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王集鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有六個年級，42個班級，在校生2155人，教職工113人，其中體育專職教師12人。學(xué)校近年來一直秉承“依法治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強?！钡霓k學(xué)方針，特別是在“特色強?！鄙?，加大投入，努力創(chuàng)新，做大做強，爭創(chuàng)品牌。體育方面近年來取得成績裴然;田徑隊連續(xù)五年獲得“泗陽縣中小學(xué)生田徑運動會團體總分第一名”，2次獲得宿遷市陽光體育聯(lián)賽第二名，還多次代表泗陽縣參加“江蘇省小學(xué)生田徑夏令營”比賽,取得了豐碩成果;足球隊2次獲得宿遷市陽光體育聯(lián)賽第二名，4次第四名;籃球隊多次獲得縣第二、三名的好成績;男、女生排球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊等體育社團都多次在縣舉辦的各類活動中獲獎。體藝“2+1”活動開展效果顯著，在師生中形成了“人人愛體育，個個有特長”的精神面貌。因此，在學(xué)校以“靈動”文化為主體的背景下，經(jīng)校長會研究決定建設(shè)“依托體育特色，塑造靈動學(xué)生”的“一校一品”特色方案。通過豐富多彩的體育活動開展，培養(yǎng)“靈活、勇敢、健康、活潑”的王小學(xué)生。

一、工作目標(biāo)：

1.以豐富的體育項目為依托，完善體育社團建設(shè)，構(gòu)建體育社團特色活動課程體系;

2.以豐碩的體育活動成果為依托，營造“愛體育、愛鍛煉”的體育文化氛圍;

3.通過開展豐富多彩的體育活動，營造“人人愛體育、個個有特長”的校風(fēng)校貌，力爭讓每一個學(xué)生通過體育鍛煉，達到“動作靈活、身體健康、性格活潑、心靈陽光”。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強對“一校一品”特色建設(shè)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證創(chuàng)建效果，推動特色建設(shè)發(fā)展，特成立“一校一品”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

2.職責(zé)分工

組長xxx總體負責(zé)，副組長協(xié)助組長，協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌各項具體工作。各位成員在組長、副組長的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)各項具體工作的調(diào)研、設(shè)計、規(guī)劃，落實和檢查督促。

3.具體分工

(1)硬件建設(shè)：xxx負責(zé)

(2)校園文化建設(shè)：xxx負責(zé)

(3)師資隊伍建設(shè)：xxx負責(zé)

(4)社團建設(shè)、校本課程開發(fā)：xxx負責(zé)

(5)后勤保障：xxx負責(zé)

(6)特色拓展與提升：xxx虎、xxx負責(zé)

三、實施途徑與措施

(一)氛圍營造

1.室外環(huán)境布置

校門墻上豎立“足球”標(biāo)志，校門東面墻上書寫“江蘇省培養(yǎng)足球的后備人才重點學(xué)校、洋河集團夢之藍足球俱樂部”名稱;校內(nèi)“靈動”文化長廊一面懸掛各項體育知識介紹，增加學(xué)生對體育知識的了解，一面懸掛學(xué)校各體育社團參加活動和比賽時的剪影和介紹，增強學(xué)生榮譽感，激發(fā)參與感;操場東面的圍墻上書寫“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”運動標(biāo)語、繪畫各種體育運動圖標(biāo)。

2.班級環(huán)境布置。

各班的環(huán)境布置中，要求專門設(shè)計一個“我是體育小明星”的版面，在班中定期評選那些積極參加“陽光體育鍛煉和體育社團”活動并取得一定成績的學(xué)生，通過“我是體育小明星”的評比，激勵更多的學(xué)生熱愛體育、參加體育運動。

3.樓道文化展現(xiàn)特色。

利用學(xué)校教室分布，展現(xiàn)學(xué)校體育特色。前后兩幢教學(xué)樓東面樓梯的墻上均以學(xué)生參加的各種體育社團和體育比賽剪影為主，設(shè)有“陽光體育”和“今天小明星，明日大明星”兩版塊?！瓣柟怏w育”版塊主要展示體育活動和社團的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生參與的熱情?！敖裉煨∶餍牵魅沾竺餍恰卑鎵K既給學(xué)生樹立校內(nèi)的榜樣，又為學(xué)生尋找知名偶像，激發(fā)特長生內(nèi)在的體育潛能。

(二)豐富社團建設(shè)

1.校級社團建設(shè)。以專職體育老師為主，成立田徑、足球、籃球、羽毛球、乒乓球、排球等10余個體育項目的校級社團，明確要求，責(zé)任到人。

2.年級社團建設(shè)。在組建校級社團的基礎(chǔ)上，再以年級為單位組建社團，學(xué)校要求在以年級為單位的社團組建中，必須設(shè)有1-2個體育社團項目供學(xué)生選擇。

3.時間保障：每周一下午第三節(jié)課為各年級和校級的社團活動時間;每天上下午的1小時體育大課間為全校師生體育活動和校級體育社團的活動時間。

4.師資培訓(xùn)：學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)初會根據(jù)各年級社團建設(shè)情況基礎(chǔ)上，安排專業(yè)教師對非專業(yè)體育教師進行培訓(xùn)和考核，以便能更好的開展校本體育活動課程。

(三)搭建多種平臺。

1.每學(xué)期定期舉辦“年級足球賽”、“秋季田徑運動會、”“春季體育節(jié)”、“跳長繩比賽”等活動，張揚學(xué)生個性特長，培養(yǎng)熱愛運動興趣。

2.每學(xué)期開展“我是體育小明星”、“體育特長生”等評比活動，展現(xiàn)“靈動”學(xué)生特色。

3.開展“我心中的體育明星”征文、繪畫比賽。

一、二年級以“繪畫”為主，三至六年級以“征文”方式舉行，尋找身邊的或心目中的體育明星，以榜樣為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生熱愛運動潛能，培養(yǎng)堅持運動習(xí)慣。

(四)開發(fā)校本課程

為了持續(xù)建設(shè)好我校的“一校一品”校園文化特色建設(shè)，學(xué)校安排體育組教師依據(jù)校情、學(xué)情，精心設(shè)計我校的“體育校本課程”，讓學(xué)校的體育特色有“本”可依，有“本”可教。

(五)制度保障與評價機制

1.學(xué)校先后制訂《學(xué)校體育社團考評制度》、《年級各社團檢查評比制度》以及《校級社團參賽獎懲制度》等規(guī)章制度，加大獎懲力度，納入教師考核，提高每一位社團教師的責(zé)任感和使命感。

2.為了進一步建設(shè)好體育特色校園文化，激勵廣大教師用心、精心布置好各室、樓梯等關(guān)鍵性窗口的體育文化氛圍，學(xué)校將各教室、各樓梯分別指定到相關(guān)人員，要求明確，責(zé)任到人。同時開展評比制度，獎懲結(jié)合，將評比結(jié)果納入到教師個人考核中，提高每一位教師的責(zé)任心，努力將體育文化氛圍建設(shè)的更完美。

(六)合理規(guī)劃，加大投入

學(xué)校安排專人負責(zé)校園文化建設(shè)的規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，合理布局，力爭讓“每一面墻都能說話”，從校門到校內(nèi)圍墻，到“文化長廊”，到教室、樓梯，每一面墻都有“體育”主題。在經(jīng)費上確保及時的投入，做到不因經(jīng)費緊張而使校園“一校一品”特色文化建設(shè)滯后。

五、工作行事歷

20XX年10月：

1.制訂并上報《王集小學(xué)“一校一品”校園文化特色項目》;

2.制訂具體工作方案;

3.分別成立校級和年級各體育社團;4.外出觀摩、學(xué)習(xí)。

20XX年11月：

室內(nèi)、室外文化氛圍建設(shè);

2.校園長廊、圍墻體育文化氛圍設(shè)計、建設(shè)、完善。

3.各種“足球”、“羽毛球”體育比賽;4.加大各項硬件投入。

20XX年12月：

1.開展“體育節(jié)”系列活動，推動“體育特色工程”。

2.開展“我心中的體育明星”繪畫、征文活動。20XX年元月：1.開展校級“體育”小明星評比;2.開展冬季三項鍛煉活動;

3.進一步完善室內(nèi)外的體育文化氛圍建設(shè);

20XX年2月：

全面總結(jié)“一校一品”校園文化特色建設(shè)工作。

2.整理各種資料入臺賬。

20XX年3月：

1.制定新學(xué)期社團計劃;

2.組建、完善各社團建設(shè)。

20XX年4月：迎接縣校園文化建設(shè)專項評比。

20XX年5月：

1.結(jié)合縣評比結(jié)果，進一步充實、完善校園文化建設(shè);

2.開展“春季田徑運動會”。

20XX年6月：總結(jié)本學(xué)年“一校一品特色建設(shè)工作，規(guī)范、計劃下一學(xué)年工作。