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第一篇：智慧校園的活動(dòng)方案
智慧化校園是教育發(fā)展的必由之路，我校高度重視智慧校園創(chuàng)建工作。自申報(bào)智慧校園以來(lái)，我校牢固樹(shù)立“以評(píng)促發(fā)展，以評(píng)促轉(zhuǎn)變”的理念，將智慧校園創(chuàng)建工作同四星級(jí)高中創(chuàng)建工作緊密結(jié)合在一起，在教育局的正確指導(dǎo)下，我校師生全員參與、共同努力，將我校的智慧化水平提升到一個(gè)全新的高度，現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：
一、智慧校園創(chuàng)建工作總結(jié)
一領(lǐng)導(dǎo)重視是各項(xiàng)工作順利推進(jìn)的前提
學(xué)校成立以劉傳超校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、幾位分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各科室負(fù)責(zé)人為成員的炮車(chē)中學(xué)智慧校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全方位指導(dǎo)推進(jìn)我校智慧校園創(chuàng)建工作。
二以創(chuàng)建為契機(jī)，全面提升校園智慧化水平
1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：20xx年在教育局電教館支持下實(shí)現(xiàn)千兆進(jìn)校園，百兆到桌面的目標(biāo)，目前我校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、行政區(qū)、宿舍區(qū)的網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。有門(mén)戶(hù)網(wǎng)站及專(zhuān)用服務(wù)器，有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)校園全覆蓋，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋。
2.硬件配備：20xx年我校投入一百余萬(wàn)元為所有班級(jí)配備了80寸交互式智能一體機(jī)，率先在全市實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通。
引入了極課大數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化教學(xué);引入了IPAD班，積極探索智慧課堂建設(shè)。
建有六口學(xué)生微機(jī)室和兩口電子閱覽室，學(xué)生用機(jī)近500臺(tái)，滿(mǎn)足了我校的信息技術(shù)課程開(kāi)設(shè)及各類(lèi)創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展需要.
建成了集錄播、直播及課堂行為分析于一體的高清錄播教室。
建立了學(xué)生發(fā)展中心，學(xué)生心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)也同步上線(xiàn)，每半學(xué)期組織一次線(xiàn)上心理測(cè)評(píng)，提早發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問(wèn)題，并且及時(shí)干預(yù)，20xx年10月，我校被評(píng)為江蘇省心理健康特色校。
我校20xx年被確立為江蘇省藝術(shù)課程基地，為更好促進(jìn)基地發(fā)展，在科技樓四樓專(zhuān)門(mén)建設(shè)了藝術(shù)課程專(zhuān)用教室，含書(shū)法室、烙畫(huà)室、國(guó)學(xué)室、音樂(lè)室、柳琴劇室，各種信息化設(shè)備配備齊全，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合。
新建了圖書(shū)館、電子閱覽室，館內(nèi)藏書(shū)達(dá)三十余萬(wàn)冊(cè)，實(shí)行持卡借閱。
在南京信息工程大學(xué)的協(xié)助下，建成了邳州市首個(gè)校園氣象科普基地。
3.資源應(yīng)用：我校重視教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)，每年除外購(gòu)一批優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源外，還購(gòu)買(mǎi)了一些線(xiàn)上學(xué)習(xí)資源比如中華資源庫(kù)、極課大數(shù)據(jù)等。
在使用外購(gòu)資源的同時(shí)，我校也高度重視校本資源的建設(shè)，先后建設(shè)了基于樂(lè)教樂(lè)學(xué)平臺(tái)、智慧校園平臺(tái)、極課大數(shù)據(jù)平臺(tái)、一師一優(yōu)課平臺(tái)的炮車(chē)中學(xué)校本資源庫(kù)，資源保有量大，且較為新穎，這些資源都是經(jīng)過(guò)教師的精挑細(xì)選，具有較高的實(shí)用性。
4.網(wǎng)絡(luò)安全：我校采用華為的硬件防火墻，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)安全得到有效保障。榮獲20xx年度邳州市網(wǎng)絡(luò)安全工作先進(jìn)集體。
5.信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員配備：信息技術(shù)專(zhuān)任教師10人，其中三人具有網(wǎng)絡(luò)工程師證書(shū)、項(xiàng)目工程師證書(shū)或省級(jí)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)證書(shū)，各種制度健全，UPS、防雷等設(shè)施完善。
6.我校還建有刷卡消費(fèi)系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)，財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)，完備的校園安防系統(tǒng)。
7.智慧校園平臺(tái)搭建完成，我校基于徐州智慧教育公共云平臺(tái)建設(shè)了炮車(chē)中學(xué)智慧教育平臺(tái)，開(kāi)通了巡課、電子備課、OA、素質(zhì)評(píng)價(jià)、選課、資源平臺(tái)等應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的智慧化;利用樂(lè)教樂(lè)學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了師生、家校空間的人人通。
8.重視對(duì)教師的信息化教學(xué)水平培訓(xùn)，通過(guò)走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，多渠道常態(tài)化的提升教師信息化水平。
三智慧校園建設(shè)達(dá)成效果
在全校上下的共同努力下，我校的智慧校園建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，各種智慧平臺(tái)、硬件設(shè)備為教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了有力保障，新的教育理念和教學(xué)設(shè)備的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)方式的變革，教學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，高考成績(jī)斐然，連續(xù)多年高考任務(wù)完成率位居全市第一，連續(xù)五年被評(píng)為邳州市教學(xué)工作先進(jìn)單位，多次榮獲徐州市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、徐州市教科研工作先進(jìn)集體、徐州市師德建設(shè)先進(jìn)集體等。各種活動(dòng)得以順利開(kāi)展，學(xué)生在科技創(chuàng)新，學(xué)科競(jìng)賽、校園電視創(chuàng)作等比賽中屢獲殊榮;教師信息化素養(yǎng)逐步攀升，多位老師榮獲邳州市信息化教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，省級(jí)、部級(jí)優(yōu)課獲獎(jiǎng)率高，在日前舉行的江蘇省教育信息化教學(xué)能手比賽中，我校三位參賽老師均以高分獲獎(jiǎng)。
智慧校園平臺(tái)已經(jīng)成為促進(jìn)我校發(fā)展的又一個(gè)重要的平臺(tái)。
二、我校智慧校園的建設(shè)特色
智慧校園建設(shè)的根本在于對(duì)教學(xué)的促進(jìn)，通過(guò)智慧化的課堂提升效率是關(guān)鍵。我校為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的'智慧化、精準(zhǔn)化，在全市范圍內(nèi)率先引入極課大數(shù)據(jù)系統(tǒng)。
極課大數(shù)據(jù)是集組卷、備課、錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)、個(gè)性化錯(cuò)題集、數(shù)據(jù)分析等方面于一體的智慧化教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)過(guò)程的檢測(cè)、跟蹤，為學(xué)校提供常態(tài)化精準(zhǔn)教學(xué)服務(wù)，有效達(dá)成論斷分析與個(gè)性化教學(xué)。極課大數(shù)據(jù)有如下特點(diǎn)：
1.不改變教師原有的批改方式，通過(guò)圖像模式識(shí)別技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，學(xué)生既可從卷面看到自身對(duì)知識(shí)的掌握情況，又能借助于極課軟件，分析自身學(xué)習(xí)狀況。
2.通過(guò)手機(jī)或電腦終端，教師很便捷地了解任教班級(jí)總體情況和學(xué)生個(gè)體情況，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的精準(zhǔn)化。
3.每個(gè)學(xué)生均可形成差異性的錯(cuò)題集，系統(tǒng)能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析智能推送不同難度和類(lèi)型的習(xí)題，學(xué)?？勺詣?dòng)形成一個(gè)大的錯(cuò)題庫(kù)。
4.系列化的測(cè)試評(píng)價(jià)、通過(guò)大數(shù)據(jù)的`存儲(chǔ)分析，形成可跟蹤可追溯的學(xué)生發(fā)展軌跡。
為推進(jìn)極課大數(shù)據(jù)系統(tǒng)在我校的應(yīng)用，學(xué)校制訂了《炮車(chē)中學(xué)應(yīng)用極課大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)施方案》等一系列措施。
1.鼓勵(lì)作業(yè)極課化，我校目前引入了A4和A3兩種機(jī)型的高速掃描儀，大小作業(yè)均可掃描，導(dǎo)學(xué)案及當(dāng)堂訓(xùn)練題目可用A4卷型，周練、月練可用A3機(jī)型，總之提倡所有練習(xí)極課化。
2.高頻錯(cuò)題重組和變式，這是極課應(yīng)用的核心，要深入挖掘極課系統(tǒng)的功能，特別是錯(cuò)題重組和智能推送功能，這是極課系統(tǒng)的核心;作業(yè)布置要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化差異，書(shū)面作業(yè)要能根據(jù)極課系統(tǒng)的分析，有目的、有指向性布置，避免大一統(tǒng)。要能根據(jù)學(xué)生檔案、因材施教、個(gè)性化輔導(dǎo)，將班級(jí)學(xué)生所掌握的知識(shí)點(diǎn)情況統(tǒng)計(jì)出來(lái)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的歷次成績(jī)、各題型分?jǐn)?shù)、各知識(shí)點(diǎn)情況縱向比較，從而實(shí)施因材施教、個(gè)性化輔導(dǎo)，尤其便于對(duì)優(yōu)生、差生的針對(duì)性提高訓(xùn)練。
3.極課作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求：每次作業(yè)的字跡要統(tǒng)一，不得幾種筆型混用，全部使用0.5mm水筆書(shū)寫(xiě)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)中遇到增刪，調(diào)改的情況，一定要使用相應(yīng)的符號(hào)標(biāo)明，不得使用膠帶和涂改液亂涂亂改。
4.備課組長(zhǎng)安排好組內(nèi)出卷老師，誰(shuí)出卷誰(shuí)輸答案，其余老師直接掃描即可。
5.作業(yè)的批改：根據(jù)極課系統(tǒng)的要求，客觀題由系統(tǒng)自動(dòng)批閱，教師批閱主觀題時(shí)要仔細(xì)，分值評(píng)判要準(zhǔn)確，當(dāng)天試卷盡量當(dāng)天批改完畢，最遲不能超過(guò)第二天。
6.要關(guān)注極課作業(yè)的分析結(jié)果，利用極課數(shù)據(jù)收集、分析，進(jìn)行試卷評(píng)講，能根據(jù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方向;及時(shí)跟蹤成績(jī)變化幅度較大的學(xué)生，找準(zhǔn)病因，對(duì)癥下藥。
7.每份作業(yè)的數(shù)據(jù)分析結(jié)果要及時(shí)打印出來(lái)，張貼在班級(jí)極課成績(jī)公示欄。
8.極課作業(yè)數(shù)量要求：語(yǔ)數(shù)外三科每周求至少三個(gè)極課作業(yè)，其余學(xué)科至少一個(gè)。
9.作業(yè)統(tǒng)計(jì)：教務(wù)處在后臺(tái)每周統(tǒng)計(jì)一次，結(jié)果及時(shí)公示，對(duì)于當(dāng)周未達(dá)到數(shù)量的，記入業(yè)務(wù)檔案，連續(xù)兩周未達(dá)標(biāo)的，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
極課系統(tǒng)的應(yīng)用有效的推進(jìn)了我校的智慧課堂建設(shè)，對(duì)我校教學(xué)成績(jī)的提升發(fā)揮了極其重要的作用。
三、智慧校園創(chuàng)建的反思
1.思想觀念的轉(zhuǎn)變是實(shí)現(xiàn)智慧校園的關(guān)鍵因素
校長(zhǎng)室對(duì)通過(guò)智慧校園提升管理水平、創(chuàng)新教學(xué)模式的預(yù)期，是智慧校園建設(shè)的最大動(dòng)力。教師觀念的轉(zhuǎn)變決定了智慧校園能否落地生根，我校還存在著部分教師信息化意識(shí)不強(qiáng)，信息化能力和智慧校園建設(shè)水平不匹配等問(wèn)題，這些都需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，加大培訓(xùn)力度，力爭(zhēng)把信息化能力培訓(xùn)列入每周的集體備課內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)智慧校園建設(shè)成果的深入應(yīng)用。
2.智慧平臺(tái)的應(yīng)用還有待于進(jìn)一步深化
基于徐州智慧教育云服務(wù)平臺(tái)的各種應(yīng)用平臺(tái)的功能非常強(qiáng)大，我校的應(yīng)用還只是淺層次的，還沒(méi)有完全發(fā)揮其效能，下一步，我們將集中技術(shù)力量深入挖掘其功能，加大應(yīng)用力度，力爭(zhēng)將該平臺(tái)打造成我校日常工作運(yùn)轉(zhuǎn)的核心。
3.信息化規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善
各種規(guī)章制度的制訂還需要進(jìn)一步細(xì)化，使其對(duì)學(xué)校信息化工作具有更強(qiáng)推動(dòng)性，更強(qiáng)的可執(zhí)行性;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制更完備，每學(xué)期評(píng)選一批優(yōu)秀的信息技術(shù)與學(xué)科融合教師，評(píng)選優(yōu)秀電教員等。
4.學(xué)校的智慧化特色有待進(jìn)一步彰顯。
我?；跇O課大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化學(xué)習(xí)的智慧化特色，還需要進(jìn)一步雕刻，我們將繼續(xù)深入推進(jìn)，貫徹落實(shí)我校推進(jìn)極課工作的實(shí)施方案，力爭(zhēng)通過(guò)極課大數(shù)據(jù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)智慧化的課堂。
智慧校園創(chuàng)建的終極目的是為了推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作更好更快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)智慧化的教學(xué)、智慧化的學(xué)習(xí)、智慧化的管理，以更好的實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。以人為本是我校智慧校園創(chuàng)建的出發(fā)點(diǎn)，讓每位老師和學(xué)生都能得到發(fā)展是我們創(chuàng)建的最終歸宿，創(chuàng)建只是起點(diǎn)，我們會(huì)繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在智慧化校園建設(shè)工作中取得更加驕人的成績(jī)!
第二篇：智慧校園的活動(dòng)方案
讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，豐富學(xué)生的文化生活，學(xué)校決定開(kāi)展“美麗教師，美麗學(xué)生”讀書(shū)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以黨的關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，打造一幅濃濃的現(xiàn)代“學(xué)習(xí)型”書(shū)香校園的圖畫(huà)，使校園處處散發(fā)濃濃的書(shū)香味，塑造內(nèi)涵豐富文明的校園文化。
二、活動(dòng)目的
1、教育需要“與書(shū)為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
2、以師德師風(fēng)建設(shè)和新課程改革為重點(diǎn),實(shí)施教師全員閱讀計(jì)劃，引導(dǎo)教師形成自己正確的人生信念，激發(fā)教師超越自我的熱情，真正使讀書(shū)成為教師的'生活習(xí)慣。
3、增加教師和學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造師生的人生底色，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提升師生的整體素質(zhì)和水平。
三、讀書(shū)口號(hào)
讀書(shū)，讓校園充滿(mǎn)智慧！
四、活動(dòng)措施
1、加強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教研室主任為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、骨干教師為成員的讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組。并以教研組為單位，形成讀書(shū)活動(dòng)管理網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)檢查學(xué)校教師的讀書(shū)活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)關(guān)于印發(fā)《白沙縣xxxx年教育工作計(jì)劃》的通知，領(lǐng)會(huì)文件精神，提高思想認(rèn)識(shí)，積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中去。
3、細(xì)化師生讀書(shū)計(jì)劃，堅(jiān)持做到”四個(gè)有“，即每學(xué)期有讀書(shū)節(jié)，每月有讀書(shū)主題，每周有讀書(shū)課程，每天有讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步建設(shè)書(shū)香校園。
4、在活動(dòng)方式上采取推薦閱讀與自選閱讀結(jié)合的方式，在書(shū)目的選擇上，充分考慮教師和學(xué)生的年齡特點(diǎn)及現(xiàn)實(shí)需要。
5、為保證活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，吸引教師更積極主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。即舉辦一次以“我的讀書(shū)故事”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)；舉辦一次以師德教育為主題的讀書(shū)演講比賽；舉辦一次讀書(shū)筆記展活動(dòng)。
五、讀書(shū)活動(dòng)安排：
1、三月份動(dòng)員并制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校下發(fā)推薦書(shū)目和閱讀篇目。
2、四月份啟動(dòng)開(kāi)展不同形式的教師讀書(shū)活動(dòng)。
3、六月舉辦一次以“我的讀書(shū)故事”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)。
4、九月舉辦一次以師德教育為主題的讀書(shū)演講比賽。
5、十月底舉辦一次讀書(shū)筆記展活動(dòng)。
六、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：韓堅(jiān)定
副組長(zhǎng)：許建南、陳鋒、張海梅
第三篇：智慧校園的活動(dòng)方案
一、工作目標(biāo)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)信息化環(huán)境建設(shè)，努力推進(jìn)“班班通”建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)“村小通”和“園園通”工程。加快實(shí)現(xiàn)校園向數(shù)字化的跨越。年內(nèi)再有2――3所學(xué)校建成數(shù)字化校園。
2、繼續(xù)加大教師和學(xué)生用計(jì)算機(jī)的配備力度，年內(nèi)全區(qū)小學(xué)、初中、高中學(xué)段的學(xué)生數(shù)與學(xué)生用計(jì)算機(jī)之比分別達(dá)到15：1、10、5：1和8：1。
3、充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源遠(yuǎn)程化共享。
4、強(qiáng)化信息技術(shù)與課程、學(xué)科教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的有效整合，進(jìn)一步提高教師教育技術(shù)能力，加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。
5、以?xún)?yōu)化課程整合為目標(biāo)，積極開(kāi)展有效整合活動(dòng)，進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備效益。
6、以“四項(xiàng)配套建設(shè)”為抓手，加快完善學(xué)校配套設(shè)施。
二、工作措施。
(一)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)，不斷加大數(shù)字化校園的創(chuàng)建力度。
1、以規(guī)范學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)信息化環(huán)境建設(shè)。
按照《xx區(qū)數(shù)字化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)和管理工作的意見(jiàn)》要求，進(jìn)一步優(yōu)化管理，強(qiáng)化應(yīng)用，加快實(shí)現(xiàn)校園向數(shù)字化的跨越。要切實(shí)規(guī)范和完善數(shù)字化校園和“班班通”的建設(shè)和應(yīng)用，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、監(jiān)控等方面逐步向數(shù)字化過(guò)渡。要繼續(xù)推進(jìn)“村小通”和“園園通”工程。年內(nèi)全區(qū)中學(xué)和中心小學(xué)有1/3以上的班級(jí)實(shí)現(xiàn)“班班通”，實(shí)現(xiàn)“新三機(jī)”(計(jì)算機(jī)、大屏幕數(shù)碼顯示設(shè)備和視頻展示臺(tái))進(jìn)教室。各農(nóng)村小學(xué)和幼兒園全面完成adsl寬帶接入，并實(shí)現(xiàn)公文傳輸網(wǎng)絡(luò)化。爭(zhēng)取到20xx年年底前，全區(qū)再有2――3所學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)建成數(shù)字化校園。
2、按照標(biāo)準(zhǔn)化配備要求加快學(xué)校機(jī)房建設(shè)。
為確保學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，各校應(yīng)根據(jù)需要更新一批計(jì)算機(jī)設(shè)備，使之達(dá)到現(xiàn)行教學(xué)和電子閱覽的需求。全區(qū)各初級(jí)中學(xué)(含完中的初中部)和中心小學(xué)每校應(yīng)至少配備二只標(biāo)準(zhǔn)機(jī)房，兩軌及以下的農(nóng)村小學(xué)每校至少配備一只機(jī)房。中學(xué)每只機(jī)房的電腦數(shù)為56+1臺(tái)，小學(xué)為48+1臺(tái)，村小為20+1臺(tái)。年內(nèi)全區(qū)小學(xué)、初中、高中學(xué)段的學(xué)生數(shù)與學(xué)生用計(jì)算機(jī)之比要分別達(dá)到15：1、10、5：1和8：1。同時(shí)，學(xué)校要努力為一線(xiàn)教師配備計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)開(kāi)展工作和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使計(jì)算機(jī)真正成為教師教育教學(xué)和管理實(shí)施的基本工具。要結(jié)合學(xué)校特色，積極創(chuàng)造條件，推進(jìn)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的動(dòng)手動(dòng)腦能力、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力、探索創(chuàng)新能力。
(二)進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)域教育優(yōu)勢(shì)，著力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)。
1、以《xx教育信息網(wǎng)》為依托，各校校園網(wǎng)站為基礎(chǔ)，完善滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)、資源應(yīng)用與管理、網(wǎng)絡(luò)化教研、信息交流等需要為核心的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)和資源群，繼續(xù)建好區(qū)、校二級(jí)資源庫(kù)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的教育和公共服務(wù)作用，尤其是重點(diǎn)建好數(shù)字圖書(shū)館、課例點(diǎn)播系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)和各學(xué)科專(zhuān)題網(wǎng)站，形成具有xx校本特色的數(shù)字化教學(xué)資源。
2、充分發(fā)揮區(qū)域教育資源和人才優(yōu)勢(shì)，加快“天一網(wǎng)?！苯ㄔO(shè)步伐，切實(shí)發(fā)揮名校、名師的力量，建成一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展、覆蓋各學(xué)科的網(wǎng)上“新天一”，提高優(yōu)質(zhì)教育資源的使用效益。
(三)推進(jìn)教育信息技術(shù)普及，提高信息技術(shù)應(yīng)用的廣度和效益
1、進(jìn)一步提高教師教育技術(shù)能力。
以貫徹教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為抓手，認(rèn)真落實(shí)省教育廳《關(guān)于組織實(shí)施中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃的通知》文件精神，建立“分批、分層、分級(jí)”的教師培訓(xùn)機(jī)制，整體提升教師的信息技術(shù)能力和信息素養(yǎng)。
2、通過(guò)舉辦教師技能比賽、整合研討、現(xiàn)代教育技術(shù)論文、案例和教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比等活動(dòng)和通過(guò)基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)科教研、區(qū)域資源共建、課題研究、評(píng)比競(jìng)賽等途徑，提高廣大教師的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)教師在信息化環(huán)境中的教學(xué)能力與習(xí)慣，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
3、對(duì)于學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的提高。
一要抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)教研，全面提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二要抓好學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)信息技術(shù)應(yīng)用能力競(jìng)賽活動(dòng)，以競(jìng)賽促提高。
三要切實(shí)抓好學(xué)校“綠色網(wǎng)吧”的建設(shè)管理，使其成為學(xué)生絡(luò)技能、開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的新場(chǎng)所，成為學(xué)校開(kāi)展新時(shí)期思想道德教育的`新陣地。根據(jù)區(qū)教育局及教研室的工作意見(jiàn)，緊緊圍繞各學(xué)段重點(diǎn)內(nèi)容創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)興趣、掌握規(guī)范的指法來(lái)操作電腦、正確處理好鍵盤(pán)和鼠標(biāo)兩者之間的關(guān)系。初中階段要進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，提高課程的實(shí)施質(zhì)量，在考查試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，充分用好考試平臺(tái)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生漢字錄入能力，各校要以較好的狀態(tài)參加__市初中信息技術(shù)考查。高中階段要確保課程正常開(kāi)設(shè)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，繼續(xù)關(guān)心省信息技術(shù)等級(jí)考試的動(dòng)態(tài)，通過(guò)開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，落實(shí)《信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》中有關(guān)要求，提高教師實(shí)施新課程的能力和教學(xué)水平。同時(shí)也要繼續(xù)扶持村小的信息技術(shù)教學(xué)工作。
4、以?xún)?yōu)化課程整合為目標(biāo)，積極開(kāi)展有效整合活動(dòng)，進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備效益。
通過(guò)規(guī)范現(xiàn)有裝備設(shè)施的應(yīng)用和管理有效促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。通過(guò)降低對(duì)教師在信息化應(yīng)用中的技術(shù)要求來(lái)激發(fā)教師在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備設(shè)施的積極性，節(jié)約教師的時(shí)間成本，提高應(yīng)用的廣度和效益。實(shí)現(xiàn)利用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展學(xué)科教學(xué)的教師要達(dá)到80%，信息技術(shù)應(yīng)用的課時(shí)覆蓋率要達(dá)到30%，做到首先積極整合，同時(shí)注意有效整合，最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合。
由于基于網(wǎng)絡(luò)的信息化管理更具實(shí)時(shí)性、準(zhǔn)確性和開(kāi)放性，學(xué)校必須切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育管理觀念，主動(dòng)學(xué)習(xí)和引進(jìn)信息化的管理手段，探索信息化環(huán)境下管理的模式和規(guī)范。例如可充分利用信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)、教育管理等，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化、無(wú)紙化辦公，促進(jìn)學(xué)校管理民主化，提高辦公效率和管理效能。要花大力氣，進(jìn)一步提高“校校通”管理平臺(tái)、數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)、圖書(shū)實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)等應(yīng)用軟件的使用效率，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員應(yīng)帶頭使用，充分發(fā)揮其先進(jìn)性、優(yōu)越性作用。實(shí)踐證明，無(wú)論是重點(diǎn)學(xué)校還是農(nóng)村小學(xué)，只要引起學(xué)校的足夠重視，都能彰顯現(xiàn)代管理整合的優(yōu)越性。
5、加強(qiáng)對(duì)區(qū)級(jí)教科研課題的信息化管理。
20xx年，我區(qū)所有區(qū)級(jí)課題均將實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上動(dòng)態(tài)、過(guò)程式管理，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上全程指導(dǎo)，實(shí)時(shí)積累物化成果。
(四)以“四項(xiàng)配套建設(shè)”為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校配套設(shè)施。
根據(jù)《江蘇省農(nóng)村初中基本辦學(xué)條件合格學(xué)校建設(shè)意見(jiàn)》精神及區(qū)教育局工作安排，按照省“四項(xiàng)配套建設(shè)二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)要求，在全區(qū)初中已基本配備到位的基礎(chǔ)上，20xx年xx月前，全區(qū)各小學(xué)也要求全部達(dá)標(biāo)。其中中心小學(xué)達(dá)到省二類(lèi)配備標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村小學(xué)按照省三類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備到位。并通過(guò)舉辦抓藥農(nóng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)等形式，幫助學(xué)校提高圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)管理人員的專(zhuān)業(yè)技能，為我區(qū)在義務(wù)教育階段高位均衡發(fā)展提供配套保障。
