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第一篇：心理健康教育活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)校心理健康教育的宗旨是維護(hù)學(xué)生心理健康、增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，解決學(xué)生心理問題，其具體目標(biāo)為：
(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會(huì)公德，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。
(二)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。
(三)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，增強(qiáng)學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應(yīng)能力，社會(huì)交往能力和競爭能力，促進(jìn)學(xué)生生存能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月4日、5月5日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
X教室
四、活動(dòng)內(nèi)容：
根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育，其教育內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：
(一)傾聽心靈的聲音――做情緒的主人
小學(xué)生年齡小適應(yīng)能力差，他們的情緒是多變的，學(xué)習(xí)成績不好，與同伴之間的交往或在學(xué)校中受到戲弄、諷刺、不平等的待遇都會(huì)產(chǎn)生各種情緒。他們的情緒具有很大的沖動(dòng)性，不善于掩飾，不善于控制自己的情緒，所以讓學(xué)生掌握正確的調(diào)節(jié)情緒的方法是十分必要的。
活動(dòng)目的：
1、懂得調(diào)控自己的情緒對于個(gè)人行為和生活的重要性。
2、學(xué)會(huì)合理宣泄不良情緒，保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。
3、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，形成自我調(diào)適、自我控制的能力，繼而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒，做自己情緒的主人。
(二)送上一縷陽光――學(xué)會(huì)寬容
現(xiàn)在大多數(shù)小學(xué)生是倍受父母驕寵的寵兒，較為優(yōu)裕的生活條件也滋長著他們驕縱任性的行為作風(fēng)。因此，在家里不知寬容父母，在學(xué)校不會(huì)寬容老師、同學(xué)，往往以自我為中心，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。因此，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，與他人和睦相處，提高學(xué)生人際交往能力是至關(guān)重要的。
活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生思考心胸狹窄給自己帶來的不良情緒，理解寬容的實(shí)質(zhì)是為了讓自己快樂。
2、通過參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用寬容、友愛的心態(tài)和情感，與同學(xué)、老師以及他人和諧相處。
(三)生活對我說――做一個(gè)自信的小學(xué)生
自信是一種重要的心理素質(zhì)。隨著年齡的.增長，學(xué)生有時(shí)會(huì)遇到很多困惑，不能夠正確認(rèn)識(shí)自己，缺乏自信心，導(dǎo)致失望、消極、自卑，心理負(fù)擔(dān)很重。希望通過各種形式的活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生樹立起自信，在“我自信，我能行”的心態(tài)中，健康快樂地成長。
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的成功與失敗。
2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信，健康快樂地生活。
第二篇：大學(xué)心理健康活動(dòng)方案
大學(xué)心理健康活動(dòng)方案
大學(xué)心理健康活動(dòng)方案篇1
為落實(shí)全國和北京高校思想政治工作會(huì)議部署，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)我校大學(xué)生心理素質(zhì)教育工作，培育大學(xué)生理性平和的健康心態(tài)，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，學(xué)生工作處、心理健康教育及咨詢中心定于 5 月在全校組織開展“5·25”大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下。
一、活動(dòng)主題
以“新時(shí)代、心夢想、心健康”為主題，不斷創(chuàng)新和深化大學(xué)生心理健康教育形式，引導(dǎo)大學(xué)生把自我發(fā)展與時(shí)代呼喚有機(jī)結(jié)合，培育自尊自信、理性平和、積極向上的健康心愛，心懷夢想，健康成長。
二、活動(dòng)內(nèi)容
本屆心理健康節(jié)以倡導(dǎo)學(xué)生積極應(yīng)對壓力、有效管理情緒、提升心理效能為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，整合 XX 高校心理素質(zhì)教育工作資源，以生動(dòng)活潑的形式，重點(diǎn)開展以下心 理健康教育及實(shí)踐活動(dòng)。
(一)開幕式
時(shí)間：5 月 X 日中午 12：00 地點(diǎn)：xx 南廣場
參與人員：學(xué)生工作處、心理健康教育及咨詢中心、各學(xué)院(研究院)心理工作負(fù)責(zé)人以及部分輔導(dǎo)員、心理委員等
主要內(nèi)容：心理健康節(jié)開幕儀式、心理健康知識(shí)宣傳、活動(dòng)展示和互動(dòng)體驗(yàn)
(二)“心靈陽光”大講堂
主要內(nèi)容：圍繞今年的主題，按照心理健康全員育人的思路，面向心理健康教育各條戰(zhàn)線各支隊(duì)伍分別開展四場講座，其中一場輔導(dǎo)員講座、一場心理委員講座、一場研究生導(dǎo)師講座、一場后勤安保服務(wù)人員講座。
組織實(shí)施：由心理健康教育及咨詢中心牽頭組織，講座時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
(三)“讓陽光灑進(jìn)心底”主題演講大賽
主要內(nèi)容：緊扣主題，自擬題目，主要圍繞塑造大學(xué)生積極心理品質(zhì)和培養(yǎng)心理韌性展開，表現(xiàn)大學(xué)生如何從逆境中成長，接納自我，勇于追求夢想，積極投入學(xué)習(xí)生活等。
組織實(shí)施：本項(xiàng)賽事由化學(xué)工程學(xué)院負(fù)責(zé)承辦，其他學(xué)院(研究院)積極組織隊(duì)伍參與;經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦代表我校參加北京市大學(xué)生心理健康節(jié)主題演講大賽。詳細(xì)活動(dòng)安排見附件 1。承辦單位及聯(lián)系人：化學(xué)工程學(xué)院;xx;聯(lián)系電話：xx(四)“心夢想心健康”原創(chuàng)微視頻大賽
主要內(nèi)容：圍繞“夢想”“學(xué)會(huì)適應(yīng)”“管理情緒”“完善自我”“人際和諧”“珍愛生命”等主題關(guān)鍵詞，原創(chuàng)設(shè)計(jì)制作與其相關(guān)的微視頻，并以視頻加腳本的形式呈現(xiàn)，引導(dǎo)觀眾體驗(yàn)當(dāng)下生活的幸福與美好、感受到未來征途的廣袤無垠、意識(shí)到新時(shí)代的崇高追求。
組織實(shí)施：本項(xiàng)賽事由 XX 工程學(xué)院負(fù)責(zé)承辦，其他學(xué)院(研究院)積極組織隊(duì)伍參與;經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦參加北京市大學(xué)生心理健康節(jié)原創(chuàng)微視頻大賽。詳細(xì)活動(dòng)安排見附件 2。
承辦單位及聯(lián)系人：xx 學(xué)院;xx;聯(lián)系電話：xx(五)心書箋大賽
主要內(nèi)容：圍繞“新時(shí)代心夢想心健康”的主題，設(shè)計(jì)大學(xué)生喜聞樂見的心書箋，傳播心理健康知識(shí)和理念，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康和全面發(fā)展。
組織實(shí)施：本項(xiàng)賽事由地球科學(xué)學(xué)院負(fù)責(zé)承辦，其他學(xué)院(研究院)積極組織隊(duì)伍參與;經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦參加北京市大學(xué)生心理健康節(jié)心書箋大賽。
承辦單位及聯(lián)系人：xx 學(xué)學(xué)院;;聯(lián)系電話
(六)“心認(rèn)識(shí)，心成長”心理繪畫大賽 主要內(nèi)容：圍繞主題，借助繪畫形式，將諸如“心情從壞到好的變化”“美麗的夢想”“心頭感到陣陣暖意”等內(nèi)容生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來，以促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、接納自我、重塑自我，營造關(guān)注心理健康的氛圍。
大學(xué)心理健康活動(dòng)方案篇2
為進(jìn)一步做好大學(xué)生心理健康教育工作，幫助大學(xué)生覺察自我，悅納自我，培養(yǎng)積極向上的陽光心態(tài)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，學(xué)校決定開展“大學(xué)生陽光心理健康節(jié)”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題： 覺察心靈悅納自我二、活動(dòng)時(shí)間： 20XX 年 5 月 三、活動(dòng)項(xiàng)目：
1.陽光現(xiàn)場心理咨詢
分別在 XX 校區(qū)開展現(xiàn)場咨詢活動(dòng)，通過面談咨詢、職業(yè)興趣測試、心理量表測驗(yàn)、房樹人測試等多種形式為大學(xué)生現(xiàn)場解答日常學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)規(guī)劃中遇到的心理困惑。
2.陽光心理團(tuán)體輔導(dǎo)
針對大學(xué)生開展“旖旎時(shí)光里的心理之旅―過去現(xiàn)在未來 時(shí)間線上的旅行”主題成長團(tuán)體輔導(dǎo)，以室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)的形式，通過角色扮演、游戲、情景模擬、分享個(gè)人感悟等形式，讓學(xué) 生在輕松、愉快的環(huán)境中逐步開放自我，通過時(shí)間線上的旅行 讓每個(gè)人對自己的大學(xué)生活有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，覺察自己的過 去和現(xiàn)在，更好地規(guī)劃未來。
3.“陽光心理學(xué)?！迸嘤?xùn)
以“著眼未來，做人生的”為主題，圍繞大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的溝通與表達(dá)技巧、的人格魅力等內(nèi)容，通過講座、互動(dòng)和體驗(yàn)等方式開展系列培訓(xùn)，普及大學(xué)生心理健康知識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生完善自我認(rèn)識(shí)，營造和諧健康的心理氛圍。
4.心理咨詢中心體驗(yàn)日
在 5 月 12 日下午向?qū)W生開放心理咨詢中心，通過參觀心理咨詢室，體驗(yàn)沙盤游戲、團(tuán)體輔導(dǎo)、身心反饋訓(xùn)練、情緒宣泄、認(rèn)知調(diào)節(jié)、天賦腦圖儀、房樹人測驗(yàn)和 OH 卡牌等活動(dòng)，讓大學(xué)生體驗(yàn)心理咨詢流程，了解心理咨詢室的主要功能,消除對心理咨詢的神秘感和恐懼感。
5.心理健康專題講座
邀請心理健康教育專家進(jìn)行主題講座，解讀高校心理健康工作，特別是大學(xué)生危機(jī)干預(yù)與識(shí)別工作，提升學(xué)校輔導(dǎo)員的心理健康教育水平、工作能力。6.心理委員素質(zhì)拓展訓(xùn)練
面向各學(xué)院(部)分中心心理委員開展戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)院心理委員之間的交流溝通，在提升心理委員溝通交流、挫折應(yīng)對、人際關(guān)系處理等技能的同時(shí)，更好推動(dòng)學(xué)院心理健康教育工作開展。
7.“我和你眼中的我”照片征集大賽
通過征集兩組照片，在自我和他人兩個(gè)視角的影像照片中 去發(fā)現(xiàn)更真實(shí)的自己，去尋找我們不曾發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)與自我形象。以自我視角和他人視角盡情去探索“我眼中的我”和“你眼中 的我”，以此達(dá)到察覺心靈，悅納自我的目的。
8.“觀影明心”心理微電影/動(dòng)畫推薦大賽
推薦自己喜愛的心理微電影/動(dòng)畫(支持原創(chuàng))，并附上推薦理由，中心將從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票并評獎(jiǎng)，以心理微電影/動(dòng)畫為載體，增進(jìn)大學(xué)生自我的覺察，記錄成長歷程，探查青春體驗(yàn)，提高大學(xué)生心理健康水平。
9.情緒配音大賽
選擇一部經(jīng)典影視作品，為其中的某段臺(tái)詞進(jìn)行情緒配音。經(jīng)典影視是心理的時(shí)光機(jī)，聲音是心靈的播放器，感受經(jīng)典影 音，分享情感體驗(yàn)，促進(jìn)心靈成長。
第三篇：心理健康活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題：
和諧心靈，健康成長，我和我的心靈之約
二、活動(dòng)目的：
宣傳心理健康知識(shí)，關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)優(yōu)良心理品質(zhì)，優(yōu)化學(xué)生課
外生活，促進(jìn)學(xué)生的健康成長
系列活動(dòng)（一）：展板宣傳
時(shí)間：5月24日
地點(diǎn)：食堂門口進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳及后期活動(dòng)宣傳
資料及要求：
（1）、主要透過展板及傳單的形式宣傳（傳單及展板將會(huì)提前兩天準(zhǔn)備好）展板資料包括525大學(xué)生心理健康的來歷，大學(xué)生心理健康的重要性，傳單資料包括大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，525大學(xué)生心理健康節(jié)的'來歷，另外再附一個(gè)小的心理測試（能夠增加大家對本次活動(dòng)的關(guān)注）
（2）我們會(huì)設(shè)有“發(fā)泄箱”，同學(xué)能夠?qū)⒆屪约豪Щ蟮氖虑閷懺诩埳希覀儠?huì)針對大家的困惑在隨后的心理知識(shí)競賽活動(dòng)中進(jìn)行響應(yīng)的解答或幫忙
（2）在食堂門口的宣傳需要辦公室的幫忙，我們會(huì)和辦公室協(xié)商好，努力辦好這次宣傳（3）活動(dòng)時(shí)要求統(tǒng)一著裝（院服），需配備音響話筒
系列活動(dòng)（二）：心理問卷調(diào)查
時(shí)間：5月25日
活動(dòng)人員：大一、大二同學(xué)
資料及要求：由本部設(shè)計(jì)心理調(diào)查問卷（分為A―班長團(tuán)支書B―心理委員C―普通同學(xué)D―特殊同學(xué)），各班心理委員進(jìn)行下發(fā)并講解其重要好處，同學(xué)們認(rèn)真填寫，期間要拍照留念，最后由心理委員回收至心理部，部長統(tǒng)一分析，并作出統(tǒng)計(jì)，拍照留念
第四篇：創(chuàng)建健康鎮(zhèn)實(shí)施方案
根據(jù)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》、《湖南省人民政府關(guān)于健康湖南行動(dòng)的實(shí)施意見》（湘政發(fā)〔20xx〕23號(hào)）等文件精神，按照湖南省衛(wèi)生健康委員會(huì)2020年關(guān)于健康促進(jìn)縣市區(qū)建設(shè)批次時(shí)間安排和湘陰縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)的通知》（湘陰政辦發(fā)〔2021〕12號(hào)）文件要求，結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。
一、整體目標(biāo)
xxx
二、工作內(nèi)容
1.協(xié)調(diào)機(jī)制。成立由鎮(zhèn)黨委書記任組長、鎮(zhèn)長任第一副組長、分管副鎮(zhèn)長任副組長以及鎮(zhèn)屬各部門、各村（居）民委員會(huì)主要負(fù)責(zé)人為成員的洋沙湖鎮(zhèn)創(chuàng)建全國健康促進(jìn)縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，每季度召開工作例會(huì)，通報(bào)工作進(jìn)展情況，總結(jié)創(chuàng)建工作，指出問題和不足，并提出具體應(yīng)對措施。各村社對應(yīng)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.承諾倡導(dǎo)。通過召開工作會(huì)議、簽訂承諾、倡議書入戶、戶外公共牌等形式，倡導(dǎo)轄區(qū)各單位和家庭住戶積極參與健康促進(jìn)縣建設(shè)。
3.規(guī)章制度。將健康融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)公約、村規(guī)民約，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，建立公共政策健康影響評價(jià)制度，增加健康影響評價(jià)程序，主動(dòng)與縣級(jí)健康專家委員會(huì)對接，征求相關(guān)意見，確保新政策的專業(yè)性、準(zhǔn)確性。了解掌握全鎮(zhèn)人口、資源、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展基本情況，居民群眾健康素養(yǎng)、健康狀況和疾病負(fù)擔(dān)情況，鎮(zhèn)級(jí)層面現(xiàn)有的健康相關(guān)政策情況。
4.組織實(shí)施。通過逐級(jí)培訓(xùn)、案例分析、模擬演練等方式，每年對相關(guān)工作人員開展一次專業(yè)健康培訓(xùn)，掌握健康教育理論和方法，熟悉健康素養(yǎng)、煙草控制、優(yōu)生優(yōu)育等基本內(nèi)容，掌握健康教育計(jì)劃制定和實(shí)施、健康傳播材料設(shè)計(jì)制作、健康講座和健康咨詢、社區(qū)診斷和現(xiàn)場調(diào)查等基本專業(yè)技能。將健康村（社區(qū)）建設(shè)納入鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃，制定促進(jìn)居民健康的相關(guān)措施，構(gòu)建鎮(zhèn)、村（社區(qū)）兩級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和有專（兼）職人員負(fù)責(zé)的兩級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)，補(bǔ)充完善相關(guān)工作人員和工作制度。制定健康促進(jìn)工作計(jì)劃，開展有針對性的干預(yù)，提高居民健康素養(yǎng)水平。
5.主題活動(dòng)。廣泛開展健康教育宣傳活動(dòng)，每年開展健康講座4次以上，開展主題活動(dòng)（健康知識(shí)競賽、健康演講比賽、戒煙比賽、健康展覽展示、社區(qū)體育活動(dòng)等）2次以上。深入開展世界衛(wèi)生日、無煙日、高血壓日、糖尿病日等節(jié)日紀(jì)念日健康主題宣傳活動(dòng)。
6.宣傳普及。打造“滲透式”“融入式”“嵌入式”宣傳載體，提高居民群眾知曉率、參與度，濃厚全鎮(zhèn)健康促進(jìn)的工作氛圍。以國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育項(xiàng)目為載體，利用宣傳專欄、標(biāo)語、橫幅、微信推送等形式，加強(qiáng)健康知識(shí)宣傳，普及健康素養(yǎng)基本知識(shí)和技能，促進(jìn)健康生活方式的形成。積極與湘陰電視臺(tái)、湘陰廣播電臺(tái)、《今日湘陰》周刊對接，宣傳轄區(qū)創(chuàng)建工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、做法，營造良好的輿論氛圍，提高社會(huì)影響力。
7.環(huán)境建設(shè)。深入開展人居環(huán)境整治，推進(jìn)污水處理、垃圾分類處理、無害化廁所建設(shè)，生活垃圾做到日產(chǎn)日清，使用衛(wèi)生廁所家庭比例達(dá)到90%、無害化廁所普及率達(dá)到60%，空氣、飲用水、食品等問題得到有效治理，生活飲用水合格率達(dá)到100%、食品監(jiān)督抽檢合格率100%，轄區(qū)干凈整潔的人居環(huán)境基本呈現(xiàn)。建立健全無煙環(huán)境創(chuàng)建機(jī)制，在全鎮(zhèn)所有室內(nèi)公共場所、工作場所和公共交通工具張貼禁煙標(biāo)識(shí)，全面開展控?zé)煿ぷ?，營造良好的無煙環(huán)境。
8.示范建設(shè)。適時(shí)為居民群眾提供合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、控?zé)熛蘧?、心理健康、三減三健（減鹽、減油、減糖、健康口腔、健康體重、健康骨骼）和疾病預(yù)防等方面的健康指導(dǎo)，確保全鎮(zhèn)60%以上村（社區(qū)）達(dá)到健康村（社區(qū)）標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，開展“健康家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，鎮(zhèn)級(jí)層面打造500戶崇尚社會(huì)公德、家居環(huán)境整潔、健康意識(shí)良好、生活方式科學(xué)的健康家庭，并從中重點(diǎn)打造50戶縣級(jí)健康家庭。
三、實(shí)施步驟
第一階段：完善機(jī)構(gòu)、啟動(dòng)工作（2021年6月）。成立洋沙湖鎮(zhèn)創(chuàng)建全國健康促進(jìn)縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作實(shí)施方案，召開創(chuàng)建工作動(dòng)員大會(huì)。
第二階段：分解任務(wù)、全面達(dá)標(biāo)（2021年7月至8月）。細(xì)化目標(biāo)任務(wù)、落實(shí)工作責(zé)任，各部門、各村（社區(qū)）通力配合，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)和目標(biāo)任務(wù)抓好落實(shí)，確保達(dá)成創(chuàng)建目標(biāo)。
第三階段：考評督導(dǎo)、效果評估（2021年9月）。對照標(biāo)準(zhǔn)自查提高，查漏補(bǔ)缺，完善各類工作項(xiàng)目及相關(guān)資料；按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行創(chuàng)建效果評估并提交資料，確保工作指標(biāo)達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。
四、工作要求
健康促進(jìn)縣創(chuàng)建工作是提升人民群眾幸福感、獲得感的一件民生大事，鎮(zhèn)屬各部門、村（居）民委員會(huì)要高度重視，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極推進(jìn)，形成工作合力，特別是廣大黨員干部要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶頭參與創(chuàng)建，切實(shí)把創(chuàng)建工作抓緊、抓好、抓實(shí)，為湘陰創(chuàng)建全國健康促進(jìn)縣作出貢獻(xiàn)、為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立推進(jìn)機(jī)制。鎮(zhèn)、村（社區(qū)）兩級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮紐帶、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)工作溝通協(xié)調(diào)，定期召開會(huì)議，明確創(chuàng)建目標(biāo)、完成時(shí)間及工作要求，確保創(chuàng)建工作按要求落實(shí)到位。
2.細(xì)化目標(biāo)責(zé)任，嚴(yán)格目標(biāo)考核。鎮(zhèn)健康創(chuàng)建辦根據(jù)全國健康促進(jìn)縣標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化分解創(chuàng)建工作目標(biāo)（詳見附件2），明確工作標(biāo)準(zhǔn)和完成時(shí)限。建立督查和通報(bào)制度，定期對各成員單位創(chuàng)建中存在的問題進(jìn)行通報(bào)，同時(shí)，將健康促進(jìn)縣創(chuàng)建工作納入年度績效考核重點(diǎn)內(nèi)容。對工作力度大、完成任務(wù)好的村（社區(qū)）給予表彰；對工作不力，嚴(yán)重影響全鎮(zhèn)創(chuàng)建工作進(jìn)展的村（社區(qū)）進(jìn)行通報(bào)批評，并嚴(yán)格追究主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
3.加大宣傳力度，營造良好氛圍。要充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，利用戶外廣告宣傳牌、電子屏幕、村村響廣播開展健康知識(shí)宣傳，讓群眾充分理解創(chuàng)建目的、意義和具體任務(wù)，引導(dǎo)民眾積極參與支持創(chuàng)建工作。
第五篇：民族團(tuán)結(jié)大講堂活動(dòng)實(shí)施方案
拜城縣人民醫(yī)院“民族團(tuán)結(jié)大講堂”
活動(dòng)實(shí)施方案
充分調(diào)動(dòng)我院各族職工群眾力量，大力倡導(dǎo)和宣傳中華民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的良好傳統(tǒng)、我國民族宗教政策、尤其是黨和國家對新疆這一少數(shù)民族地區(qū)的特殊關(guān)懷、我縣在民族團(tuán)結(jié)工作中所取得的輝煌成績以及我縣近年來在民族團(tuán)結(jié)工作中涌現(xiàn)出來的各級(jí)“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人（模范）”及其先進(jìn)事跡，積極引導(dǎo)廣大職工群眾共同營造人人自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、人人爭做民族團(tuán)結(jié)模范的濃厚氛圍，為深化我院“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年”活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展全縣各民族“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的新型民族關(guān)系，根據(jù)縣委“結(jié)合實(shí)際、突出特色、目標(biāo)具體、務(wù)求實(shí)效”的要求，結(jié)合我院實(shí)際，現(xiàn)制定《拜城縣人民醫(yī)院開展“民族團(tuán)結(jié)大講堂”活動(dòng)實(shí)施方案》如下。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢牢把握各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”主題，以構(gòu)建和諧民族關(guān)系為目標(biāo)，大力倡導(dǎo)和宣傳中華民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的良好傳統(tǒng)、我縣在民族團(tuán)結(jié)工作中所取得的輝煌成績及民族團(tuán)結(jié)工作中的好人好事，積極引導(dǎo)廣大職工群眾共同營造人人自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、人人爭做民族團(tuán)結(jié)模范的氛圍，為我院“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年”活動(dòng)“奠定良好社會(huì)環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)“民族團(tuán)結(jié)大講堂”活動(dòng)的組織和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，使本次活動(dòng)有序、有效開展，經(jīng)院黨總支和院部會(huì)議研究，決定成立《拜城縣人民醫(yī)院“民族團(tuán)結(jié)大講堂”活動(dòng)》組委會(huì)如下：
主 任：王建民 黨總支書記、副院長 副主任：羅真理
艾山.塔西 副院長
成 員：盛國玲 行辦主任
張淑萍 黨辦科員 楊 婕 醫(yī)院行辦干事
各科室主任、護(hù)士長
組委會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在醫(yī)院行政辦，辦公室主任由盛國玲同志兼任，張淑萍、楊婕兩位同志負(fù)責(zé)日常工作。
三、活動(dòng)實(shí)施
（一）動(dòng)員部署籌備階段（2016年4月25日-2014年4月30）制定《“民族團(tuán)結(jié)大講堂”活動(dòng)實(shí)施方案》、計(jì)劃及其發(fā)布和組織學(xué)習(xí)，做好人員工作分工、場地準(zhǔn)備等工作。責(zé)任人：艾山〃塔西、張叔平、楊婕
（二）實(shí)施階段（2016年5月1日至2016年11月1日）“民族團(tuán)結(jié)大講堂”活動(dòng)自2016年5月10日起正式實(shí)施、計(jì)劃每月10至25日舉辦一期（具體時(shí)間另行通知），于2016年11月1日結(jié)束，在此實(shí)施期間分批分期安排全院各科室演講（具體分批分期情況詳見拜城縣人民醫(yī)院《“民族團(tuán)結(jié)大講堂”活動(dòng)計(jì)劃》。
（三）檢查驗(yàn)收階段（2016年11月1日至2016年11月10日）
對每期“民族團(tuán)結(jié)大講堂”活動(dòng)的活動(dòng)議程、簽到冊、演講稿、活動(dòng)信息、活動(dòng)小結(jié)等材料全面進(jìn)行整理、匯總和歸檔工作。
四、活動(dòng)要求
（一）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、活動(dòng)組委會(huì)要明確責(zé)任分工、強(qiáng)化責(zé)任，對每期活動(dòng)要精心策劃和組織，要確保活動(dòng)的時(shí)效性、連續(xù)性，努力營造濃厚的“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年”活動(dòng)氛圍。
（二）、各科室對“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年”活動(dòng)給予高度重視、認(rèn)真組織本科室全體職工積極參加每期的“民族團(tuán)結(jié)大講堂”活動(dòng)，和原則上全院職工包括正式工、臨時(shí)工、4050人員、見習(xí)崗人員、外勤和衛(wèi)生員等人員（值班人員除外）全體參加，確保實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
各科室、部門要將“民族團(tuán)結(jié)大講堂”活動(dòng)為載體，積極把醫(yī)院民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)不斷推向進(jìn)一步發(fā)展
拜城縣人民醫(yī)院
2016年4月30日
第六篇：心理健康教育活動(dòng)方案
一、活動(dòng)理念
以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本
自我探索、自我體驗(yàn)、自我感受、自我成長
助人自助
二、活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、通過班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，對學(xué)生進(jìn)行人格輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、休閑輔導(dǎo)等，實(shí)現(xiàn)心理健康的預(yù)防性、發(fā)展性目標(biāo)。
2、設(shè)立“馨香一瓣”聊天室，讓學(xué)生傾聽心理的煩惱，在輕松愉快的氛 圍中，開啟心扉，調(diào)適心理。
3、通過“心理驛站”廣播節(jié)目，對學(xué)生來信來電進(jìn)行解答。
4、通過“悄悄話”信箱，了解學(xué)生要解決的困難，讓學(xué)生在無助時(shí)能及時(shí)得到老師幫助。
5、專家講座，邀請心理專家對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
6、通過“心理健康教育”宣傳櫥窗，向?qū)W生宣傳心理健康知識(shí)。
7、通過《英育現(xiàn)代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”欄目，引領(lǐng)學(xué)生解讀心理健康教育知識(shí)。
四、活動(dòng)課理論闡釋
1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
它著重對學(xué)生的學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)情緒與動(dòng)機(jī)進(jìn)行訓(xùn)練與輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)主要是指觀察力、注意力、記憶力和學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的這些學(xué)習(xí)技能有助于他們學(xué)業(yè)成績的提高。學(xué)習(xí)情緒與動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)中的動(dòng)力因素。
2、人格輔導(dǎo)
青少年成長發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志就是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)他人，學(xué)會(huì)與他人溝通交往。人格輔導(dǎo)活動(dòng)側(cè)重于自我意識(shí)與自我控制，以及人際溝通兩個(gè)方面。自我意識(shí)輔導(dǎo)活動(dòng)旨在讓學(xué)生對自我有一個(gè)全面的了解，要善于發(fā)現(xiàn)自已的長處，正確對待自己的長處，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，正確對待自己的不足。自我控制輔導(dǎo)活動(dòng)著眼于情緒的調(diào)控。青少年學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定，在個(gè)人調(diào)節(jié)與外界的關(guān)系時(shí)，情緒是最為敏感，最為活躍的心理成分。學(xué)會(huì)情緒的自我調(diào)節(jié)，便于學(xué)生駕馭自我，也有利于他們更好地適應(yīng)環(huán)境。人際溝通輔導(dǎo)活動(dòng)則側(cè)重于與老師、父母、同伴的溝通。同時(shí)，與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個(gè)重要部分。
3、生活輔導(dǎo)
生活輔導(dǎo)主要側(cè)重于消費(fèi)、休閑與應(yīng)付危機(jī)等，這些都是生活在現(xiàn)代社會(huì)中的每一個(gè)成員不可缺少的素質(zhì)。教師一方面引導(dǎo)學(xué)生如何合理消費(fèi)、合理安排自己的閑暇生活；另一方面還要幫助他們學(xué)會(huì)自主地選擇消費(fèi)與休閑的方式。
英育學(xué)校政教處
