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第一篇：一校一品特色學校實施方案

為全面貫徹素質教育，努力提高學生體質健康，廣泛參與“健康唐山、幸福人民”行動，積極實施“一校一品牌，一生雙愛好”工程項目，努力促進學生健全人格的形成，經(jīng)過廣泛征求師生的建議，我校決定將跳繩運動作為創(chuàng)建學校的品牌項目。同時通過開展“一生雙愛好”教育活動，激發(fā)和培養(yǎng)學生對體育、藝術的興趣，引導和鼓勵他們積極參加體藝活動，把學生終身體育和德智體美全面發(fā)展理念、方法與校園文化建設緊密地結合起來，特制訂本方案。

一、總體目標。

1、通過“一校一品牌，一生雙愛好”活動，促進學生全面發(fā)展、自我發(fā)展、終身發(fā)展，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦?。

2、努力發(fā)展學校自身的特色項目，全體參加，總結經(jīng)驗，不斷完善，形成品牌。

3、在“一生雙愛好”活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育和藝術，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的藝術天才和潛能。

4、通過“一校一品牌，一生雙愛好”活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

二、本校“一品牌”。

跳繩：單人跳、雙人跳，集體跳。

三、學生“雙愛好”。

1、體育項目：跳繩、踢毽羽毛球。

2、藝術項目：繪畫、書法、唱歌、朗誦。

四、活動方式。

（一）一品牌。

1、充分利用體育教學、大課間活動、課間間隙，開展有計劃、有目的、有針對性的跳繩培訓，使學生在喜聞樂見的體育項目中，培養(yǎng)學校品牌，逐步形成特色。

2、

二是開好運動會，辦好體育競賽。有意識的培養(yǎng)學生參加跳繩的興趣，舉辦各種競賽、趣味活動。加強系統(tǒng)訓練的針對性和科學性，培養(yǎng)和提高學生的體育技能。

3、落實好學生體質健康標準評價機制、學生體質健康監(jiān)測機制，充分發(fā)揮其杠桿作用，深入推進學生體育鍛煉工作，全面提高學生體質健康水平。

（二）雙愛好。

在搞好課堂教學的同時，充分發(fā)揮課外小組活動的作用，引導和組織學生廣泛開展等藝術活動。引導和組織學生廣泛開展廣播體操、冬季長跑、踢毽子、跳繩、籃球、等單項體育競賽和繪畫、書法、唱歌、朗誦、等文藝活動，擴大文體活動的參與面和普及率。使每個學生都能參加一到兩項體育藝術活動，并逐漸成為終身愛好，形成良好的個性特長。

四、實施內容。

（一）活動時間：

每日大課間、周五下午第三節(jié)課為集體活動時間，課間、體育課、活動課為分散活動時間。

（二）活動參與方式：

1、整班參加項目由學校統(tǒng)一組織開展活動。

2、興趣愛好項目，發(fā)放“興趣活動自選菜單”，學生自選2個項目（兩項須注明首選和次選），并排出活動表，按活動表活動。

（三）、活動評價：

采用才藝展示、組織競賽等形式推出活動成果。

（四）、保障措施

1、提高認識，加強領導。

由學校領導具體負責，骨干教師具體實施的'工作體制，明確制度和責任，把工作落到實處。

2、培養(yǎng)一專多能的教師隊伍。

高素質的教師隊伍是落實“一生雙愛好”教育活動的根本保證。首先，應該抓好教師的“雙愛好”，要組織開展豐富多彩的教師文體活動，積極發(fā)揮教師的示范和引領作用，營造學校濃厚的“雙愛好”教育氛圍。其次，要注重音體美教師的師資培訓，充分發(fā)揮他們的專業(yè)特長，滿足不同層次學生的發(fā)展需求，做到活動時間、場地、內容、學生和指導教師“五落實”，確保活動安全有序，提高活動質量。

3、為學生搭建展示才藝的廣闊舞臺。

經(jīng)常舉辦各種形式的單項文體活動，使學生在活動中確立自信，展示才華，提高審美，追求發(fā)展。

4、充分發(fā)揮社區(qū)民間組織和社團的優(yōu)勢。

聘請在體育或藝術方面有造詣的人士擔任學校的校外輔導員，動員社會各界力量關心支持學校“一生雙愛好”教育活動。

五、實施步驟。

1、準備階段（20xx年xx月）。

制訂《“一校一品牌，一生雙愛好”工作實施方案》，引領全員參與。

2、實施階段（20xx年xx月――20xx年xx月）。

根據(jù)實施方案具體落實各項工作，并通過不斷的探索總結，進一步完善實施方案。以學期為單位進行階段性工作總結和表彰。

3、總結提高階段（20xx年xx月）。

繼續(xù)推進工作，總結工作經(jīng)驗，推廣富有成效的工作成果，基本形成具有學校特色的“一校一品牌，一生雙愛好”的工作模式。各類資料整理歸檔。

第二篇：一校一品方案

一、指導思想：

隨著經(jīng)濟繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達，交通安全教育已成為校園安全教育的重要內容。 為貫徹落實《全省中小學生交通安全教育宣傳月活動方案》的通知，切實保障廣大師生的人生安全，杜絕各類交通安全事故的發(fā)生，從關愛生命的高度來認識學生的交通安全宣傳教育工作，把交通安全教育作為素質教育的重要內容，切實提高學生的通文明素質和守法意識。

二、活動主題：

爭當小交警 引導安全出行

三、活動目標：

以 “交通行為規(guī)范”、“交通安全基本常識”等為教育內容，開展一系列的活動，教育學生遵守交通規(guī)則“從我做起、從身邊的小事做起”， 進一步增強學生的交通安全法制意識，進一步增長交通安全知識，進一步培養(yǎng)良好的交通行為習慣。進一步提高學生自己防護能力。

四、活動措施：

（一）、建立交通安全教育領導機制。

學校成立交通安全教育活動領導班子，做到校長親自抓，分管領導具體抓，其它成員分頭落實的領導工作格局。領導成員具體工作如下：

組 長：朱舒提、校長

副組長：鄭碧娥 教導

組 員：林水英、各班班主任

組建西濱小學少年交警隊并聘請教官

召開領導小組會議，分析情況，制訂計劃，明確分工，進一步落實操作方案。

（二）完善我校交通安全管理制度和學習制度。

繼續(xù)完善我校交通安全管理制度和學習制度，定期組織干部教師召開交通安全教育會議，部署交通安全教育工作，并定期組織全校師生學習新頒布的《交通法》及相關交通知識。

（三）營造濃厚的交通安全教育氛圍。

充分利用國旗下講話，晨會，紅領巾廣播，宣傳櫥窗等宣傳陣地，向全校師生 發(fā)出“珍愛生命，安全出行”交通安全活動倡議，營造濃厚的交通安全教育氛圍。使全校師生意識到交通安全的重要性，積極投入到交通安全教育活動中來。

（四）注重在學科教學中滲透交通安全教育。

各科的任課教師在教學中也要注重挖掘教材中交通安全方面的內容，有意識得滲透交通安全教育。特別是擔任《品德與生活》、《品德與社會》學科的教師，要把教材中涉及學生交通安全及自己救護，自己保護的知識作為重點進行有效的教學。

（五）多種形式開展交通安全教育。

交通安全知識講座。

與鎮(zhèn)交警取得聯(lián)系，聘請交警隊干警來校 作交通安全知識講座。使學生要熟記最基本的交通標志，學習交通安全知識，掌握一些交通安全常識，進一步提高小學生交通法制意識和自己防護能力，懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會生中的重要性，教育學生從小知法、懂法、守法，增強學生的法制觀念，培養(yǎng)文明交通好習慣。

開展“走近交警”實踐活動。

A、成立第二屆少年警隊。由少年警隊先通過調查，統(tǒng)計整理出學生對交通安全方面想了解的問題，帶著問題走進市交警指揮中心與交警叔叔面對面互動交流、參觀訪問。

B、“與交警零距離接觸”。小交警將活動的'音像圖片、采訪記錄等資料整理向全校師生進行匯報展示。

C、“今天我是小交警”。與交警攜手，開展“今天我是小交警”的實踐活動，與交警一起學當小交警，指揮交通，體驗交警的工作，在體驗中，體會交通安全的重要性。

小交警隊進社區(qū) 。

由小交警負責維護小隊的交通安全秩序，向社區(qū)宣傳介紹交通安全知識，提醒大人們遵守交通法規(guī)，創(chuàng)造和諧社區(qū)。（具體地點是人員密集的桂林菜市場旁）

觀看一次交通安全教育圖片展覽。

開展 “關愛生命，安全出行”的主題班會。

各班舉行有關“關愛生命，安全生命“的主題班隊會，充分利用班會，把交通安全教育落到實處。

觀看一次交通安全教育片。

全校師生輪流利用中午的時間觀看一次交通安全教育片。各班利用班隊課、晨會課交流觀看后的感受。

舉辦交通安全宣傳漫畫評比、“金點子”短文評比和 “交通安全知識競賽”活動。

創(chuàng)意一個交通安全金點子。創(chuàng)作一幅交通安全宣傳漫畫。 開展一次“交通安全知識”競賽。

（六） 加強對自行車和接送學生車輛的監(jiān)督管理。

（七）家校聯(lián)手，共創(chuàng)交通安全

1、開展“小手牽大手”活動，要求同學們不僅自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣，還要主動向父母和身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同遵守交通規(guī)則。

2、 我們要利用家長學校，家校路路通，告家長書等途徑對家長進行子女交通安全宣傳，希望家長能以身作則，為孩子樹立榜樣，并要求家長加強孩子進行交通安全教育，要讓家長們做好子女交通安全的監(jiān)護人。

五、總結工作

1、表彰交通安全教育活動小標兵。

2、做好總結工作。