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第一篇：?jiǎn)挝辉u(píng)聘職稱實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想和基本原則
甘肅省中小學(xué)教師職稱制度改革，依據(jù)人社部、教育部的統(tǒng)一部署和省委、省政府的具體安排，按照深化職稱制度改革的方向和要求，遵循教育發(fā)展和教師成長(zhǎng)規(guī)律，建立實(shí)行與事業(yè)單位聘用制度和崗位管理制度相銜接、符合教師職業(yè)特點(diǎn)、統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱(職務(wù)c制度，充分調(diào)動(dòng)廣大中小學(xué)教師的積極性，為中小學(xué)聘用教師提供基礎(chǔ)和依據(jù)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供制度保障和人才支持。要按照有利于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，有利于中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，有利于中小學(xué)人事制度改革配套推進(jìn)，有利于吸引和穩(wěn)定優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教的總體要求，堅(jiān)持以人為本、分類管理的原則，堅(jiān)持民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，堅(jiān)持重師德、能力、業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)的原則，妥善處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，統(tǒng)籌規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)，全面完成改革任務(wù)。
二、主要內(nèi)容
(1) 建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))體系
1. 改革原中學(xué)和小學(xué)教師相互獨(dú)立的職稱(職務(wù))制度體系，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))制度。原中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列。教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。
2. 統(tǒng)一職稱(職務(wù))等級(jí)和名稱。初級(jí)設(shè)員級(jí)和助理級(jí);高級(jí)設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)。員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)、正高級(jí)職稱(職務(wù))名稱依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師、正高級(jí)教師。
3. 統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))，與原中學(xué)、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系是:原中學(xué)高級(jí)教師(含在小學(xué)中聘任的中學(xué)高級(jí)教師)對(duì)應(yīng)高級(jí)教師;原中學(xué)一級(jí)教師和小學(xué)高級(jí)教師對(duì)應(yīng)一級(jí)教師;原中學(xué)二級(jí)教師和小學(xué)一級(jí)教師對(duì)應(yīng)二級(jí)教師;原中學(xué)三級(jí)教師和小學(xué)二級(jí)教師、三級(jí)教師對(duì)應(yīng)三級(jí)教師。
4. 統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))分別與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)相對(duì)應(yīng)：正高級(jí)教師對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位一至四級(jí)，高級(jí)教師對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位五至七級(jí)，一級(jí)教師對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位八至十級(jí)，二級(jí)教師對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級(jí)，三級(jí)教師對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十三級(jí)。
(2) 制定并執(zhí)行新的職稱(職務(wù))評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是中小學(xué)教師職稱評(píng)審的重要基礎(chǔ)和主要依據(jù)。依據(jù)國(guó)家制定的《中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件》，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革的新要求，著眼于中小學(xué)教師隊(duì)伍長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，根據(jù)我省教育發(fā)展現(xiàn)狀及各類中小學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，在前期試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，制定《甘肅省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審條件(試行)》。新的評(píng)審條件充分體現(xiàn)了中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)，注重教育教學(xué)方法與藝術(shù)，注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷，同時(shí)充分考慮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)和農(nóng)村教師的實(shí)際情況，樹(shù)立鮮明政策導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大教師立德樹(shù)人，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
(3) 創(chuàng)新完善中小學(xué)教師評(píng)價(jià)機(jī)制
建立以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制。建立同行專家評(píng)審制度，完善評(píng)委會(huì)組織管理辦法，健全評(píng)委會(huì)工作程序和評(píng)審規(guī)則，遴選高水平的教育教學(xué)專家和經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師進(jìn)入評(píng)委會(huì)，實(shí)行評(píng)審專家責(zé)任制?？偨Y(jié)推廣同行專家評(píng)審在中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)中的成功經(jīng)驗(yàn)，推行說(shuō)課講課、面試答辯、專家評(píng)議等多種評(píng)價(jià)方式，對(duì)中小學(xué)教師的業(yè)績(jī)、能力進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀公正，增強(qiáng)同行專家評(píng)審的公信力。
第二篇：職稱評(píng)審工作實(shí)施方案
根據(jù)省職改辦《關(guān)于開(kāi)展20XX年度全省職稱評(píng)審工作的通知》（鄂職改辦〔20XX〕31號(hào)）以及省教育廳《關(guān)于開(kāi)展20XX年度全省教師、實(shí)驗(yàn)等專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審材料受理工作的通知》（鄂教師函〔20XX〕5號(hào)）等文件精神，為做好我校20XX年的職稱評(píng)審工作，特制定如下工作方案。
一、評(píng)審范圍和對(duì)象
20XX年度在崗并符合申報(bào)條件的專業(yè)技術(shù)人員。
二、評(píng)審條件
（一）考核等次條件
正常申報(bào)高一級(jí)職稱的人員，20XX、20XX年的考核必須達(dá)到稱職以上。破格申報(bào)的人員，教師、實(shí)驗(yàn)人員近兩年年度考核至少有一次為優(yōu)秀；其他系列人員近兩年專技考核至少有一次為優(yōu)秀。
（二）思想政治條件
申報(bào)對(duì)象必須具有較高的政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，遵紀(jì)守法，積極承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員工作及有關(guān)管理工作和服務(wù)性工作。對(duì)在政治素質(zhì)和職業(yè)道德方面出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的實(shí)行一票否決。
五年內(nèi)有下列情況之一者，不能評(píng)審高一級(jí)職務(wù)：
1、工作嚴(yán)重失職或有重大責(zé)任事故，造成重大損失，或?qū)页鲆话闶鹿识鵁o(wú)改進(jìn)的（學(xué)校有具體規(guī)定的，按學(xué)校相應(yīng)規(guī)定執(zhí)行。）。
2、考核不稱職或連續(xù)兩年考核基本稱職的。
3、違反國(guó)家法律、法規(guī)、政策和黨紀(jì)、校紀(jì)，造成嚴(yán)重影響的。
4、犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過(guò)處分的；犯錯(cuò)誤正在受審查或?qū)曳稿e(cuò)誤在群眾中造成惡劣影響的。
5、謊報(bào)、剽竊教育教學(xué)成果、科學(xué)技術(shù)研究成果、成績(jī)以及偽造學(xué)歷、學(xué)位、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)的。
（三）學(xué)歷、資歷條件
學(xué)歷、資歷條件嚴(yán)格執(zhí)行《試行條例》的規(guī)定。對(duì)不具備規(guī)定學(xué)歷人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)均按破格對(duì)待。根據(jù)省職改辦有關(guān)精神，晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，學(xué)歷按相當(dāng)本科對(duì)待。
（四）免試條件
根據(jù)省職改辦《關(guān)于進(jìn)一步明確我省有關(guān)職稱政策的通知》(鄂職改辦〔20XX〕12號(hào))文件精神，外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)免試條件為：
1、外語(yǔ)免試條件
符合下列條件之一者，可免試外語(yǔ)：
（1）具有省級(jí)以上政府教育、外事等主管部門認(rèn)可的一年以上國(guó)外訪問(wèn)學(xué)者、留學(xué)經(jīng)歷，取得相關(guān)證書(shū)或證明，首次申報(bào)中高級(jí)職稱的。
（2）晉升副高級(jí)職稱時(shí)外語(yǔ)考試成績(jī)合格，申報(bào)正高級(jí)職稱時(shí)外語(yǔ)要求屬同一級(jí)別的。
（3）公開(kāi)出版過(guò)外文專著、或5萬(wàn)字以上譯著（第一作者）的。
（4）全日制博士研究生畢業(yè)并獲得博士學(xué)位者申報(bào)正高級(jí)職稱；或全日制碩士研究生畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位者申報(bào)副高級(jí)職稱的；或全日制本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位者申報(bào)中級(jí)職稱的。
（5）國(guó)家、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家；或進(jìn)入國(guó)家“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次人選或省“新世紀(jì)高層次人才工程”第一層次人選；或享受國(guó)務(wù)院特殊津貼或省政府專項(xiàng)津貼人員；或獲國(guó)家科技獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)以上或省科技獎(jiǎng)（社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)）二等獎(jiǎng)以上或市州科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)前4名人員；或?qū)I(yè)工作能力業(yè)績(jī)突出，在全省行業(yè)內(nèi)或市州作出重要貢獻(xiàn)，受到省部級(jí)以上本專業(yè)表彰人員，申報(bào)高級(jí)職稱的。
（6）男年滿55周歲以上、女年滿50周歲以上，且從事專業(yè)技術(shù)工作20年以上，申報(bào)高、中級(jí)職稱的。
（7）外語(yǔ)專業(yè)全日制大專以上畢業(yè)，從事本專業(yè)工作，申報(bào)職稱原有第二外語(yǔ)要求的；或外語(yǔ)專業(yè)全日制本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位者申報(bào)副高級(jí)職稱的。
（8）申報(bào)各系列初級(jí)職稱的。
（9）同級(jí)申報(bào)轉(zhuǎn)換系列（專業(yè)）人員，晉升前一職稱時(shí)已參加與現(xiàn)職稱級(jí)別要求相同的外語(yǔ)考試，成績(jī)合格的。
2、計(jì)算機(jī)免試條件
符合下列條件之一者，可免試計(jì)算機(jī)：
（1）參加人事部組織的計(jì)算機(jī)軟件考試，獲得資格證書(shū)或水平證書(shū)者。
（2）計(jì)算機(jī)專業(yè)中專及以上畢業(yè)者。
（3）年滿50周歲者。
3、申請(qǐng)職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)免試的人員，要提交免試申請(qǐng)，并說(shuō)明免試?yán)碛?，填寫《職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)免試呈報(bào)表》，報(bào)經(jīng)省職改部門審批同意后方能參加評(píng)審。
（五）水平能力測(cè)試
凡申報(bào)評(píng)審高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，均要取得由相應(yīng)系列評(píng)委會(huì)辦公室頒發(fā)的水平能力測(cè)試合格證，未參加測(cè)試或參加測(cè)試不合格者，不得推薦評(píng)審。其中教師系列的水平能力測(cè)試成績(jī)以近兩學(xué)年學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，排名在后10%的，不得申報(bào)評(píng)審。
（六）外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試和水平能力測(cè)試成績(jī)有效期
1、20XX年4月16日以后，按規(guī)定參加全國(guó)或原全省統(tǒng)一組織的職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試，取得合格證書(shū)的，在申報(bào)晉升級(jí)別要求相同的職稱時(shí)有效。20XX年4月16日以前取得的合格證不再有效。
2、水平能力測(cè)試成績(jī)作為參加相應(yīng)級(jí)別職稱評(píng)審的必要條件，合格成績(jī)從測(cè)試當(dāng)年算起，有效期為三年，即20XX年及以后測(cè)試合格證今年評(píng)審有效。
三、破格晉升
堅(jiān)持破格審核制度。根據(jù)省職改辦要求，對(duì)于破格條件的把握，原則上不允許突破下一級(jí)任職年限和工作年限要求，因業(yè)績(jī)突出而要求學(xué)歷破格的申報(bào)人員需經(jīng)省職改辦審核后方可申報(bào)。
破格人員應(yīng)填寫《破格審查表》，提供《破格審查表》中所列破格條件所需證明材料原件，由學(xué)校集中到省職改辦審批。
四、轉(zhuǎn)評(píng)、轉(zhuǎn)評(píng)晉升
轉(zhuǎn)評(píng)：專業(yè)技術(shù)人員因工作需要變動(dòng)了崗位，在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位工作1年以上，且考核合格的，可跨系列（專業(yè)）申報(bào)轉(zhuǎn)評(píng)同級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
轉(zhuǎn)評(píng)晉升：在轉(zhuǎn)評(píng)時(shí)同時(shí)申報(bào)晉升高一級(jí)職稱，稱為轉(zhuǎn)評(píng)晉升。在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位工作1年以上，任現(xiàn)職滿6年的可轉(zhuǎn)評(píng)晉升。
以上二類人員均需填寫《非本專業(yè)職務(wù)改報(bào)轉(zhuǎn)評(píng)、晉升本專業(yè)職務(wù)審批表》
五、開(kāi)辟科研成果轉(zhuǎn)化實(shí)績(jī)突出人員評(píng)審“綠色通道”
根據(jù)《省人民政府關(guān)于加快建設(shè)高教強(qiáng)省提升高校創(chuàng)新與服務(wù)能力的意見(jiàn)》（鄂政發(fā)〔20XX〕77號(hào)）關(guān)于對(duì)從事科技開(kāi)發(fā)和成果轉(zhuǎn)化做出成績(jī)的科技人員在職稱評(píng)定時(shí)予以傾斜的精神，開(kāi)辟科研成果轉(zhuǎn)化實(shí)績(jī)突出人員評(píng)審綠色通道。
對(duì)于符合《湖北省高等學(xué)校教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審條件（試行）》(鄂職改辦〔20XX〕192號(hào))“科研成果轉(zhuǎn)化”相關(guān)條款、實(shí)績(jī)突出的人選，應(yīng)填報(bào)《20XX年度高校教師系列職稱評(píng)審科研成果轉(zhuǎn)化實(shí)績(jī)突出人員情況表》，進(jìn)行申報(bào)。
六、評(píng)審辦法及報(bào)送材料要求
（一）評(píng)審辦法
各二級(jí)學(xué)院成立教師職稱評(píng)審工作小組，工作小組由二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、黨總支書(shū)記、具有副教授及以上職稱的教師等五人組成（其中院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨總支書(shū)記任副組長(zhǎng)），按照本方案的要求負(fù)責(zé)本院教師系列職稱材料的初審，填寫《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)材料統(tǒng)計(jì)表》（紙質(zhì)和電子）、匯總《20XX年度高校教師系列職稱評(píng)審科研成果轉(zhuǎn)化實(shí)績(jī)突出人員情況表》（紙質(zhì)和電子）。初審?fù)ㄟ^(guò)后，將申報(bào)材料連同《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)材料統(tǒng)計(jì)表》和《20XX年度高校教師系列職稱評(píng)審科研成果轉(zhuǎn)化實(shí)績(jī)突出人員情況表》，在規(guī)定的時(shí)間報(bào)學(xué)校職改辦，由學(xué)校評(píng)委會(huì)限額評(píng)審。
非教師系列由教務(wù)處、圖書(shū)館等單位分別組成職稱評(píng)審工作小組，負(fù)責(zé)對(duì)相關(guān)申報(bào)人員的材料進(jìn)行初審，填寫《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)材料統(tǒng)計(jì)表》。初審?fù)ㄟ^(guò)后，將申報(bào)材料連同《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)材料統(tǒng)計(jì)表》（紙質(zhì)和電子），在規(guī)定的時(shí)間報(bào)學(xué)校職改辦，由學(xué)校評(píng)委會(huì)限額評(píng)審。評(píng)審工作小組具體分工如下：
教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)系列，圖書(shū)館負(fù)責(zé)圖書(shū)、檔案系列，其他非教師系列由學(xué)校職改辦負(fù)責(zé)。
（二）報(bào)送材料的項(xiàng)目及要求
各職稱評(píng)審工作小組要高度重視報(bào)送材料的整理工作，實(shí)事求是、規(guī)范細(xì)致地整理材料，對(duì)上報(bào)材料要逐項(xiàng)審查，依照原件核實(shí)和初審，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
1、校內(nèi)評(píng)審報(bào)送的材料：（有關(guān)表格請(qǐng)到FTP平臺(tái)，人事處文件夾中“校內(nèi)評(píng)審用表格”中下載）
（1）《湖北工程學(xué)院專業(yè)技術(shù)人員綜合材料一覽表》(一式二份，一份放入材料袋，另一份評(píng)審工作小組集中，教師系列和非教師系列分別使用不同的一覽表)；
（2）《20XX年度高校教師系列職稱評(píng)審科研成果轉(zhuǎn)化實(shí)績(jī)突出人員情況表》（僅限教師系列）。電子文檔交由教學(xué)學(xué)院匯總后統(tǒng)一申報(bào)。
（3）《教學(xué)工作量情況證明材料》(僅限教師系列)；
（4）《湖北工程學(xué)院專業(yè)技術(shù)人員綜合材料一覽表》中所列內(nèi)容相應(yīng)證明材料原件；
（5）《職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)免試呈報(bào)表》及證明材料原件；
（6）破格、轉(zhuǎn)評(píng)人員審查表及相應(yīng)證明材料原件。
2、校內(nèi)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員報(bào)送省廳材料的項(xiàng)目及要求：（有關(guān)表格請(qǐng)到FTP平臺(tái)，人事處文件夾中“校內(nèi)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)上報(bào)省用表格”中下載）
（1）2寸彩色登記照一張(背面寫上姓名、單位)；
（2）《湖北工程學(xué)院職稱申報(bào)人員基本信息填報(bào)表》（僅限教師、實(shí)驗(yàn)系列填報(bào)）；
（3）《20XX年度申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審花名冊(cè)》電子版（僅限教師、實(shí)驗(yàn)系列填報(bào)）；
（4）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》（一式二份）；
（5）《綜合材料一覽表》及電子文本（注意：教師、實(shí)驗(yàn)系列人員直接下載相應(yīng)表格后填寫，一式16份；其它系列人員將有關(guān)數(shù)據(jù)錄入省職改辦20XX年版職稱評(píng)審系統(tǒng)后由系統(tǒng)生成，其份數(shù)按相應(yīng)系列的通知要求確定。另外教師、實(shí)驗(yàn)系列人員還需將有關(guān)數(shù)據(jù)錄入省職改辦20XX年版職稱評(píng)審系統(tǒng)后導(dǎo)出數(shù)據(jù)庫(kù)，將電子文本交人事處）；
（6）代表作2部（篇、件），提供原件；
（7）轉(zhuǎn)評(píng)、轉(zhuǎn)評(píng)晉升、破格審批表原件；
（8）其它材料（按以下順序編號(hào)、裝訂成冊(cè)。教師、實(shí)驗(yàn)系列以外人員還應(yīng)提供原件）。
1）省職改辦下發(fā)的“評(píng)審單”原件；
2）《個(gè)人申報(bào)專業(yè)技術(shù)任職資格誠(chéng)信承諾書(shū)》原件（簽名處應(yīng)手寫）；
3）公示證明材料原件
4）高等學(xué)校教師資格證書(shū)復(fù)印件（僅限教師系列）；
5）學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)復(fù)印件（按從低到高裝訂）；
6）任職資格證書(shū)或任職資格文件復(fù)印件（轉(zhuǎn)系列評(píng)審還應(yīng)提供低一級(jí)任職資格證書(shū)）；
7）外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試合格證復(fù)印件或免試證明材料；
8）水平能力測(cè)試合格證或考試成績(jī)通知書(shū)復(fù)印件（教師系列除外）；
9）獲獎(jiǎng)證書(shū)、專利證書(shū)、成果鑒定書(shū)等復(fù)印件；
10）科研材料（按《申報(bào)人員評(píng)審一覽表》登記順序排列）；
11）20XX、20XX年專業(yè)技術(shù)考核表復(fù)印件；
12）《任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)工作情況證明材料》原件、近1學(xué)期部分章節(jié)教案（教案需加蓋教務(wù)部門公章）（此項(xiàng)僅限教師系列）；
13）個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)一份。
3、報(bào)送材料的內(nèi)容及要求
（1）《任職資格評(píng)審表》的字跡要清楚工整，一律用鋼筆（檔案墨水）在原始表格上填寫，不得打印、復(fù)印。
（2）《綜合材料一覽表》，其填寫內(nèi)容要規(guī)范、客觀、真實(shí)，科（教）研材料必須要有相對(duì)應(yīng)的證明材料（要求用A3型紙打印，不得手抄和另加附頁(yè)）。
（3）外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)材料
外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試合格證應(yīng)符合規(guī)定的等級(jí)、時(shí)限要求。因年齡原因而免試外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)的人員應(yīng)提供身份證原件及復(fù)印件。因其他原因免試外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)的，應(yīng)提供與免試內(nèi)容相一致的證明材料，并填寫《外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)免試呈報(bào)表》。
（4）教學(xué)材料
1）教學(xué)材料必須是任現(xiàn)職或近五年以來(lái)的；
2）教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)情況指任現(xiàn)職以來(lái)在教學(xué)質(zhì)量、教書(shū)育人等教學(xué)方面的獎(jiǎng)勵(lì)；
3）近一學(xué)期所教主要課程重要章節(jié)的教案；
4）教學(xué)工作量必須由院、系、教研室提供，學(xué)校教務(wù)處審核蓋章；
5）減免教學(xué)工作量應(yīng)提供說(shuō)明材料；
6）教學(xué)指導(dǎo)工作的證明材料。
（5）科研材料
1）科研成果必須是任現(xiàn)職以來(lái)的。
2）科研成果、著作應(yīng)是公開(kāi)出版或發(fā)表的?？蒲谐晒仨毺峁╄b定書(shū)或獲獎(jiǎng)證書(shū)。發(fā)表的論文應(yīng)是獨(dú)著或第一作者，著作應(yīng)為主編或第一副主編。
3）在國(guó)際性、全國(guó)性學(xué)術(shù)組織召開(kāi)的學(xué)術(shù)會(huì)議上交流的報(bào)告、論文，必須是收入公開(kāi)出版的論文集的；
4）要注明兩份代表作（在《綜合材料一覽表》中置于最前面）；
5）讀碩、讀博士期間發(fā)表的論文，若沒(méi)有署名“孝感學(xué)院”或“湖北工程學(xué)院”者，應(yīng)由所在讀研單位出具相應(yīng)證明。
6）填寫各類表格時(shí)，須實(shí)事求是，逐欄填報(bào)，做到材料齊備，內(nèi)容齊全，字跡工整，印章明晰，所有復(fù)印材料要用A4型紙復(fù)印，文字必須清晰可見(jiàn)，尤其是公章要能清晰識(shí)別。
七、其它有關(guān)說(shuō)明和要求
（一）專業(yè)技術(shù)任職年限、年齡的計(jì)算截止時(shí)間為20XX年12月，業(yè)績(jī)材料的截止時(shí)間為20XX年7月1日。
（二）各單位職稱評(píng)審工作小組要認(rèn)真做好評(píng)審?fù)扑]工作，堅(jiān)持條件和程序，嚴(yán)格把關(guān)，確保職稱工作順利進(jìn)行。凡在職稱評(píng)審工作中無(wú)理取鬧，干擾工作的，取消下一年度的評(píng)審資格。
（三）在評(píng)審?fù)扑]過(guò)程中，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持政策公開(kāi)、程序公開(kāi)、崗位公開(kāi)、評(píng)審材料公開(kāi)、評(píng)審結(jié)果公開(kāi)的原則，接受群眾監(jiān)督。
（四）本方案未盡事宜，按上級(jí)文件的規(guī)定執(zhí)行。
（五）有關(guān)評(píng)審條件請(qǐng)登錄湖北省人社廳網(wǎng)站，在“專題專欄”中“職稱評(píng)定”下的“申報(bào)條件”內(nèi)查找。
（六）本方案由人事處負(fù)責(zé)解釋。
