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校園文化建設是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會的需要，是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。為了我校辦學品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展，現(xiàn)特制定小學校園文化建設實施方案。

一、指導思想

以教育部、省教育廳有關大力加強中小學校園文化建設的要求為依據(jù)，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

二、工作目標

通過提升校園靜態(tài)文化（含校園環(huán)境文化與校園精神文化）品位和創(chuàng)新、豐富校園動態(tài)文化活動，逐步構建具有學校特色的校園文化體系，使我校校園文化建設圍繞“使每位學生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個目標去進行，努力建設內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機活力又促進教師、學生共同發(fā)展的'校園文化。

本著“追求高品味，著眼實用性，科學規(guī)范，合理高效”的原則，搞好校園綠化、美化，適當設置具備育人功能的景點，做到點面結合，使校園成為工作、學習、休憩的理想育人場所。

三、具體內(nèi)容與措施

1、優(yōu)化校園外部環(huán)境。

校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設計各區(qū)域，對學校室外墻壁，宣傳標語校風校訓等進行重新粉刷，對部分區(qū)域進行更新布置，對學校上學期為完成的任務進行完善和處理，使校園環(huán)境彰顯特色。

2、讓每一面墻壁會說話。

學校的校訓、校風在校園內(nèi)顯著位置呈現(xiàn)，對內(nèi)引領師生的教育行為，對外彰顯的教育品質(zhì)。根據(jù)學生的年齡特征，在教學樓學生必經(jīng)的走廊內(nèi)創(chuàng)設“文化長廊”。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學生表現(xiàn)自己，優(yōu)化個性的場所。

3、努力構建數(shù)字校園。

我校擁有一定的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)及技術過硬的計算機管理人員，在開展教學、科研和管理及對外通訊過程中，運用寬帶網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進交流，改變教師的授課方式與學生的學習方式，提高學校管理的水平。