(shù)、管理、工勤四支隊(duì)伍待遇，同時(shí)把握好教學(xué)科研并重型、基礎(chǔ)教學(xué)型、社會(huì)服務(wù)型等不同崗位類型教師的待遇平衡。
（7）學(xué)校允許學(xué)院將現(xiàn)行崗位工資、薪級(jí)工資和政策性津補(bǔ)貼等作為檔案工資保留，鼓勵(lì)學(xué)院積極探索建立與團(tuán)隊(duì)考核相配套的團(tuán)隊(duì)績(jī)效分配機(jī)制，實(shí)行年薪制、團(tuán)隊(duì)薪酬等多種收入分配方式。
（8）有利于發(fā)揮老教師傳、幫、帶作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
不同學(xué)院在上述原則的指導(dǎo)下，要結(jié)合本單位學(xué)科特點(diǎn)、承擔(dān)工作任務(wù)的性質(zhì)，明確激勵(lì)政策導(dǎo)向，充分調(diào)動(dòng)不同崗位教職工積極性，制定適合本單位特點(diǎn)的具體考核分配辦法。
22、對(duì)校機(jī)關(guān)等非教學(xué)單位制定崗位績(jī)效、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)分配辦法的指導(dǎo)性意見(jiàn)。
（1）有利于單位各項(xiàng)工作任務(wù)的分解和落實(shí)，確保日常工作運(yùn)轉(zhuǎn)順暢、高效。
（2）體現(xiàn)責(zé)任、能力、水平、業(yè)績(jī)導(dǎo)向，向承擔(dān)重要管理職責(zé)、工作能力和水平突出、工作業(yè)績(jī)顯著的優(yōu)秀人才傾斜。
（3）體現(xiàn)服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)的差別，適當(dāng)考慮資歷因素，合理拉開(kāi)差距。
（4）把握待遇的整體平衡，有利于工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造和諧工作氛圍。
（5）堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平原則，集體研究決策。
五、有關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明
23、學(xué)校和各單位將逐步建立和完善績(jī)效考核相關(guān)制度。
（1）各類各級(jí)崗位的履職基本要求將在以后的崗位聘任中制定，各單位可根據(jù)學(xué)校下達(dá)的教學(xué)科研等總體目標(biāo)任務(wù)，在崗位聘任時(shí)提出本單位各級(jí)崗位具體工作任務(wù)要求。履職基本要求是該級(jí)崗位最低內(nèi)涵要求，完成情況與年度考核掛鉤。各單位各級(jí)崗位具體工作任務(wù)要求是確定崗位績(jī)效的重要依據(jù)，各單位要善于用崗位績(jī)效調(diào)動(dòng)教職工積極承擔(dān)并保質(zhì)保量地完成日常教學(xué)、科研等任務(wù)的積極性。
（2）教學(xué)工作量計(jì)算、科研工作量化辦法等由教務(wù)處、科技處、社科處和研究生院等相關(guān)部門指導(dǎo)組織修訂。
24、擔(dān)任副處及以上職務(wù)入職專業(yè)技術(shù)崗位者由學(xué)校發(fā)放管理工作補(bǔ)貼，每年年終根據(jù)單位和個(gè)人目標(biāo)考核情況由學(xué)校研究確定補(bǔ)貼金額。
25、在正處缺額情況下，主持工作的副處級(jí)干部的職務(wù)津貼按正處（中層正職）發(fā)放；正處級(jí)非中層正職的職務(wù)津貼按副處（中層副職）標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。
26、內(nèi)部退養(yǎng)人員發(fā)放“生活補(bǔ)貼”，由學(xué)校管理，每月標(biāo)準(zhǔn)按照《江西省省直其他事業(yè)單位退休人員生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)表》執(zhí)行。
27、公積金基數(shù)標(biāo)準(zhǔn)為各類崗位對(duì)應(yīng)的基本工資、基礎(chǔ)績(jī)效和崗位績(jī)效之和，其中基礎(chǔ)績(jī)效和崗位績(jī)效統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)表計(jì)算。
28、本方案適用于學(xué)校本部事業(yè)編制內(nèi)受聘上崗的教職員工。財(cái)務(wù)獨(dú)立核算單位參照此辦法實(shí)施，經(jīng)費(fèi)自理。
29、本方案規(guī)定的核撥辦法自20xx年1月1日起實(shí)施。原《南昌大學(xué)績(jī)效工資管理辦法（試行）》（昌大人字[20xx]31號(hào)）等相關(guān)部分停止執(zhí)行。若上級(jí)主管部門政策發(fā)生變化，按上級(jí)有關(guān)文件執(zhí)行。執(zhí)行過(guò)程中相關(guān)問(wèn)題由學(xué)校人事處負(fù)責(zé)解釋。
第五篇：高校教師績(jī)效考核方案
為建立適應(yīng)事業(yè)單位績(jī)效工資改革要求、符合學(xué)校實(shí)際的內(nèi)部分配機(jī)制，更有效地調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展和教育教學(xué)各項(xiàng)工作水平全面提升，根據(jù)成都市人力資源和社會(huì)保障局、成都市財(cái)政局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)xx省人力資源和社會(huì)保障廳xx省財(cái)政廳關(guān)于印發(fā)xx省其他事業(yè)單位績(jī)效工資的實(shí)施意見(jiàn)的通知》的精神，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和原則
實(shí)施績(jī)效工資，堅(jiān)持效率優(yōu)先、注重公平、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬的指導(dǎo)思想。各項(xiàng)考核工作透明、公正，強(qiáng)化教職工的敬業(yè)心和責(zé)任感。提高全校工作效率，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力。
（一）堅(jiān)持責(zé)、權(quán)、利一致的原則。
職工收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)掛鉤。
（二）堅(jiān)持突出一線、突出重點(diǎn)的原則。
分配向工作一線、高層次人才和有突出貢獻(xiàn)者傾斜，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。
（三）堅(jiān)持量入為出，總體平衡的原則。
根據(jù)學(xué)校財(cái)力確定績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，使教職工的收入與學(xué)校發(fā)展、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益聯(lián)動(dòng)。
二、實(shí)施范圍和時(shí)間
績(jī)效工資實(shí)施范圍為：學(xué)校在編在崗的教職工和離崗待退人員。
績(jī)效工資兌現(xiàn)時(shí)間以市人事部門正式通知為準(zhǔn)。
三、績(jī)效工資分類及比例
績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分，基礎(chǔ)性績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資各占績(jī)效工資總量的`xx%。
四、實(shí)施辦法
（一）基礎(chǔ)性績(jī)效工資。
基礎(chǔ)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的xx%。專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的崗位系數(shù)按照學(xué)?，F(xiàn)行獎(jiǎng)金系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?；A(chǔ)性績(jī)效工資基數(shù)根據(jù)學(xué)校財(cái)力確定，報(bào)上級(jí)相關(guān)部門備案核準(zhǔn)。
教職工應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，按照學(xué)校規(guī)定的基本工作量，完成各項(xiàng)工作任務(wù)，按月考核發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資。
（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的xx%。主要包括超工作量補(bǔ)貼、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)、年度考核獎(jiǎng)勵(lì)、政策性獎(jiǎng)勵(lì)、教育科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)、班主任津貼、通訊費(fèi)、交通費(fèi)、伙食費(fèi)、一次性獎(jiǎng)勵(lì)等，根據(jù)教職工績(jī)效考核結(jié)果發(fā)放。
1、超工作量補(bǔ)貼。教師超課時(shí)、教師兼崗、行政人員兼課、教職工加班值班等基本工作量之外的工作計(jì)發(fā)超工作量補(bǔ)貼。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校超工作量補(bǔ)貼計(jì)發(fā)辦法》計(jì)發(fā)。
2、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)有突出貢獻(xiàn)的部門或教職工發(fā)放突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。結(jié)合績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工資總量，由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍。
3、教職工年度考核獎(jiǎng)勵(lì)。教職工完成全年目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)考核發(fā)放年度考核獎(jiǎng)。校級(jí)干部按照市教育局的要求考核。中層干部按照《xx學(xué)校中層干部年度考核辦法》進(jìn)行考核，其他教職工按照《xx學(xué)校教師考核辦法》和《xx學(xué)校非教學(xué)人員年度考核辦法》進(jìn)行綜合考核，依據(jù)考核結(jié)果計(jì)發(fā)。結(jié)合績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工資總量，由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
4、政策性獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校獲得國(guó)家、省、市（區(qū)）級(jí)各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，按政策予以獎(jiǎng)勵(lì)。
5、教育科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)。部門或教職工從事教育、科研項(xiàng)目取得突出成績(jī)計(jì)發(fā)教育科研項(xiàng)目獎(jiǎng)。按照《xx學(xué)校教育、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》計(jì)發(fā)。
6、班主任津貼。教職工從事班主任工作計(jì)發(fā)班主任津貼。按照《xx學(xué)校班主任考核辦法》計(jì)發(fā)。
7、通訊費(fèi)、交通費(fèi)、伙食費(fèi)。根據(jù)工作需要發(fā)放通訊費(fèi)、交通費(fèi)、伙食費(fèi)。按學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)定執(zhí)行。
8、一次性獎(jiǎng)勵(lì)。除上述獎(jiǎng)項(xiàng)之外的一次性發(fā)放的獎(jiǎng)勵(lì)。由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍。
五、方案執(zhí)行
本方案經(jīng)學(xué)校教代會(huì)討論通過(guò)，報(bào)上級(jí)部門備案核定后執(zhí)行。
學(xué)校根據(jù)本方案制定相應(yīng)的配套實(shí)施細(xì)則。
六、方案解釋
本方案由?？?jī)效工資領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。
第六篇：高?？?jī)效工資分配實(shí)施方案
為了進(jìn)一步發(fā)揮績(jī)效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用，充分調(diào)動(dòng)教職工的創(chuàng)造性和積極性，支持學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)陜西省實(shí)施績(jī)效工資暫行方案的精神，總結(jié)學(xué)校實(shí)行崗位績(jī)效工資制度以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，特制定本方案。
一、實(shí)施崗位績(jī)效工資的指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹和落實(shí)國(guó)家關(guān)于高等學(xué)校內(nèi)部分配“績(jī)效優(yōu)先，兼顧公平”的基本原則，建立公平與激勵(lì)相結(jié)合的收入分配制度，實(shí)現(xiàn)由“身份管理”向“崗位管理”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)崗位職責(zé)和工作實(shí)績(jī)相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立重點(diǎn)崗位的專項(xiàng)津貼，進(jìn)一步促進(jìn)后備拔尖人才和青年英才的脫穎而出，支持學(xué)校的高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校更快發(fā)展。
二、實(shí)施崗位績(jī)效工資的基本原則
1．貫徹“績(jī)效優(yōu)先，兼顧公平”和責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的原則，逐步落實(shí)校、院（部、所、室、中心，下同）兩級(jí)管理體制，實(shí)行學(xué)校宏觀科學(xué)管理，學(xué)院自主分配，建立以績(jī)效評(píng)價(jià)為主要依據(jù)的動(dòng)態(tài)分配機(jī)制。
2．崗位績(jī)效工資要堅(jiān)持導(dǎo)向有利于提高教學(xué)、科研、管理和服務(wù)的水平，有利于提高工作效率和強(qiáng)化職工的責(zé)任心與事業(yè)心，有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出，有利于學(xué)校教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。
3．統(tǒng)籌考慮教學(xué)科研人員和管理及教學(xué)輔助人員的利益分配，堅(jiān)持向工作奉獻(xiàn)在教學(xué)科研第一線的教師和在教學(xué)科研工作方面做出突出成績(jī)的教師傾斜。
4．崗位績(jī)效工資實(shí)行校、院兩級(jí)管理。各學(xué)院應(yīng)按照學(xué)校的實(shí)施方案和有關(guān)規(guī)定，根據(jù)本單位的實(shí)際情況和實(shí)際擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)，自主制定本學(xué)院的實(shí)施細(xì)則，并在廣泛征求本單位職工意見(jiàn)基礎(chǔ)上，經(jīng)同級(jí)教代會(huì)討論通過(guò)后執(zhí)行。
三、崗位績(jī)效工資的構(gòu)成
崗位績(jī)效工資分為基本崗位工資、績(jī)效工資兩部分。
1.基本崗位工資
基本崗位工資指按照國(guó)家人事相關(guān)政策，根據(jù)受聘人崗位、工作年限及基本任務(wù)所發(fā)放的工資。
2.績(jī)效工資
績(jī)效工資由基礎(chǔ)績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效構(gòu)成?；A(chǔ)績(jī)效是指根據(jù)受聘人履行基本崗位職責(zé)所發(fā)放的績(jī)效工資。獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效是指根據(jù)受聘人完成崗位職責(zé)和突出貢獻(xiàn)所發(fā)放的績(jī)效工資。績(jī)效工資基數(shù)由學(xué)校根據(jù)財(cái)力狀況進(jìn)行核定。
四、其他
1.本方案包括《西安工業(yè)大學(xué)教師崗位績(jī)效工資實(shí)施辦法》（附件1）、《西安工業(yè)大學(xué)管理及教輔崗位績(jī)效工資實(shí)施辦法》（附件2）、《西安工業(yè)大學(xué)績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效管理辦法》（附件3）三個(gè)文件。
2.本修訂方案自20xx年3月1日起執(zhí)行。
